Dirección de la escuela secundaria número 20 de Changchun
La escuela secundaria Changchun No. 20 fue fundada en 1957. Es una escuela secundaria completa directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Changchun, que incluye la escuela secundaria y la escuela secundaria.
La escuela está ubicada en la Zona Consolidada Integral de Xinglong de la Zona de Desarrollo Económico y Tecnológico de Changchun, con una superficie de 60.000 metros cuadrados, limitando con la Línea Norte Changchun-Jilin y la "Montaña Xinglong y Carretera Dongrong". "Salidas de la autopista Changchun Ring.
La escuela tiene como objetivo implementar competencias básicas, equilibrar y optimizar la construcción de la disciplina y promover una mejora significativa en las habilidades y estándares profesionales de los docentes.
Con un aula eficiente como punto de partida, nos centramos en la calidad durante 40 minutos y nos esforzamos por construir un modelo de enseñanza en el aula de "orientación de casos de estudio, cooperación grupal y retroalimentación en clase". Es necesario garantizar que se establezca el papel protagonista, que los sujetos participen plenamente, crear situaciones problemáticas, prestar atención a las artes del lenguaje, estimular el entusiasmo por el aprendizaje, dejar que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula, los maestros de la práctica y la creación, hacer el aula llena de vitalidad, convertirse en un paraíso para que los estudiantes aprendan y promover la educación y la mejora de la calidad.
Desarrollar activamente cursos escolares que se adapten a la situación de aprendizaje y, en combinación con la construcción de la base del palacio infantil rural en la provincia de Jilin, ofrecer sucesivamente "Apreciación de los clásicos", "Programación informática", "Juventud danzante". ", "Campus de canto" y "Ciencias biológicas", "Eventos de atletismo" y otros cursos escolares, y practicarlos en forma de clubes de estudiantes. Construir una plataforma amplia para el desarrollo de la personalidad y la mejora de la calidad de los estudiantes, lograr una formación específica y satisfacer las necesidades duales del autodesarrollo y la educación superior.