Plan de emergencia contra tifones
En la vida, el trabajo y el estudio, los accidentes inevitablemente ocurrirán de repente. Para evitar que las cosas empeoren, a menudo es necesario preparar planes de contingencia con antelación. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de emergencia? Los siguientes son artículos de muestra sobre planes de emergencia para la prevención de tifones (seleccione 5 artículos). Bienvenido a leer. Espero que te guste.
El plan de emergencia de prevención de tifones 1 se adhiere a los principios de "orientado a las personas, la seguridad primero, la prevención primero, la combinación de prevención y resistencia, asegurando puntos clave y planificación y consideración generales". Para prevenir inundaciones y tifones, reducir las pérdidas por desastres y garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los residentes. De acuerdo con el "Reglamento de prevención de inundaciones, tifones y sequías de la provincia de Jiangsu" y el espíritu de los documentos distritales y callejeros, y combinado con la situación real de la comunidad, se formuló un plan de emergencia comunitario para la prevención de inundaciones y tifones.
1. Liderazgo organizacional
Grupo líder de control de inundaciones y alivio de sequías en la comunidad de Guangfeng Sancun.
En segundo lugar, división de responsabilidades
El trabajo de prevención de inundaciones y tifones lo organiza uniformemente el grupo líder comunitario de prevención de inundaciones y sequías, y cada aldea es responsable de ello en diferentes niveles. La división específica de responsabilidades es la siguiente:
1. El director de la comunidad es totalmente responsable del trabajo de prevención de inundaciones y tifones.
2. El grupo de liderazgo comunitario es responsable del trabajo de prevención de inundaciones, prevención de tifones y prevención de disturbios en toda la comunidad.
3. La comunidad es responsable de la prevención de inundaciones y tifones dentro de su jurisdicción.
4. Los trabajadores comunitarios deben hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y tifones de acuerdo con sus respectivas responsabilidades, y cooperar entre sí y trabajar juntos.
5. Cuando los miembros del grupo líder comunitario de control de inundaciones y alivio de sequías trabajan en el control de inundaciones, prevención de tifones y prevención de marejadas ciclónicas, de acuerdo con sus respectivas responsabilidades de control de inundaciones y alivio de sequías, los líderes comunitarios no pueden hacerlo. salir al mismo tiempo durante la temporada de inundaciones. El primer responsable debe salir al salir. El trabajo se asigna al segundo responsable.
6. Organización del equipo de rescate.
un Equipo de Publicidad y Rescate: Responsable de realizar publicidad entre los residentes, movilizar a las masas para cooperar en la lucha contra inundaciones y operaciones de rescate, y responsable del tratamiento de las personas heridas y del resumen y notificación de situaciones de desastre.
b Equipo de Rescate: Organizado por el Departamento de Propiedad y responsable del rescate de emergencia.
c Equipo de Seguridad: Organizado por la comisaría y responsable de las labores de seguridad en la zona del desastre.
d Grupo de Logística de Transporte: Responsable de la movilización de vehículos de emergencia, equipos y materiales de emergencia y el reasentamiento de personas afectadas por desastres.
3. Preparativos antes de la temporada de inundaciones
(1) Llevar a cabo inspecciones de seguridad antes de la temporada de inundaciones e informar los resultados de las inspecciones al Grupo líder de control de inundaciones y alivio de sequías para su registro.
(2) Hacer los preparativos materiales necesarios antes de que se acerque el peligro.
(3) Según la situación real, formular un plan de emergencia y organizar un equipo de rescate.
Cuarto, medidas de recuperación post-desastre
1. Organizar rápidamente los esfuerzos de autorrescate y arreglar las vidas de las víctimas.
2. Realizar trabajos de salud y prevención de epidemias posteriores a desastres para evitar la propagación de enfermedades.
3. El departamento de administración de propiedades debe organizar esfuerzos para reparar las instalaciones dañadas.
Plan de emergencia para la prevención de tifones 2 1. Medidas de emergencia:
1. Grupo líder de la estación de defensa:
El departamento de proyectos se estableció con Zhao Ligang como líder del equipo. , Lou Shao El grupo líder de prevención de inundaciones y tifones se estableció como líder adjunto. Los miembros del equipo están compuestos por Wu Deliang, Lou, Yu, Wu Honghui, Yan Longfei y otros. , totalmente responsable del trabajo de prevención de inundaciones y tifones. Todos los miembros de cada subequipo y equipo integral son comandos de emergencia, por lo que pueden obedecer órdenes y comandos en cualquier momento y sacar comandos que puedan derrotar la batalla.
2. Preparación del material:
1) El departamento de proyectos prepara un plan de materiales para la prevención de inundaciones y tifones y lo presenta al director del proyecto para su revisión; 2) El ingeniero de materiales es responsable de este departamento de proyecto: Adquisición de suministros de emergencia para la prevención de inundaciones y tifones;
3) El encargado del almacén es responsable de almacenar suministros de emergencia para la prevención de inundaciones y tifones, como agua. bombas, tuberías de drenaje (tuberías de agua contra incendios), suficientes cables de acero, tuberías de acero, láminas de andamios a prueba de viento, etc., y Responsable de las inspecciones diarias para garantizar que se puedan poner en uso de manera rápida y efectiva en caso de peligro. Suministros especiales. no debe ser objeto de apropiación indebida a voluntad.
4) El oficial de seguridad del departamento de proyectos es responsable de la supervisión e inspección diaria de la implementación de medidas de prevención de inundaciones y tifones para instalaciones temporales, andamios, materiales y equipos mecánicos. Los equipos mecánicos en el sitio de construcción (cajas de distribución, máquinas de soldar, bombas de agua) deben tener medidas confiables a prueba de lluvia y de puesta a tierra. Durante la temporada de tormentas, los andamios de acero y la torre de perforación de acero del sitio deben estar equipados con dispositivos de protección contra rayos y la resistencia a tierra no debe ser superior a 4 ohmios.
Si se produce una tormenta durante la construcción, los operadores deben dejar de trabajar inmediatamente y abandonar sus puestos.
2. Medidas preventivas:
1. De acuerdo con el plan de distribución general, el drenaje del área de producción y del área habitable debe determinarse de acuerdo con el sitio y la distribución del sitio para garantizar una fluidez. drenaje en el sitio de construcción. Hay una persona dedicada a cargo durante la temporada de lluvias y las zanjas de drenaje se destapan periódicamente.
2. Los materiales que sean susceptibles a la humedad y al deterioro deben almacenarse en almacén. Cuando se almacenen otros equipos y materiales al aire libre, la parte inferior debe estar acolchada con madera cuadrada para evitar que se empape con agua, y la parte superior debe cubrirse con una lona o lámina de plástico.
3. Durante la temporada de inundaciones, el departamento de proyectos organiza personal dedicado para dragar y limpiar las zanjas de drenaje en las áreas de producción y vivienda, limpiar los bajantes y organizar inspecciones de los techos de las oficinas, cuartos de herramientas y almacenes. . Si se encuentran fugas o filtraciones de agua, se deben solucionar de inmediato.
4. El departamento de proyectos debe verificar periódicamente las condiciones de apilamiento de las salas de distribución de energía, líneas de transmisión, cajas de distribución (gabinetes), cajas de interruptores, equipos mecánicos y materiales de andamios, y rectificar inmediatamente cualquier peligro oculto, si corresponde. .
5. El departamento de proyectos debe comprobar con frecuencia la firmeza de las vallas del lugar y rectificar los muros y edificios peligrosos inmediatamente si se encuentran.
3. Plan de emergencia:
1. Después de recibir el pronóstico, cada departamento de la unidad miembro organiza inmediatamente al personal para proteger las partes importantes. Se deben cerrar las puertas y ventanas de las oficinas y se deben tomar medidas de refuerzo para suspender temporalmente equipos, materiales apilados, maquinaria grande, torres de perforación, etc. en el sitio de construcción.
2. Cuando ocurren inundaciones o tifones, todo el trabajo de producción debe detenerse inmediatamente para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los empleados del departamento del proyecto. Los guardias son responsables de patrullar la seguridad y los capitanes de logística son responsables de la logística diaria; .
3. Los miembros del grupo líder de prevención de inundaciones y tifones llegaron rápidamente para dirigir el trabajo de rescate y rápidamente se comunicaron e informaron a los departamentos superiores.
4. El equipo del comando de rescate se reunió inmediatamente en el lugar y llevó a cabo trabajos de rescate bajo el mando del grupo de liderazgo.
5. Cuando ocurre un tifón, el grupo líder de prevención de inundaciones y tifones decide suspender el uso de electricidad que no sea de emergencia para evitar raspaduras de cables y descargas eléctricas, y el electricista es responsable.
6. Cuando ocurre una inundación, el equipo del comando de rescate debe proteger el equipo eléctrico, asegurarse de que el suministro de energía a la bomba de agua no se vea afectado y organizar las operaciones de drenaje de manera oportuna. Asegúrese de que no haya agua en el sitio.
7. Después de inundaciones y tifones, las unidades miembro deben resumir lo antes posible. Resumir las pérdidas e informar a la empresa.
Plan de emergencia para la prevención de tifones 3 Para hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones, implementar de manera efectiva medidas de prevención de accidentes de seguridad escolar, fortalecer el trabajo de rescate de emergencia para accidentes importantes de seguridad escolar, manejar los accidentes de seguridad durante la temporada de inundaciones de manera rápida y ordenada. y de manera eficiente, y garantizar la primera vez Concentrar todos los esfuerzos en el rescate de emergencia, hacer todo lo posible para reducir las víctimas y las pérdidas de propiedad, eliminar rápidamente los peligros ocultos asociados después del accidente y garantizar la seguridad de los maestros, los estudiantes y la escuela en la mayor medida posible. De acuerdo con el espíritu relevante de los superiores y la situación real de nuestra escuela, formule este plan especial de prevención de inundaciones:
1. Composición de las agencias de emergencia
1. sede de liderazgo.
Comandante de Control de Inundaciones:
Subcomandante:
Miembro:?
2. Principales responsabilidades
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales y mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de diversos canales para publicitar y educar los conocimientos sobre prevención de inundaciones, organizar y guiar la popularización de los conocimientos sobre prevención de inundaciones en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en auto-rescate y rescate mutuo, y mejorar continuamente. la concienciación sobre la prevención de inundaciones y las habilidades básicas de profesores y estudiantes.
(3) Después de que ocurre una inundación, se deben tomar todos los medios necesarios y se deben organizar todas las fuerzas para llevar a cabo de manera integral el trabajo de prevención de inundaciones y reducción de desastres para minimizar las pérdidas causadas por los desastres de prevención de inundaciones.
(4) Movilizar todos los factores positivos, restablecer rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover integralmente la seguridad y la estabilidad social.
Segundo, alerta temprana y acciones de respuesta
1. Después de recibir el aviso de prevención de inundaciones de los superiores, el grupo líder entró inmediatamente en un estado de guerra y emitió noticias y advertencias relevantes de acuerdo. con la ley y organizó de manera integral diversos trabajos de prevención de inundaciones. Durante el período de control de inundaciones, estaremos de servicio las 24 horas del día. El equipo de liderazgo debe estar de servicio y el personal de servicio debe apegarse a sus puestos y no debe abandonar sus puestos, abandonar sus puestos ni asumir el control sin permiso. En caso de fuertes lluvias, los principales líderes, miembros del equipo y profesores relevantes deben estar trabajando.
2. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva de todos los edificios escolares, bloquear y cerrar lugares peligrosos y detener actividades.
Tenga cuidado con la toma de riesgos, especialmente para los estudiantes que están lejos. Durante la temporada de inundaciones, los estudiantes en dificultades pueden abandonar la escuela temprano según la situación. Los estudiantes en peligro no pueden salir solos de la escuela sin el cuidado de sus padres y maestros, y deben presentarse a los departamentos pertinentes de manera oportuna para garantizar que no haya víctimas.
3. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y peligrosos, fortalecer la protección de equipos y lugares importantes como el suministro y la transmisión de energía, y garantizar el buen progreso de los trabajos de prevención de inundaciones y reducción de desastres. .
4. Fortalecer la publicidad y la educación para profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.
5. Fortalecer diversos deberes, mantener una comunicación fluida, comprender oportunamente la situación a nivel de base y mantener el orden normal en la enseñanza, el trabajo y la vida.
3. Acción de emergencia para la prevención de inundaciones
1. Bajo el mando organizacional unificado de los superiores, el grupo de liderazgo organizó rápidamente el rescate escolar y la ayuda en casos de desastre.
(1) Envíe rápidamente una señal de alarma de emergencia y organice la evacuación de todos los profesores y estudiantes que aún se encuentran en cada edificio. Bajo la guía del maestro de la clase, los estudiantes de cada clase salieron inmediatamente del aula y se dirigieron al centro del patio de recreo en el siguiente orden.
(2) Apagar y cortar rápidamente el sistema de transmisión de energía y varias llamas abiertas para evitar otros desastres.
(3) Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar con los rescatistas como contenido principal, transfiera rápidamente a los heridos y envíelos a estaciones de ambulancia cercanas para su rescate.
(4) Fortalecer el rescate y la protección de equipos y artículos importantes, fortalecer el deber y el patrullaje en el campus y prevenir diversas actividades ilegales y delictivas.
3. Ayudar activamente al comité del partido y al gobierno en la propaganda ideológica y la educación de profesores y estudiantes, eliminar el pánico, estabilizar los corazones de la gente, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todo lo posible para mantener la seguridad y la estabilidad social.
4. Comprender y comprender rápidamente la situación de desastre de la escuela y resumir e informar rápidamente a los departamentos competentes, comités del partido y oficinas gubernamentales.
Cuatro. Grupos de trabajo profesionales y sus responsabilidades
1. Organización y coordinación del grupo
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades laborales: Política de investigación medidas, presentar sugerencias de trabajo y proporcionar referencias para la toma de decisiones de la sede formular y coordinar la implementación de diversas decisiones y medidas para el trabajo de rescate de emergencia; coordinar las relaciones de trabajo relacionadas con el rescate de emergencia; comprender y dominar completamente la información relevante sobre el desarrollo de la situación; ; completar otras tareas asignadas por la Sede Tarea.
2. Equipo de rescate de emergencia
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades: organizar y mantener el orden en el lugar del accidente; y estabilizar la situación del accidente en el lugar; organizar el rescate de los heridos en el lugar; organizar el personal para rescatar a los heridos y hospitalizarlos y mantenerse al tanto del tratamiento de los heridos;
3. Equipo de apoyo logístico
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades laborales: Responsable del presupuesto de suministros de ayuda de emergencia del condado; planificar los gastos del trabajo de rescate de emergencia; supervisar e inspeccionar la implementación de materiales de rescate de emergencia para garantizar la finalización segura, efectiva y oportuna de las tareas de garantía relevantes; completar otras tareas del grupo de liderazgo;
4. Equipo de investigación y manejo de accidentes
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades laborales: Ingresar a la escena del accidente para investigar; averiguar la causa y el proceso del accidente; identificar la responsabilidad y el responsable del accidente, y proponer soluciones a las unidades responsables y al personal responsable. Apaciguar las emociones de los familiares de los heridos en el accidente; aceptar y escuchar las opiniones de los familiares de las víctimas del accidente, estudiar y proponer planes posteriores al accidente de conformidad con la ley;
5. Sección de Publicidad e Información
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades: Responsable de la revisión y divulgación relacionada con el trabajo. del grupo de liderazgo Documentos e información, organizar materiales de reuniones relevantes y actas de reuniones responsable de recibir, enviar, circular, organizar y archivar documentos e información relevantes del grupo de liderazgo, responsable de la circulación e información relacionada durante el proceso de manejo de accidentes Registrar, archivar y almacenar materiales; establecer un sistema de red de información, ser responsable de recibir diversas consultas y entrevistas y hacer un buen trabajo en publicidad y presentación de informes; completar otras tareas asignadas por el grupo de liderazgo;
6. Miembros del equipo de emergencia:
Todos los profesores de Li Xichang y Li Ziwei
Programa de alarma verbal (abreviatura de verbo)
1. El líder escolar de turno informa al director Hao de manera oportuna.
2. Grupo líder de prevención de inundaciones escolares
3. Informar detalladamente a los líderes superiores.
6. Trabajo de estabilización posterior al desastre
1. Hacer un buen trabajo después de un desastre de manera oportuna, reparar y reconstruir casas, instalaciones y equipos dañados y llevar a cabo la prevención de epidemias. y desinfección de edificios e instalaciones escolares inundados. Prevenir enfermedades infecciosas.
2. Cada equipo debe llevar a cabo inmediatamente una investigación de desastres y verificación de daños, e implementar fondos de asistencia para la vida y la prevención de inundaciones. Garantizar que los profesores y estudiantes tengan un lugar donde alojarse, comida, ropa y agua potable, y que las personas heridas reciban tratamiento oportuno.
3. Preste mucha atención a la construcción de edificios escolares afectados por desastres. Hacer un buen trabajo en la verificación estadística de los edificios escolares afectados por desastres, establecer un libro de contabilidad de los edificios escolares afectados por desastres y la construcción de restauración, determinar los objetivos de construcción y cooperar con el gobierno en la formulación de planes de recuperación y estándares de subsidio para la restauración de edificios escolares afectados por desastres; y fondos de construcción.
7. Precauciones
1. La tarea principal de la lucha contra las inundaciones es proteger la vida de las personas, y la ayuda en casos de desastre debe realizarse bajo la premisa de garantizar que las personas no sufran daños.
2. Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en ayuda en casos de desastre.
Plan de emergencia para tifones 4 La temporada de lluvias se acerca y habrá fuertes lluvias o incluso fuertes lluvias, que fácilmente pueden causar desastres naturales como inundaciones repentinas, deslizamientos de tierra y deslizamientos de tierra. Los desastres por inundaciones son desastres naturales repentinos, destructivos y difíciles que pueden causar fácilmente desastres geológicos como derrumbes y flujos de escombros durante la temporada de inundaciones. Está relacionado con la seguridad de la vida y la propiedad de profesores y estudiantes en la escuela. Para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de profesores y estudiantes y garantizar el desarrollo saludable de la educación, se ha formulado un plan de emergencia para la prevención de inundaciones de acuerdo con el espíritu de los documentos de prevención de inundaciones de la oficina de educación superior y la escuela central. .
1. Ideología y requisitos rectores
Establecer firmemente la idea de la seguridad primero, estimar completamente la grave situación del trabajo de seguridad durante la temporada de inundaciones y tener una comprensión completa de la situación ideológica y comprender plenamente la situación laboral. Debemos superar resueltamente los pensamientos descuidados, basarnos en las grandes inundaciones, basarnos en los altos riesgos, más bien creer que existen que creer que no existen, más bien creer que existen que creer que no existen, basarnos en el campus , hacer arreglos cuidadosos, aclarar la división de responsabilidades y establecer y mejorar constantemente mecanismos de trabajo de seguridad, centrándose en la prevención de inundaciones y el alivio de desastres durante la temporada de inundaciones, y dando prioridad a la seguridad de los maestros y estudiantes. Realizar con seriedad trabajos de seguridad de emergencia para la prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre durante la temporada de inundaciones, mantener el orden social en el campus y garantizar la estabilidad y seguridad ambiental.
2. Principio de funcionamiento
El trabajo de prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre está bajo el liderazgo del departamento superior y de la Escuela Central de Libu Town, insistiendo en un comando y envío unificados, con diferentes departamentos. asumir responsabilidad en diferentes niveles para garantizar que la división La seguridad de la vida y la propiedad sea el objetivo principal, y se respeten los principios de "seguridad primero, preparación constante, prevención primero y rescate completo" para lograr un despliegue oportuno, arreglos oportunos, y rescate oportuno.
3. Organización y responsabilidades del comando de emergencia
(1) Establecimiento del grupo líder de prevención y alivio de inundaciones escolares y responsabilidades
Duración del grupo:
Sublíder:
Miembros:
Responsabilidades: La principal responsabilidad del equipo de liderazgo es comandar, coordinar y organizar la prevención y manejo de emergencias mayores en la escuela; sobre prevención y tratamiento, coordinar y resolver problemas importantes en prevención y tratamiento, informar a los líderes de la Escuela Central de la ciudad de Libu y al Gobierno Popular de la ciudad cuando sea necesario, y solicitar instrucciones para inspeccionar la implementación de la prevención y el tratamiento de emergencias importantes;
El grupo líder de prevención y alivio de inundaciones escolares tiene un equipo de respuesta a emergencias:
1. Equipo de prevención y seguridad de inundaciones:
El camarada Liu es el líder. , y el camarada Liu es el líder;
2. Equipo de apoyo material logístico, de reasentamiento y ayuda en casos de desastre:
El camarada Zhang actúa como líder del equipo y los camaradas Ren y Cao Kun. servir como miembros del equipo.
3. Sección de Comunicaciones y Estadísticas de Desastres:
El camarada Zang Yewei es el líder del equipo y el camarada Zhang Yanping es responsable de informar la situación del desastre a sus superiores de manera oportuna.
Cuatro. Sistema y procedimientos de notificación
Cuando ocurre un desastre en una escuela, se debe informar al director de inmediato y se debe activar el plan de emergencia de la temporada de inundaciones de la escuela. y reportarse inmediatamente a la oficina central de la escuela. La escuela debe escribir un informe escrito sobre el desastre lo antes posible, informando el desastre, las medidas tomadas en el área del desastre y la situación de control del desastre, así como el reportero y la unidad de reporte.
Después de que cambie la situación del desastre en el lugar, la escuela debe presentar un informe complementario de manera oportuna.
Disposiciones y medidas de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Centrarse en la prevención y eliminar los peligros ocultos.
Es necesario impartir educación sobre seguridad en la temporada de inundaciones a profesores y estudiantes para mejorar su conciencia sobre la prevención y sus capacidades de autorrescate y autoprotección. Se requiere que los estudiantes no jueguen en áreas donde puedan ocurrir inundaciones repentinas y desastres geológicos, como ríos, lagos, embalses, áreas bajas, etc., para tomar precauciones antes de que sucedan. Cuando ocurre una tormenta fuerte durante la temporada de inundaciones, la escuela llevará a cabo una investigación exhaustiva basada en el entorno geológico, áreas bajas, patios de recreo, edificios escolares y lugares propensos a derrumbes y deslizamientos de tierra, sin dejar callejones sin salida, e informará cualquier problema en de manera oportuna. Las escuelas deben tomar medidas oportunas para la prevención de desastres de acuerdo con las condiciones climáticas, lograr una preparación y prevención tempranas y evitar que inundaciones y desastres geológicos causen daños personales a maestros y estudiantes.
(2) Reforzar las inspecciones para garantizar el sistema de turnos de prevención de inundaciones durante la temporada de inundaciones.
Organiza a los líderes para que lideren el turno y el personal de turno mantendrá la comunicación abierta las 24 horas del día. El personal de servicio debe prestar atención a la previsión meteorológica local y a otra información. Si hay una tormenta eléctrica o lluvia intensa al día siguiente, el maestro que recopiló la información debe notificar de inmediato al grupo de liderazgo, y el grupo de liderazgo debe notificar inmediatamente al maestro de la clase para que haga preparativos de seguridad para la temporada de inundaciones. Y el registro de turnos debe completarse cuidadosamente, los procedimientos deben explicarse claramente al momento de la entrega del turno y la firma debe entregarse al siguiente turno.
(3) Fortalecer la investigación
Durante la temporada de inundaciones, la escuela debe organizar personal para realizar una inspección exhaustiva del campus, bloquear y sellar lugares peligrosos y establecer lugares llamativos. señales de advertencia.
(4).Fortalecer la publicidad
Hacer un buen trabajo en la publicidad de la prevención de inundaciones y fortalecer la educación sobre seguridad en la autoprotección de los estudiantes. Las escuelas deben llevar a cabo educación sobre seguridad para maestros y estudiantes de manera planificada y enfocada, mejorar la conciencia de maestros y estudiantes sobre la prevención y seguridad de inundaciones, y especialmente fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes para protegerse en respuesta a desastres naturales repentinos.
(5) Precauciones para los equipos de rescate y control de inundaciones
Los miembros del equipo de rescate en inundaciones deben garantizar herramientas de comunicación fluidas y contacto oportuno. Durante las fuertes lluvias, deben prestar atención al aumento del nivel del agua. campus y sus alrededores en todo momento. Capte el peligro a tiempo una vez que la escuela se inunde, todos los equipos de rescate de emergencia deben acudir inmediatamente a la escuela, seguir las instrucciones del director y hacer todo lo posible para apoderarse de los materiales didácticos de la escuela.
(6) Disposiciones para la suspensión de clases
Después de recibir la instrucción de los superiores de suspender las clases, la escuela brindará educación de seguridad a los estudiantes y evacuará a los estudiantes bajo la premisa de seguridad; No puedo volver a casa y quedarme en la escuela. Las escuelas deben hacer un buen trabajo en la higiene alimentaria de los estudiantes.
(7) Medidas de respuesta a emergencias escolares durante la temporada de inundaciones
Si la escuela se inunda, cuando la inundación comienza a retroceder, se deben organizar recursos humanos y materiales de manera oportuna para Limpiar el limo y la basura. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en materia de salud y prevención de epidemias para prevenir la aparición de diversas enfermedades infecciosas. Las escuelas deben hacer frente a las consecuencias de manera oportuna, restaurar activamente el orden normal de la enseñanza y la vida en la escuela y mantener la estabilidad del campus y la sociedad. Las personas que tengan un desempeño sobresaliente o contribuciones especiales en la prevención y el manejo de emergencias escolares y sus consecuencias deben ser elogiadas y recompensadas.
Notas sobre los verbos intransitivos
(1) La tarea principal de la prevención de inundaciones y la ayuda en casos de desastre es proteger las vidas de profesores y estudiantes. La ayuda en casos de desastre debe realizarse bajo la premisa de. garantizar que el personal de socorro en casos de desastre no sufra daños.
(2) Las escuelas no pueden organizar a los estudiantes para que participen en trabajos de socorro en casos de desastre.
Plan de emergencia para la prevención de tifones 5 Para hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y tifones, garantizar la seguridad de todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela y evitar que la prevención de inundaciones y la propiedad escolar sufran daños, según Sobre el espíritu relevante de los superiores y la situación real de nuestra escuela, se formula especialmente el plan de prevención de inundaciones y tifones:
Primero, establezca un equipo de prevención de inundaciones y tifones.
Líderes de grupo
Miembros de un grupo
Responsabilidades del grupo de liderazgo:
Específicamente responsables de la prevención de inundaciones y tifones en nuestra escuela trabajar y hacer un buen trabajo Realizar inspecciones de seguridad de los edificios escolares, contactar y coordinar activamente con las unidades circundantes y organizar trabajos de rescate de emergencia para nuestra escuela. La propaganda y la educación sobre la prevención de inundaciones y tifones se llevan a cabo a maestros y estudiantes a través de diversas formas, adhiriéndose a la política de "la seguridad es lo primero, estar en alerta en cualquier momento y hacer todos los esfuerzos posibles para rescatar sobre la base de la prevención de inundaciones y". Prevención de tifones, debemos hacer un buen trabajo en la prevención de inundaciones y tifones para garantizar que la propiedad escolar no sufra daños. En caso de pérdida, los maestros y estudiantes no sufrirán daños.
2. Establecer un equipo de prevención de inundaciones y rescate de tifones
Capitán
Miembros del equipo y todos los maestros de la clase
Tercero, procedimientos de alarma
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Sala de servicio de la escuela → director de la escuela → grupo líder de prevención de inundaciones escolares y prevención de tifones → informe.
IV. Disposiciones y medidas para la prevención de inundaciones y tifones.
1. Establecer un grupo líder de prevención de inundaciones y tifones y un equipo de rescate en nuestra escuela para que sea específicamente responsable de la seguridad de nuestra escuela. Trabajos de prevención de inundaciones y tifones para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes y los daños a la propiedad escolar.
2. Realizar publicidad sobre la prevención de inundaciones y tifones, crear conciencia sobre la prevención de tifones e inundaciones entre todos los maestros y estudiantes, y garantizar que no haya víctimas de maestros o estudiantes ni derrumbes de edificios escolares.
3. Mantenerse en servicio las 24 horas del día durante la prevención de inundaciones y tifones. El equipo de liderazgo debe estar de servicio y el personal de servicio debe apegarse a sus puestos y no debe abandonar sus puestos, abandonar sus puestos ni asumir el control sin permiso. En caso de fuertes lluvias, los principales líderes, miembros del equipo y profesores relevantes deben estar trabajando.
4. El Departamento de Asuntos Generales debe realizar inspecciones estrictas y detalladas de todos los edificios, sin dejar puntos ciegos, y comunicarse con la escuela de inmediato si encuentra algún problema. Cada clase debe hacer un buen trabajo de investigación y el maestro de la clase debe comprender rápidamente las condiciones de vida de las familias de los estudiantes, especialmente los estudiantes que viven en áreas remotas, mantener contacto con los padres y mejorar la conciencia sobre la prevención de desastres.
5. Los miembros del equipo de prevención de inundaciones y rescate de tifones deben mantener sus teléfonos móviles encendidos para garantizar una comunicación fluida y un contacto oportuno. Siempre que llueva mucho, deben estar atentos al aumento del nivel del agua dentro y alrededor del campus.
6. Tenga cuidado con las coberturas, especialmente para los estudiantes que están lejos. Durante la temporada de inundaciones, los estudiantes en dificultades pueden abandonar la escuela temprano según la situación. Los estudiantes en peligro no pueden salir solos de la escuela sin el cuidado de sus padres y maestros, y deben presentarse a los departamentos pertinentes de manera oportuna para garantizar que no haya víctimas.
7. Aprovechar el peligro a tiempo. Una vez que la escuela sufra inundaciones, tifones y otros desastres o reciba una notificación del control superior de inundaciones y prevención de tifones, este plan se activará de manera oportuna. Todos los equipos de rescate deben acudir inmediatamente a la escuela, seguir las instrucciones del director, hacer todo lo posible para proteger las vidas de profesores y estudiantes y confiscar el material didáctico de la escuela.
Notas sobre el verbo (abreviatura del verbo)
1. La tarea principal de la prevención de inundaciones y tifones es proteger las vidas de maestros y estudiantes, y se debe llevar a cabo ayuda en casos de desastre. bajo la premisa de garantizar que las personas no sufran daños.
2. Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en ayuda en casos de desastre.
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