Resolución de habilidades para problemas de cálculo de química de la escuela secundaria.
Habilidades de resolución de problemas de cálculo químico en el primer grado de secundaria 1. Métodos de conservación: incluida la conservación del número atómico, la conservación de electrones ganados y perdidos, la conservación de la carga, la conservación de la masa, etc.
2. Método del valor extremo: Pensar, razonar y juzgar desde los extremos del problema para resolverlo.
3. Método de discusión: Cuando el problema contiene factores inciertos, discutir todas las situaciones posibles.
4. Método de relación cantidad-cantidad: Utilizar la relación entre cantidades conocidas de sustancias y cantidades desconocidas de sustancias para resolver problemas.
5. Método de combinación número-forma: Las relaciones cuantitativas complejas o abstractas y los gráficos intuitivos se interpenetran y complementan entre sí.
6. Método de diferencia: utiliza la diferencia entre el primero y el segundo para resolver problemas directamente basándose en la relación entre los números medidos en la ecuación.
7. Cuestiones cualitativas y cuantitativas;
8. Estimación aproximada;
9. Utilizar el pensamiento general para simplificar lo complejo. 10. Usa imágenes para resolver problemas y más.
11. Preste atención al formato estándar para la resolución de problemas, que se refiere principalmente al formato estándar cuando se utilizan operaciones unitarias y cálculos de ecuaciones químicas.
12. Presta atención a responder paso a paso. El estándar de puntuación del Centro Nacional de Exámenes cada año es la puntuación paso a paso, y la suma de las puntuaciones paso a paso a menudo no es igual a la puntuación total.
13. Presta atención al uso de cifras válidas. En los últimos años, el uso de cifras significativas ha recibido cada vez más atención y se le debe prestar atención en la práctica común.
14. Método de equilibrio de precios
Cuando es difícil determinar las valencias de determinados elementos en ecuaciones químicas se suele utilizar el método de equilibrio de precio cero. El estándar pueden ser reactivos o. productos.
15. Método del equilibrio universal
La ecuación química balanceada por el método del equilibrio universal solo conserva el número de átomos. El valor total del aumento y la disminución del precio no es necesariamente igual. no es necesariamente correcto. Aunque las escuelas secundarias rara vez encuentran tales ecuaciones químicas, al final es necesario verificar si el valor total del aumento de precio y la disminución de precio son iguales.
16. Método del equilibrio combinado
La clave está en encontrar una determinada relación cuantitativa entre las dos sustancias en las que se produce la reacción redox. Los métodos comunes son los siguientes
(1) Determinar la relación cuantitativa entre otras dos (o más de dos) sustancias a través de la relación cuantitativa entre los átomos en las moléculas de una sustancia.
(2) Utilice la conservación de carga y otros métodos para determinar la relación cuantitativa entre otras dos (o más de dos) sustancias.
17. Método de nivelación de distribución y desmantelamiento
El agente oxidante y el agente reductor apropiados son la misma sustancia, y los productos de oxidación y reducción también son el equilibrio de la ecuación química del misma sustancia. La habilidad de equilibrio consiste en dividir razonablemente los agentes redox (o productos redox) según las necesidades.
Lectura ampliada: ¿Cuáles son las técnicas de resolución de problemas de química de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad? 1. Enumere casos especiales y organice rápidamente opciones.
Las preguntas de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad a menudo evalúan situaciones especiales dentro de reglas generales, lo que requiere que los candidatos estén familiarizados con situaciones especiales. Para algunas preguntas, como el juicio conceptual y el juicio proposicional, si no puede juzgar directamente desde el principio, puede enumerar contraejemplos y casos especiales para juzgar rápidamente si las opciones son correctas o incorrectas.
2. Hacer un uso inteligente de las suposiciones para detener situaciones estáticas.
Al responder preguntas sobre el movimiento de los cuatro equilibrios principales (equilibrio químico, equilibrio de ionización, equilibrio precipitación-disolución), a veces intervienen muchos factores (como la temperatura, el equilibrio de hidrólisis, la concentración o la presión). Para este tipo de problema, puede utilizar el método de hipótesis, suponiendo que otros factores permanecen sin cambios, luego juzgar el impacto del cambio en el primer factor en el resultado y luego juzgar el impacto del cambio en el segundo factor en el resultado. y luego obtenga la respuesta correcta.
3. Dominar los iones constantes y los iones diferenciales
En soluciones de electrolitos, algunos estudiantes no pueden distinguir entre iones ionizados por agua e iones ionizados por electrolito, lo cual es muy útil para resolver este tipo de problemas. Perplejo. Si las concentraciones de H+ y OH- en la ionización del agua permanecen sin cambios, es fácil superar este tipo de problema identificando la fuente de los iones. Es decir, primero escriba todas las ecuaciones de equilibrio de ionización y equilibrio de hidrólisis en la solución, incluida la ecuación de equilibrio de ionización del agua, y luego analice la fuente de iones para encontrar la correlación entre las concentraciones de iones.
4. Principios de reconocimiento y dominio de imágenes
Las velocidades de reacción química y las imágenes de equilibrio químico siempre han sido el foco y la dificultad de la química en la escuela secundaria. La clave para resolver este tipo de problemas es comprender con precisión la imagen y comprender la relación entre principios e imágenes para resolver el problema.
La imagen incluye principalmente velocidad y tiempo de reacción química, concentración y tiempo, concentración (o tasa de conversión) y temperatura, líneas, ordenadas) y luego puntos de agarre, presión e imágenes. Primero, veamos claramente qué representa la imagen (la relación entre el eje horizontal y la superficie). Si hay datos, asegúrese de ver claramente la correspondencia entre los datos y los puntos, y finalmente responda basándose en el análisis de la imagen.
5. Dominar la esencia de la estructura y la analogía
Las propiedades de la materia orgánica están determinadas principalmente por los tipos de grupos funcionales que contiene. Grupos funcionales similares hacen que la materia orgánica tenga propiedades químicas similares. . Cuando se trata de la relación entre la estructura y las propiedades de la materia orgánica, se pueden hacer analogías con la ayuda de la materia orgánica típica que se presenta en los libros de texto. La estructura orgánica incluye grupos funcionales, cadenas de carbono y la relación entre los grupos funcionales y el número de átomos de hidrógeno. Las propiedades orgánicas incluyen propiedades físicas y químicas.
¿Cuáles son los consejos de preparación para el examen de ingreso a la universidad de química? 1. Adjunte los libros según el esquema y establezca una base sólida.
① Comprender los conceptos básicos: consolidar conocimientos básicos, dominar métodos básicos y cultivar habilidades básicas. Asegúrese de seguir el esquema y establecer una base sólida, y nunca apunte demasiado alto;
② Fortalezca el entrenamiento: practique habilidades básicas como escritura, dibujo, operación, expresión y experimentación. Sólo estudiando mucho y practicando mucho podrás mejorar rápidamente tu energía.
3 Desarrollar hábitos: Desarrollar buenos hábitos de pensamiento independiente, corrigiendo errores cuidadosamente, revisando preguntas cuidadosamente y respondiendo preguntas de manera estandarizada.
Segundo, capacitación especial, avance integral
(1) Práctica de tipos de preguntas: capacitación especial para varios tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad para dominar las características de los tipos de preguntas y sus reglas de resolución de problemas. .
(2) Entrenamiento de métodos: entrenamiento especial sobre diversos métodos de pensamiento, métodos de análisis y métodos de resolución de problemas, como método de análisis, método de síntesis, método de comparación, método inverso, etc. , para poder dominar todo y poder hacerlo con facilidad;
(3) Capacitación estandarizada: Fortalecer la plantilla de capacitación de preguntas subjetivas, estandarizar estrictamente el proceso y ser meticuloso. Trabaje duro para resolver problemas sin perder puntos;
Ejercicios de aceleración: hágalo lo más rápido posible basándose en hacerlo bien, mejore la velocidad de resolución de problemas y busque la eficiencia en la resolución de problemas;
(5) Ejercicios con puntuación máxima: no hay límite de tiempo para responder un examen, pero debes solicitar la máxima puntuación y esforzarte por comprender las preguntas que no sabes. En los ejercicios especializados mencionados anteriormente, deberíamos prestar más atención a practicar preguntas básicas, preguntas clásicas, preguntas propensas a errores y preguntas innovadoras, en lugar de seguir ciegamente preguntas avanzadas.
En tercer lugar, utilizar correctamente las "Tácticas del Mar Humano"
Algunas personas piensan que las "Tácticas del Mar Humano" sólo buscan cantidad, no calidad, y repiten mecánicamente los ejercicios. Desde una perspectiva filosófica, los cambios cuantitativos conducen a cambios cualitativos; desde una perspectiva psicológica, la práctica repetida adecuada conduce al dominio del conocimiento. Hay un proverbio en China desde la antigüedad: la práctica hace la perfección. Algunos expertos en educación creen que en el proceso de preparación para el examen de ingreso a la universidad, se debe utilizar adecuadamente la "táctica del mar de preguntas", pero es necesario seleccionar algunas preguntas típicas, representativas y específicas para la práctica, en lugar de perseguir la cantidad y haciéndolo tan pronto como vea las preguntas. Algunos de los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad también creen que la "táctica del mar de preguntas" debería ser adecuada para el momento y las materias.
En cuarto lugar, estudie las preguntas reales de exámenes de acceso a la universidad anteriores.
Las preguntas reales del examen de acceso a la universidad son las más típicas, las más estandarizadas y las más representativas, y vale la pena saborearlas. y explorando. No se trata sólo de profundizar el análisis y mejorar la comprensión, sino también de la confianza en el examen de ingreso a la universidad. Si responde las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos cinco años (al menos tres años) de manera completa y cuidadosa varias veces, obtendrá nuevas experiencias y ganancias cada vez, porque es posible que algunas preguntas difíciles no se puedan resolver incluso después de varias veces. . Para hablar con claridad, se deben hacer grandes esfuerzos para descubrir las reglas, tendencias y características, y analizar la distribución de los puntos de prueba, las ideas de propuestas, las intenciones de las pruebas, las características de selección de materiales, los requisitos de capacidad y los métodos de cuestionamiento.
El verbo (abreviatura del verbo) implementa "Riqing-Zhouli-Monthly End"
(1) Riqing: las tareas de aprendizaje del día se completan el mismo día, no es necesario esperar , no hay necesidad de confiar, no hay necesidad de empujar, no hay necesidad de arrastrar.
②Li Zhou: Los fines de semana, debemos resolver sistemáticamente los puntos calientes de dudas, errores fáciles y puntos de confusión, errores comunes y puntos de prueba comunes, preguntas típicas y métodos importantes estudiados durante la semana para formar un sistema de conocimiento.
(3) Conclusión mensual: después del examen mensual, debe analizar cuidadosamente el examen (el método del gráfico está disponible), resumir y reflexionar sobre sus problemas existentes en conocimientos, métodos y habilidades, y verificar si hay omisiones. , llenar los vacíos y hacer correcciones serias.
6. Análisis de errores, corrección de errores en cuatro pasos
La hoja de respuestas del examen es un simulacro y el resumen posterior al examen es para mejorar. Después de cada examen, debe clasificar los diversos errores en sus exámenes y analizar sus causas, aclarar sus lagunas de conocimiento y deficiencias de pensamiento, y resolver eficazmente varios problemas de "completamente confuso, correcto pero incompleto".
Clasificación de errores:
(1) Error por descuido: Sabes qué hacer pero lo haces mal.
2 Errores engañosos: memoria inexacta, comprensión incompleta, aplicación no calificada, expresión poco clara, respuestas vagas, respuestas incompletas, irregulares e inexactas.
③No hay nada de malo: la hoja está en blanco o la respuesta es incorrecta. Escriba las típicas preguntas incorrectas en el libro de preguntas equivocado y descubra las siguientes medidas de aprendizaje.
Método de corrección de errores de cuatro pasos:
(1) Utilice el libro de preguntas incorrecto y escriba la pregunta incorrecta en el orden "pregunta original + solución a la pregunta incorrecta + motivo del error". pregunta + solución correcta + resumen" en el cuaderno, e indique la fecha de revisión;
(2) Para rehacer las preguntas en la fecha retrospectiva, debe exigirse estrictamente de acuerdo con el estándar de "no hacer dos errores";
③El período de tiempo más reciente Entrenamiento de variación;
(4) Intercambiar cuestionarios incorrectos con compañeros de clase, aprender lo que otros han usado y usarlo para mi propio uso .
7. "Dos lentos y uno rápido", rompiendo el "final"
① En primer lugar, debemos tener una comprensión correcta del final. De cara al final, debes tener confianza y coraje. No palidezcas ni ignores las preguntas tan pronto como las veas. Debes mantener la calma, masticar los huesos y profundizar hasta el final. Al final, la primera pregunta es generalmente más fácil de hacer (no necesariamente menos puntos), por lo que debes hacerla la segunda pregunta es más difícil, así que haz lo mejor que puedas y la tercera pregunta es la más difícil, así que intenta hacerlo; .
2 Revise las preguntas con atención: Revise las preguntas lentamente y utilice el "método de los seis caracteres". a. Pose (plantear condiciones conocidas, indicar palabras clave). b. Mencionar (extraer los puntos clave). Dibujar (diagrama esquemático). c. Excavar (excavar condiciones implícitas). d. Derivación (de conocido a desconocido). e. Conexión (estableciendo la conexión entre condiciones y conclusiones).
③Estandarizar la resolución de problemas: estandarizar desde seis aspectos: formato, escritura, expresión, dibujo, pasos y conclusión. Si necesita enumerar ecuaciones durante la resolución de problemas, deberá utilizar métodos convencionales y fórmulas paso a paso. El proceso de cálculo y solución debe ser lento y la redacción debe ser rápida.
8. Preste mucha atención a los puntos candentes de noticias.
Los puntos candentes de noticias que reflejan los temas y el espíritu de la época pueden usarse como material de fondo para propuestas multidisciplinarias. Los "temas políticos actuales" ya no son prerrogativa de las ciencias políticas, y la "innovación científica y tecnológica" ya no es una patente de las ciencias matemáticas. Esto también se acerca al nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad que "no distingue entre artes y ciencias". ciencias."
9. Ajuste de regresión y comprobación de elementos faltantes.
Asegúrese de hacer lo siguiente dos semanas antes del examen:
①Volver a los materiales didácticos, ordenar el sistema de conocimientos y formar una red de conocimientos;
(2) Verifique omisiones y complete los vacíos, preste atención a los métodos generales, recuerde poder aplicarlos a fondo.
3 Salta al mar, no ataques el problema, no te ciñas; los detalles;
4 Lea el libro de preguntas incorrecto, no haga las preguntas incorrectas y familiarícese con las reglas de calificación del examen de ingreso a la universidad
(5) Comuníquese antes del examen; comuníquese con profesores o compañeros de estudio o psicología, aprenda de las fortalezas y evite las debilidades;
⑥Ajuste su mentalidad y su reloj biológico y entre en el estado de examen.
10. Consejos para obtener puntuaciones altas en la sala de examen
(1) Resuelva las preguntas en un orden razonable: califique en orden. Hágalo primero y luego hágalo bien. No tenga miedo de perder puntos por preguntas importantes, pero tenga miedo de perder puntos por preguntas pequeñas;
(2) Asigne tiempo y velocidad de manera científica. Necesitas velocidad y precisión, no “acelerar” y no entrar en “callejones sin salida”
3 Los detalles determinan el éxito o el fracaso, paso a paso; Preste atención a los detalles, minimice las habilidades y gane puntos paso a paso;
(4) Fortalezca el formato de resolución de problemas, dividido en especificaciones. Que las normas se conviertan en hábitos y los hábitos en habilidades;
⑤ Tranquilo, cuidadoso y meticuloso - distraído. No te pongas nervioso ni tengas miedo. Todos somos iguales cuando se trata de problemas. No tengo miedo de las dificultades. La gente es propensa al descuido.