Una breve introducción a Chen Qitang y la vida de Chen Qitang
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Después de la Segunda Guerra del Opio, la Armada de Beiyang y los estudiantes enviados a estudiar a Europa fueron amenazados por las potencias capitalistas occidentales. Para fortalecer la defensa costera, la dinastía Qing estaba ansiosa por construir una armada moderna. En 1861, debido a que no se invitó al británico Li Taitai a comprar buques de guerra, la dinastía Qing decidió formar su propia armada. Muchos funcionarios Qing solicitaron enviar estudiantes extranjeros a Europa. Li Hongzhang señaló claramente que la marina "es un estudio especializado de los países occidentales, y aquellos que no la practican no pueden saberlo todo". El Ministro de Transporte Marítimo de Fujian, Shen Baozhen, también cree que enviar jóvenes a Europa para estudiar la marina "obtendrá el doble". el resultado con la mitad del esfuerzo." De 65438 a 0875, Wu fue a Inglaterra para estudiar en Hong Kong, estudió derecho en la Facultad de Derecho de Lincoln y pronto se convirtió en abogado británico, lo que atrajo gran atención por parte de los británicos. 1875 El director técnico francés de la Oficina de Transporte Marítimo de Fuzhou regresa a Europa. Para ampliar los horizontes de la columna vertebral técnica del astillero y aumentar sus talentos, Chen Qitang y Chen Qitang fueron enviados a estudiar al Reino Unido y Francia. En realidad, es pionero en el envío de estudiantes al extranjero. Del 65438 al 0876, Li Hongzhang envió a Zhu y a otras siete personas a Alemania para aprender tecnología. Por diversas razones, este envío terminó en fracaso. En vista de esto, Li Hongzhang y otros burócratas de la occidentalización decidieron seleccionar jóvenes destacados con buena base en diversos aspectos de la Escuela de Transporte de Fuzhou para estudiar en Europa. La Fuzhou Shipping School, fundada en 1866, es la primera escuela nueva en China que estudia ciencias naturales. El propósito de la fundación de la escuela por parte de Zuo fue cultivar talentos navales; el segundo fue cultivar la columna vertebral técnica de la Oficina de Transporte Marítimo de Fuzhou.
La Escuela de Construcción Naval se divide en dos instituciones: el vestíbulo frontal y el vestíbulo trasero. El vestíbulo principal trata principalmente de fabricación, es decir, la escuela de fabricación; el vestíbulo trasero trata principalmente de conducción, es decir, navegación y motores; Tanto la recepción como la trastienda conceden gran importancia a los idiomas extranjeros y han contratado profesores extranjeros. Los estudiantes que reclutan son jóvenes brillantes con varios años de experiencia de servicio o estudiantes de primer nivel que han aprobado exámenes rigurosos. Después de un lapso de cinco o seis años, la Escuela de Construcción Naval ha logrado resultados notables, pero aún no puede satisfacer las necesidades de talento para construir una nueva marina. Por lo tanto, Shen Baozhen señaló específicamente: Primero, seleccione estudiantes destacados de la generación anterior para estudiar construcción naval en Francia y dominar nuevas tecnologías extranjeras, en segundo lugar, formar estudiantes sobresalientes y aprender de los estudiantes de traspatio, ir al Reino Unido para aprender ejercicios navales y de vigilancia; y dominar el "Win" de "posformación" después de que el primer grupo de estudiantes extranjeros regrese a China, se enviarán el segundo y tercer lote, lo que lleva poco tiempo y produce resultados rápidos. Su consejo fue más práctico. Después de recaudar fondos, los estudiantes que estudiaban en Europa no tardaron en irse al extranjero. Enviar estudiantes a estudiar a Europa tiene características obvias: en primer lugar, el número es pequeño y los estudiantes se envían por etapas. En abril de 1877, Shen Baozhen seleccionó a 14 estudiantes, 4 estudiantes de arte y 12 pilotos de la Escuela Naviera de Fuzhou. Dirigidos por el director Li y el francés Ri Yige, partieron hacia Gran Bretaña y Francia. Cuatro años más tarde, en diciembre de 1881, Li Hongzhang pasó por una estricta selección de la Escuela Naval Tianjin Beiyang y la Escuela Naviera de Fuzhou y envió a 10 personas a estudiar a Francia, Gran Bretaña y Alemania para aprender fabricación, pólvora, torpedos y conducción. Cinco años más tarde, en marzo de 1886, Li Hongzhang seleccionó por segunda vez a 10 estudiantes destacados de la Academia Naval de Beiyang, 14 estudiantes de conducción y 14 estudiantes de fabricación de la Escuela Naviera de Fuzhou para estudiar en Gran Bretaña y Francia, principalmente estudiando topografía, cartografía, conducción y otras especialidades.
Por ejemplo, Han Wei no solo es un ingeniero famoso, sino que también es experto en derecho y obtuvo un doctorado en derecho. Se ha desempeñado muchas veces como un "enviado importante" en diplomacia y derecho y ha contribuido a las negociaciones exteriores. Chen Qitong estudió en profundidad literatura francesa en Francia y se dedicó a la traducción tras regresar a China "con vistas a transformar la sociedad a través de la traducción". Sus libros escritos en francés, como "Llamando a Rina" y "La tragedia de las camisas amarillas", fueron muy populares en Francia y bien recibidos en el extranjero.
También tradujo por primera vez al francés los clásicos chinos "Un sueño de mansiones rojas" e "Historias extrañas de un estudio chino", contribuyendo así a los intercambios culturales entre China y países extranjeros. Ma Jianzhong habla inglés, francés, griego y latín con fluidez. El libro "Ma Shi Wentong" demuestra el rigor de la escritura europea, la estructura del idioma y las similitudes y diferencias entre el chino y los idiomas extranjeros de una manera simple y fácil de entender. "toda la literatura, oriental y occidental, antigua y moderna", que es amplia y profunda. Quienes leen sus libros, "todos los consideran excelentes, uno de los mejores de los tiempos antiguos y modernos". Aunque los primeros estudiantes que estudiaron en Europa desempeñaron un papel inconmensurable en el movimiento de occidentalización, durante la guerra chino-japonesa de 1898 y la reforma. Movimiento de 1898, muy poca gente fue a Europa a estudiar. No fue hasta principios del siglo XX que la dinastía Qing envió más estudiantes a Europa.
Las exploraciones de la clase campesina, la clase terrateniente y la burguesía siguieron la tendencia del desarrollo histórico chino y promovieron el progreso de la sociedad china en mayor o menor medida, pero todas terminaron en fracaso. Las búsquedas subjetivas de los tres tipos son relativas a los efectos objetivos de la exploración, y existe una cierta brecha entre los ideales y la realidad. En general, su fracaso se debe principalmente a que sus ideas y teorías no son necesariamente científicas, sus caminos no son necesariamente prácticos, su psicología no es necesariamente firme y su gobierno no es lo suficientemente fuerte. La historia no eligió a la clase campesina, a la clase terrateniente y a la burguesía, sino que dejó el escenario al proletariado, que representa los intereses de la abrumadora mayoría del pueblo y de las fuerzas productivas avanzadas, al marxismo y a China. El fracaso de la vieja revolución democrática y la victoria de la nueva revolución democrática confirmaron la superioridad de China. Pero en cualquier caso, la exploración de personas con ideales elevados refleja los esfuerzos realizados por la nación china para su propio desarrollo. El Sr. Sun Yat-sen dijo: "Nuestra generación ha asumido la responsabilidad de la reforma y el desarrollo de China. Aunque las rocas están en ruinas y los mares secos, este cuerpo permanece y este corazón nunca morirá, aunque el proceso de exploración termine". arduo y el camino es tortuoso, perfil de Sa Zhenbing, pero generaciones de personas con ideales elevados nunca han decidido dejar de explorar el futuro de China. Esta es una manifestación del espíritu nacional de superación constante de la nación china y merece nuestro respeto~
Existió durante la República de China, pero durante la dinastía Qing, los pensamientos del pueblo chino La tradición es tan seria que a los extranjeros no se les permite casarse con extranjeros en absoluto. Entonces los extranjeros menosprecian a los chinos y se avergüenzan de casarse con chinos, por lo que no se casarán con chinos. Hay que preguntarse si los japoneses se casaban con extranjeros, pero a finales de la dinastía Qing, no existía el matrimonio entre chinos y extranjeros, a menos que fuera durante la República de China.
Yan Fu fue un destacado representante de los estudiantes que estudiaban en Europa. Se benefició mucho de la tecnología militar, pero las ideas democráticas burguesas occidentales también ejercieron una sutil influencia sobre ellos en diversos grados. Este tipo de ganancia fuera de la profesión es más importante que dominar una determinada tecnología. La contribución de Yan Fu a la historia moderna de China es un ejemplo obvio. Yan Fu, que ocupó el primer lugar en el examen de 100 personas en 1866, fue a estudiar a Inglaterra en 1877. Primero fue a la escuela Bosmed y luego a la escuela naval de Glinitz, donde estudió matemáticas, física, química, conducción, batallón de cañones navales, estrategia y táctica. En ese momento, los resultados de los exámenes de Yan Fu fueron "excelentes" y también desarrolló un gran interés en las organizaciones sociales británicas y diversas teorías sociales y políticas burguesas. La pregunta que está ansioso por responder es por qué Gran Bretaña es rica y poderosa y por qué China se está quedando atrás. Para ello acudió al tribunal británico para observar el juicio y entró en la sala para escuchar los argumentos. Recorrió zonas residenciales para conocer organizaciones sociales de base y visitó fábricas, escuelas, planetarios, museos, tropas, tiendas, etc. También acudía con frecuencia al embajador de China en el Reino Unido, Guo Songtao, para discutir cuestiones e intercambiar opiniones repetidamente. Guo elogió a Yanfu por "discutir el taoísmo vertical y horizontalmente" y hacerse cargo de "la amplitud y profundidad del aprendizaje occidental". Yan Fu también leyó las famosas obras de los teóricos burgueses occidentales. En particular, no sólo leyó atentamente "Sobre el origen de las especies" de Darwin, sino que también aceptó los puntos de vista evolucionistas del libro, convirtiéndose en el activo número uno de China, un creyente en la teoría de la evolución. A través del estudio teórico y la inspección práctica, Yan Fu inicialmente encontró la razón por la cual Gran Bretaña era fuerte y China débil.
Él cree que no es una diferencia de tecnología, sino una diferencia de sistema, es decir, la oposición entre el gobierno autocrático feudal y el gobierno burgués. Yan Fu esperaba reformar las deficiencias de China. Creía que "China tiene tres significados importantes: primero, deshacerse de los tabúes; segundo, la gente; tercero, la tendencia a la profesionalización". Instó a China a seguir el camino británico. Yan Fu aprovechó varias ocasiones para promover que China establecería fábricas, minas, construiría ferrocarriles, revitalizaría el comercio y desarrollaría el capitalismo. Mientras estudiaba en el Reino Unido, Yan Fu inicialmente formó sus ideas de reforma burguesa, que sentaron una base sólida para su traducción posterior de clásicos burgueses occidentales como "La teoría de la evolución celestial", la introducción de teorías sociales y políticas burguesas y la provisión de nuevas Alimento espiritual para el pueblo chino moderno. También han surgido talentos individuales en derecho, diplomacia y traducción entre los estudiantes que estudian en Europa. Por ejemplo, Han Wei no solo es un ingeniero famoso, sino que también es experto en derecho y obtuvo un doctorado en derecho. Se ha desempeñado muchas veces como un "enviado importante" en diplomacia y derecho y ha contribuido a las negociaciones exteriores. Chen Qitong estudió en profundidad literatura francesa en Francia y se dedicó a la traducción tras regresar a China "con vistas a transformar la sociedad a través de la traducción". Sus libros escritos en francés, como "Llamando a Rina" y "La tragedia de las camisas amarillas", fueron muy populares en Francia y bien recibidos en el extranjero. También tradujo por primera vez al francés los clásicos chinos "Un sueño de mansiones rojas" e "Historias extrañas de un estudio chino", contribuyendo así a los intercambios culturales entre China y países extranjeros. Ma Jianzhong habla inglés, francés, griego y latín con fluidez. El libro "Ma Shi Wentong" demuestra el rigor de la escritura europea, la estructura del idioma y las similitudes y diferencias entre el chino y los idiomas extranjeros de una manera simple y fácil de entender. "toda la literatura, oriental y occidental, antigua y moderna", que es amplia y profunda. Las personas que leen sus libros "los consideran buenos y son únicos en los tiempos antiguos y modernos". Este artículo proviene de United States Travel Network (usa.bytravel.cn). Indique el sitio web de origen en forma de enlace:
Lin Zexu de Fuzhou es el antepasado reconocido de la historia moderna en China. Desde Lin Zexu hasta Shen Baozhen y luego hasta Lin Sen, el único concepto en la historia moderna de Fuzhou es salvar el país, salvar el país, salvar el país. Para ser precisos; Fuzhou es la mitad de la historia moderna de China. Lin Sen, originario de Fuzhou, fue presidente de la República de China. Fue Lin Sen, no Chiang Kai-shek, quien declaró la guerra a Japón en nombre del pueblo. Sa Zhenbing, oriundo de Fuzhou, se desempeñó como ex primer ministro Du Xixuan, oriundo de Fuzhou, y ex primer ministro y presidente investido Chen Shaokuan, oriundo de Fuzhou, quien se desempeñó como comandante en jefe del ejército nacional. Durante la República de China, hubo 65.438 02 ex gobernadores, 65.438 06 generales, 65.438 07 tenientes generales, el Departamento de Marina, siete divisiones y dos divisiones, y Fuzhou representó seis. * * * Más de 710 agentes. No existen estadísticas correctas sobre los funcionarios públicos y se estima que hay tres veces más funcionarios. Porque, en 1866, además de la Escuela de Construcción Naval (la primera universidad universitaria inglesa, traducida al chino como "escuela"), también había una Escuela Industrial, una Escuela de Derecho, una Escuela Normal y una Escuela de Policía Militar. Todos ellos son talentos pioneros durante la República de China. Fuzhou fue el único líder de la dinastía Qing en la República de China. La Armada de Fuzhou incluye la Armada de Nanyang, la Armada de Dongyang (Armada de Fuzhou) y la Armada de Beiyang. Casi todos son de Fuzhou. Controla las aguas que se extienden desde Heilongjiang al norte, la isla Ryukyu al este y las islas Nanhai al sur. La Universidad de Construcción Naval de Fuzhou es la primera universidad de China: aplica lo que aprende, se centra en integrar la teoría con la práctica y enfatiza los resultados prácticos. En primer lugar, debemos conceder gran importancia a los nuevos conocimientos y la educación, y formar un sistema educativo relativamente completo en manufactura (construcción naval), dibujo (diseño), arte (técnico), conducción, ingeniería, telecomunicaciones, etc.
Matemáticas básicas, física, geometría analítica, cálculo, mecánica y reaprendizaje, hidráulica, mecánica de materiales, manufactura, fabricación de maquinaria y otros cursos. Estudiar principalmente astronomía náutica, teoría de la navegación, geografía, aritmética, geometría, dibujo mecánico, etc. Resume casi todos los temas básicos de los tiempos modernos. Medicina, química, cultura, negocios y más. China necesita urgentemente talentos de diseño y fabricación modernos, y Fuzhou ha creado una gran cantidad de talentos pioneros para China. Fuzhou es el lugar de nacimiento de la educación china moderna, el lugar de nacimiento de la manufactura china, la cuna de la nueva cultura china moderna, la cuna de la marina china moderna, la cuna de la fuerza aérea china moderna, la cuna de la ciencia y la tecnología avanzadas chinas modernas, la cuna de la ingeniería china moderna y la cuna de la cultura china moderna, la cuna de la traducción, la cuna de las modernas ciudades industrializadas de China, la cuna de la industria financiera moderna de China, la cuna de los revolucionarios democráticos modernos de China y la cuna de la integración de China en el mundo. mundo.
El modelo de educación abierta en la construcción naval ha promovido la difusión del aprendizaje occidental en las escuelas secundarias y la integración de las culturas china y occidental, y se ha convertido en un lugar para la difusión de la nueva cultura moderna. Por ejemplo, Chen Qitong tradujo al francés "El sueño de las mansiones rojas" y "Historias extrañas de un estudio chino" y las publicó en París. Lin Shu y Wang Shouchang tradujeron "El legado de La Traviata" (Lin Shu también tradujo 184 novelas de 10 países, incluidos Gran Bretaña, Francia, Japón y Rusia, y escribió más de 10 novelas, Yan Fu tradujo ocho obras de fama mundial, como); como Fu Yuan, Yi Fa, Tian Yan Lun, etc. Ma Jianzhong escribió la primera monografía de gramática china antigua, "Ma Shi Wentong", los editores japoneses e italianos compilaron el "Diccionario de bolsillo francés-chino", etc.
Banco de la Industria Financiera de Fuzhou. A finales del siglo XVIII, comenzaron a establecerse bancos en Fuzhou. En el año XIX de la República de China (1930), había más de 70 bancos en Fuzhou. Se ha introducido una gran cantidad de capital extranjero y hay muchas empresas extranjeras en Fuzhou. El capital extranjero abrió un banco con financiación extranjera en Zangqian (ahora distrito de Cangshan, ciudad de Fuzhou). Entre ellos, los primeros fueron seis bancos con financiación extranjera, incluido el Huilong Bank, una empresa conjunta establecida por Gran Bretaña y la India en 1862, el primer año de Tongzhi en la dinastía Qing. El Banco Daqing, el Banco de Comunicaciones, la Oficina de Servicios Públicos de Fujian Yongfeng y el Banco de Servicios Públicos de Fujian abrieron sus puertas uno tras otro. Durante la República de China, los "Cuatro Bancos, Dos Oficinas y Un Banco" de capital burocrático que controlaban el sustento económico de Fuzhou también establecieron sucursales en Fuzhou. En ese momento, había más de 30 instituciones bancarias nacionales en Fuzhou. "Bank of China News" y "Bank of Fuzhou News" son los primeros periódicos bilingües de China en chino e inglés. Los periódicos chinos e ingleses de Fuzhou incluyen: "Fuzhou Courier", fundado el 12 de octubre del octavo año de Xianfeng en la dinastía Qing (1858), es el primer periódico fundado por la iglesia en Fuzhou. Este periódico informa noticias dentro y fuera de la provincia de Fujian, y también presenta las costumbres y costumbres de Fuzhou. Este es un periódico principalmente para extranjeros. Seguido por "Fuzhou Herald", "Fuzhou Echo Daily", "Fuzhou Echo Daily" y "Fuzhou Advertising News". Luego, el Registro de China (Registro de China) fue fundado en 1868 y estuvo presidido por el misionero estadounidense S. L. Baldwan. Era el órgano de la Iglesia Presbiteriana en Estados Unidos.
Estos periódicos chinos y occidentales sólo están disponibles en Fuzhou, y sólo hay periódicos unidireccionales en lengua occidental en otras partes de China. Esto demuestra que Fuzhou siempre ha tenido presente el propósito de la occidentalización. entendimiento bidireccional, aprendió de los extranjeros y se esforzó por fortalecerse. En 1899 se fundó la Escuela de los Sueños de Fuzhou, la cuna de los revolucionarios democráticos modernos. El fundador de Dream School estaba lleno de entusiasmo patriótico. Lin Baishui abogó: "La primera prioridad para salvar el país es la educación. Sólo llamando la atención de la gente sobre los asuntos nacionales podemos hablar de revolución". Huang creía: "Las cosas de hoy requieren una revolución para salvar al país, y la revolución no debería". precede a la educación como innovación". Otro El fundador, Zheng Quan (zi), a menudo discutía con camaradas revolucionarios "crear una moral y preservar la sabiduría del pueblo", por lo que Zhongqin fue llamado "la primera persona en importar la revolución en Fujian". Varios otros fundadores o profesores a tiempo parcial, como Fang Shengtao, Chen, He Youxian y otros, todos eran revolucionarios democráticos en ese momento. Estos voluntarios revolucionarios guían el funcionamiento de las escuelas con un espíritu revolucionario, promueven la revolución mediante la gestión de escuelas y cultivan voluntarios revolucionarios. La única columna vertebral de la historia moderna de China es que Fuzhou tiene jurisdicción extraterritorial, por lo que todas las potencias modernas tienen consulados en Fuzhou, incluidos el Reino Unido, Estados Unidos, Francia, Países Bajos, Portugal, España, Suecia, Noruega, Dinamarca, Alemania. Rusia, Japón, Austria y Hungría, Bélgica, Italia, México. Al mismo tiempo, hay dos o tres consulados en Shanghai, dos o tres en Beijing y ninguno en Guangdong y Tianjin. ¿Por qué? Como los occidentales ejercieron jurisdicción extraterritorial sobre ellos, todos perdieron sus derechos estatales básicos. Los extranjeros no están obligados a pasar por el consulado para resolver sus asuntos. Fuzhou tiene jurisdicción sobre los extranjeros en China, también conocida como extraterritorialidad. En 1895, Taiwán, provincia de Fujian, fue cedida a Japón y todas las islas cercanas eran propiedad de Japón. El mar de Fujian frente a Fujian no pertenece a Fujian, pero el poder marítimo está en manos de los japoneses. Hasta ahora, Fuzhou ha estado enfrentando la amenaza de Japón. Más tarde, el país se volvió hostil hacia ambos lados del Estrecho de Taiwán y la economía de Fuzhou ha estado luchando durante 130 años.