Consejos para la entrevista de reclutamiento moderno en Changshou Beijing

El examinador le hace al entrevistador una serie de preguntas relacionadas y requiere que el candidato las responda una por una. Este método de interrogatorio pone a prueba principalmente la capacidad de reacción, la lógica y la capacidad de organización del pensamiento del entrevistador.

Por ejemplo, "¿Qué errores importantes has cometido en tu trabajo anterior? Si es así, ¿cuáles fueron? ¿Qué lecciones aprendiste del incidente en sí? ¿Qué harás si te encuentras con una situación así en tu vida?". ¿el futuro?”

Para responder a esta pregunta, primero debes mantener la calma, no asustarte por una serie de preguntas y escuchar atentamente las preguntas del examinador, que generalmente son relevantes. La respuesta a esta última pregunta debe basarse en la respuesta a la pregunta anterior, lo que requiere que los candidatos escuchen atentamente las preguntas y su orden y las respondan una por una.

2. Preguntas abiertas

Las llamadas preguntas abiertas significan que los candidatos no pueden responder la pregunta con un simple "sí" o "no", sino que deben dar otra. Sólo entonces podrás responder satisfactoriamente. Por lo tanto, si las preguntas planteadas por el examinador pueden guiar al entrevistador a dar explicaciones detalladas, las preguntas de la entrevista que cumplan con los requisitos de las "preguntas abiertas" generalmente deben ser preguntas abiertas, de modo que susciten las ideas de los candidatos y realmente prueben. su nivel.

Entonces, ¿qué tipo de temas son temas abiertos? Aquí tienes algunos ejemplos:

¿Qué trabajo social hiciste en la universidad?

¿Cuántos cursos profesionales habéis ofrecido? ¿Crees que estos cursos son útiles en tu trabajo?

¿Qué te impulsó a cambiar de trabajo tres veces en dos años? El objetivo de este tipo de preguntas es obtener una gran cantidad de información rica de los candidatos y animar a los candidatos a responder las preguntas y evitar ser pasivos; A menudo se hacen preguntas en forma de "cómo...", "qué...", "por qué..." y "cuál...".

Para responder a estas preguntas, los candidatos deben ampliar su pensamiento y tratar de dar respuestas satisfactorias a las preguntas planteadas por el examinador. Al mismo tiempo, deben prestar atención al pensamiento claro, la lógica estricta y el razonamiento exhaustivo. y demostrar plenamente sus capacidades en todos los aspectos. Sólo así el examinador podrá entenderse a sí mismo lo mejor posible, lo cual es un requisito previo para ser contratado. Si el examinador no puede entender al solicitante, no hay empleo en absoluto.

3. Preguntas no orientativas

Para las preguntas no orientativas, los candidatos pueden dar rienda suelta a sus sentimientos, opiniones, opiniones y comentarios. No hay una respuesta "concreta" a esta pregunta, ni tampoco hay una respuesta "concreta".

Por ejemplo, el examinador pregunta: "Por favor, hable sobre su experiencia como grupo estudiantil". Esta es una conversación "no guiada". Después de que el examinador haga una pregunta, usted puede escuchar la narración de la otra persona en silencio sin ninguna otra expresión. En comparación con las conversaciones guiadas, en las conversaciones no guiadas los candidatos pueden decir todo lo que quieran y, por lo tanto, pueden proporcionar una gran cantidad de información. La experiencia, la experiencia, la capacidad de expresión lingüística y la capacidad de análisis y resumen del candidato se han demostrado plenamente, lo que favorece la evaluación objetiva del examinador.

4. Pregunta cerrada

Esta es una pregunta que se puede responder de forma específica. Este tipo de problema es simple, rutinario y de pequeño alcance. A menudo se hacen preguntas cerradas sobre las siguientes situaciones: Experiencia laboral: incluidos trabajos anteriores, logros, desempeño laboral, ingresos personales, satisfacción laboral, motivos para la transferencia de trabajo, etc. Calificaciones educativas: incluyendo especialización, rendimiento académico, materias excelentes, materias más odiadas, cursos, etc. Situación familiar temprana: incluida la ocupación de los padres, los ingresos familiares, los miembros de la familia, etc. Carácter y búsqueda: incluyendo personalidad, pasatiempos, deseos, necesidades, emociones, establecimiento de objetivos y actitud ante la vida.

Para este tipo de preguntas, los candidatos generalmente no necesitan esforzarse tanto como para responder preguntas abiertas, porque dichas preguntas generalmente tienen respuestas específicas y claras, y los candidatos solo necesitan responder en función de sus conocimientos reales. situación.

5. Preguntas capciosas

En una conversación guiada, una de las partes hace una pregunta específica y la otra parte solo puede dar una respuesta específica. El examinador hace preguntas y los candidatos responden. Este tipo de pregunta se utiliza principalmente para preguntar al entrevistador sobre algunas intenciones y requiere algunas respuestas afirmativas.

Por ejemplo, el examinador: "Cuando usted era director del taller, ¿cuántos trabajadores había en el taller? ¿Qué productos producían principalmente?" Esta es una pregunta capciosa típica. Los candidatos sólo necesitan responder un número y nombrar el producto sin dar ninguna otra explicación.

6. Preguntas de lista

En este tipo de preguntas, el examinador no solo hará preguntas, sino que también dará varias respuestas alternativas. El propósito es animar a los candidatos a mirar el problema desde múltiples ángulos y proporcionar ángulos de referencia para pensar en el problema, por ejemplo: "¿Cuál es el problema más importante en su empresa? Rotación de personal, ausentismo, mala calidad del producto u otra cosa; ?" Esto proporciona una referencia para que los candidatos piensen en el problema. , haciendo que las preguntas sean más fáciles de responder y evitando que los candidatos malinterpreten las intenciones del examinador, hagan respuestas no rentables y se salgan del tema.

7. Preguntas hipotéticas

En este tipo de preguntas, el examinador asume una situación para el examinado, permitiendo que éste reaccione y responda las preguntas planteadas en dicha situación. Luego podrá examinar la adaptabilidad, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de pensamiento de los candidatos. ¿Qué harías si fueras el conductor que provocó un accidente? "Si fuera el director de la oficina, ¿cómo trataría a esta secretaria?" Para responder a estas preguntas, los candidatos primero deben ubicarse en el entorno específico establecido por el examinador y luego pensar en las preguntas del examinador como una persona en este entorno. Entonces, preguntas como estas requieren que los candidatos tengan cierta imaginación.

8. Preguntas opresivas

En términos generales, los examinadores deben hacer todo lo posible para crear un ambiente amigable, relajado y natural para los candidatos, de modo que puedan eliminar la tensión y dar rienda suelta a sus ideas. talento. Pero en algunos casos, el examinador creará deliberadamente una atmósfera tensa y ejercerá cierta presión sobre los candidatos. Al observar las reacciones de los candidatos bajo presión, pueden medir su capacidad de reacción, autocontrol, estabilidad emocional, etc.

Por ejemplo, "Muchas personas han pedido tomar el examen de servicio civil y escuché que tú también tomaste la puerta trasera". "A juzgar por tu especialidad, no pareces ser apto para esto". ¿Qué piensas?" "Esta pregunta es tuya. Si aún no nos has dado una respuesta satisfactoria, tus posibilidades de ser contratado son muy bajas, siempre y cuando entiendas que el examinador te está presionando deliberadamente. , podrá ajustar rápidamente su mentalidad y responder con calma a las preguntas del examinador. Además, cuando se enfrente a que el examinador "ponga las cosas difíciles", no se enoje ni culpe al examinador.

9. Preguntas repetidas

Las preguntas repetidas significan que el examinador retroalimenta información al candidato para comprobar si es la verdadera intención de la otra parte o para comprobar si la información obtenida lo es; preciso. Por ejemplo, "Quieres decir..." "Según tengo entendido, quieres decir..." Para este tipo de preguntas, los candidatos pueden dar una respuesta simple de "sí" o "no". Si el examinador comete un malentendido, el candidato deberá explicarlo nuevamente.

10. Preguntas de confirmación

Las preguntas de confirmación expresan la preocupación y comprensión del examinador por la información proporcionada por el examinado, y el propósito es alentar al examinado a continuar comunicándose con él. Como "Ya veo, esto es bastante interesante". Para este tipo de preguntas, los candidatos pueden seguir hablando según el tema original sin responder directamente.

11. Cuestionamiento proyectivo

El cuestionamiento proyectivo permite a los candidatos responder a diversas situaciones ambiguas bajo ciertas condiciones. Este método se puede dividir en dos tipos: uno es la descripción de imágenes, mostrar varias imágenes al entrevistador y luego pedirle al solicitante que exprese su reacción personal. Dado que las imágenes de estas imágenes son confusas y los sujetos son vagos, los candidatos tienen diferentes sentimientos, imaginaciones y reacciones ante las imágenes, y cualquier descripción es posible, de modo que los rasgos de personalidad pueden analizarse a partir de las descripciones de los candidatos. La segunda es una frase perfecta. El tiempo perfecto significa que una oración tiene solo el principio y no tiene final, lo que permite a los candidatos completar la oración completa según sus propios sentimientos y pensamientos. Por ejemplo, esperamos... No creo... Lo que más no soporto es... Mi actitud habitual hacia los extraños es...

Debido a las diferentes cualidades psicológicas De los candidatos, la frase completa también es diferente. Al analizar las frases completadas por los candidatos, se pueden comprender algunas características psicológicas de los candidatos.

12. Preguntas de análisis de casos

Este método de interrogatorio consiste en proporcionar a los candidatos un caso y exigirles que lo analicen y juzguen, midiendo así su capacidad para pensar y analizar. y resolver problemas.