Colección de material didáctico para reuniones de clases temáticas de la escuela secundaria (5 artículos)
1. Material didáctico para reuniones de clases temáticas de secundaria
1. Ideología rectora
Guiado por la perspectiva científica sobre el desarrollo, en consonancia con el espíritu de la sesión plenaria. sobre xx, xx, xx y el nacional y Guiados por el espíritu de las conferencias de trabajo educativo provinciales y locales, debemos implementar a fondo el espíritu de las "Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética docente" del Ministerio de Educación, " Varias opiniones sobre un mayor fortalecimiento de la construcción de la ética docente en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Heilongjiang" y "Estándares de ética profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias", con el tema "cultivar la moralidad de las personas y cuidar a los estudiantes", fortalecer la educación ética de los docentes, practicar los estándares éticos de los docentes y mejorar el sentido de misión y responsabilidad en la enseñanza y educación de las personas. Guiar a los maestros para fortalecer su autocultivo, mejorar la ética de los maestros, fortalecer el aprendizaje y la investigación, mejorar la capacidad de enseñanza, cuidar el crecimiento y el progreso de cada estudiante, educar e influir en los estudiantes con sinceridad, sinceridad y sinceridad, esforzarse por convertirse en estudiantes. profesores y amigos, y convertirse en guía y guía de crecimiento saludable de los estudiantes.
En segundo lugar, los objetivos de las actividades educativas temáticas
(1) A través de las actividades, los profesores pueden establecer un trasfondo de la nueva era y mantenerse al día con la perspectiva de la era sobre la vida, la educación y los valores. Y establecer firmemente una conciencia de calidad y conciencia de servicio.
La conciencia, la innovación y la cooperación fortalecen constantemente el cultivo moral y promueven la mejora continua del nivel y la calidad de la educación.
(2) A través de actividades, los profesores pueden establecer firmemente el concepto de aprendizaje permanente, establecer un nuevo concepto de conocimiento, establecer un sistema de estructura de conocimiento adecuado para las tareas de enseñanza, amar la lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura.
(3) A través de actividades, los maestros pueden mejorar continuamente su connotación moral y cultural, prestar atención a las palabras y los hechos, enseñar seriamente, educar cuidadosamente, cuidar, respetar, confiar y valorar a cada estudiante, y ver a los estudiantes. desde una perspectiva de desarrollo, para que los estudiantes puedan continuar progresando sobre la base original y promover el desarrollo integral.
(4) A través de sus actividades, los docentes deben tener convicciones políticas firmes y correctas; un espíritu profesional de dedicación y amor por su cargo; cualidades profesionales infiltradas por una moral incansable por la vida y un estilo de trabajo; es consistente con palabras y hechos. Con un estilo de enseñanza excelente, promoveremos la optimización del estilo de enseñanza, el estilo de aprendizaje y el espíritu escolar, nos esforzaremos por crear un nuevo estilo "limpio, honesto, riguroso y estandarizado" y nos esforzaremos por construir un nuevo campus cálido, armonioso y soleado.
3. El contenido y las etapas de implementación de las actividades educativas temáticas.
(1) Actividades de lectura. En marzo se formulará un plan de actividades lectoras para docentes, se recomendará a los docentes una lista de lecturas obligatorias (Anexo 1), el número de libros de lectura intensiva o teoría educativa y el número de libros de lectura de reflexiones, ensayos y Se escribirán ideas. El maestro desarrolla un plan de lectura.
En junio, el colegio organizó un foro para intercambiar experiencias lectoras y seleccionar notas de lectura, reflexiones o ensayos destacados.
(2) Redacción de ensayos breves. Lanzar el "Concurso de ensayos sobre ética docente" y el "Concurso de ensayos sobre lectura". El contenido del "Ensayo sobre ética de los docentes" es expresar las acciones típicas de los docentes u otras personas a través de palabras, o escribir sobre la experiencia de aprendizaje de los docentes sobre la ética de los docentes, o escribir sobre casos educativos. El contenido de "Lectura de Ensayos" incluye experiencias de lectura, reflexiones, ensayos, etc., que son formados por los docentes en el proceso de estudio de los clásicos educativos, combinados con las teorías, ideas y opiniones obtenidas de la práctica educativa y docente. Cada maestro presenta un trabajo de ética docente y un ensayo de lectura cada trimestre, cada uno de no menos de 1000 palabras. El artículo debe tener un título, indicando la filiación y el nombre del autor. Recomendar excelentes trabajos al departamento de educación.
(3) Discusión sobre la ética docente. Cada clase celebra al menos un simposio de profesores y estudiantes cada semestre; la escuela publica un "formulario de consulta" cada semestre; al final del año, la escuela celebra un debate sobre el tema "cultivar el carácter moral y cuidar de los estudiantes". " Encontrar deficiencias, analizar las causas y estudiar soluciones a los problemas.
(4) Atención a los estudiantes.
Comunicarse con los estudiantes en el hogar y la escuela de manera oportuna a través de visitas domiciliarias, estableciendo libros de contactos entre el hogar y la escuela y mensajes de texto grupales entre maestros y padres (comunicación en la escuela electrónica a través de conversaciones individuales con los estudiantes, organización de reuniones de clases temáticas, etc.). , podemos comprender oportunamente el aprendizaje, la vida, la comunicación y el estado psicológico de los estudiantes a través de la observación cuidadosa del desempeño de los estudiantes, descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, escribir registros de crecimiento de los estudiantes y combinarlos con manuales de crecimiento de los estudiantes para brindarles evaluaciones de desarrollo objetivas y justas; para que los estudiantes puedan mejorar sus niveles originales y promover el desarrollo de la integralidad física y mental.
(5) Actividades promocionales. Prestar atención a cultivar modelos, resumir experiencias, dar a conocer las hazañas ejemplares y avanzadas de la ética de los docentes a través de la red universitaria, la radio y otras formas, y aprovechar plenamente su papel de demostración y liderazgo. Al final de cada trimestre, se informará al departamento de educación el desempeño moral sobresaliente de un maestro.
(6) Realizar actividades de selección. Recomendar profesores típicos para participar en la selección de personas avanzadas en todos los niveles.
2. Material didáctico para reuniones de clases temáticas de la escuela secundaria
Antecedentes de la actividad:
Para promover la educación ideológica y moral de los estudiantes de la escuela, fortalecer la educación de la gratitud de los estudiantes. , mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes, guiar a la mayoría de los estudiantes debe establecer una personalidad saludable, promover integralmente la formación de un excelente espíritu escolar y crear una buena atmósfera de gratitud por la vida. La gratitud es la encarnación de la verdad, la bondad y la belleza de la naturaleza humana y un signo de civilización. Sólo quien sabe ser agradecido sabrá respetar a los demás, sabrá pagar a los padres, sabrá pagar la escuela, pagar a la sociedad y pagar al país.
Contenido de la actividad:
Primero, después de que los estudiantes ingresan a la universidad, deben calcular cuidadosamente cuántas horas estudian cada día, cuánto tiempo pierden y evaluar su progreso en el aprendizaje y otros. Aspectos desde el ingreso a la universidad. Autoevaluación de logros. Luego calcule el costo de la inversión en aprendizaje. Finalmente, asumiendo tus ingresos posteriores a la universidad, calcula cuántos años te llevará pagarles a tus padres. A través de la contabilidad, puedo entender los arduos esfuerzos de mis padres.
Trabajo de preparación:
1. Solicite el aula
2. "Material didáctico multimedia" simple (teléfono móvil)
3. Una cámara
4. Intercambiar información sobre varios representantes.
Otros asuntos:
El Comité de Vida es responsable de proporcionar agua potable durante las reuniones de clase, y otros comités de clase mantienen el buen orden de la clase durante las reuniones de clase.
Influencia del evento:
A través de este evento, tenemos un conocimiento profundo del tema de la "gratitud" hasta cierto punto. En este momento expresa tus sentimientos y ponlos en práctica. Es sabiduría en la vida. Agradece siempre y siempre estaremos agradecidos. Con un corazón agradecido atribuirás tus logros a todos y tus errores a ti mismo. La gratitud ya no es un sentimiento, sino que ha quedado profundamente arraigada en el corazón de cada estudiante.
Experiencia de actividad:
Agradece a las personas que te dieron a luz, porque te permiten experimentar la vida; agradece a las personas que te criaron, porque te permiten experimentar la vida; seguir creciendo. Agradece a las personas que te ayudaron porque te ayudaron a superar los momentos difíciles. Agradece a quienes se preocupan por ti, porque te brindan calidez. Agradece a quienes te alientan, porque te dan fuerzas. Agradece a quienes te educan, porque educan tu ignorancia. Agradece al que te hizo daño, porque ha agudizado tu mente; agradece al que te hizo tropezar, porque ha fortalecido tus piernas, agradece al que te engañó, porque ha mejorado tu sabiduría; a la persona que te desprecia, porque despertó tu autoestima; agradece a la persona que te abandonó, porque te enseñó la independencia.
3. Material didáctico para reuniones de clases temáticas de secundaria
1. Tema:
¿Cómo ves el amor de los estudiantes de secundaria?
2. El propósito de la educación:
Hoy en día, los estudiantes de secundaria se enamoran cada vez más, lo que lleva a que todos se acostumbren y se esfuercen más. Así que examinamos este fenómeno en forma de una reunión de clase, permitiendo que todos expresen verdaderamente sus opiniones y se den cuenta de lo que los estudiantes de secundaria deberían hacer y en qué deberían concentrarse.
3. Proceso de preparación:
1. Los líderes de la clase buscarán información en línea y encontrarán algunos informes que puedan conducir a temas.
2. Lleve a cabo algunas discusiones entre los miembros de la clase para comprender las ideas de algunas personas.
3. Completa el ppt y deja hablar a las personas relevantes.
4. Comunicarse con los profesores, especialmente con los de psicología, sobre cómo se realizarán las reuniones de clase y en qué temas se centrarán.
Cuarto, tiempo:
Lugar: Clase 10, primer grado de secundaria
Cómo utilizar el verbo (abreviatura de verbo) (equipo):
Computadora (ppt)
Formato educativo (actividad): todos hablan y discuten.
El proceso educativo de los verbos intransitivos
Primero que nada, les mostraré un informe de encuesta sobre el amor de los estudiantes de secundaria, que dio origen al tema de esta reunión de clase y también hizo Muchos estudiantes se dan cuenta de que están rodeados de Este fenómeno refleja que este fenómeno es cada vez más común y ha atraído la atención desde todos los aspectos. Los estudiantes también expresaron sus opiniones y la mayoría dijo que aceptaban este fenómeno, no les sorprendía y pensaban que no importaba. Sin embargo, hay algunas personas que no apoyan el enamoramiento de los estudiantes de secundaria. Creen que demasiada comunicación entre niños y niñas en las escuelas secundarias afectará su aprendizaje y desarrollo futuro. De hecho, a veces te sucederá este tipo de cosas y, a veces, no tiene sentido simplemente apoyar o no apoyar. Para los estudiantes de secundaria, enamorarse implica muchas cuestiones. Además del estudio, también existen presiones y factores de las escuelas, los profesores y los padres. Después de todo, los profesores y los padres no cuentan con mucho apoyo, por lo que se invitó a muchos estudiantes a hablar sobre las opiniones de sus profesores y padres al respecto.
En este sentido, la actitud de los padres de los alumnos es bastante comprensible, porque a los alumnos de secundaria no se les puede enseñar a jugar bien. Los padres y profesores seguirán hablando racionalmente con los compañeros de clase, les contarán su pasado, analizarán la situación actual, nos permitirán entender la situación claramente y decidir qué hacer. Uno de mis compañeros contó su experiencia personal. Su mamá le dio autonomía y él lo manejó bien. Esto es algo bueno.
Además del estrés, también está el comportamiento. Después de todo, estamos en la escuela secundaria. Si todos los aspectos se controlan adecuadamente, no afectará a todos los aspectos. Finalmente, el docente también expresó su opinión. Quiere que veamos el asunto con claridad y pensemos detenidamente antes de tomar una decisión.
7. Efecto educativo:
A través de la reunión de clase podemos abordar este asunto de forma más racional. A través de nuestra comunicación, podemos pensar de manera más integral y pensar en los problemas más a fondo. No tenemos que apoyarlo o no, pero tenemos que verlo racionalmente.
4. Material didáctico para reuniones de clases temáticas de la escuela secundaria
1. Requisitos de propósito:
Después de cada examen parcial, siempre habrá un fenómeno relajado entre los estudiantes. A través de esta reunión de clase, es importante educar a los estudiantes para que resuman cuidadosamente sus experiencias y lecciones después del examen parcial, y no relajen su estudio y disciplina, para lograr el propósito de educarse a sí mismos.
2. Métodos de enseñanza:
Estilo de discusión.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Moderador:
El propósito y la práctica de esta actividad. El examen parcial ya pasó, estudiantes, no se preocupen demasiado por sus calificaciones. Lo importante es resumir sus experiencias y lecciones y lograr nuevos logros en nuevos aprendizajes. El propósito de esta reunión de clase es llamar la atención de todos sobre el estudio y la disciplina. Todos hablan libremente.
(B) Wang Zi’an: Cuente tres historias cortas para generar debates y comentarios en los estudiantes.
1. "La fábula del joven" - Cuando estés frustrado, mira el problema desde un ángulo diferente y tu espíritu se levantará nuevamente.
2. "¿Dónde está el punto culminante?" - La persistencia es lo más importante en el aprendizaje. Primero amargo y luego dulce.
3. "Mantén un ojo en" - El camino hacia el éxito en la vida es estar atento a ti mismo y al camino bajo tus pies.
(3) Zheng: Habla principalmente de la experiencia del examen de ingreso a la escuela secundaria y las nuevas tendencias del futuro examen de ingreso a la universidad. El año que viene estaremos en primera línea en cinco materias. Todos los temas son importantes ahora.
(4) Zhou Guixuan: Analice el daño de la flexibilización. Aprender es como navegar contra la corriente. Si no avanzas, retrocederás. Si se relaja aunque sea un poco, aparecerán lagunas en el sistema de conocimiento, cuya reparación requerirá grandes esfuerzos en el futuro. Y una vez que relajamos nuestras exigencias sobre nosotros mismos, fomentamos la inercia.
(5) Su: Explicar la importancia de la disciplina. Ninguna regla puede crear un círculo cuadrado. La disciplina es muy importante para nuestros estudiantes de secundaria. Es natural relajarse después de realizar los exámenes, pero nos oponemos firmemente a ignorar la disciplina escolar.
(6) Lin Yijia: Resume y establece requisitos. Es necesario ajustar tu cuerpo y estado de ánimo después del examen, pero debes tener un límite. No debes ser adicto a Internet y dejar que la inercia crezca en tu cuerpo. Deberíamos concentrarnos en estudiar y afrontar el examen final.
(7) Profesor de clase: Confirma esta reunión temática y organiza el trabajo.
Hoy hemos realizado una reunión de clase con el tema "Anti-Easy". Aunque el tiempo de preparación de la lección fue corto, el comité de clase la organizó activamente, los estudiantes la prepararon cuidadosamente, adoptaron un estilo de discusión, fue animada y logró el propósito esperado.
Estudiantes, la Oficina Política y de Educación emitió recientemente "Varias opiniones sobre cómo prevenir la relajación educativa después del examen parcial". Aquí hablaremos sobre el espíritu principal; consulte la información relevante para obtener más detalles.
1. Realizar un resumen de mitad de período. Los resultados aún no se han determinado. Puede combinar los comentarios del profesor para resumir experiencias y lecciones, encontrar eslabones débiles e implementar medidas correctivas. Los resúmenes escritos individuales deben entregarse antes del miércoles.
2. Sobre la asistencia.
3. Sobre los cibercafés. Anteriormente se realizó una inspección importante y ahora queremos ver si afecta la mejora del rendimiento académico.
4. Presta atención a tu apariencia y debes tener un certificado de mantenimiento nocturno.
5. Problemas de seguridad. Quienes no organicen sus propias salidas deberán presentarse ante la Secretaría Política y de Educación para su aprobación.
6. Establecer un buen ambiente interpersonal.
En resumen, los estudiantes deben sentar una base sólida a partir del segundo año de la escuela secundaria, considerarse estudiantes dorados, agregar gloria a su alma mater y no desacreditarla.
5. Material didáctico para reuniones de clases temáticas de secundaria
1. Objetivos de enseñanza:
1. comprender cómo cumplirlas conscientemente La importancia de las reglas de tránsito y los peligros de no obedecerlas, comprender que todos deben obedecer las reglas de tránsito por su propia seguridad y la de todos.
2. Crear una atmósfera donde todos aprendan y enseñen conocimientos civilizados y de seguridad, cultive la conciencia y la capacidad de los estudiantes para protegerse y amar la vida y las emociones, y sentar una buena base para su crecimiento saludable.
3. Aprender algunos lemas y señales de tráfico de seguridad vial que nos orienten sobre cómo hacerlo en la vida real.
2. Dificultades en la enseñanza
A través de esta actividad temática, los estudiantes pueden mejorar aún más su conciencia de seguridad y de autoprotección; y crecer sanamente.
3. Duración de la clase:
Una clase.
4. Preparación para la enseñanza:
En la pizarra, ocho caracteres artísticos "Aprecia la vida, la seguridad primero" están escritos con tiza de colores.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
(1) Introducción del diálogo:
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida, y son bien recibidos. por el cuidado y amor de sus padres y familiares. No parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida diaria a las que se debe prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Echemos un vistazo a un informe: A las 9:00 del 16 de noviembre de 2011, se produjo un importante accidente de tráfico en la entrada de West Street, ciudad de Yulinzi, condado de Zhengning, ciudad de Qingyang, provincia de Gansu. Un camión volquete grande "Shaan D72231" en dirección este chocó con un autobús escolar en dirección oeste en el jardín de infantes Xiaobo en la ciudad de Yulinzi. El autobús escolar transportaba a 9 personas, y el número real era 64. Hasta el día 20, un accidente de autobús escolar en el jardín de infancia de Zhengning, en la provincia de Gansu, había matado a 21 personas, entre ellas 19 niños heridos que aún están siendo tratados. La cuestión de la seguridad de los autobuses escolares ha vuelto a despertar una fuerte preocupación social.
Después del examen preliminar, el conductor del camión volquete "Shaanxi D72231" y sospechoso criminal Fan Jungang fue sospechoso de accidentes de tránsito y fue detenido penalmente por los órganos de seguridad pública el día 16. Li Gang, presidente de Little Doctor Kindergarten y sospechoso de un delito, fue detenido penalmente por los órganos de seguridad pública el 5 de junio de 2006 bajo sospecha de accidentes graves.
Según la investigación, cuando ocurrió el accidente, el conductor del autobús escolar tenía poca conciencia de seguridad y conducía en dirección contraria por el carril izquierdo. Al mismo tiempo, ambos vehículos circulaban a alta velocidad y el autobús escolar del jardín de infancia alcanzó una velocidad de 80 kilómetros por hora cuando el límite de velocidad era de 60 kilómetros por hora. El jardín de infancia modificó sus vehículos de forma privada y convirtió 9 vehículos en vehículos sin asientos. Algunos de los niños del jardín de infantes en el auto estaban sentados en el auto sosteniendo pequeños bancos y otros estaban de pie.
El 16 de junio, funcionarios del condado de Zhengning informaron que el subsecretario del Comité del Partido del condado de Zhengning y el magistrado adjunto ejecutivo del gobierno del condado eran responsables de consolar a los familiares, desplegaron más de 130 empleados en el condado y municipios, adoptando el método "dos hogares, un hogar", coopere con departamentos como educación, asuntos civiles, peticiones y seguridad pública para consolar a los miembros de la familia y estabilizar a las personas de los alrededores, y comenzar a formular planes para las consecuencias de los accidentes con anticipación. Personas familiarizadas con el asunto revelaron que en la casa de huéspedes donde vivían los familiares del fallecido, había personal dedicado a consolar a cada miembro de la familia y acompañarlos cuando tenían contacto con extraños.
El People's Daily Online 165438 informó el 17 de octubre que, de acuerdo con las normas de compensación pertinentes, el departamento gubernamental planea compensar a cada víctima por un total de 436.000 yuanes en seguro de vida y asistencia preferencial.
(2) Esclarecimiento del incidente
Por favor, discutan en grupos e informen los resultados.
Resumen del maestro: Ninguna cantidad de dinero puede recuperar la vida de un niño.
"Sal feliz y vuelve a casa sano y salvo". Sólo hay una vida y cada uno de nosotros debe valorar su propia vida.
(3) Expansión de intereses
1. Actuación del boceto: principalmente sobre la fuga de un conductor.
2. Diseñar deliberadamente algunos errores en la actuación y mostrárselos a los alumnos después del sketch. Los estudiantes son más entusiastas (por ejemplo, llaman al 110 en lugar del 119; por ejemplo, la persona que llama a la policía primero debe decirle a la policía la ubicación específica del accidente en lugar de simplemente decir "¡Ven rápido, alguien fue atropellado aquí!"). El diseño de este enlace es más Los estudiantes dominan bien los conocimientos sobre seguridad vial y están muy impresionados.
3. Los estudiantes tienen sentimientos y hablan de sus sentimientos después de leer el boceto. ) Seguridad vial
Hay 1.600 accidentes de tráfico cada día en todo el país, que matan a 257 personas, hieren a 1.147 y causan pérdidas económicas directas de 731.000. Es realmente triste recordar a los estudiantes que presten especial atención. seguridad vial, obedezca las reglas de tránsito cuando vaya a la escuela y esté atento al cruzar la calle. Preste atención al tráfico. Elimine los peligros del tránsito a tiempo.
Preste atención a la seguridad vial
.(1) Caminar por la calle dificultará el tráfico y existe riesgo de ser atropellado /p>
Al caminar, no juegue ni lea al mismo tiempo. ) Si varias personas caminan juntas, deben alinearse y caminar hacia un lado, para no obstaculizar a los demás.
(4) No juegue, juegue ni patine sobre ruedas. es fácil causar peligro
5] Preste especial atención a los vehículos que están delante y detrás en los días de lluvia, y use un impermeable amarillo, botas de lluvia, paraguas y otro equipo de lluvia para atraer la atención del conductor. . Cuando sostengas un paraguas, no lo uses como juguete para evitar apuñalar a las personas.