Los profesores ideológicos y políticos de colegios y universidades traen sus propias plataformas móviles, lo que provoca acalorados debates. ¿Por qué los estudiantes lo llaman el maestro interesante?

Reseña del evento: junio + principios de febrero de 5438, en una clase ideológica en la Facultad de Economía y Gestión Comercial de Shengda en Zhengzhou, Henan, el maestro trajo su propia plataforma móvil a clase y la movió mientras daba conferencias. Los estudiantes dijeron que el maestro era gracioso en clase, que nadie dormía en clase y que los estudiantes de otros departamentos querían faltar a clase. Internauta: Si alguien no asiste a clase, dale el podio. ?

De hecho, para el curso de cultivo ideológico, el nombre completo de cultivo ideológico es fundamento ideológico y moral y cultivo legal, que es un curso obligatorio en las universidades. Los contenidos principales de este libro incluyen la vida universitaria y el desarrollo de la vida, mantener la salud física y mental y establecer relaciones interpersonales armoniosas, crear una vida valiosa y maravillosa, llevar adelante el espíritu nacional y la tradición patriótica, fortalecer el cultivo de la automoral, observar la ética social, virtudes familiares y ética profesional, y fortalecer la conciencia jurídica y establecer el espíritu del estado de derecho, el espíritu de la Constitución china y el sistema legal. Este libro de texto tiene las siguientes características: amplia cobertura, contenido rico y énfasis igual en la teoría y la practicidad.

Sin embargo, creo que los amigos que han tomado clases de ideología saben que esta clase es muy aburrida y da mucho sueño. Por eso los profesores utilizan comportamientos tan interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Imagínese, si un amigo quiere dormir o no escucha con atención, el profesor sube al podio y corre hacia él para explicarle. El maestro también debe ser una persona con humor y realmente puede hacer que los niños escuchen con atención. Además, este movimiento realmente rompió la imagen inherente del maestro dando una conferencia en el podio, combinado con la explicación humorística del maestro, por lo que los estudiantes pensaron que el maestro era muy interesante.

Además, me gustaría darle algunos consejos a esta profesora. En primer lugar, permita que los jóvenes se sientan involucrados en el aula. Puedes intentar realizar algunas actividades relacionadas, realizar algunas investigaciones escolares basadas en el contenido del libro de texto y luego compartirlas en el aula. Luego, también puede realizar algunas actividades de discusión en el aula para discutir diferentes eventos basados ​​en el texto, y luego el maestro organiza a los jóvenes para discutir y compartir. En definitiva, creo que el aprendizaje es un proceso mutuo, no sólo la enseñanza del profesor, sino también la participación de los amigos en el aprendizaje.