Plan de trabajo de educación moral de la clase de secundaria
Plan de trabajo 1 de educación moral de la clase de secundaria Nuevo semestre, nueva clase, con el fin de guiar a los estudiantes por el camino ideológico correcto, un desarrollo saludable en todos los aspectos, aprovechar plenamente el potencial intelectual de los estudiantes y cultivar el “ erudito, prudente y sabio” Con el espíritu de clase de “discriminación y perseverancia”, el plan de trabajo para este semestre está especialmente formulado de la siguiente manera:
En primer lugar, un análisis de la situación y los objetivos de clase. se proponen.
Hay 41 estudiantes en el segundo (quinto) grado de la escuela secundaria, entre ellos 24 niñas y 17 niños. La proporción entre niños y niñas es relativamente armoniosa. A juzgar por las observaciones de la primera semana de clases, el estilo de clase es positivo y saludable, los estudiantes están unidos y progresistas, la capacidad de trabajo de los cuadros de la clase ha mejorado enormemente y la mayoría de los estudiantes han desarrollado gradualmente buenos hábitos de estudio, pero es Aún no se descarta que algunos estudiantes tengan poca capacidad de autocontrol y baja eficiencia de aprendizaje. Este semestre cultiva principalmente los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, se esfuerza por guiar a los estudiantes individuales para que logren un progreso significativo, les permite audazmente hacer lo que puedan, organizarlos y guiarlos, y crear una clase unida, positiva y avanzada en la mayor medida posible.
En segundo lugar, la ideología rectora.
Con el "Esquema de la educación moral en las escuelas intermedias" y las "Reglas prácticas para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias" como guía, con la educación de cultivación y la educación independiente como línea principal, y las actividades de clase como línea principal. posición principal, llevaremos a cabo ordenadamente el "claro" propuesto por la escuela. La idea de trabajo es formar dos características, construir tres plataformas, implementar cuatro metas y avanzar en cinco tareas. A través de una amplia educación sobre patriotismo, colectivismo, ideales, moralidad, legalidad y salud mental, nos esforzamos por crear una atmósfera de educación moral de educación integral, integral y de proceso completo, mejorar integralmente la calidad de la educación moral de los estudiantes y alcanzar el objetivo formativo de "tres excelencias y un desarrollo", destacando la pertinencia y eficacia, y brindando una fuerte garantía de educación moral para la formación de un buen estilo de clase y estilo de estudio.
En tercer lugar, medidas laborales específicas.
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
1. Establecer un equipo de gestión de educación moral con la gestión de clases como núcleo.
Insistir en poner la educación moral en primer lugar y establecer un grupo de responsabilidad de gestión de la educación moral encabezado por el director. Es decir, la "línea principal de la educación regular" con los comités de clase como órgano principal, como fuerza principal de la gestión regular de la educación moral, asegura el desarrollo ordenado de la educación estandarizada diaria con los docentes; de diversas disciplinas como organismo principal, penetra la educación moral en las disciplinas. En las actividades educativas, la "Línea principal de autoeducación del estudiante" con la rama de la Liga Juvenil como organismo principal da pleno juego a la iniciativa subjetiva de los estudiantes.
Adherirse a la posición central de gestión jerárquica de grupos. La gestión diaria de la escuela se centra principalmente en la organización del trabajo de algunos alumnos, y cada alumno tiene su propia personalidad. Por lo tanto, bajo el liderazgo del profesor de la clase, debemos realizar un trabajo con audacia y proactividad en función de la situación real de la clase. Además de implementar los requisitos unificados de la escuela y organizar actividades de clase semanales, también debemos analizar cuidadosamente las características de cada estudiante, clasificar la gestión, formular medidas específicas y realizar un seguimiento de su implementación. Cada semana comienza con un escrito "Qué trabajos se capturaron".
2. Establecer un sistema de contrato de gestión de clases, implementar el sistema de reuniones de cuadros de clases y centrarse en la gestión * * *.
El propósito de establecer un sistema de contrato de gestión de clases es permitir que los cuadros de estudiantes desempeñen un papel ejemplar, aclarar el trabajo de gestión en forma de un equipo de cuatro personas y llevar a cabo una gestión integral de los estudiantes de los que son responsables. para en términos de estudio, disciplina, vida, psicología, etc. Orientación y seguimiento, registro oportuno de los malos hábitos entre los estudiantes e informe al maestro de la clase, incentivando a los estudiantes a cooperar activamente con el trabajo. Para que el profesor de la clase comprenda plenamente la situación del alumno y realice el trabajo de acuerdo con la situación real.
El sistema de reunión de los cuadros de clase debe estipular la hora, el lugar y el contenido. En principio, debería institucionalizarse una vez al mes. El monitor es el convocante y moderador. Bajo la guía del maestro de la clase, discutirá el desempeño de los estudiantes en la clase, explorará las ventajas y desventajas, formulará las metas y medidas correspondientes e implementará la división del trabajo.
3. Incrementar la educación independiente.
Que la gestión del comité de clase sea eficaz y que los diversos sistemas de la escuela se implementen a fondo depende de si se puede aprovechar plenamente la conciencia y la iniciativa de los estudiantes.
Por lo tanto, a partir de este semestre, el comité de clase debe incrementar la investigación e implementación de la educación independiente.
(1) Mejorar la conciencia de “propietario” y esforzarse por ser el dueño de la escuela.
(2) Menos educación obligatoria y más educación de razonamiento, para que los estudiantes puedan entender las cosas y saber qué hacer y qué no hacer, que comprendan el propósito de administrar estrictamente las clases y las escuelas: todo es para estudiantes, menos confrontación, más comprensión y cooperación.
(3) Permita que los estudiantes participen en algunas revisiones de gestión y sistemas de esta clase, permitiéndoles descubrir y pensar en problemas.
(4) Cambiar la forma de "espectáculo de un solo hombre" y "espectáculo de dos personas" en las actividades de clase, permitir que los estudiantes participen activamente en el diseño, presentación y resumen de las actividades de clase, y cambiar "yo "Quiero hacerlo" a "Quiero hacerlo".
(5) Permitir que los estudiantes desarrollen el hábito de escribir diarios semanales y resumir por etapas, para que puedan analizarse constantemente, reflexionar sobre sí mismos y mejorar en el resumen.
4. Estudiar las leyes y reglamentos, mejorar el sistema y actuar de acuerdo con las normas.
Este semestre el comité de clase se centrará en organizar a los estudiantes para estudiar las normas relevantes de manera planificada, formular las responsabilidades y regulaciones de cada puesto, realizar un seguimiento de la implementación de las normas y evaluar el trabajo del comité de clase. y desempeño estudiantil de acuerdo con las leyes y regulaciones.
(1) Formular y mejorar la convención de gestión de clases para garantizar la implementación de la educación moral.
(2) Organizar a los estudiantes para que estudien el "Código de conducta para estudiantes de secundaria", el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", el "Manual del estudiante de la escuela secundaria de Datong afiliada a la Universidad Normal de Beijing" y las normas y reglamentos pertinentes antes mencionados.
(2) Hacer un buen trabajo en la gestión diaria y fortalecer el cultivo de buenos hábitos.
1. Centrarse en la apariencia de los estudiantes y comprender sus normas de comportamiento.
Las cualidades externas de las personas son la manifestación externa de sus cualidades internas, y la apariencia de los estudiantes refleja su perspectiva mental. Debemos utilizar la apariencia y la apariencia de los estudiantes como punto de partida para comprender las normas de comportamiento individuales de los estudiantes. Se les exige que se vistan apropiadamente, no usen ropa elegante ni tengan el cabello largo y usen uniformes escolares al ingresar al campus. Todos los indicadores deben cumplir con los estándares de disciplina y manejo de apariencia de la escuela, formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento y fortalecer incansablemente la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes.
2. Fortalecer el trabajo de higiene en clase y cultivar buenas conductas de higiene en los estudiantes.
A través de la gestión de saneamiento ambiental de clase, limpiaremos dos veces al día, una vez a la semana y una vez al mes. Básicamente, no hay trozos de papel en el suelo, ni grafitis en la mesa, ni manchas en las paredes, ni daños en puertas y ventanas, ni puntos ciegos en la higiene.
3. Centrarse en la gestión de los estudiantes residenciales para regular el comportamiento de los estudiantes.
Los estudiantes que viven en el campus son el foco y la dificultad de la gestión estudiantil. Sobre la base de la gestión estandarizada de los dormitorios de estudiantes, esta clase ha formulado una serie de sistemas de gestión de estudiantes residenciales, coopera con la convención de gestión de clases, fortalece la construcción de la civilización de dormitorios, se centra en establecer ejemplos típicos y fortalece constantemente la gestión. "Excelente dormitorio" de esta clase como ejemplo. Siga el ejemplo de los "excelentes líderes de la casa" y desarrolle buenos hábitos de vida.
4. Fortalecer aún más la relación entre el maestro de la clase y la escuela, aprovechar al máximo el papel del comité de seguridad y del comité de vida y fortalecer el trabajo de seguridad en las clases y dormitorios. Adherirse a la educación sobre seguridad y educación legal regular para prevenir problemas antes de que ocurran y esforzarse por contribuir a la creación de un campus seguro y civilizado.
5. Construir una cultura universitaria tridimensional y enriquecer la vida universitaria. Haremos un buen trabajo en la construcción de la cultura del aula y realizaremos evaluaciones todos los meses. Fortalecer la supervisión de las publicaciones extraescolares y la navegación en Internet para orientar la opinión pública. Llevar a cabo educación sobre las leyes, regulaciones y ética de la red, tomar medidas efectivas para evitar que la información dañina de la red dañe a los estudiantes y aprovechar el "arma de doble filo" de Internet.
6. Educación especial, implementar contenidos de educación moral sistemáticos y jerárquicos.
Este semestre está previsto llevar a cabo la siguiente educación especial:
En septiembre, la actividad del mes de la educación temática "Respetar a los maestros, respetar la etiqueta y observar las normas";
10 de junio de 5438 En marzo, se organizó una actividad del mes de la educación con el tema "Patriotismo, escuela y ciudad natal";
El 11 de noviembre, se organizó una actividad del mes de la educación con el tema " Se organizó Gratitud, Inspiración y Esfuerzo";
65438 En febrero, se organizó una actividad del mes de la educación "Aprecia la vida, aprende a sobrevivir, ama la vida" con el tema educación;
Hay un tema cada mes, y cada comité de clase de tema debe movilizar, imprimir y distribuir materiales, y realizar un seguimiento de la implementación de la educación del tema, cada cuadro de clase debe Bajo la guía del maestro de clase, hay publicidad, reuniones de clase temáticas y resúmenes; Los temas especiales deben combinarse con la situación real de la clase para evitar pasar por formalidades.
Cuatro. Agenda de actividades:
Septiembre: Mes de la Educación con el tema “Respetar a los docentes, respetar la etiqueta y observar las normas”. Utilice el tiempo de las reuniones de clase para transferir la vida de las vacaciones de verano al aula, educar a los estudiantes sobre las normas de comportamiento diarias, resumir de manera oportuna y utilizar las fortalezas y evitar las debilidades.
10: Educación temática "Ama el país, ama la escuela, ama la ciudad natal" y educación sobre seguridad de los estudiantes. Llevar a cabo educación especial en diversas materias, combinar las condiciones reales de la materia, prestar atención a los métodos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje, estudiar mucho y esforzarse por progresar.
165438 Octubre: Educación con el tema "Gratitud, Inspiración y Lucha", así como análisis y resumen de los exámenes parciales, elogiar y alentar a los estudiantes que han progresado y ajustar los métodos de aprendizaje para Los estudiantes cuyas calificaciones no son ideales, mejoran el interés por aprender. Además, los estudiantes deben recibir educación sobre el colectivismo y participar activamente en las actividades del campus para agregar brillo a la clase.
12. 1: El tema educativo "Aprecia la vida, aprende a sobrevivir, ama la vida" guía a los estudiantes a formular planes de revisión final, revisar activamente y obtener buenos resultados en el examen final. Resumen del semestre, educación previa a las vacaciones, etc. Realizar algunas actividades sociales significativas y prácticas.
Arreglos laborales semanales específicos:
Primera semana: inicio de clases, inscripción, cuotas; educación sobre seguridad, higiene y prevención de enfermedades; educación sobre el cuidado de la propiedad pública; sistemas relacionados y regulaciones de clases; llevar a cabo educación como amar la escuela y amar la clase; llevar a cabo actividades para ayudar a los estudiantes; Celebrar una reunión de cuadros de clase.
La segunda semana: respetar al profesorado y la educación, hacer hincapié en la seguridad (seguridad vial, etc.), prestar atención a la higiene, izar la bandera, retransmitir gimnasia, etc. Semana 3: Se requiere estrictamente que los estudiantes cumplan con las disciplinas escolares, centrándose en la seguridad del tráfico, la disciplina en el aula, la seguridad y la higiene, y bajarse del autobús al entrar y salir por la puerta de la escuela.
La cuarta semana: reunión de clase temática, establecimiento de objetivos a corto y largo plazo y cómo actuar.
La quinta semana: Los pensamientos de los estudiantes comienzan a fluctuar. Deben ser guiados con prontitud y correctamente para discutir cómo estudiar bien. Semana 7: Educación física y educación de conocimientos para la salud, y actividades deportivas extraescolares para estudiantes.
Semana 8: Actividades deportivas extraescolares para estudiantes.
Semana 9: Estudia, repasa y prepárate para el examen parcial.
Semana 10: Anime a los estudiantes a estudiar mucho, participar en competencias en varias materias y discutir cómo aprender bien cada materia. Semana 11: Reunión de clase temática: Introducción a los métodos de aprendizaje.
Semana 12: Resumen de las actividades de aprendizaje de ayuda mutua El efecto de la vinculación uno a uno debe corregirse y mejorarse con el tiempo. Semana 13: Enriquecer la vida cultural del tiempo libre de los estudiantes y realizar algunas actividades de entretenimiento;
Semana 14: Llevar a cabo educación ideológica y educar a los estudiantes para que se concentren en sus estudios sin ser molestados por el mundo exterior. Semanas 15, 16, 17 y 18: Haz un buen trabajo en estudios posteriores.
Semanas 19 y 20: Haz un buen trabajo de revisión. Prepárese cuidadosamente y obtenga buenos resultados en el examen final.
Veintiuna semanas: examen final, resumen del semestre, educación previa a las vacaciones, etc. Se requiere que los estudiantes participen en algunas actividades de práctica social prácticas y significativas. .
Como joven maestro, aprenderé y exploraré activamente, prestaré atención a la educación moral de la clase, coordinaré activamente la enseñanza de diversas materias y mejoraré integralmente la calidad de los estudiantes.
Plan de trabajo de educación moral de la clase de secundaria 2. Primero, establecer y mejorar el sindicato de estudiantes.
El grupo de grado seleccionará un grupo de estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad, la idea de servir a los demás y la capacidad de trabajar de acuerdo con el acuerdo unificado de la escuela para formar el sindicato de estudiantes de grado y el sindicato de estudiantes de la misma escuela.
En segundo lugar, establecer un comité de padres de nivel de grado.
Dos padres de cada clase forman una conferencia de padres y maestros de nivel de grado.
Los miembros participan en la gestión de los asuntos de grado, asisten a clases, inspeccionan exámenes, estudian por la noche, realizan trabajo ideológico de los estudiantes y hablan en reuniones de padres de grado.
En tercer lugar, establecer y mejorar el sistema regular de reuniones de padres.
Este semestre fortalecerá la comunicación entre el grado y los padres, y planea llevar a cabo dos reuniones de padres de grado completo. La primera vez está prevista alrededor del 20 de septiembre (final del primer examen mensual del segundo año de secundaria), y la segunda vez está prevista antes del examen final.
Arreglos organizativos de la Unión de Estudiantes: el Sr. Zheng está a cargo, enfatizando la disciplina y la higiene, y fortaleciendo la gestión del estudio.
1. Un presidente del sindicato de estudiantes y un diputado. Bajo el liderazgo del Sr. Zheng, él es responsable del trabajo general de la Unión de Estudiantes.
2. Hay un ministro de deportes y dos vocales que se encargan de las actividades y reuniones de los alumnos de grado y de los encuentros deportivos.
3. Hay un ministro de aprendizaje y dos miembros, que son responsables de la retroalimentación del aprendizaje de los estudiantes de grado, haciendo sugerencias a los profesores y los profesores de grado evalúan democráticamente la enseñanza. (Realizar cuestionarios periódicos para proporcionar retroalimentación sobre la enseñanza a los docentes)
4. El Ministro de Publicidad, Literatura y Arte tiene un director y un subdirector, quienes son responsables de la organización de la publicidad y las actividades culturales en este lugar. nivel.
5. El Ministerio de Salud tiene un director y un subdirector, y los miembros son los miembros del comité de inspección sanitaria de cada clase. Son responsables de comprobar la higiene de las clases y de la oficina de los profesores (tercer y cuarto piso), dar puntuaciones justas y ayudar a los monitores de clase y a los comités de salud a comprobar la higiene y la limpieza de los estudiantes.
6. El Ministro de Disciplina tiene un director y un subdirector, con 65.438 00 miembros. Cada clase será inspeccionada todas las mañanas a las 7:00, al mediodía a las 2:55 (2:25 después del ajuste del horario), a las 6:30 de la tarde (6:65, 438 00) y después del autoestudio vespertino (9:00). 65, 438 00).
Introducción al plan de trabajo de educación moral para la tercera clase de la escuela secundaria: los jardines de infantes deben comenzar por crear conciencia sobre la seguridad este invierno y la próxima primavera, fortalecer la gestión del sistema, valorar cada peligro menor para la seguridad e implementarlo seriamente para la seguridad. de niños.
1 Seguridad contra incendios:
Con base en la situación real de nuestro jardín de infantes, el "Plan central de emergencia por accidentes graves del jardín de infantes" y el "Plan de emergencia por incendios del jardín de infantes" se revisan cuidadosamente cada año para. gestionar las labores de protección contra incendios. Existe un sistema y medidas eficaces de prevención y control. De acuerdo con el principio de "nunca dejar ir la causa del accidente, nunca dejar ir los peligros ocultos del accidente, nunca dejar ir a la persona responsable del accidente y nunca dejar ir a las personas sin educación involucradas en el caso", las responsabilidades del trabajo de protección contra incendios se descomponen capa por capa y las responsabilidades se asignan a cada persona. Nuestro jardín es un jardín de nueva construcción. Los extintores, las bocas de incendio, el alumbrado de emergencia y las señales de evacuación cumplen plenamente las normas prescritas y se pueden utilizar en cualquier momento.
2. Seguridad vial:
Fortalecer la gestión de los autobuses escolares, comprender el estado de los autobuses escolares, recordar a los conductores que los inspeccionen periódicamente, prohibir el exceso de velocidad o la sobrecarga y cumplir con seriedad la responsabilidad de seguridad. Compromisos firmados con padres de niños pequeños.
3. Seguridad alimentaria, higiene y prevención de epidemias:
Fortalecer eficazmente los comedores escolares y la gestión de la higiene alimentaria, adherirse al sistema de adquisición de alimentos para la obtención de certificados y boletos y las adquisiciones designadas, y prohibir entrada de personal irrelevante a cocina y almacén, controlar adecuadamente la compra y evitar la entrada de alimentos "tres noes". Prevenir accidentes por intoxicación alimentaria.
Nuestro jardín de infancia siempre se adhiere a la política de prevención primero, enfocándose en crear un ambiente de vida fresco, hermoso, limpio e higiénico para los niños, cultivando buenos hábitos de vida e higiene de los niños y garantizando que cada niño use una toalla. y una toalla todos los días, desinfecte vasos, desinfecte vajillas y mesas después de un uso, preste atención a las inspecciones diarias por la mañana y por la tarde y a un sistema de observación de higiene durante todo el día, haga un buen trabajo de doble verificación, tres preguntas y cuatro comprobaciones. y tratar con los niños encontrados de manera oportuna. Al mismo tiempo, se llevan a cabo regularmente exámenes de la vista y actividades de atención de la salud bucal de los niños para corregir rápidamente la ambliopía y la caries dental de los niños, se toman colectivamente medicamentos preventivos de acuerdo con los cambios estacionales y las tendencias epidémicas de las enfermedades infecciosas, y se preparan medicamentos simples de uso común; la sala de salud para tratar los problemas de salud de los niños de manera oportuna. Realice estrictamente exámenes de salud para los niños que ingresan al jardín de infantes durante el Año Nuevo e insista en exámenes físicos regulares para niños y maestros cada año, con una tasa de exámenes físicos de 100.
4. Prevención de desastres naturales:
Nuestro jardín es un edificio de enseñanza de nueva construcción. Aunque hay muchas fugas de agua durante la temporada de lluvias, no hay peligro para la seguridad. Los equipos e instalaciones de suministro de agua y calefacción del parque son seguros y confiables.
En respuesta a grandes desastres naturales como inundaciones, rayos y tifones, nuestro jardín de infantes ha formulado planes de emergencia efectivos. Al mismo tiempo, educamos a los niños sobre conocimientos y habilidades para la prevención y reducción de desastres a través de clases de seguridad y conferencias sobre conocimientos.
5. Seguridad del campus:
El personal de inspección de seguridad debe fortalecer sus conocimientos de seguridad y utilizar correctamente el equipo de inspección de seguridad, controlar las puertas de entrada y salida, controlar estrictamente a los forasteros y a los vehículos. e insistir en la prevención primero. Al mismo tiempo, se refuerzan las inspecciones en servicio para garantizar la seguridad y no dejar peligros ocultos. Al mismo tiempo, se llevó a cabo una investigación detallada de los grupos de alto riesgo y del entorno alrededor del jardín de infancia, y no se encontraron factores inseguros.
El trabajo seguro es una tarea importante relacionada con la estabilidad social y la felicidad familiar. En el trabajo futuro, nos adheriremos al principio de que las responsabilidades de seguridad son más importantes que el Monte Tai, insistiremos en la misma disposición y resumen del trabajo de seguridad y el trabajo educativo, e insistiremos en la gestión de la seguridad contra incendios en los jardines de infancia, la seguridad del tráfico y la seguridad alimentaria. , saneamiento y prevención de epidemias, prevención de desastres naturales, seguridad del campus, etc. Realizar inspecciones diarias, semanales y periódicas. , descubra los peligros para la seguridad y corríjalos rápidamente para cortarlos de raíz.
Plan de trabajo de educación moral para el cuarto año de último año. Este semestre es el segundo semestre de la escuela secundaria superior. Bajo la organización del comité escolar, la dirección de la Oficina Política y de Educación y la gestión del grupo del año escolar, se ha formulado un plan de educación moral para este semestre.
1. Objetivos del Trabajo
Fortalecer la educación para el desarrollo de los estudiantes y mejorar las capacidades de autogestión. Fortalecer el sentido de urgencia del tiempo de los estudiantes, desarrollar buenos hábitos de estudio y sentar una base sólida para el tercer año de la escuela secundaria.
2. Enfoque en el trabajo
Fortalecer la construcción de clase y potenciar la cohesión de clase.
1. Establecer objetivos claros y estimular la motivación espiritual.
La meta es la dirección, y el espíritu es la motivación. Establezca metas de clase, estilo de clase, lema de clase y canción de clase. Meta de la clase: Progresar un poco todos los días, estilo de clase: buscar la verdad en los hechos, lema de la clase: Dios recompensa a los que trabajan duro, canción de la clase: Marinero.
2. Establecer un sistema completo de gestión de clases. Siga estrictamente el sistema
El camarada Deng Xiaoping dijo una vez: "La gente controla a la gente y controla a los muertos; el sistema puede gestionar a la gente". Si quieres gestionar bien una clase, debes formular políticas prácticas basadas en el sistema. situación real del sistema. Sólo gestionando a los estudiantes a través del sistema podremos convencer a las personas con razón.
Una vez introducido el sistema, se debe implementar estrictamente. Para que el sistema desempeñe su máximo papel, lo más importante es que todos sean iguales ante el sistema.
3. Seleccionar y cultivar un equipo de cuadros de clase con espíritu de equipo.
Reutilizar cuadros estudiantiles responsables y capaces como Wang Zhixuan, Tao Tao, Li Xin y Lu Xin.
4. Crear una atmósfera de clase armoniosa
(1) Establecer una relación armoniosa con los profesores de la materia y comunicarse regularmente con la materia sobre las situaciones de los estudiantes.
(2) Establecer una buena, sana y armoniosa relación profesor-alumno.
(3) Esté lleno de amor y paciencia hacia los estudiantes.
(4) Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
(5) Los estudiantes se preocupan unos por otros.
5. Establecer una red educativa
(1) Comunicarse frecuentemente con los padres para mantenerse al tanto de las condiciones físicas y psicológicas de los estudiantes.
(2) Comunicarse frecuentemente con el jefe de departamento y asignar a los estudiantes con calificaciones insatisfactorias en un determinado departamento de la clase al jefe de departamento.
Tercero, medidas específicas
(1) Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
(1) Hablar pacientemente con cada uno de sus compañeros hasta lograr resultados.
(2) Comprender y preocuparse más por los estudiantes, esforzarse por ilustrarlos y esforzarse por ser expertos e instructores en psicología.
(3) Utilice su tiempo libre para realizar visitas domiciliarias, intercambiar información con los padres de manera oportuna y unificar ideas.
(4) Para algunos estudiantes que quieren progresar, debemos movilizar completamente su entusiasmo y animarlos a pasar a un nivel superior.
(2) Trabajo diario:
(1) Implementar un sistema de evaluación cuantitativa para la educación moral de los estudiantes, realizar activamente diversas actividades de evaluación y crear una atmósfera de comparación, aprendizaje, ponerse al día y ayudar.
(2) Ajustar adecuadamente la organización del cuadro de clase, celebrar una reunión del cuadro de clase cada medio mes y mantener registros. Alentar a los cuadros de la clase a manejar activa y creativamente los asuntos dentro de la clase y cultivar sus habilidades laborales.
(3) Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y optimizar el estado psicológico de los estudiantes.
(4) Incentivar a los estudiantes a participar activamente en actividades de voluntariado para que puedan acercarse a la sociedad, comprenderla y mejorar su sentido de responsabilidad social y conciencia de servicio al pueblo.
(3) Construcción del estilo de estudio:
1. Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender las situaciones de los estudiantes y hacer un buen trabajo de coordinación.
2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
3. Fortalecer el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes, cultivar activamente el espíritu creativo de los estudiantes y utilizar las reuniones de clase para realizar diversas actividades, como concursos de conocimientos, intercambios de lectura, debates, etc.
4. Fortalecer la gestión independiente del estudio nocturno por parte de los estudiantes.