¿Qué materiales didácticos se requieren para obtener el certificado de calificación de profesor de chino de secundaria?
El examen escrito para el certificado de calificación de maestro de escuela secundaria requiere tres materias: calidad integral, conocimiento y capacidad educativos, y conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza de chino.
"Calidad integral" es la asignatura más sencilla del examen de docencia. Los contenidos principales del examen son alfabetización cultural, normativa educativa, opiniones de los profesores, opiniones de los estudiantes, opiniones de la educación, ética profesional de los profesores, etc. Las preguntas del examen son preguntas de opción múltiple, análisis de materiales y composición. Las preguntas de opción múltiple evalúan principalmente conocimientos como la alfabetización cultural y las disposiciones legales. Simplemente lea más libros de texto. El análisis del material examinó el contenido de las opiniones de los docentes, las opiniones de los estudiantes, las opiniones educativas y la ética profesional de los docentes. A * * *, hay tres preguntas, estas deben memorizarse, esto es imprescindible. Finalmente, está la composición del material. Es muy sencillo escribir un ensayo argumentativo basado en los materiales proporcionados.
"Conocimiento y capacidad educativos" es la materia más difícil del examen de calificación docente. No es difícil, pero hay mucho que llevar. Las preguntas del examen en esta asignatura son preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, análisis y análisis de materiales. Hay mucho contenido para evaluar y básicamente se memoriza. Entre ellos, los principios y métodos de educación y los principios y métodos de educación moral son muy importantes. Básicamente, siempre hay preguntas al respecto, y esta parte de la psicología educativa a menudo también se prueba en el análisis de casos, y también implica respuestas breves y análisis, por lo que estos puntos de conocimiento deben memorizarse.
Las preguntas del examen sobre conocimiento de la materia china y capacidad de enseñanza se componen de tres partes: selección de temas, análisis de casos y diseño de enseñanza. Las preguntas de opción múltiple examinan principalmente recomendaciones laborales, conocimientos literarios, chino moderno, análisis de casos, estándares curriculares, uso de técnicas retóricas y comprensión de la poesía antigua. El análisis del caso se divide en dos partes: una parte es el análisis del proceso de enseñanza. Por lo general, se le proporciona un fragmento de enseñanza para que lo analice y la otra parte es la revisión del ensayo. El diseño instruccional diseña objetivos instruccionales y explica las bases para establecer y diseñar segmentos instruccionales. Estas preguntas generalmente se pueden resumir en un conjunto de plantillas, lo cual no es difícil.