Escuela Vocacional de Industria y Comercio de Chongqing Facultad de Industria y Comercio de Chongqing Facultad de Ciencia y Tecnología Aeroespaciales de Chongqing Facultad Técnica y Vocacional de las Tres Gargantas de Chongqing
La Escuela Vocacional de Industria y Comercio de Chongqing está ubicada en la Ciudad de Ciencia y Tecnología de Erlang, una zona de desarrollo industrial nacional de alta tecnología con un entorno hermoso y lleno de vitalidad en la principal zona urbana de Chongqing. Los dos campus de la universidad cubren un área de 1.300 acres, con un área de construcción de 1.33074 metros cuadrados. La universidad cuenta con modernos edificios de enseñanza, edificios integrales, edificios experimentales, estudios de alto nivel, salas de conferencias académicas, centros de actividades para estudiantes, apartamentos para estudiantes, gimnasios multifuncionales, canchas de baloncesto, canchas de bádminton, escuelas de formación en conducción de automóviles, etc. La biblioteca de la universidad tiene una superficie de 6.899 metros cuadrados y cuenta con una colección de 355.000 libros. La escuela cuenta con un centro de capacitación en tecnología de ingeniería mecánica y eléctrica, un centro de capacitación en ingeniería civil, un centro de capacitación en operación de computadoras, un centro de capacitación en tecnología de aplicaciones informáticas, un centro de capacitación en tecnología de comunicaciones electrónicas, un centro de capacitación en humanidades y ciencias sociales, un centro de capacitación en gestión financiera, animación de cine y televisión. Hay 7 centros de formación experimental que incluyen salas de producción profesional y 51 salas de formación experimental y redes de campus Gigabit de apoyo.
La Facultad Vocacional de Industria y Comercio de Chongqing cuenta actualmente con más de 600 profesores, incluidos 291 profesores, profesores asociados, ingenieros superiores, técnicos superiores de laboratorio y profesores de tiempo completo, con títulos de doctorado y maestría. Actualmente, la universidad cuenta con el Departamento de Ingeniería Mecánica, Eléctrica y Automotriz, el Departamento de Ingeniería Informática y Electrónica, el Departamento de Ingeniería Arquitectónica, el Departamento de Gestión Financiera, el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales y el Departamento de Artes de los Medios. Hay 30 especialidades que incluyen tecnología de automatización eléctrica, tecnología de inspección y mantenimiento de automóviles, tecnología de aplicaciones informáticas, tecnología electrónica aplicada, tecnología de ingeniería de construcción, costos de ingeniería, gestión logística, marketing, gestión hotelera, inglés comercial, animación cinematográfica y televisiva y diseño de artes decorativas. . Actualmente, hay más de 6.500 estudiantes a tiempo completo en las escuelas profesionales superiores ordinarias.
La Escuela Vocacional de Industria y Comercio de Chongqing coopera activamente con famosas universidades y empresas extranjeras para ampliar el campo de la educación. En 2004, cooperó con la American Zhu Yi International Investment Company para establecer la especialidad de animación cinematográfica y televisiva con el fin de formar profesionales de alto nivel en diseño y producción de animación para la industria de animación nacional. En la actualidad, nuestro instituto ha sido autorizado como institución cooperativa por la Base Nacional de Revitalización de la Industria de Juegos y Animación, y ha sido aprobado por la Oficina Municipal de la Industria de la Información de Chongqing como base de capacitación de talentos de la industria del software de Chongqing. Nuestra universidad ha establecido una relación de cooperación con la Universidad Eddis Covent de Filipinas y la Universidad de Computación AMA para llevar a cabo conjuntamente educación superior general a tiempo completo y cultivar profesionales senior aplicados con un desarrollo moral, intelectual y físico integral que puedan adaptarse a las necesidades económicas y desarrollo social.
La Facultad Vocacional de Industria y Comercio de Chongqing aboga por el excelente estilo académico de "buscar el conocimiento, la perfección, la verdad y la innovación" y el concepto de formación de "inspiración, cultivo de la moralidad, cultivo de talentos y convertirse en talentos". ". Se basa en la educación, con la calidad como núcleo, el empleo como orientación, las habilidades como enfoque y las características como fuerza impulsora del desarrollo. Reforma continuamente el contenido de la enseñanza y el sistema curricular, se esfuerza por construir una "marca" profesional. acelera la construcción de carreras características, y sirve al país.
Chongqing Industrial Vocational and Technical College
Introducción a la universidad
Chongqing Industrial Vocational and Technical College es una institución pública de educación superior de tiempo completo aprobada por Chongqing Gobierno Popular Municipal y registrado en el Ministerio de Educación. Es una institución independiente con calificaciones de matrícula de educación superior, que cultiva principalmente talentos altamente calificados para la industria manufacturera moderna. La universidad es una del primer grupo de escuelas vocacionales superiores modelo nacional en China.
La predecesora de la universidad fue la Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing, fundada en 1956 por el antiguo Ministerio de Industria de Maquinaria. En 1995 se puso a prueba la educación vocacional superior de cinco años. La Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing y la Universidad de Trabajadores Mecánicos de Chongqing se fusionaron en 1999. En junio de 2000, se actualizó a la Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing, una escuela vocacional superior. En marzo de 2002, el Ministerio de Educación y la Agencia Australiana de Desarrollo identificaron la universidad como una escuela del Proyecto de Cooperación de Educación Profesional de China (Chongqing). En 2002, fue aprobada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas como unidad modelo nacional de construcción de escuelas vocacionales apoyada por el gobierno central. En 2003, fue nombrada "Unidad Civilizada de Chongqing". Desde junio de 5438 hasta febrero de 2003, siete ministerios y comisiones, incluido el Ministerio de Educación, lo aprobaron como centro de formación profesional superior designado a nivel nacional para formar talentos calificados. En 2004, obtuvo la calificación de "Excelente" en la evaluación de la formación de talentos para las escuelas superiores de formación profesional de Chongqing. En 2005, siete ministerios, incluido el Ministerio de Educación, le otorgaron la "Unidad Nacional de Educación Profesional Avanzada". En 2006, se convirtió en uno de los primeros 28 colegios profesionales superiores modelo a nivel nacional.
En 2009, el proyecto de construcción de un colegio vocacional superior modelo nacional pasó con éxito la aceptación del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas, y se convirtió oficialmente en un colegio vocacional superior modelo nacional;
El colegio se adhiere al " orientada al servicio, orientada al empleo" La ideología rectora de "tomar el camino del desarrollo integrado de la industria, la academia y la investigación" ha establecido el posicionamiento de la escuela de "basada en Chongqing, irradiando hacia el oeste, cultivando la industria manufacturera avanzada y cultivando alta -Se necesitan urgentemente talentos cualificados y de calidad en la primera línea de producción y construcción". Explorar activamente el modelo de formación de talentos de la "trinidad de estándares de competencia, sistema curricular y certificado profesional" con características chinas, implementar el sistema de gestión de calidad ISO9001, fortalecer continuamente la construcción de connotaciones, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y mejorar el nivel de educación integral de la universidad. y capacidades de servicio social.
La universidad cubre un área de 919 acres, de los cuales 724 acres están en construcción en el nuevo campus del Parque Industrial del Aeropuerto de Yubei. Actualmente hay 563 profesores, incluidos más de 410 profesores de tiempo completo y parcial, 8 profesores e ingenieros de tiempo completo, 136 profesores asociados senior y 120 profesores con doble cualificación. Están la Escuela de Ingeniería Mecánica, el Departamento de Ingeniería Automotriz, el Departamento de Automatización, el Departamento de Informática, el Departamento de Negocios e Industria, el Departamento de Ingeniería de la Construcción, el Departamento de Gestión de Circulación, el Departamento de Enseñanza Básica, y el Departamento de Educación Física. Hay 37 especialidades que incluyen diseño y fabricación de moldes, tecnología de inspección y mantenimiento de automóviles, tecnología de control numérico, tecnología de automatización eléctrica, gestión hotelera, tecnología de aplicaciones informáticas, tecnología de ingeniería de construcción, declaración de aduanas y transporte internacional. Entre ellas, el diseño y fabricación de moldes y la tecnología electrónica automotriz son carreras de demostración en Chongqing, y la tecnología de control numérico, la tecnología de automatización eléctrica y el diseño y producción de publicidad son carreras piloto en las escuelas superiores vocacionales de Chongqing. Al mismo tiempo, especialidades como el diseño y fabricación de moldes, tecnología de control numérico, tecnología de inspección y mantenimiento de automóviles y automatización eléctrica cuentan con el apoyo del gobierno central, y la gestión hotelera cuenta con el apoyo del gobierno de Chongqing.
La universidad cuenta actualmente con más de 7.200 estudiantes de formación profesional superior, con matrículas procedentes de 28 provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central. Durante los últimos 50 años desde su creación, la escuela ha capacitado a casi 60.000 talentos arquitectónicos para el país. En los últimos años, la tasa de empleo por primera vez de los graduados ha superado el 98%. En 2009, en el contexto de la crisis económica mundial, la tasa de empleo de los graduados universitarios aumentó en contra de la tendencia y alcanzó el 99,28%, ubicándose en primer lugar en Chongqing y entre las mejores del país. La universidad recibió el título de "Colectivo Avanzado para el Empleo de Graduados Universitarios en Chongqing" por parte del Gobierno Popular Municipal de Chongqing.
La universidad ha establecido una base nacional de capacitación de demostración CNC avanzada, una base nacional de capacitación de demostración de automóviles y dos centros de promoción y aplicación de nuevas tecnologías en Chongqing, equipados con salas de capacitación mecánica, eléctrica, automotriz, informática y otras salas de capacitación experimental 46 , con fábricas prácticas productivas que integran producción, aprendizaje e investigación. En el nuevo campus se está construyendo la Base de Educación y Capacitación en Fabricación de Equipos de Chongqing, un proyecto clave en Chongqing con una inversión de 65.438+10.000 yuanes. La universidad ha establecido estrechas relaciones de cooperación con empresas. Cuenta con centros nacionales de capacitación en servicio técnico posventa para Lifan Motors y Dongfeng Xiaokang Motors, y ha establecido bases estables de pasantías fuera del campus en más de 90 empresas. La universidad es propietaria del Instituto Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Chongqing, la Estación de Examen de Tecnología de la Información Informática de Chongqing, el Centro de Capacitación en Tecnología CNC, la Base de Capacitación de Maestros Vocacionales de Secundaria, la Base de Capacitación de Trabajadores Migrantes y la Base de Capacitación de Cuadros a Gran Escala de la Comisión Económica de Chongqing.
La universidad extrae lecciones de los modelos de educación vocacional de Australia, Alemania, Singapur y otros países. Se guía por las necesidades de la industria y se centra en los estudiantes, y lleva a cabo reformas e innovaciones en la construcción profesional, reforma curricular, métodos de enseñanza y otros aspectos. , un modelo de enseñanza y formación de talentos de educación vocacional que destaca la participación de la industria y cultiva las habilidades vocacionales de los estudiantes, y realiza la conexión entre la estructura curricular y los certificados de calificación vocacional. A través del proyecto de tres años de construcción de escuelas superiores vocacionales nacionales de demostración, se han mejorado significativamente la capacidad de funcionamiento de las escuelas, la calidad de la enseñanza, el nivel de gestión, la eficiencia del funcionamiento de las escuelas y la capacidad de radiación, especialmente al profundizar la reforma docente de la educación vocacional superior, acelerando la construcción de equipos docentes profesionales de alto nivel y capacidades de innovación Modelo estándar de formación de talentos, mejora de las condiciones escolares, optimización del entorno educativo, etc. En la actualidad, la universidad ha ganado 1 segundo premio del Premio Nacional de Enseñanza, 5 Premios Municipales de Enseñanza de Chongqing, incluido 1 primer premio, 1 Equipo Nacional de Enseñanza Excelente y 2 Equipos de Enseñanza Excelente municipal de Chongqing. Hay 3 cursos de calidad nacionales, 7 cursos de calidad de Chongqing, 23 proyectos de investigación científica completados, 6 libros de texto del "Undécimo Plan Quinquenal" escritos por profesores, 1 libro de texto de calidad escrito por el Ministerio de Educación y 15 libros de texto y monografías escritos por profesionales superiores. colegios. 10 tipos de patentes de modelos de utilidad.
La universidad lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales, y el 45% de sus profesores tienen experiencia de formación en Australia, Alemania, Estados Unidos, Singapur y otros países. En la actualidad, la universidad ha llevado a cabo una serie de proyectos de cooperación internacional con universidades y empresas extranjeras, implementó el Proyecto de Becas y Certificado de Calificación de Maestros de Educación Vocacional de Australia, el Proyecto de Estudiantes de Certificado de Calificación Vocacional de Tecnología CNC de la Cámara de Comercio e Industria de Alemania y presentó el Proyecto de Certificado de Calificación Vocacional de Tecnología CNC de la Cámara de Comercio e Industria de Alemania. profesores para impartir clases en la escuela.
En 2010, el nuevo campus del aeropuerto de Yubei se pondrá en uso y se convertirá en una escuela vocacional de demostración de primera clase en el oeste con un hermoso entorno, instalaciones avanzadas, funciones completas y características paisajísticas únicas.
[Editar este párrafo] Lema y espíritu escolar del colegio
Virtud, capacidad, ambición y dedicación
Unidad, integridad, persistencia e innovación
[Editar este párrafo] Pensamientos rectores sobre la gestión de escuelas
Adhiérase siempre a la dirección de la gestión socialista de las escuelas, implemente plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, implemente concienzudamente la política educativa del Partido y adhiérase al principio de “orientado a servicios, orientado al empleo, orientado a la industria” Un camino de desarrollo que combina el aprendizaje y la investigación”.
[Editar este párrafo] Filosofía escolar
“Orientada a la industria, basada en las capacidades, centrada en el estudiante y orientada al empleo”.
[Editar este párrafo] Posicionamiento de la escuela
Combinar estrechamente las características de la antigua base industrial de Chongqing y la moderna industria manufacturera, y "basarnos en Chongqing, irradiar hacia el oeste, mirar "En todo el país, y cultivar la fabricación de maquinaria como núcleo". Principalmente, se necesitan con urgencia talentos prácticos altamente calificados en la primera línea de producción y construcción.
[Editar este párrafo] Modelo de formación de talentos
La trinidad de estándares de habilidades, sistema curricular y certificados profesionales.
[Editar este párrafo] Revisión de la historia de la escuela
En los últimos 50 años, la Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing ha pasado por varios altibajos, cambiando de nombre, cambiando de fábrica, y restablecer las escuelas, y ha recorrido un camino tortuoso y glorioso. Mirando hacia atrás en la historia pasada, la escuela ha crecido desde cero. Capítulo tras capítulo registra las dificultades del viaje, y página tras página muestra sus brillantes logros.
1. Segunda Escuela de Industria de Maquinaria de Chongqing (1956.2-1958.7)
Para adaptarse al desarrollo de la industria de defensa nacional, en febrero de 1956, el Segundo Ministerio de Industria de Maquinaria ( Ministerio de Industria de Artillería) decidió establecer la "Segunda Escuela de Industria de Maquinaria de Chongqing" en Chongqing para cultivar talentos medianamente calificados para la industria de fabricación de armas ligeras.
El 1 de septiembre de 1956, la escuela celebró la "Ceremonia de establecimiento y apertura de la Segunda Escuela de Industria Mecánica de Chongqing" en el auditorio de la Escuela de Cuadro Sindical del Suroeste. A principios de 1957, bajo el liderazgo del Ministerio de Maquinaria Eléctrica, la escuela pasó a llamarse "Escuela Industrial de Fabricación de Maquinaria Eléctrica de Chongqing del Ministerio de la Industria de Fabricación de Maquinaria Eléctrica", agregando las especialidades de fabricación de motores eléctricos y gestión empresarial, y fabricación de armas automáticas. se cambió a la fabricación de máquinas.
2. Escuela de Fabricación de Maquinaria Eléctrica de Chongqing (1958.7-1962.4)
En julio de 1958, la escuela fue transferida del Primer Departamento de Maquinaria a la dirección del Departamento de Industria de Maquinaria Provincial de Sichuan ( en marzo de 1958, el Departamento de Maquinaria Eléctrica se fusionó con el Primer Departamento de Maquinaria) y cambió su nombre a "Escuela de Fabricación de Maquinaria Eléctrica de Chongqing". En agosto de 1959, 654 estudiantes se graduaron de la escuela y se fueron a trabajar por todo el país.
3. Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing del Primer Ministerio de Industria de Maquinaria (1962.4-1970.2)
En abril de 1962, el Primer Ministerio de Maquinaria recuperó la escuela y la llamó "La Escuela "Escuela" de Fabricación de Maquinaria de Chongqing del Primer Ministerio de Maquinaria. De 1967 a 1968, afectada por la Revolución Cultural, la escuela estuvo paralizada. En 1969, los trabajadores y el Ejército Popular de Liberación ingresaron a la escuela.
4. Fábrica de Máquinas Herramienta N° 3 de Chongqing (1970.2-1981.12)
En febrero de 1970, el Primer Departamento de Maquinaria del Ministerio de Finanzas y la Comisión Militar decidieron cerrar la escuela. y convertirla en una fábrica, denominada "Tercera fábrica de máquinas herramienta de Chongqing, provincia de Sichuan". En 1973, con la aprobación del Comité Revolucionario Provincial de Sichuan, la "Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing" reanudó las clases y matriculó a los estudiantes en julio de ese año. Al comienzo de la reanudación de clases, las escuelas y los sistemas gestionados por fábricas coexistieron, y las escuelas intentaron restablecer el orden normal de enseñanza. En 1978, el Comité Municipal del Partido de Chongqing decidió construir la Universidad de Yuzhou y su departamento de ingeniería se ubicó en nuestra escuela. Ese otoño, 193 estudiantes universitarios vinieron a estudiar a nuestra escuela.
verbo (abreviatura del verbo) Escuela de fabricación de maquinaria de Chongqing (1981.12-1999.9)
En febrero de 1981, el gobierno municipal de Chongqing decidió restaurar la estructura original de la fábrica de máquinas herramienta de Chongqing y transformarla. La fábrica de máquinas herramienta número 3 de Chongqing se convirtió en una fábrica dirigida por una escuela. Después de octubre de 1985, la escuela solicitó un préstamo del Banco Mundial de 800.000 dólares estadounidenses al Departamento de Educación Profesional de la Comisión Estatal de Educación y a la Oficina de Educación del Ministerio de Maquinaria, convirtiéndose en el primer grupo de escuelas vocacionales respaldadas por el préstamo especial del Banco Mundial. En febrero de 1992, la escuela pasó la evaluación del equipo de inspección y aceptación de unidades tipo jardín del gobierno municipal y fue nombrada “unidad tipo jardín municipal”. En julio de 1993, el gobierno provincial de Sichuan le otorgó a la escuela el título de escuela secundaria técnica clave provincial. En julio de 1994, la Comisión Estatal de Educación nombró a la escuela escuela secundaria clave a nivel nacional. En 1995, la escuela tomó la iniciativa de poner a prueba un programa de educación vocacional superior de cinco años de duración.
Verbo intransitivo Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Chongqing (1999.9 al presente)
En septiembre de 1999, la Escuela de Fabricación de Maquinaria de Chongqing se fusionó con la Universidad de Trabajadores Mecánicos de Chongqing, y en junio de 2000 se actualizó a Escuela técnica y vocacional industrial de Chongqing. En 2001, el Gobierno Popular Municipal de Chongqing le otorgó la "Unidad Avanzada para el Empleo de Estudiantes Universitarios en Chongqing"; en marzo de 2002, el Ministerio de Educación y Educación identificó a la universidad como una Escuela del Proyecto de Cooperación de Educación Profesional de China (Chongqing); la Agencia Australiana de Desarrollo. El 11 de junio de 2002, fue aprobada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas como unidad de construcción de colegios profesionales superiores modelo nacional apoyada por las finanzas centrales; en 2003, fue calificada como "Unidad Civilizada de Chongqing"; 5438 de febrero de 2003, aprobada por siete ministerios, incluido el Ministerio de Educación, ha sido designada escuela profesional superior nacional para cultivar talentos cualificados que escasean. En 2004, obtuvo la calificación de "Excelente" en la evaluación del nivel de formación de talentos de las escuelas superiores de formación profesional de Chongqing; en 2005, el Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, el Ministerio de Finanzas, le otorgaron el premio "Excelente"; el Ministerio de Personal, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, el Ministerio de Agricultura y la Oficina de Alivio de la Pobreza del Consejo de Estado. Unidad Nacional Avanzada de Educación Profesional". En 2006, ingresó al primer grupo de 28 escuelas vocacionales superiores modelo del país y entró en el equipo de primera clase de escuelas vocacionales superiores nacionales.
Descripción del nuevo emblema de la escuela:
El diseño del emblema de la escuela se basa en las características de la universidad, utilizando principalmente elementos visuales que puedan reflejar claramente la propia imagen de la universidad, y integrándolos en un conjunto de tensión visual y un símbolo icónico de connotación cultural. Sus principales connotaciones son las siguientes:
1. En general, la composición es "tanto interna como externa", lo que encarna la cultura confuciana china de "fuerte internamente y suave externamente", que es muy artística en la cultura china. . "Círculo interior y círculo exterior" es el modelo de personalidad ideal de Confucio, que requiere que las personas formen diferentes características de personalidad, tengan una voluntad y un carácter firmes e inquebrantables, y también requiere que las personas tengan una buena cultivación y un estilo de vida flexible, y mantengan una armonía armoniosa. situación con las relaciones externas.
Sé fuerte mentalmente. Cuando Confucio moldeó la virtud interior de las personas, primero exigió "rectitud". "Heterosexual" incluye no ocultar nada, no mentir y ser honesto y directo. En segundo lugar, defender la "integridad" se refiere a la integridad moral y al comportamiento apropiado de una persona. En tercer lugar, aprecie la "rigidez", que significa la firmeza e inmutabilidad de los ideales, metas y principios de una persona.
Aparece suave. Confucio abogó por lograr la obediencia externa mediante avances y retrocesos adecuados, mantener la armonía con las relaciones externas y lograr la armonía con las cosas externas mediante una obediencia flexible. También cree que sin flexibilidad es difícil tener una personalidad perfecta.
2. El diseño utiliza el carácter chino "ye" como elemento, reflejando las características "ye" de Chongqing Industrial Vocational and Technical College y enfatizando el concepto de "carrera, aprendizaje y vocación". La palabra "hoja" evolucionó hasta convertirse en dos alas blancas, que simbolizan la carrera de la universidad y los estudiantes que volarán alto después de graduarse. También es un libro abierto, y la forma negativa en el medio forma la punta de la pluma, resaltando las características de la educación y el aprendizaje. Integración de la "Industria" A continuación se muestra el año de fundación de la universidad: 1956, recordando a las generaciones futuras de escuelas vocacionales industriales que no olviden que la universidad se fundó en 1956.
3. Los caracteres chinos cursivos "Chongqing Industrial Vocational and Technical College" en el anillo exterior de la escuela son suaves, grandiosos y elegantes; la parte inferior del anillo exterior del logotipo adopta el estándar de la escuela inglesa; nombre, lo que demuestra la filosofía de la escuela abierta e internacional, y espera que la escuela integre la tendencia internacional moderna, famosa.
4. El tono azul oscuro general tiene un fuerte impacto visual, tiene una connotación cultural pesada, natural, profunda, armoniosa y desarrollada, y está en armonía con la connotación de toda la imagen del logotipo.
Facultad Vocacional de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de Chongqing
La universidad se conocía anteriormente como Universidad del Personal Aeroespacial del Suroeste. Fue fundada en abril de 1983 y se transformó en la "Facultad Técnica y Vocacional Electrónica de Chongqing". con la aprobación del Ministerio de Educación en julio de 1999. ". En abril de 2008, con la aprobación del Ministerio de Educación, pasó a llamarse Escuela Técnica y Vocacional Aeroespacial de Chongqing, que está afiliada al Séptimo Instituto de Investigación de la Corporación de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de China. Es una universidad pública general de tiempo completo que matricula estudiantes a nivel nacional.
En los últimos años, con la gran atención y el fuerte apoyo de la Corporación de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de China, el Comité del Partido Municipal de Chongqing, el Gobierno Municipal, la Comisión de Educación Municipal, la Comisión de Administración y Supervisión de Activos Municipales Estatales y la Séptimo Instituto de Investigación de la Corporación de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de China, la universidad ha acelerado su desarrollo. En la actualidad, la universidad tiene una superficie de más de 400 acres. Hay más de 300 docentes, entre los cuales los estudiantes de doctorado y maestría representan el 20% del número total de docentes, los títulos profesionales superiores como catedráticos, profesores asociados e ingenieros superiores representan el 22% del número total de docentes, y los docentes duales -Los docentes calificados representan el 55% del total de docentes 7.000 personas.
La universidad cuenta con unidades de enseñanza como la Facultad Básica (Campus de Jiangjin), el Departamento de Ingeniería Informática, el Departamento de Información Mecánica y Eléctrica, el Departamento de Ingeniería Electrónica, el Departamento de Ingeniería de Gestión, el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, el Departamento de Diseño Artístico y Escuela de Educación Continua. Hay 30 especialidades que incluyen tecnología electrónica aplicada aeroespacial y tecnología de control numérico. Cuenta con 52 salas de formación experimental con equipamiento avanzado y 41 bases de formación de cooperación escuela-empresa. La biblioteca tiene cientos de miles de libros, incluidos materiales VIP, la biblioteca digital Founder Apabi, la biblioteca electrónica Polar y otros recursos digitales. Los dormitorios de estudiantes son convenientes y confortables, con baños independientes y sistemas de agua caliente, acceso telefónico e Internet de banda ancha y diversas instalaciones de vida y entretenimiento.
En la práctica a largo plazo de dirigir escuelas, la universidad se adhiere a la dirección de dirección de escuelas socialistas, aprovecha al máximo las ventajas de los recursos de ciencia y tecnología aeroespaciales y considera "servir a la industria aeroespacial y beneficiar a la sociedad" como su misión, y está comprometida con la visión de "crear una universidad de tecnología aplicada de primera clase" y sus objetivos, estableció la filosofía de funcionamiento de la escuela de "capacitación estricta, características sobresalientes, orientada a las personas, orientada a la calidad", integrando "información electrónica y tecnología de fabricación, gestión económica, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, información tecnología, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, tecnología de la información, humanidades y ciencias sociales, diseño artístico para "llevar a cabo formación vocacional y mejorar las capacidades de investigación e innovación científica" Construir una escuela vocacional superior aeroespacial distintiva "es la orientación de la escuela, formando un modelo de gestión escolar con educación vocacional superior como cuerpo principal y la educación de adultos y la formación profesional como las dos alas, estableciendo el concepto de "todos tienen talento, todos pueden convertirse en talentos", el modelo de formación de talentos de “cooperación industria-universidad, integración trabajo-estudio, educación abierta, Se ha implementado la capacitación tridimensional y la mejora de las habilidades de aplicación de los estudiantes. A través de la profundización continua de la reforma docente, siempre nos hemos adherido al principio de "persistir en cultivar una fuerte capacidad práctica, una buena ética profesional y una producción, construcción y satisfacción satisfactorias". y El objetivo de "gestionar y atender a los talentos aplicados altamente calificados que necesita la primera línea" se ha implementado en todos los aspectos de la enseñanza y la gestión, mejorando continuamente la calidad de la formación de talentos y mejorando eficazmente la reputación social de la universidad.
En 2010, la universidad nos esforzaremos por tener 400 profesores, de los cuales los doctores y maestros representarán el 30% del número total de profesores con títulos profesionales superiores, como profesores, profesores asociados e ingenieros superiores; más del 30% del total de docentes; los docentes con doble titulación representarán el 70% del total de docentes y cada uno El número de estudiantes con este título académico llegará a 10.000. Se necesitarán cinco años para construir un primero; escuela técnica y vocacional superior de primera clase en el oeste; se necesitarán diez años para construir una escuela técnica y vocacional superior de primera clase en el país
Escuela Técnica y Vocacional de las Tres Gargantas de Chongqing
.Chongqing Three Gorges Vocational College es una institución pública de educación superior general de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular Municipal de Chongqing y el Ministerio de Educación. Está ubicada en Wanzhou, Chongqing, el corazón del área del embalse de Three Gorges, el mejor del mundo. El embalse más grande del país sirve al área del embalse de las Tres Gargantas y la construcción económica cultiva profesionales orientados a aplicaciones de alta tecnología. Es una "Estación Nacional de Evaluación de Habilidades Profesionales para tipos de trabajo únicos" y una "Capacitación Nacional de Alta Tecnología en Información Informática". Estación de examen" determinada por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. También es una estación de enseñanza a distancia de la Universidad de Tsinghua.
La universidad está ubicada en la salida de la autopista Chongqing-Wanzhou, junto a la estación de tren de Wanzhou, adyacente a la terminal del puerto de aguas profundas de Wanzhou en el este y el puente del río Wanzhou Yangtze en el oeste. El campus cubre un área de 628 acres y tiene un área de construcción de 6,5438+5 millones de metros cuadrados. Con un rápido desarrollo desde su actualización, la universidad ha construido una institución de educación superior con una larga historia e instalaciones modernas y una base para cultivar talentos modernos.
La universidad cuenta actualmente con más de 6.000 estudiantes y 360 profesores. , incluidos 60 profesores, profesores asociados y profesores titulares, 128 profesores, 24 "Evaluadores Nacionales de Competencias Profesionales" y 18 líderes de asignaturas. También ha contratado a muchos profesores visitantes de universidades reconocidas como la Universidad de Nankai, la Universidad de Chongqing, la Universidad de Guangxi y la Universidad Agrícola del Suroeste. Todos los maestros utilizarán métodos de enseñanza científicos y conocimientos únicos para cultivar y ayudar a los estudiantes.
La universidad está orientada al empleo y su lema es "Integridad y diligencia, excelentes habilidades, compromiso con la herencia y ambición de innovar". Según la demanda del mercado, ahora ofrece más de 20 especialidades en 8 departamentos, incluido el Departamento de Bioingeniería, el Departamento de Ingeniería Médica, el Departamento de Ingeniería Mecánica, el Departamento de Ingeniería Electrónica, el Departamento de Comercio Internacional e Ingeniería de Gestión, el Departamento de Ingeniería de la Información, y Departamento de Lenguas Extranjeras.
Para fortalecer el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes, la universidad cuenta con 51 laboratorios y 16 bases de pasantías fuera del campus. Cuenta con laboratorios avanzados de máquina herramienta CNC y laboratorios de ingeniería genética.
Hay fábricas de pasantías, escuelas de conducción, estaciones de evaluación a nivel informático de alta tecnología y tipos especiales de estaciones de evaluación de habilidades vocacionales. La universidad cuenta actualmente con más de 800 computadoras, todas las cuales están conectadas a Internet, a la red de banda ancha de información del campus y a la red de educación audiovisual. La biblioteca de la universidad contiene más de 500.000 libros y más de 600 periódicos y publicaciones periódicas, lo que proporciona a los estudiantes un rico alimento espiritual.
La vida cultural del campus de la universidad es rica y colorida, lo que crea un buen ambiente de aprendizaje para el crecimiento saludable de los estudiantes. La cafetería para estudiantes de nivel A es espaciosa e higiénica, con platos ricos y asequibles. La residencia de estudiantes está totalmente equipada, limpia y cómoda, con acceso a Internet, lo que crea un espacio cálido. En el campo deportivo, los estudiantes tienen cuerpos fuertes. Bajo el bosque de alcanfor, un lugar tranquilo y elegante, donde los estudiantes planifican su futuro.
Para adaptarse a las necesidades del desarrollo de los tiempos, la universidad lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales y ha establecido contactos con universidades e instituciones sociales similares en los Estados Unidos, Singapur y Hong Kong. y otros países y regiones, brindando a profesores y estudiantes una amplia gama de oportunidades de aprendizaje y establecimiento de contactos.
Espero que mi hijo tenga éxito y mi hija tenga éxito. Siempre ha sido el tema que más preocupa a todos los padres y estudiantes. La universidad comienza enseñando a los estudiantes cómo ser una persona, cómo hacer cosas, cómo sobrevivir y cómo aprender, y se enfoca en cultivar estudiantes con "una especialidad y múltiples habilidades" para que puedan "hablar bien, escribir bien, y hacerlo bien", enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y medir a cada estudiante en consecuencia. Personalizar una carrera brillante. Además de los certificados de graduación, los estudiantes también pueden obtener diversas habilidades y certificados de cualificación para convertirse en talentos de alta calidad, profesionales, capacitados y capaces en el nuevo siglo.
Basándose en la demanda de talentos del mercado y el apoyo de contrapartida de las regiones desarrolladas al área del embalse de las Tres Gargantas, la universidad ha ampliado los canales de colocación de talentos y cooperado con más de 30 centros de intercambio de talentos provinciales y municipales y casi 100 Empresas famosas, empresas multinacionales y empresas estatales grandes y medianas han establecido una relación de oferta y demanda estable y a largo plazo para los graduados. En los últimos tres años, la tasa de empleo de los graduados alcanzó el 98,6%. Por lo tanto, la universidad ganó el título honorífico de “Grupo Avanzado para el Empleo de Graduados Universitarios en Chongqing”. Debido a sus destacadas contribuciones en el campo de la educación y sus destacados logros en la solución de los problemas de empleo de los estudiantes, el director Yang Heping recibió el premio Trabajador Modelo Nacional y ganó la Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo.
El río Yangtsé nace en la lejana meseta cubierta de nieve. Cuando acumuló suficiente poder en la fértil tierra de Bashu, irrumpió en las vastas y desoladas montañas de Wushan, golpeó a Kuimen con una fuerza atronadora y abrió un pasaje impactante que llora fantasmas y dioses: las Tres Gargantas del río Yangtze, pausadas y majestuosas. Corriendo hacia el mar.
La Escuela Vocacional de las Tres Gargantas de Chongqing acumula energía para que puedas salir corriendo de las Tres Gargantas hacia el mar y te proporciona la base para llegar a la cima de la montaña.