¿Se enriquecerá el estudio de MBA de la Universidad de Shenandoah añadiendo 2 años de cursos optativos?

Resumen: Los cursos de la Universidad de Shenandoah utilizan herramientas avanzadas del MBA estadounidense para guiar la práctica y adoptan un modelo de enseñanza triple que se centra en garantizar la calidad de los profesores y el uso de las herramientas. La escuela ha creado un comité de escuela de negocios que no sólo participa en la enseñanza, sino que también controla a los profesores de los cursos de MBA. El comité controla estrictamente la calidad de los profesores.

Según los estándares de la AACSB, los docentes deben tener títulos de profesor asociado y profesional, y el 75% de sus créditos son en el departamento. En cuanto a los profesores de chino, todos son profesores de la Facultad de Economía y Gestión de Antai, la principal escuela de negocios del país. El siguiente es: Libro blanco de promoción de estándares educativos de la AACSB (hipervínculo)

1 Composición del aprendizaje: riqueza del aprendizaje, adoptado por la Universidad de Shenandoah.

(1) Los cursos requeridos (título) adoptan la enseñanza del caso de Harvard.

(2) Cursos optativos (después de completar los cursos requeridos y obtener un título, puede tomar dos años más de cursos optativos).

(3) Aprendizaje corporativo + visitas corporativas

(D) Estudiar en el extranjero en los Estados Unidos (aprendizaje escolar + conexión con la Cámara de Comercio de Washington + aprendizaje corporativo estadounidense)

(5) Viaje de estudios a China

Módulo requerido del curso

1. Modelo básico de análisis

2. Módulo central de gestión

3. Módulo de Habilidades Blandas

IV. Módulo China y el Mundo

Análisis contable aplicado

Gestión financiera

Ética empresarial y responsabilidad corporativa

Sistema económico global

Análisis estadístico empresarial aplicado

Gestión de ventas

Pensamiento y gestión de la toma de decisiones contables

Nicho de mercado de China

Introducción al mercado Economía

Gestión Estratégica

Curso de Simulación Práctica

Perspectivas de la Economía Mundial

Sistema de Información de Gestión

Empresa Crecimiento y Gestión

Despliegue humano

Gestión integral

Gestión

36 créditos de cursos requeridos, puede solicitar el MBA de la Universidad de Shenandoah .

Módulos electivos

Después de completar los cursos requeridos y obtener el título, se agregarán dos años de cursos electivos.

(Puedes seleccionar todo)

Dirección de la inversión financiera

Dirección de gestión innovadora

Dirección de gestión futura

Inversión personal y gestión patrimonial

Psicología de la gestión y ajuste emocional

Big Data e innovación empresarial en la era de Internet

Inversión corporativa y capital riesgo de valor

Pensamiento estratégico empresarial y análisis de la toma de decisiones

Moneda digital y tecnología blockchain

Mercado financiero y toma de decisiones de inversión

Excelente liderazgo y simulación empresarial

Tecnología 5G, inteligencia artificial y cambio de gestión

Análisis de datos y macroeconomía

Cultura tradicional china y gestión moderna

Nuevos medios Marketing de opinión pública

2. Utilizar casos de Harvard como casos estándar:

Los casos del curso de Shenandoah en Estados Unidos se combinarán con el material didáctico de Harvard Business School para introducir los casos más avanzados y conservarlos. ritmo con los tiempos.

Tres. Módulo de formación ejecutiva:

El curso de formación ejecutiva MBA más avanzado de los Estados Unidos

Este curso requiere un profesor jefe y dos profesores asociados, y el costo de enseñanza aumentará significativamente. Por lo tanto, debemos agradecer a la sede de la escuela estadounidense Shenandoah por su apoyo desinteresado.

Cuatro. Maestro:

De acuerdo con el artículo 5, sección 15 de los "Estándares escolares extranjeros" de la AACSB.

¿Artículo 5? (Los profesores de nuestra escuela representan el 75% del total de créditos y cada materia representa el 60%). No se les permite trabajar a tiempo parcial ni jubilarse.

AACSB tiene requisitos claros para los profesores, que requieren el 75% del total de créditos impartidos por la escuela. Si la proporción de profesores de la escuela es inferior al 75%, se trata de una infracción grave. Si se descubre, se revocará la acreditación de AACSB y las escuelas del área se eliminarán de la lista.

15 (El tipo de profesor no debe ser inferior al nivel de profesor asociado)

AACSB tiene requisitos claros para los profesores. Al menos profesor asociado y superiores son cursos obligatorios.

Si el nivel del profesor en los cursos obligatorios es inferior al de un profesor asociado, se trata de una infracción grave.

Información pública

(1) Todos son profesores en activo.

Los departamentos de MBA de la Universidad de Shenandoah representan el 75% del total de créditos y otras disciplinas representan el 60%.

(2) Los profesores son todos profesores asociados o superiores.

(3) Los profesores chinos deben provenir de universidades nacionales certificadas por la AACSB antes de poder enseñar. Todos los profesores de chino son de la Universidad Jiao Tong de Shanghai (la Universidad Jiao Tong de Shanghai tiene la certificación AACSB).

Yvonne Chen (profesora titular, nivel decana): Vicedecana y profesora de la Business School de la Universidad Shenandoah en Estados Unidos. Dean Chen ha sido profesor de economía en los Estados Unidos durante más de 25 años y ha sido profesor universitario en Asia. Ha recibido destacados premios de enseñanza de muchas universidades. Se desempeñó como director de la Escuela de Graduados en Negocios, abrió una sucursal en el norte de Virginia, introdujo tecnología de videoconferencias, desarrolló cursos en línea y aumentó la inscripción a su punto máximo. Las áreas de investigación y las revistas académicas incluyen estudios de sistemas económicos en el este y sudeste de Asia, América Latina y Europa del este y sur. Fue galardonado con el "Premio a la trayectoria de miembro distinguido de la Asociación Nacional de Académicos Universitarios" de la Universidad DePaul y el "Premio Wilkins" de la Universidad de Shenandoah. Consultor a tiempo parcial.

Xu Xiaodong (profesor titular, nivel departamento): Profesor y supervisor doctoral del Departamento de Contabilidad, Escuela Antai de Economía y Gestión, Universidad Jiao Tong de Shanghai. En junio de 2003, obtuvo el primer doctorado de cuatro años en contabilidad de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua y posteriormente enseñó en el Departamento de Contabilidad de la Escuela de Negocios de la Universidad Renmin de China. De agosto de 2004 a agosto de 2006, recibió financiación del gobierno de la RAE de Hong Kong y realizó investigaciones postdoctorales en la Escuela de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Politécnica de Hong Kong. De junio de 2006 a febrero de 2006, enseñó en el Departamento de Contabilidad de la Facultad de Economía y Gestión Antai de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. De 2011 a 2012, fue profesor visitante en la Escuela de Negocios de la Universidad de Columbia.

Gu Laifeng (profesor titular, nivel decano): Vicedecano de la Facultad de Educación en el Extranjero de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, Doctor en Administración, Director Adjunto del Instituto de Innovación Financiera, Director del Centro de Investigación de Aplicaciones de Big Data de el Comité del Partido Municipal de Shanghai, el Experto Moderno de Shanghai del Comité de Servicios de Tecnología Financiera de la Federación de la Industria de Servicios. Direcciones de investigación actuales: macroeconomía financiera, inteligencia artificial y big data de Internet. El vicepresidente Gu Laifeng tiene formación académica en el extranjero, se centra en el impacto de las nuevas tecnologías de vanguardia en los negocios y ha viajado muchas veces a Silicon Valley, Estados Unidos.

Una serie de artículos como "China está en Internet+, pero Estados Unidos ha entrado en una nueva era del hardware" han atraído una amplia atención de la sociedad.

Tang Wenbin (Profesor asociado, Director): El Dr. Tang se graduó en la Universidad Renmin de China y recibió un título postdoctoral en contabilidad y finanzas de la Universidad de Florida en Estados Unidos. El profesor Tang imparte principalmente cursos de contabilidad de gestión, contabilidad financiera, gestión financiera, inversiones y gestión de carteras. Sus áreas de investigación incluyen la microestructura del mercado, la fijación de precios de activos y la gestión de ganancias corporativas. Se han publicado artículos en "Journal of Global Finance", "Journal of Economics and Finance", "Journal of Accounting and Finance", etc. Es miembro de la Asociación Internacional de Gestión Financiera desde 2005.

John Wayne (profesor titular, nivel director): Profesor, abogado del tribunal militar de Estados Unidos. El profesor Wayne es profesor de derecho empresarial en la Universidad de Shenandoah. De 1985 a 2005, sirvió en el Cuerpo de Jueces de Defensa del Ejército de EE. UU. Ha enseñado en el departamento de derecho penal del Judge Advocate College en Charlottesville, Virginia, y en el departamento de derecho de la Academia Militar de los Estados Unidos en West Point, Nueva York. Las áreas de investigación incluyen derecho empresarial, gestión de recursos humanos, derecho constitucional, seguridad de redes, derecho de seguridad nacional, ética profesional, etc. Como fiscal, está autorizado a ejercer la abogacía en Carolina del Norte, Georgia, los Tribunales Militares de los Estados Unidos y la Corte Suprema de los Estados Unidos.

Peng Juan (Profesor asociado, Director): Después de graduarse de la Universidad Marítima de Shanghai en 1988, permaneció en la escuela para enseñar. En 1996, ingresó al Departamento de Contabilidad de la Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai para obtener una maestría y obtuvo una maestría en 1999. Ha enseñado en la Escuela de Administración de la Universidad Jiao Tong de Shanghai desde 1997 y estudió un doctorado en administración de empresas en la primavera de 2002. Desde junio de 2005 hasta febrero de 2006, fui profesor visitante en la Facultad de Contabilidad Levinson de la Universidad del Sur de California (estudiando la Ley Sarbanes-Oxley y el Comité de Auditoría). Mis principales áreas de investigación son la gestión financiera estratégica, la auditoría de marketing y el marketing financiero.

Actividades sociales: Calificación de marketing de China, capacitación, calificación de experto en enseñanza, miembro de la Asociación de Contabilidad de Comunicaciones de Shanghai, director independiente de compañías que cotizan en bolsa, presidió y participó en una serie de proyectos de investigación científica nacionales y de la Comisión de Planificación Familiar de Shanghai, proporcionados consulta financiera, y los informes de auditoría emitidos esperan. Investigación sobre canales de comercialización de teléfonos móviles en China (continental) de junio de 2003 a 65438+febrero de 2003 Shenzhen Huawei Technology Innovation Co., Ltd. 2001.

Agosto-septiembre de 2008 Unidad de Contabilidad Sistema de Control Interno Computarizado Shipping (Hong Kong) Co., Ltd. Transporte de Haití (Hong Kong) Co., Ltd. Diseño del Sistema de Control Interno Computarizado de Contabilidad Abril-Mayo de 2006 5438+0 "Euromas búlgaros La auditoría financiera de la Oficina de Representación de Shanghai de Special Import and Export Co., Ltd. fue despedido”

Giles Jackson (Profesor asociado y director): Como profesor titular que ha trabajado en la Universidad de Shenandoah durante 25 años, el Dr. Los principales cursos de enseñanza de Jackson sobre estrategia empresarial sostenible y marketing y proyectos de pasantías directas. Recibió su doctorado en Virginia Tech en 1994 y publicó su primera tesis doctoral sobre negocios y desarrollo sostenible. Como "académico en ejercicio", ocupó altos cargos en energía eólica y manufactura y se distinguió en el programa de posgrado en gestión ambiental de la Universidad de Harvard.

Li Haigang (Profesor asociado, Director): becario postdoctoral en la Universidad Jiao Tong de Shanghai, teoría de control e ingeniería de control (sistema de fabricación integrado por computadora), investigación y desarrollo de software, gestión de proyectos y consultoría de gestión en la Universidad de Tongji. Shenzhen Anke, Shenzhen Huawei Technology, Shenzhen Tsinghua Research Institute; las principales direcciones de investigación son: innovación abierta/desarrollo de nuevos productos/gestión del conocimiento; el impacto de los sistemas de información en las organizaciones, la integración de los sistemas de información logística y la innovación y la estrategia del modelo de negocio en Internet; más de 50 estudiantes de maestría y MBA reciben tutoría y obtienen sus títulos; Entre ellos, la mayoría de los estudiantes de maestría a tiempo completo trabajan en McKinsey Consulting, Boston Consulting, Roland Berger, Accenture, SAP y otras empresas o tienen trabajos académicos a tiempo parcial: miembros de la Sociedad de Ingeniería de Sistemas de Shanghai, miembros de la Sociedad de Logística de Shanghai, Shanghai Miembro de Logística de la Asociación de Comercio Electrónico de la Rama de Aplicaciones de Tecnología de la Información y consultor senior de muchas empresas. Ha ocupado puestos de alto nivel en energía eólica y fabricación y participó en el programa de posgrado en gestión ambiental de la Universidad de Harvard.

Seth Chatfield (profesor director asociado): Ph.D., profesor asociado, el profesor Chatfield tiene una rica experiencia docente tanto en cursos tradicionales como en cursos ejecutivos. Desarrolló e impartió un programa de educación empresarial avanzada a través de una asociación entre la Universidad de Shenandoah y Silicon Valley Health System. El Programa de Certificación de Investigación está diseñado para profesionales de la salud que buscan desarrollar visión para los negocios y se lleva a cabo en Winchester Medical Center. Los intereses de investigación del profesor Chatfield se centran en el cambio organizacional exitoso y sostenible que está estrechamente relacionado con las mejoras del desempeño en calidad, producción y experiencia en las organizaciones de atención médica.

Zhao Yifei (Profesor asociado, Decano): Asistente del Decano del Instituto de Investigación Logística Chino-Estadounidense de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Se desempeñó como subdirector del Departamento de Transporte Marítimo Internacional de la Escuela de Construcción Naval, Oceanografía y Arquitectura, y supervisor profesional de la maestría en ingeniería logística. Trabajo social a tiempo parcial: investigador a tiempo parcial en el Centro de Intercambio Económico Internacional de China, consultor en Shanghai Yitong International Co., Ltd., consultor en la Oficina de Transporte Municipal de Nanjing, consultor en la Oficina de Cooperación Económica y Comercio Exterior de Guangzhou, profesor a tiempo parcial en French Enterprise Management Consulting Co., Ltd., experto sénior en logística del Centro de Orientación Vocacional de Shanghai Miembro del panel de expertos.

Zhou Zhizhong (Profesor asociado, Director): Antai School of Management, Universidad Jiao Tong de Shanghai. Investigador principal de la Universidad de Dartmouth en China, académico visitante en la Universidad de California, San Diego, 2010.03-2011.07. Tiene un doctorado en gestión de la Universidad de California, Irvine (áreas de investigación: gestión de sistemas de información, marketing). Maestría en Economía de la Universidad de Tsinghua (dirección de investigación: Finanzas), Licenciatura en Administración (dirección de investigación: Investigación de operaciones y Gestión de operaciones), Licenciatura en Ciencias e Ingeniería de Computación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China (dirección de investigación: Ingeniería de software).

Montelle Lisa. Washington (Profesor asociado, Director): Profesor asociado, Director, Escuela de Negocios, Universidad de Shenandoah, EE.UU. El Dr. Washington pasó 17 años en consultoría de gestión, especializándose en gestión del cambio, adopción de tecnología y transformación empresarial antes de hacer la transición al mundo académico. Enseña emprendimiento y pensamiento de diseño. Está certificada en SCP por SHRM, la Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos, e imparte cursos de recursos humanos en la universidad y en SHRM. Le gusta brindar orientación y orientación a los estudiantes en sus elecciones profesionales y nomina a estudiantes destacados para que se unan a la Sociedad de Honor de Liderazgo Omicron Delta Kappa, de la cual es miembro.

Clifford Tice (profesor titular y nivel director): Doctor, profesor. El Dr. Tice es profesor titular en la Universidad de Shenandoah. Ha trabajado en la Universidad de Baltimore y la Universidad de Montana. Es autor, coautor, colaborador y editor de más de 100 libros, entradas de enciclopedias y artículos de revistas académicas, y es autor de Economía global: un enfoque holístico.

Es miembro del consejo editorial de la revista Private Enterprise y es Bradley Scholar in Residence en la Heritage Foundation.

Chen Huadong (profesor titular, nivel departamento): Profesor y supervisor doctoral en la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Ganador del premio Shanghai Yucai, Shanghai Sunshine Scholar y joven académico destacado Morning Star de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Ha llevado a cabo más de diez proyectos, entre ellos el Proyecto de Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, el Proyecto de Planificación de la Sociedad de Filosofía de Shanghai y el Proyecto del Plan Sunshine de Shanghai, y ganó el primer premio en el primer Concurso de Enseñanza del Curso de Política y Situación de Shanghai, el primer premio en el primer Concurso Nacional de Enseñanza del Curso de Situación y Política, El primer curso nacional de enseñanza del modelo de situación y política.

Gekce. Palak (Profesor asociado, Director adjunto): Profesor asociado de Gestión de la cadena de suministro, Escuela de Negocios. Tiene títulos en ingeniería industrial y de sistemas de la Universidad Estatal de Mississippi (PhD), la Universidad Estatal de Colorado en Pueblo (MS) y la Universidad Bogazici (BS). Sus intereses de investigación se encuentran en las áreas de transporte, determinación de lotes y gestión de la cadena de suministro. Su trabajo ha sido publicado en revistas revisadas por pares, incluidas Proceedings of IISE, International Journal of Production Economics, Computers and Industrial Engineering y Engineering Economist. Recibió el premio IISE Paper Award 2019 a la mejor aplicación en planificación comercial y logística. Imparte cursos en las áreas de análisis, operaciones y gestión de la cadena de suministro, y gestión de proyectos. Es miembro de la junta directiva del Grupo de Interés de Profesores Jóvenes. Es miembro de INFORMS, ASCM, IISE, DSI y POMS.

Recursos para ex alumnos

Nacional:

Además de ir al extranjero, hemos establecido centros educativos en las principales ciudades de China, como Beijing, Shenzhen, Hong Kong. , Xi, Qingdao y Wuhan esperan. El MBA de la Universidad de Shenandoah puede conectarse directamente con recursos de ex alumnos punto a punto a través del sistema de asociación nacional de ex alumnos. Al mismo tiempo, la sede central de China también organizará viajes de estudio nacionales para varios centros educativos para maximizar el uso de los recursos de los estudiantes y maximizar el rendimiento. eficiencia en la utilización de los recursos internos.

En el extranjero:

Al mismo tiempo, la escuela organizará viajes de estudio cada cinco años, y los recursos de estudiantes internacionales de Shenandoah también se conectarán a través de viajes de estudio para maximizar el potencial de Shenandoah en dentro y fuera del país. Eficiencia de los recursos de los antiguos alumnos.