¡Pesado! Interpretación de la política de admisión a la escuela primaria del distrito de Gusu en 2020. Los apartamentos con servicios deben solicitar la admisión mediante puntos.
01. ¿Cómo puede el distrito de Gusu promover que la inscripción a la educación obligatoria sea más justa, ordenada y estandarizada?
Respuesta: Este año, según las "Opiniones sobre la matrícula escolar en la etapa de educación obligatoria de Suzhou en 2020" emitidas por la Oficina de Educación Municipal de Suzhou, se tomarán cuatro medidas para estandarizar aún más el orden educativo y crear un buen ecología educativa.
1. Mejorar los niveles de calidad y equilibrio. Tomando el trabajo de inscripción como punto de partida, promoveremos el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria y lograremos la movilidad entre escuelas de docentes clave, el intercambio de cuadros y el intercambio de recursos curriculares a través de medidas como la construcción de nuevas escuelas, renovación de escuelas, radiación de distritos universitarios, gestión de escuelas grupales y cooperación entre escuelas, intercambio e integración cultural, reduciendo gradualmente las diferencias entre escuelas y regionales, ampliando integralmente la cobertura de recursos educativos de alta calidad y promoviendo la optimización general de. recursos educativos escolares y la mejora general de la calidad de la educación en la región.
2. Estandarizar el flujo de trabajo de admisión. Todas las escuelas públicas y privadas deben cumplir estrictamente las disposiciones de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" y no se les permite reclutar estudiantes mediante exámenes escritos, entrevistas (charlas de corazón a corazón), evaluaciones, etc. Está estrictamente prohibido utilizar diversos certificados de competencia, resultados de competencia o certificados de exámenes de grado como base para la admisión. Establecer un orden de admisión unificado, estandarizado, abierto y transparente, cumplir con la colocación bajo la luz del sol y promover la equidad educativa.
3. Coordinación y acuerdos generales regionales. Para los niños migrantes que hayan alcanzado el puntaje mínimo de admisión pero no puedan ingresar a la escuela pública a la que solicitaron, se les asignará en orden de mayor a menor según la disponibilidad de lugares en otras escuelas abiertas a niños migrantes. Aquellos que no alcancen el puntaje mínimo de admisión pueden optar por asistir a una escuela privada o regresar a su lugar de residencia original. Si los sujetos antes mencionados eligen estudiar en escuelas privadas, nuestro distrito protegerá el derecho de sus hijos a recibir educación obligatoria mediante la compra de plazas por parte del gobierno.
4. Proporcionar educación especial según sea necesario. Fortaleceremos aún más el trabajo de subsidiar a los estudiantes pobres, cuidar y cuidar a todos los niños en edad escolar con necesidades educativas especiales y proteger eficazmente el derecho de los niños en edad escolar con dificultades financieras y necesidades educativas especiales a recibir educación obligatoria. Para niños con necesidades educativas especiales: En primer lugar, se da prioridad a las escuelas regulares para asistir a clases regulares. Acelerar la construcción de centros de recursos educativos integrales y disponer que los niños en edad escolar con necesidades educativas especiales reciban educación obligatoria en las cercanías. El segundo es ingresar a una escuela de educación especial. Los niños en edad escolar con necesidades educativas especiales, que posean certificados de discapacidad y que no sean aptos para asistir a clases regulares deben asistir a escuelas de educación especial. Los niños con discapacidad auditiva y visual son colocados principalmente en escuelas para ciegos y sordomudos en esta ciudad para recibir educación obligatoria, mientras que los niños con otros tipos de discapacidad son organizados para asistir a escuelas de educación especial en el distrito de Gusu para recibir educación obligatoria. El tercero es implementar la enseñanza puerta a puerta. Niños con necesidades especiales en edad escolar que no pueden ir a la escuela por discapacidad de nivel 2 o superior, discapacidad grave, etc. , será coordinado por la Federación de Personas con Discapacidad, y la educación obligatoria se implementará mediante educación (rehabilitación) puerta a puerta, educación (rehabilitación) en la comunidad, escuelas de educación especial o educación a distancia, etc., y se realizará la inscripción de estudiantes. se establecerán en centros de educación especial o en centros ordinarios, y se incluirán en la gestión unificada.
02/2020 ¿Cómo se determina el periodo de educación obligatoria?
Respuesta: Las regulaciones específicas para la identificación de ubicación en 2020 son las siguientes:
1. La dirección de residencia permanente del estudiante debe ser consistente con la dirección de residencia permanente y la residencia fija legal de su o. sus padres u otros tutores legales. Si el registro del hogar de un estudiante no coincide con el de sus padres u otros tutores legales, la residencia legal fija de los padres u otros tutores legales se utilizará como base para determinar el área de enseñanza.
2. La dirección de residencia permanente de los padres u otros tutores legales del estudiante debe ser consistente con la residencia fija legal. Si la residencia permanente es incompatible con la residencia fija legal, la residencia fija legal de los padres u otros tutores legales se utilizará como base para determinar el área de enseñanza.
3. Los padres u otros tutores legales del estudiante tienen múltiples residencias fijas legales. En principio, las residencias fijas legales con condiciones de vida relativamente estables y duraderas (excepto las familias nucleares con una superficie per cápita inferior a 18 metros cuadrados) se utilizan como base para determinar la superficie de enseñanza. Para una familia nuclear con varios hijos que cumple con la política de planificación familiar, el número de miembros debe calcularse como una familia de tres.
4. Para los estudiantes con registro de hogar en esta ciudad, sus padres u otros tutores legales no tienen una residencia fija legal con plenos derechos de propiedad. La residencia fija legal de sus abuelos puede usarse como base para. admisión a la escuela más cercana. Otras formas* * *La residencia fija legal con derechos de propiedad no se utiliza, en principio, como base para la inscripción cercana en la etapa de educación obligatoria.
5. Los estudiantes que tienen registro de hogar en esta ciudad y cuyos padres u otros tutores legales no tienen una residencia fija legal deberán organizarse para asistir a escuelas públicas por parte del departamento administrativo de educación del distrito o condado en el lugar de registro de hogares de acuerdo con el principio de gestión territorial y empadronamiento cercano.
6. Si los estudiantes, padres u otros tutores legales registrados en esta ciudad no tienen residencia fija legal, ellos y sus padres vivirán con sus abuelos o abuelos maternos como único lugar donde podrán vivir durante mucho tiempo. Según el principio de la educación obligatoria, la residencia legalmente fijada de los abuelos puede servir como base para identificar el área de enseñanza del estudiante.
7. Para los estudiantes con registro de hogar en esta ciudad, cuyo registro de hogar no está en el mismo lugar de registro de hogar que sus tutores, y que no tienen una residencia fija legal en el área de enseñanza, la administración educativa El departamento hará arreglos generales para la escolarización en función de la situación real. Los niños en edad escolar que cumplan una de las siguientes condiciones pueden ingresar a la escuela de acuerdo con la ley en el lugar donde su tutor haya registrado su residencia con los documentos pertinentes: ① Ambos padres son personal militar activo (incluida la policía armada; (2) Ambos padres; son expertos y personal técnico enviados al extranjero (3) ) La residencia permanente registrada de ambos padres no se encuentra en el área urbana;
8. Si la persona se ha mudado a una nueva residencia debido a la mejora de las condiciones de la vivienda, la reconstrucción del terreno, etc., pero el registro del hogar aún no se ha movido, el área de enseñanza se determinará con base en el nueva residencia debido a la reconstrucción de la ciudad vieja, la residencia original ha sido demolida, si la nueva vivienda aún no ha sido entregada para su uso, el área de enseñanza debe determinarse en base a la vivienda recién reubicada si la familia lo hace; Si tiene dificultades especiales, el departamento administrativo de educación del distrito hará arreglos generales en función de la situación real.
9. Si los propios hijos migrantes, sus padres u otros tutores legales tienen una residencia fija legal en esta ciudad, deberán asistir a la escuela relativamente cerca de su residencia fija legal si no tienen una residencia fija legal; residencia fija en esta ciudad, deben ir a una escuela cercana. Se implementa de acuerdo con las políticas pertinentes de las "Reglas de implementación de la ciudad de Suzhou para la inscripción por puntos de hijos migrantes de trabajadores migrantes en la etapa de educación obligatoria (prueba)". .
10. Registrar la residencia legal fija proporcionada por el cliente. La residencia legal fija registrada dentro de los cinco años se reconoce como un solo residente (sin límite de múltiples hijos de una misma familia). Consulte las regulaciones locales para obtener más detalles.
03. ¿Cuáles son los cambios en las modalidades de matrícula de la educación obligatoria este año?
Respuesta: Según el "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Jiangsu sobre la inscripción de escuelas de educación obligatoria en 2020" (Su [2020] No. 4), las escuelas de educación obligatoria implementarán escuelas públicas y privadas Este año, a través de plataformas de información electrónica, para la inscripción simultánea, la Oficina Municipal de Educación ha establecido una plataforma de gestión, y el distrito de Gusu, el parque industrial y la zona de alta tecnología operan en la misma plataforma.
De acuerdo con el calendario de inscripción a la escuela primaria, los padres del distrito de Gusu recopilan información sobre las escuelas primarias del distrito de Gusu a través de la columna "Inscripción" en la parte inferior de la cuenta oficial de WeChat de Educación de Suzhou a la hora designada. Para garantizar la eficacia de la recopilación de información, complete información verdadera y completa según la situación real. Luego de la recopilación de información, quienes opten por escuelas privadas en parques industriales o zonas de alta tecnología deberán completar el formulario de solicitud 1 Escuela Privada a través de la plataforma de la columna "Admisión" dentro del tiempo especificado.
Los niños y adolescentes en edad escolar que no estén estudiando en escuelas privadas serán admitidos por el departamento de administración de educación según su registro familiar, residencia fija legal, situación de vida real y títulos de escuelas públicas relevantes, y de acuerdo con el principio de "coincidencia de grados relativamente cercano".
▼Proceso de inscripción a la escuela primaria del distrito de Gusu▼
04. ¿La escuela primaria experimental No. 4 de Canglang New City y la escuela primaria Labor Road (nombres provisionales) inscribirán estudiantes este año?
¿Cómo se dividen las áreas docentes?
Respuesta: Para satisfacer las necesidades de la gente de los alrededores, dos nuevas escuelas en el distrito de Gusu, la escuela primaria experimental No. 4 de Canglang New City y la escuela primaria Labor Road (nombres provisionales), reclutarán nuevos estudiantes. en 2020.
La división de las áreas de enseñanza entre las dos escuelas se realiza de acuerdo con procedimientos legales tales como participación pública, argumentación de expertos, evaluación de riesgos, revisión de legalidad, revisión de integridad y discusión y toma de decisiones colectivas. Se determina que el área de enseñanza de la Cuarta Escuela Primaria Experimental en la Ciudad Nueva de Canglang será desde el oeste de Xinyou Road en el este, hasta el norte de Beijie en el sur, hasta el área administrativa del distrito de Gusu en el este del canal. en el oeste, y al sur de Baodai West Road en el norte. Incluye principalmente Shimao Shangyunyuan, Shimao Hanhe Garden, Shihu Peach Blossom Spring y Guanzhuang Qianyuan. Se determina que el área de enseñanza de la escuela primaria de Laodong Road (nombre provisional) será el oeste y el este de Tongjing South Road, el norte y el sur del río Xujiang, el este y el oeste de Xihuan Road y el sur y el norte de Laodong. La carretera incluye principalmente el Jardín Central de la ciudad de Tingyun, Fenghuang Xu An, Jiangwan Yayuan y el Pabellón de Orquídeas Xuhai. La puesta en servicio de las dos escuelas promoverá aún más el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación regional.
La escuela primaria experimental No. 4 de Canglang New City y la escuela primaria Labor Road (nombre provisional) se encuentran actualmente en construcción. Todos los proyectos de construcción deben estar calificados y cumplir con los requisitos de construcción y protección ambiental estipulados en las "Varias Opiniones sobre el fortalecimiento de la puesta en uso de nuevos proyectos escolares" y otros documentos antes de que puedan ponerse en uso. Antes de su puesta en funcionamiento, las dos escuelas tomaron medidas como la transición de escuelas secundarias adyacentes y el establecimiento de espacios de enseñanza relativamente independientes para garantizar el desarrollo fluido de la educación y la enseñanza. Los maestros y estudiantes de la escuela primaria experimental n.° 4 en la nueva ciudad de Canglang harán la transición a la escuela secundaria Canglang, y los maestros y estudiantes de la escuela primaria Labor Road (nombre provisional) harán la transición a la escuela secundaria experimental Xujiang.
Los padres pueden llamar directamente a las dos nuevas escuelas para solicitar medidas de inscripción y transición. Los números de teléfono de la escuela primaria experimental No. 4 de Canglang New City son: 66916911, 66916922; los números de teléfono de la escuela primaria Labor Road (nombre provisional): 68563665, 65832710.
05. ¿Los inmigrantes que han comprado una casa en zonas urbanas deben solicitar la inscripción por puntos para sus hijos?
Respuesta: La población flotante compró casas en zonas urbanas. La necesidad de solicitar puntos para sus hijos se puede dividir en las dos categorías siguientes:
(1) Hay tres situaciones en las que no es necesario solicitar la admisión de puntos:
1. Ya compró una casa en Suzhou (tipo de casa) y obtuvo un certificado de propiedad de la casa, y el propietario de la casa es el padre o la madre del niño (es decir, el tutor legal), no es necesario solicitarlo. admisión de puntos.
2. Si has comprado una casa (casa completa) en Suzhou, los derechos de propiedad pertenecen a tus padres u otros tutores legales o abuelos, y son los únicos. No es necesario solicitar puntos. admisión.
3. Ha comprado una casa en Suzhou y la ha entregado antes del 31 de agosto de ese año. Si puede proporcionar documentos legales válidos como el contrato de compra de la vivienda, factura completa, certificado de entrega, escritura y notas fiscales, etc. , no es necesario solicitar la admisión de puntos.
(2) Hay dos situaciones en las que debes solicitar la admisión por puntos:
1 La casa ha sido comprada en Suzhou, pero no se puede entregar antes del 31 de agosto de ese. año.
2. Compré una casa en Suzhou y obtuve un certificado de propiedad, pero los derechos de propiedad no son residenciales (como viviendas comerciales, hoteles de apartamentos).
06. Una vez que la población flotante participa en la gestión del sistema de puntos, ¿pueden todos sus hijos asistir a escuelas públicas?
Respuesta: Para que los niños de poblaciones inmigrantes que solicitan admisión por puntos puedan asistir a escuelas públicas, primero deben cumplir con el estándar de puntuación mínima para la clasificación de admisión por puntos en su región (o distrito) ese año. En segundo lugar, depende del número de plazas ofrecidas por las escuelas públicas y de la clasificación de los puntos de población flotante. Por tanto, no todo el mundo puede ir a la escuela pública.
07. ¿Son iguales los puntajes requeridos para que los niños migrantes ingresen a diferentes escuelas públicas?
Respuesta: Los niños de población migrante pueden tener diferentes requisitos de puntaje cuando ingresan a diferentes escuelas públicas. En primer lugar, los estándares de puntuación mínima para las clasificaciones de admisión están determinados por distrito, y los requisitos de puntuación para que los niños inmigrantes de diferentes regiones ingresen a las escuelas públicas no son necesariamente los mismos. En segundo lugar, el número de títulos públicos ofrecidos por diferentes escuelas y el número de solicitudes de admisión de inmigrantes no son necesariamente los mismos. La clasificación de los puntos para las admisiones de inmigrantes la realizan las escuelas en orden de mayor a menor. Por lo tanto, en diferentes escuelas, la admisión por clasificación tendrá diferentes requisitos de puntos.
08. ¿Cuándo y dónde deben los inmigrantes solicitar la inscripción basada en puntos para sus hijos?
Respuesta: 2020 es el cuarto año de implementación de la gestión de admisión basada en puntos. Los solicitantes deben seguir estrictamente las "Reglas de implementación para la inscripción por puntos de hijos migrantes de trabajadores migrantes en la etapa de educación obligatoria de Suzhou (prueba)" del 1 de octubre al 15 de abril (excluidos los días festivos, este año se pospuso al 15 debido a la epidemia). Otros nodos de tiempo relevantes también se ajustarán en consecuencia. Preste mucha atención a la cuenta oficial de WeChat y a la Red de servicios de gestión de puntos de población migrante de Suzhou (/).
09. ¿Cómo se matriculan los niños de población migrante que no pueden ingresar a la escuela pública a la que postularon?
Respuesta: Si los niños migrantes que han alcanzado el puntaje mínimo estándar para la clasificación de puntos de admisión regional (o distrital) del año en curso y no ingresan a la escuela pública a la que solicitaron después de la clasificación de puntos, el distrito oficina de gestión de puntos de población migrante y la gente de la ciudad El gobierno (oficina de subdistrito) y el departamento de administración de educación harán arreglos generales basados en los lugares disponibles en otras escuelas abiertas a niños inmigrantes en orden de puntos de mayor a menor. Aquellos que no obedezcan la planificación y el ajuste general no serán arreglados.
Los niños de la población migrante que no alcanzan el puntaje mínimo estándar para la clasificación de puntos de inscripción regional (o distrital) del año en curso pueden optar por asistir a escuelas privadas o regresar a su lugar de residencia para estudiar.
10. ¿Cómo regular la gestión escolar de los hijos de población migrante? ¿A qué se debe prestar especial atención al estudiar en una escuela para hijos de trabajadores inmigrantes?
Respuesta: En la actualidad, el distrito de Gusu ha seguido los "Indicadores de seguimiento para la estandarización de las escuelas de educación obligatoria en la provincia de Jiangsu (ensayo)" y las "Opiniones de implementación del gobierno popular municipal de Gusu sobre la promoción de la alta Calidad y Desarrollo Equilibrado de la Educación Obligatoria Urbana y Rural" (apoyo Su [2017] No. 78) requiere la eliminación del fenómeno del gran tamaño de las clases, y continuará implementando el proyecto de mejora escolar para los hijos de trabajadores migrantes, mejorará la nivel estándar general de estandarización en la construcción de escuelas para los hijos de trabajadores migrantes, y mejorar continuamente la calidad de la educación escolar. De acuerdo con los requisitos de gestión del estatus estudiantil, los estudiantes de escuela primaria, es decir, las clases calificadas impartidas por escuelas para hijos de trabajadores migrantes, se incluirán en la gestión del estatus estudiantil después de ser revisados y archivados por la Oficina de Educación Municipal de Suzhou, y los estudiantes recibir un número de estatus de estudiante nacional unificado. Las escuelas para hijos de trabajadores migrantes en el distrito de Gusu registradas en la Oficina de Educación Municipal en 2020 son la escuela primaria Mingxing del distrito de Gusu y la escuela Dongran del distrito de Gusu. Número de contacto: Escuela primaria Mingxing 67213496, Escuela Dongran 65354919.
11. ¿Cuáles son las modalidades de admisión y asesoramiento para nuevos estudiantes?
Respuesta:
(1) Horario de trabajo de admisión escolar de la etapa de educación obligatoria
Antes de junio de 2012, los centros públicos de la etapa de educación obligatoria emitían anuncios de admisión y los privados escuelas La escuela publica un folleto de admisión.
Del 15 al 22 de junio, niños en edad escolar y egresados de primaria recolectaron información a través de la plataforma en línea.
Los días 26 y 27 de junio (de viernes a sábado), las escuelas primarias públicas revisarán los materiales in situ.
Anunciar los estándares de puntuación mínima para la clasificación de admisión basada en puntos del distrito (o distrito) y el número de plazas disponibles en las escuelas abiertas ese año antes del 30 de junio.
Del 6 al 18 de julio, confirme en línea los resultados de identificación de estudiantes por lotes y complete el formulario de solicitud de escuela privada. Las escuelas privadas revisan los materiales estudiantiles relevantes en el lugar.
Antes del 20 de julio, se emitirán boletos de admisión y cartas de notificación a los estudiantes admitidos en función de los puntos.
El 20 de julio, la asignación de plazas por ordenador en escuelas privadas se organizará de forma aleatoria.
Del 22 al 31 de julio, los estudiantes que cumplan con los requisitos de admisión de las escuelas públicas serán organizados y asignados aleatoriamente a las escuelas públicas por computadora. Completar la Inscripción de Radiaciones y Puntos en el Distrito Universitario.
Antes del 15 de agosto, todos los centros de primaria emitirán avisos de admisión.
(2) Trabajo de consulta de admisión
Ubicación de la consulta de admisión: Oficina de recepción de consultas de admisión del distrito de Gusu (No. 505, Pinghe Road, Centro de servicios de gestión social del distrito de Gusu). Línea directa de educación obligatoria: 65583213, línea directa de denuncias y denuncias de educación obligatoria: 68728119. La línea directa de consultas y denuncias se abrirá el 10 de junio a las 9:00 horas. El horario de recepción es de 9:00 a 11:30 y de 13:30 a 16:30 y cierra los días festivos y fines de semana. Durante los días laborables de recepción, según normativa, el personal atenderá el teléfono, realizará consultas y recepción y resolverá dudas online.