Situación actual de la Universidad Minera de Jixi
La escuela tiene activos fijos por valor de 65.438+75 millones de yuanes e instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica por valor de 240 millones de yuanes; actualmente cuenta con 16 unidades de enseñanza y 45 carreras universitarias que abarcan ciencias, ingeniería, administración, categoría de materias de artes liberales, economía y derecho. Hay 2 puntos de autorización de maestría para disciplinas de primer nivel y 16 puntos de autorización de maestría para disciplinas de segundo nivel; tiene 4 disciplinas clave provinciales, 7 especialidades clave provinciales, 2 laboratorios clave de universidades provinciales y 2 laboratorios clave de ingeniería provinciales. centro de investigación, 3 centros de demostración de enseñanza experimental de universidades provinciales, 2 centros de capacitación de talentos para revitalizar la antigua base industrial en el noreste de China, 1 base nacional de capacitación en seguridad en las minas de carbón y 4 equipos de enseñanza provinciales.
La escuela se adhiere al principio de educar a las personas, anteponiendo la educación moral, enfatizando la práctica, combinando la educación moral con la práctica de la ingeniería, fortaleciendo la unidad del espíritu científico y el espíritu humanista en el entorno práctico de los "grandes proyectos". , y centrándose en cultivar cualidades ideológicas y morales, profesionales de alto nivel orientados a la aplicación con teoría básica sólida, amplio conocimiento, gran capacidad práctica y espíritu innovador. Desde el "Décimo Plan Quinquenal", 3.097 estudiantes universitarios han ganado premios a nivel provincial o superior, y 1.154 han ganado premios en diversos concursos para estudiantes universitarios de todo el país y la provincia. El número y nivel de premios se encuentran en el nivel líder entre las universidades de la provincia. La tasa de empleo por primera vez de los graduados universitarios siempre ha sido superior al 92%, ubicándose entre las mejores universidades de la provincia durante siete años consecutivos.
La escuela se adhiere a la investigación docente y la reforma docente. En 1978, tomó la iniciativa de proponer el método de enseñanza "basado en los estudiantes y dirigido por los profesores", que ha sido ampliamente reconocido y promovido por la comunidad educativa. En los últimos quince años, la escuela ha llevado a cabo 296 proyectos de enseñanza y de investigación científica, como el "Proyecto Provincial de Reforma Educativa del Nuevo Siglo" y ha ganado 21 premios por logros docentes destacados a nivel provincial, 98 premios por logros en investigación científica y educación a nivel provincial; y 2 premios de material docente destacado a nivel provincial. Hay 14 cursos de calidad a nivel provincial y se han publicado 770 trabajos de investigación docente. En 1999, la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela fue calificada como la Oficina de Asuntos Académicos Destacados de las Instituciones Nacionales de Educación Superior.
La escuela se adhiere al concepto de "buscar estatus a través de la acción, buscar apoyo a través del servicio y buscar desarrollo a través de la contribución". Aprovechando la oportunidad de revitalizar la antigua base industrial en el noreste de China, la escuela lo lleva a cabo activamente. investigación científica en torno a la industria carbonífera nacional y el desarrollo económico y social regional. Investigación y servicios técnicos. En los últimos quince años, ha llevado a cabo 1.717 proyectos de investigación científica en todos los niveles; ganó 3 premios nacionales de ciencia y tecnología y 99 premios provinciales y ministeriales, y publicó 41 monografías, 7.124 artículos académicos, 512 artículos indexados por SCI, EI e ISTP; Revistas académicas publicadas 3 tipos y 60 patentes de invención.
La escuela se adhiere a un modelo de gestión escolar abierta y ha llevado a cabo sucesivamente intercambios científicos y tecnológicos de gestión escolar cooperativa con instituciones educativas en Rusia, Canadá y otros países. Recursos educativos extranjeros de alta calidad, modelos innovadores de formación de talentos y cooperación internacional lograda. La nueva experiencia en la gestión de escuelas ha sido reconocida y promovida por el Departamento Provincial de Educación. Utilizando préstamos del gobierno austriaco para introducir equipos y tecnología avanzados de Europa, se construyó un moderno centro de ingeniería de fabricación con nivel nacional líder.
La escuela insiste en administrar escuelas con características, formar tradiciones en la historia, llevar adelante características en el desarrollo y mejorar la vitalidad de administrar escuelas con características. Se han formado el lema de la escuela de "Llevar la integridad moral, fortalecer y rejuvenecer el país" y el espíritu escolar de "buscar la verdad a partir de los hechos, ser pionero e innovador", formando el espíritu escolar de "superación personal continua, pionero e innovador" y el concepto educativo de “gran educación moral, grandes proyectos, grandes prácticas” bajo la guía de Pensamientos Estudiantiles"
La escuela ha logrado logros notables en la construcción de partidos, el trabajo ideológico y político y la construcción de la civilización espiritual. Ha ganado 4 honores nacionales, incluida "Unidad Nacional Avanzada para la Creación de Civilización Espiritual", "Modelo de Unidad Civilizada", "Sistema Educativo". 42 honores provinciales, incluidas "Diez mejores unidades para la construcción moral de los docentes" y "Certificado laboral del 1 de mayo". Desde 2000, el Comité Provincial del Partido de Heilongjiang y el Comité de Trabajo Universitario del Comité Provincial del Partido han otorgado al comité escolar del partido la organización avanzada del partido de base durante ocho años consecutivos.