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Lista de escuelas intermedias en el distrito de Jinshui, ciudad de Zhengzhou

Clasificación de las escuelas intermedias en el distrito de Jinshui, Zhengzhou: escuela secundaria experimental de Henan; escuela secundaria n.° 8 de Zhengzhou; escuela secundaria n.° 7 de Zhengzhou; escuela secundaria n.° 7 de Zhengzhou; ; Escuela secundaria número 9 de Zhengzhou.

La novena escuela secundaria del distrito de Jinshui, ciudad de Zhengzhou, se fundó en 1992. Es una escuela secundaria integral que se enfoca en artes liberales y ciencias, complementadas con características deportivas. El colegio cuenta con 23 asignaturas, distribuidas en tres etapas educativas: primaria, secundaria y bachillerato. Tiene cinco aulas de demostración, un gran laboratorio y un hermoso patio de juegos. Organiza entre 6 y 7 clases de educación física cada semana para cultivar el desarrollo bidireccional de los niños. La escuela presta atención a la promoción de conceptos educativos, lleva a cabo una educación humanística diversificada y también es innovadora en la forma de gestionar las escuelas.

La escuela secundaria número 3 del distrito de Jinshui, ciudad de Zhengzhou La escuela secundaria número 3 del distrito de Jinshui, ciudad de Zhengzhou, fue fundada en 1957. Es una escuela secundaria integral con sólidos maestros de artes liberales y una profunda construcción disciplinaria. La escuela tiene 35 materias, incluyendo escuela primaria, secundaria y preparatoria. También cuenta con cinco aulas de demostración, pintorescos patios de recreo y laboratorios de última generación, lo que permite a los estudiantes entrar verdaderamente en el aula. La escuela anima y orienta a los estudiantes a ingresar a varias universidades clave y ampliar sus estudios a la investigación científica, la creación artística, las competiciones deportivas, etc.

La escuela no sólo presta atención al aprendizaje de los estudiantes, sino que también presta atención a su crecimiento. Invitan regularmente a consejeros psicológicos y psicoterapeutas profesionales para relajar las emociones de los estudiantes, explorar su potencial interno y permitirles crecer mentalmente de manera saludable.