¿Cuál es la educación humanística de calidad para los estudiantes de educación matemática de secundaria?
Los “Estándares del plan de estudios de matemáticas” establecen claramente:
“Las matemáticas son una ciencia, pero las matemáticas también son humanas.
Una cultura y sus contenidos, ideas, métodos y lenguaje son componentes importantes de la civilización moderna.
"
"La enseñanza de las matemáticas debe basarse en la integración del conocimiento y la. desarrollo del espíritu humanista y científico.
“Por lo tanto, la educación humanística no es una patente de la educación y la enseñanza de las artes liberales, y lo mismo ocurre con los cursos de matemáticas.
Las muestras contienen ricas connotaciones humanísticas y pensamientos humanistas, y la enseñanza de las matemáticas es también la implementación de la educación humanista.
Un canal importante para la educación.
La llamada alfabetización humanística en matemáticas generalmente se refiere al propósito, el carácter moral y la mentalidad matemática de los estudiantes al aprender matemáticas.
Cualidad científica, manifestada en gusto estético,
actitud de aprendizaje,
emoción, voluntad,
intereses y hábitos, etc.
El punto de partida fundamental de la educación son las personas. La esencia de la educación no es sólo la transferencia de conocimientos.
Está relacionada con la formación de la personalidad, la iluminación de la sabiduría, la educación. despertar del alma, espíritu y valores de formación.
La búsqueda de la perfección puede crear una humanidad perfecta y también afectar la vida feliz de una persona a lo largo de su vida. Integrar la ciencia
en la educación espiritual humanista y la construcción de una personalidad saludable en la enseñanza de las matemáticas es una necesidad de estos tiempos, y también es
una tarea importante en la enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Sin embargo, el cultivo y la formación de las cualidades humanísticas de los estudiantes
El éxito no depende de una o dos lecciones vagas. Debe adherirse a la autoconciencia,
principios como la regularidad y la permeabilidad. y exploración en profundidad de las humanidades matemáticas Cultivo e implementación espiritual.
Las estrategias permiten a los estudiantes experimentar sentimientos mientras aprenden conocimientos matemáticos y desarrollan habilidades matemáticas.
La connotación del pensamiento humanista llega al alma * * *, y así se internaliza en las propias cualidades humanísticas para adaptarse a las necesidades del desarrollo social actual.
Bajo el antiguo concepto de enseñanza, lo que la gente aprendía de las matemáticas era el mismo cálculo y rendimiento.
Ejercitar el pensamiento lógico adquirido mediante el cálculo. La introducción de nuevos estándares curriculares ha promovido la realización del propósito de la enseñanza de las matemáticas.
Al siguiente nivel. Eso es considerar "aplicar lo que se aprende, enseñar y educar a la gente" como matemáticas modernas.