Extraído de "Experiencia de Lectura - Sugerencias para Docentes N° 96 - 100" N° 10 (2)
Este artículo comienza presentando a Suhom Liski a través de la historia de un "Euler, un estudiante inteligente y voluntarioso". A Euler le gustó especialmente un libro de la Sala de Pensamiento que describía las profundidades del océano. Cuando Euler tomó prestado este libro, le preguntó: "Después de que termine de leer este libro, ¿puedes darme otro libro?" "Por supuesto, solo lee un libro todos los días. Sin embargo, después de terminar el cumplido, descubrió eso". .. Al cabo de unas semanas no había muchos libros que interesaran a Euler. ¿Qué debo hacer? No podía permitir que sus hijos se sintieran engañados, por lo que Suhomlinsky fue a una ciudad lejana y gastó dos meses de salario para comprar varios paquetes grandes de libros. Cuando Euler estaba estudiando, el autor seguía pensando: "¿Qué libros interesantes debería leerle?". El autor sintió que este estudiante no sólo estaba pensando en el contenido de los libros que había leído, sino que parecía estar juzgando la calidad de ellos. estos libros a través de la situación de lectura. Durante esos años, Euler se convirtió en juez del autor y sus conversaciones se volvieron cada vez más interesantes. A través de ellos, el estudiante Suhom Riski, a quien le encanta leer y pensar como Euler, descubrió que los intereses de los adolescentes se encienden como fuego gracias a la lectura.
Suhomlinsky sugirió que se debería influir en las mentes de los estudiantes. Sólo si quieres tener una vida rica y plena en el mundo de los libros podrás influir en las mentes de los estudiantes. Utilice libros y sabiduría para domar a esos estudiantes inconformistas, testarudos y sensibles.
En este artículo, vi el arte educativo de Suhom Liski: usar libros para influir en los estudiantes, proteger sus intereses de lectura y comunicarse con los estudiantes. Cuando los estudiantes leen y piensan, los educadores también necesitan leer y pensar, seguir el ritmo de los niños y esforzarse por ser maestros que puedan influir en los corazones de los estudiantes.
7. Cómo hacer un buen trabajo en la educación planificada
Para formular planes de trabajo educativo, primero debemos aclarar los objetivos de la educación.
Acabas de comenzar a trabajar en el primer grado de la escuela secundaria y tu tarea es enseñar a los estudiantes por debajo del tercer grado de la escuela secundaria, pero debes considerar todo el proceso de educación hasta que los estudiantes se gradúen. Desde la escuela secundaria, da el primer paso del trabajo independiente y crece plenamente como Madre o padre, planifica lo que tienes que hacer en los próximos 10 a 15 años. Para ayudar a sus estudiantes a ser lúcidos, inteligentes, curiosos, nobles y hábiles. Haga planes a largo plazo para el desarrollo a largo plazo de los estudiantes
1. Primero, haga una lista de los libros que los estudiantes deben leer durante los diez años que estudian en la escuela.
2. Elaborar un plan de en qué deberían participar los estudiantes del trabajo de bienestar público como primera lección de educación cívica. Piensa y formula palabras: Para ser una persona real, debes saber qué es el trabajo, el honor, la dignidad, la amistad y el cuidado de las personas. Los estudiantes ingresan a la edad adulta desde el primer día de clases debido a lo que hacen sus padres y otras personas.
3. Deberíamos hacer un plan más específico y detallado para todo el período de trabajo de nuestros estudiantes cuando tengamos una idea aproximada de lo que quieren lograr los estudiantes formados por la escuela. Por ejemplo, los profesores de cada grado de la escuela primaria deben elaborar un plan de tres años. El director de noveno y décimo grado deberá formular un plan de trabajo de la clase para todo el período.
4. El plan general de educación de los estudiantes y el plan específico de los docentes para trabajar con los estudiantes por etapas. El objetivo por el que se esfuerzan los docentes y, en base a este objetivo, formular planes de trabajo educativo específicos a corto plazo. Una semana, un mes, etc. (La educación es un trabajo que cambia y evoluciona constantemente. Requiere ajustes constantes).
Planifique primero teniendo en cuenta la vida real.
El plan de trabajo educativo incluye diversas actividades para los alumnos, así como trabajo para los padres. Si se piensa profundamente en el significado moral y el propósito de diversas actividades al planificar, este tipo de planificación definitivamente traerá beneficios a los profesores. Uno de los secretos de la educación es hacer lo mismo muchas veces sin que los alumnos se den cuenta de que están haciendo lo mismo.
8. ¿Cómo llevar a cabo conversaciones educativas con el grupo?
Cada conversación educativa tiene un propósito, a veces el propósito es general y concierne a todos los estudiantes, y a veces la conversación pretende impactar a todo un grupo pero también ejercer un impacto específico en estudiantes individuales.
A la hora de formular el contenido de las conversaciones educativas, el principal medio de influencia es el lenguaje.
No sólo estás comunicando a los estudiantes a través de palabras lo que quieres decir con lo que estás diciendo, sino que también les estás dando algunas de tus ideas.
Si tu charla educativa es inspiradora e inspiradora, antes que nada debes estar seguro de que todo lo que dices y defiendes con todo tu corazón es correcto. Elija hechos claros y diga lo que piensa. Son sus conversaciones las que son inspiradoras e inspiradoras.
La educación obliga a las personas a pensar en sí mismas. La educación no consiste en repetir lo que el profesor ha leído y dicho. El arte de la educación es, en primer lugar, motivar a los estudiantes. Debemos hacerles conocer y comprenderse a sí mismos.
La educación no debe ser un castigo, ni debe convertirse en un castigo. Deberíamos prestar la mayor atención posible al arte de la educación. Es como si nuestros abrigos estuvieran acumulando polvo. Para limpiar tu ropa, alguien toma un palo y te golpea en la espalda. Esto, por supuesto, quitará el polvo del abrigo. Sin embargo, nadie estaría de acuerdo con este método de eliminación de polvo. Es una buena idea quitarse el abrigo y quitarle el polvo con cuidado. La educación no se trata de condenar el mal comportamiento en conversaciones grupales. Nunca dejes que un poeta abandone el lugar de tu conversación educativa con una herida sangrante. Es necesario desarrollar sentimientos colectivos para que todos quieran ver a sus compañeros convertirse en personas de buen carácter moral y abandonar sus propios defectos.
9. Cómo combatir la pereza
Para prevenir la pereza, primero debes conocer la causa raíz de la pereza.
La pereza es producto de la pereza y la pérdida de tiempo. Cuando una persona perezosa es joven, bajo el cuidado de sus padres, consigue todo lo que quiere. Cuando eran niños, sólo pedían consejo y bromeaban. La pereza es la espuma de las olas despreocupadas y es un fenómeno mental grave. La causa fundamental es que las personas que son descuidadas e indiferentes a todo poco a poco se volverán perezosas. La pereza suele ir acompañada de una falta de autoestima.
Los viejos perezosos son mentalmente pobres. Una de las principales causas de la pobreza y la pereza es el vacío de la vida espiritual y la falta de interés. Una de las formas de curar la pereza es hacer que esas personas desafortunadas se vuelvan perezosas, se enfrenten a sí mismas, vean su desgracia y sientan su desgracia desde el fondo de su corazón. ——Estamos hablando de la pereza de los niños. Eliminar la pereza y la pérdida de tiempo es una condición sumamente importante para prevenir la pereza.
? Por ejemplo, algunos adultos crean condiciones para que los niños estén ociosos y no tengan nada que hacer, convirtiendo esta ociosidad en sus vacaciones de verano. Esto es ridículo. El descanso debe ser sólo descanso activo, es decir, un cambio de naturaleza activa. Al igual que nuestras vacaciones de verano, debería ser un buen momento para que los niños completen sus pasatiempos y experimenten la vida en diferentes entornos, pero para muchos niños se ha convertido en un tiempo libre y una excusa para ser perezosos.
La abstinencia es un poderoso medio para prevenir la pereza. Deberíamos trabajar con los padres para permitir que los niños se cuiden a sí mismos desde una edad temprana.
Para que las personas experimenten algunas dificultades desde la infancia, se requiere de cierta fuerza física y mental para superarlas. La combinación de fuerza física y fuerza de voluntad ayuda a cultivar personas que aman el trabajo, que son activas y capaces y que tienen una fuerte voluntad. Darles a los niños algo de qué preocuparse los adultos también es una forma poderosa de prevenir la pereza. Si una persona no ha experimentado personalmente que depender de sus propias manos para obtener alimento y ropa es el factor más importante en la vida antes de entrar en la temprana juventud, es imposible cultivar verdaderamente la cualidad del trabajo amoroso.
La pereza no es sólo pereza de manos y pies, sino también pereza mental. Instar a la gente a buscar conocimiento es una especie de pereza intelectual.
Enriquecer las necesidades espirituales es la manera de prevenir la pereza.
¿Qué debe hacer una persona si se vuelve holgazana? ¿Qué pasaría si Mariinsky le sugiriera a su madre: "Ahora que has criado a un poco holgazán, decídete a reformarlo. Si lo obligas a sentarse y hacer los deberes durante dos horas, se acostumbrará y completará sus tareas". su tarea lo hará feliz. No lo reprenda ni lo castigue porque tenga buenas intenciones, no por malicia. Después de que su hijo haya terminado su tarea, puede dejarlo hacer manualidades durante una o dos horas. Reloj de la mañana y dígale que su madre cocinará para toda la familia. El trabajo preparar la tarea también es su trabajo. El único obstáculo para reformar a los estudiantes perezosos es probablemente la pereza de los padres. uno de los problemas más importantes que las escuelas y las familias deben resolver
10 El último consejo: la confidencialidad
Suhomlinsky señaló que presenté todas las sugerencias en este libro. son sólo para que los profesores lo sepan, no para los estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes entienden que la educación es más perjudicial que útil porque ejerce una influencia educativa sobre los estudiantes en una atmósfera natural.
Es una de las condiciones que hace que este efecto sea altamente efectivo. Las intenciones educativas deben estar envueltas en una atmósfera de reciprocidad amistosa y sin restricciones.
¿Por qué un estudiante no debería saber o sentir que otros lo están educando? Porque la verdadera educación es la autoeducación. Esta relación debería establecerse entre profesores y estudiantes. Cada palabra que un maestro dice a las mentes y los corazones de los jóvenes puede despertar su poder espiritual interno y promover las actividades internas de sus mentes y corazones. Para alcanzar el autoconocimiento y la superación personal. Si los estudiantes sienten que otros los están educando en todas partes, gradualmente se aburrirán y sólo esperarán instrucciones y perderán la motivación para la autoeducación y la superación personal.
Ocultar las intenciones educativas es uno de los factores más importantes en el arte de educar.
Debes educar a tus hijos para que los amen, los respeten, les impongan requisitos estrictos y se hagan amigos de ellos; esto se convierte en la esencia de su vida espiritual.