Método de cinco pasos para un respaldo eficiente
En el caso de los estudiantes de primer grado de primaria, se puede decir que la procrastinación a la hora de hacer los deberes es un "problema común" para la mayoría de los niños. Si memorizar textos o poemas antiguos lleva algo de tiempo, los niños tendrán menos tiempo para jugar. Para aprovechar más tiempo libre para los niños, sólo podemos ayudarlos a mejorar la eficiencia de sus tareas.
Cuando se trata de memorizar textos o poemas antiguos, los niños de grados inferiores tienen relativamente mejor memoria. Al aprovechar bien esta ventaja y combinarla con métodos de recitación científicos y eficientes, es relativamente fácil acortar el tiempo de recitación de los niños y los resultados serán inmediatos, a diferencia de la escritura, que requiere perseverancia en el tiempo para ver cambios.
¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del respaldo de los niños? Hoy compartiré con ustedes un método de 7 pasos para un respaldo eficiente. Los padres que tienen "dislexia" en casa pueden elogiarla y cuidarla con sus hijos. Pueden completar sus tareas de recitación diarias de forma fácil y feliz sin tener que memorizarlas. Los niños tienen una sensación de logro y los padres también están muy relajados ~
1. Lea lo que desea memorizar al menos tres veces por la noche y memorícelo a la mañana siguiente, lo que obtendrá el doble de resultado. la mitad del esfuerzo.
Disminuya su velocidad al hablar cuando lea en voz alta y lea en voz alta con competencia y precisión (para evitar omitir palabras, agregar palabras e inventar buenas palabras). Los antiguos decían: "Lee un libro cien veces para comprender su significado". Sólo así podrás comprender verdaderamente el significado. Léelo varias veces para comprender el contenido y hacerlo más fácil de memorizar.
2. Al recitar a la mañana siguiente, marque las palabras clave, concéntrese en la memorización y conecte las palabras clave para que la memoria sea más eficiente.
La memoria humana es mejor por la mañana, que es un buen momento para memorizar. Si el texto es largo, divídelo en varios párrafos y memorízalos por separado. Luego, al marcar palabras clave, conectar palabras clave y centrarse en la memoria, se construyen en la mente imágenes e imágenes del contenido recitado y la memoria se profundiza a través de imágenes.
3. Después de memorizarlo, intenta contárselo a los demás para profundizar en su impresión.
Contarlo a los demás es un proceso de “enseñar para promover el aprendizaje”. Si quieres explicárselo a los demás, primero debes aprenderlo tú mismo y explicárselo a los demás, sólo entonces podrás aprenderlo de verdad.
4. Revise el dictado nuevamente después de la escuela por la noche, la precisión será mayor.
Una buena memoria es peor que una mala pluma. Escribirlo una vez equivale a memorizarlo varias veces. Los niños con mucho tiempo pueden copiar o memorizar textos o poemas antiguos.
5. Revisar una vez cada tres a cinco días.
De acuerdo con las reglas de olvido del cerebro humano, aprender contenido nuevo requiere una revisión frecuente, lo que favorece la transformación de la memoria a corto plazo en memoria a largo plazo y es menos probable que se olvide.
Materiales de lectura para alumnos de primer grado de primaria.
Primero, texto en chino;
Segundo, poemas infantiles y canciones infantiles "Recitando durante el día" y "Lectura feliz"
Tres poemas antiguos "; Los alumnos de primaria deben memorizar entre 75 y 80 poemas antiguos."