Introducción a la escuela primaria de Longcheng

La escuela primaria Longcheng se fundó en 1995. Es la primera escuela primaria directamente afiliada en el distrito de Longgang, ciudad de Shenzhen, una escuela de primer nivel en la provincia de Guangdong, una escuela verde en la provincia de Guangdong y un proyecto piloto de propiedad intelectual. unidad en la provincia de Guangdong y un experimento de tecnología educativa moderna en la escuela de la provincia de Guangdong, el campus académico de la provincia de Guangdong, la base de práctica de formación de docentes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guangdong y la escuela característica de educación científica juvenil de la provincia de Guangdong. Escuela de jardinería estilo jardín de Shenzhen. Base de experimentos en el aula de robots de Shenzhen. La escuela tiene una superficie de 14.779 metros cuadrados y cuenta con un hermoso entorno de campus, equipos de enseñanza avanzados, funciones completas y profesores sólidos y de alta calidad. En el proceso de promoción del nuevo plan de estudios, la escuela utiliza la enseñanza y la investigación científica como medio para esforzarse por cultivar a la gente moderna con alfabetización científica, artística y humanística, y construir una nueva cultura escolar que sea compatible con el nuevo plan de estudios. La escuela primaria de Longcheng implementa el concepto educativo de "motivar a todos a desarrollarse plenamente", toma "la modernización, la alta calidad y la demostración" como objetivos escolares, aboga por un espíritu escolar de "estimular el desarrollo y disfrutar del crecimiento" y un estilo de enseñanza de "inspirar la vida con vida", el estilo académico de "civilización, erudición, cooperación y trascendencia", la implementación integral de la reforma curricular, la realización vigorosa de investigaciones escolares, la participación de todos en la investigación educativa y la preparación de los estudiantes para que "sean una persona segura de sí misma". "Una persona destacada, moderna y con potencial de desarrollo". La escuela se esfuerza por crear una marca de "educación alentadora" y gradualmente forma un círculo virtuoso en el que "la escuela alienta a los maestros a desarrollarse, los maestros alientan a los estudiantes a crecer y los estudiantes alientan a los maestros a mejorar la calidad de la educación y la enseñanza". mejorado, y los graduados son excelentes y tienen potencial de desarrollo, y son favorecidos por los padres y estudiantes de secundaria. Altamente calificado por una escuela de División I.