Límite de puntuación de la Maestría en Contabilidad de la Universidad Normal de Fuyang
Posicionamiento de la escuela:
La Universidad Normal de Fuyang es una escuela universitaria multidisciplinaria que se centra en la educación universitaria y es responsable de la formación de estudiantes de posgrado.
Ubicación de la escuela:
La escuela está ubicada en Fuyang, una ciudad famosa con una historia y cultura milenaria, una ciudad encantadora con características chinas y una ciudad civilizada nacional. Aquí, Zhongling es el lugar de nacimiento de la cultura Lao-Zhuang, la ciudad natal de Guan Bao y la ciudad natal de Sancao. Yan Shu, Ouyang Xiu y Su Shi alguna vez sirvieron como funcionarios aquí, y tiene la reputación de "Diez mil millones de graneros, condado de Huaiying, famosa ciudad de caligrafía y ciudad ecológica del agua". La escuela está adyacente al antiguo lago del oeste de Yingzhou, con hermosas montañas y aguas cristalinas, hermosos paisajes, ubicación estratégica, transporte conveniente y un hermoso entorno.
Historia de la escuela:
La Universidad Normal de Fuyang se estableció en 1956 y ha pasado por etapas de desarrollo como el curso intensivo de la Universidad Normal de Fuyang, la Escuela de Formación de Profesores de la Escuela Secundaria de Fuyang, la Universidad Normal del Distrito de Fuyang, y la sucursal de Fuyang de la Universidad Normal de Anhui.
Los expertos en contabilidad explican:
1. La Maestría en Contabilidad Profesional, también conocida como Maestría en Contabilidad Profesional, es un título profesional aprobado por el Ministerio de Educación y la Oficina de Grados de el Consejo de Estado. El código profesional es 125300.
2. El objetivo de la Maestría en Contabilidad Profesional es cultivar talentos contables de alta calidad con buena ética profesional, conocimientos y habilidades sistemáticos en la teoría y práctica contable moderna y campos relacionados, y liderazgo contable.
Requisitos básicos:
1. La maestría en contabilidad profesional y la licenciatura en contabilidad son dos tipos de títulos con diferentes especificaciones, cada uno con su propio énfasis. Sus métodos de matrícula, contenidos educativos, modelos de formación, estándares de calidad, etc. Se deben resaltar los requisitos profesionales y se debe prestar atención a la estrecha integración de lo académico y lo profesional.
2. Para llevar a cabo una educación de maestría en contabilidad, no solo debemos cambiar el concepto de educación y seguir las reglas generales para cultivar talentos de alto nivel, sino también explorar profundamente las reglas únicas de la educación de maestría en contabilidad. .