Ensayo de muestra sobre resumen del trabajo de un maestro de secundaria (5 artículos)

El trabajo del docente de la clase este semestre se basa en la enseñanza, concede gran importancia a la disciplina y la higiene, realiza diversas formas de actividades y completa la labor educativa y docente. . El trabajo específico es el siguiente:

1. Autoestudio matutino Aprovechar la reunión de la mañana para resumir el desempeño de los estudiantes el día anterior y la situación de disciplina e higiene entre los estudiantes, y analizar y resumir la situación. problemas que han surgido. El propósito es progresar continuamente en el nuevo día, superar las deficiencias en el trabajo y el estudio y guiar el estudio y la vida del nuevo día.

En los últimos seis meses, mi clase básicamente ha eliminado el fenómeno de llegar tarde y salir temprano, y puedo completar las tareas de enseñanza paso a paso con una buena clase y el autoestudio nocturno.

El segundo es que los estudiantes de segundo año de secundaria no son lo suficientemente estables y maduros. Especialmente cuando ingresan al segundo año de secundaria, el contenido es aún más difícil para los estudiantes. con niveles pobres como los nuestros. Incapaces de lograr resultados inmediatos y sintiéndonos deprimidos. Para desarrollar la confianza y el espíritu de lucha de los estudiantes, hice principalmente el siguiente trabajo:

1. La reunión de clase analizará las calificaciones y niveles de los estudiantes por la mañana y tratará correctamente el estado de los estudiantes en el aprendizaje. Y permitir a los estudiantes mantener una buena actitud Mentalidad, crear una buena situación de aprendizaje para los estudiantes, para que puedan acoger felizmente su vida de estudio diaria.

2. Es muy importante tener una conversación de corazón a corazón a solas. Para diferentes estudiantes, es importante explorar su mundo interior y comprender lo que hacen y piensan. Sólo así podrá la educación aprovechar el punto de entrada y hacerla efectiva. A juzgar por este semestre, efectivamente se han logrado grandes logros. Se han mejorado significativamente la disciplina de clase y las condiciones de higiene y se ha aumentado el ritmo de clases civilizadas.

3. Buscar una estrecha cooperación de los padres, una comunicación tripartita, evaluar correctamente los logros, deficiencias y errores de los estudiantes, dejar que los estudiantes abran su corazón, digan lo que quieran decir, desaten su bagaje ideológico y se dediquen. a aprender de todo corazón.

En tercer lugar, cooperar activamente con los profesores en la enseñanza en el aula, resolver la relación entre profesores y estudiantes y trabajar mucho para estabilizar el orden de la enseñanza.

4. Fortalecer la gestión de los dormitorios, inspeccionar los dormitorios al menos quince veces este semestre y resolver los problemas en las disciplinas de salud de manera oportuna. El dormitorio de mujeres es mejor, pero el dormitorio de hombres todavía tiene problemas. En general, un gran progreso.

5. Llevar a cabo diversas actividades. El encuentro deportivo de este semestre movilizará activamente el entusiasmo de los estudiantes para participar, dar rienda suelta a su experiencia deportiva y ser capaz de superar las dificultades en el encuentro deportivo y hacer todo lo posible para hacerlo. lograr el cuarto lugar en la puntuación general.

Obtuvimos buenos resultados en el concurso de recitación de poesía y en la actividad de recopilación de ensayos el 1 de octubre, lo que inspiró el entusiasmo de los estudiantes por aprender y buscar conocimiento*.

En definitiva, el desempeño laboral este semestre es positivo. Debemos analizar y resumir constantemente experiencias y lecciones, mejorar nuestro nivel profesional y el arte del trabajo del maestro de clase a través del aprendizaje continuo y esforzarnos por hacer mejor el trabajo del maestro de clase.

2. Ensayo resumido del trabajo del maestro de la clase de secundaria

Este año escolar, bajo la disposición de los líderes de la escuela, me desempeñé como maestro de la Clase X en el tercer año de secundaria. escuela, principalmente ayudando al Profesor xx en la gestión de la clase. Ahora resumiré mi trabajo como profesor de clase durante un semestre de la siguiente manera:

1. Asistir al profesor de clase en el manejo diario de los estudiantes.

Todas las mañanas vendré a la escuela a las xx para comprobar la limpieza de los estudiantes antes de la lectura de la mañana y los instaré a que entren en el estado de aprendizaje antes de la lectura de la mañana lo antes posible al comienzo del semestre; administrar el quinto período por la tarde con la clase de autoestudio del Maestro X; insistir en leer los ejercicios todos los días durante la clase e instar a los estudiantes a hacer los ejercicios a tiempo, de manera ordenada y seria, fortalecer el manejo del aula por parte de los estudiantes, comunicarse con el maestro de la clase; de manera oportuna para los estudiantes que llegan tarde, piden permiso o están ausentes de clase, comprenden y reflejan la situación y son responsables de cada estudiante; prestan atención a la inspección del gfd de los estudiantes y exigen estrictamente la ropa y los accesorios de los estudiantes; y peinados para cumplir con las regulaciones escolares, criticar y educar a los estudiantes que no cumplen con los requisitos e insistir en corregir las tareas escritas a mano de los estudiantes todos los días.

2. Cooperar activamente con el profesor de la clase para completar diversas tareas asignadas por la escuela.

De acuerdo con los requisitos del grupo de grado, los estudiantes y yo * * * escribimos un juramento con las características de la clase; los estudiantes y yo participamos en el diseño y producción del muro cultural de la clase; en la reapertura de la escuela estándar de educación moral de la región autónoma Al solicitar la inspección y aceptación de la Escuela Modelo de Educación Moral de la Región Autónoma, cooperé activamente con el maestro de la clase para realizar diversas tareas.

En tercer lugar, aprovechar al máximo las ventajas de las materias para hacer un buen trabajo en la educación ideológica y moral de los estudiantes.

Como profesor, siento profundamente el impacto de las palabras y los hechos de un profesor en los estudiantes, por lo que, en tiempos normales, me exijo estrictamente a mí mismo, nunca abuso de los estudiantes y trato a todos los compañeros de clase por igual. Al abordar cuestiones estudiantiles, nos esforzamos por ser objetivos, justos y realistas.

Respete a todos los estudiantes y trátelos por igual, no según las calificaciones. Mientras cultivamos la confianza en sí mismos de los estudiantes, también debemos recordarles que se protejan de la arrogancia y la impetuosidad, que sigan trabajando duro, que tengan los pies en la tierra y que hagan todo lo posible. Siempre somos sinceros y tolerantes con los estudiantes que cometen errores, dejando oportunidades para que los estudiantes reflexionen y se eduquen, haciéndoles saber que las personas no son santas y que lo importante es cómo afrontar los errores.

4. Fomentar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y esforzarse por mejorar el desempeño docente de esta materia.

La clase X del tercer año de secundaria es una clase de ciencias y algunos estudiantes no están interesados ​​en el chino, lo cual es grave. Para estos estudiantes, después de cada examen mensual o en tiempos normales, encontraré oportunidades para hablarles sobre la importancia, las características y los métodos de aprendizaje del chino, y preguntarles qué dificultades tienen para aprender chino. Los guiaré para que formulen planes de estudio razonables y les enseñaré algunos métodos de aprendizaje. Con mi ayuda y aliento, algunos estudiantes se interesaron por el chino y desarrollaron su confianza en el aprendizaje. Algunos estudiantes han ido avanzando en el examen de tres meses de este semestre, lo cual es muy gratificante.

Hay deficiencias: poca participación en la gestión de la clase, no es lo suficientemente minucioso y meticuloso; no está lo suficientemente entusiasmado con los estudiantes, no se comunica con los estudiantes lo suficientemente extensamente, no los comprende de manera integral y profunda; necesitamos ser más; proactivos en nuestro trabajo.

3. Ensayo resumido del trabajo docente de la clase de secundaria

Desde el comienzo del año escolar, he logrado grandes logros con pleno entusiasmo, excelente conocimiento teórico de la educación y la enseñanza, y trabajo diligente. Actitud e insatisfacción con el estado laboral actual. Se lograron una serie de avances. A continuación revisaré mi proceso de trabajo desde varios aspectos.

En términos de aspectos ideológicos y políticos, insista en dedicar una cierta cantidad de tiempo al intenso trabajo educativo y docente, lea atentamente las revistas relevantes del partido, enriquezca constantemente su nivel teórico, mejore su espíritu de partido y Siempre sirva como un miembro destacado del Partido Comunista de China. Los estándares de los miembros del partido se exigen estrictamente. "Southern Talk" trimestral y "Quincenal" se han convertido en mi fiesta espiritual y no puedo dejarlo. En actividades como "Emancipar la mente y aprender de la experiencia" organizadas por el Comité de la Liga Juvenil de la escuela, utilicé mi propio conocimiento y lo combiné con la situación real para resumir rápidamente mi pensamiento en la práctica. Después de enterarme de que el terremoto de Sichuan se vio gravemente afectado, respondí al llamado de la rama del partido escolar y doné activamente "cuotas especiales del partido" para contribuir al área del desastre.

En términos de capacidad laboral, aprovecho al máximo mis fortalezas y evito las debilidades, y me esfuerzo por apoyar el crecimiento de mis hijos. Al comienzo de mi trabajo, di pleno juego a mi afición y experiencia en la escritura y pedí a mis compañeros de clase que recaudaran fondos para volver a comprar una maceta con flores y una estantería. Los animo a donar libros y revistas. Abrir un área de "Exposición de trabajos excelentes de los estudiantes" junto a los carteles publicitarios de las dos clases para crear un buen ambiente de lectura; colgar un lema inspirador en la pared frontal del aula para realizar la actividad "Tres minutos antes de clase"; Inste a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio. Bajo mi liderazgo, Lu Runhong de la Clase 106 publicó un artículo "Nuevos sentimientos y sentimientos" en "China News" el 3 de febrero de XX. Huang Ying de la Clase 105 publicó un artículo en la ciudad el 2 de julio de XX. El periódico principal "Dongguan. Times" publicó un artículo "Bajo el cielo de los sueños". Además, ha surgido un grupo de entusiastas de la literatura como Luo Tingting y Qu Sheng. Entre ellos, Wang Wei, Xie Yulun, Li Shuting, Zhong Jiajun, Lu Xiaoying, etc. ganaron el tercer premio y el primer premio en la División Dongguan. En el XX Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuela Secundaria "Copa Shentao de China" de la ciudad también gané el tercer premio de "Instructor Excelente". Con sus propios esfuerzos y la plena cooperación de sus colegas, logró ciertos resultados y fue elogiado por los dirigentes.

Mientras ayudaba al Club Literario de Holanda Meridional de la escuela, me tomé un tiempo libre de mi atareado trabajo como profesora y profesora para participar en la organización de una conferencia literaria especial invitando al joven escritor Gan, visitando el jardín y visitando el Sala de exposiciones de Dongguan. Además, tuve el coraje de emprender el trabajo de clase abierta del grupo de asignaturas de chino y realicé tres clases abiertas en la escuela durante un año escolar: "Invierno en Jinan", "Caminar" y "Rastrojos verdes". Además, tuve el coraje de "asumir grandes responsabilidades" y participé en el trabajo de edición de la "Colección de trabajos de los profesores de la escuela secundaria Dongcheng" editada por el Departamento de Educación Moral. En términos de desarrollo de material didáctico en la escuela, también participé en el "Comité de redacción de libros de texto de la escuela secundaria Dongcheng" establecido por el Departamento de Educación Moral y actualmente estoy escribiendo materiales didácticos. Durante mis vacaciones habituales, trabajé duro para recargar pilas, leí muchas publicaciones y monografías sobre educación y docencia y recientemente me uní al grupo de trabajo de solicitud de proyectos municipales de la escuela. Durante el año pasado, estuve escribiendo un blog educativo durante mucho tiempo, principalmente registrando ensayos educativos, narrativas educativas y otros contenidos, que son muy populares entre los estudiantes. Vale la pena mencionar que mi trabajo de educación moral "Bueno para iluminar rincones olvidados por el sol - Hablando sobre la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento" ganó el tercer premio en el concurso de trabajos de educación moral de la Oficina Municipal de Educación de Dongguan de 2006.

En la gestión de clases, me adhiero al principio de "generar confianza con perseverancia". A menudo profundizo en los dormitorios de estudiantes para comprender su situación más reciente, manejar diversos conflictos y disputas de manera oportuna y ayudar. Los estudiantes desarrollan buenos hábitos de vida. En el aula busco un ambiente relajado y divertido y me esfuerzo por obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la enseñanza, presto atención a la orientación de los métodos de aprendizaje, la inducción y conexión de puntos de conocimiento, especialmente la formación intensiva de "; Practica una vez al día" durante la revisión y obtuve buenos resultados. Efecto: Con los excelentes resultados obtenidos en el primer semestre, los puntajes promedio de idioma chino de las dos clases en el segundo semestre estuvieron entre los mejores. Entre ellos, la Clase 105, donde trabajé como profesora, logró buenos resultados, ocupando el segundo lugar en la separación promedio de la clase paralela de primer nivel en chino, el segundo en la separación promedio general de las cuatro materias, el cuarto en la tasa de aprobación. , y segundo en tasa pendiente.

En términos de actitud laboral, creo firmemente que el trabajo duro puede compensar la debilidad, y Dios recompensa el trabajo duro. Desde el comienzo del año escolar, insistí en levantarme a las seis de la mañana y descansar a las doce de la noche, lo que no sólo aseguraba suficiente tiempo de descanso, sino que también aprovechaba eficazmente las oportunidades de la lectura de la mañana y de la tarde para educar a los estudiantes. Todos los días a las 6:30 p. m., regreso al salón de clases a tiempo para guiar a los estudiantes en su revisión, dando un buen ejemplo para que los estudiantes estudien mucho y persigan el conocimiento incansablemente. Para las reuniones celebradas por varios departamentos de la escuela, insisto en no llegar tarde ni salir temprano. Tengo la buena costumbre de tomar actas de las reuniones, escuchar atentamente y aplicarlas con seriedad.

Como dice el refrán, nadie es perfecto. Entiendo profundamente que no hay nada en el camino hacia el trabajo, solo mejor. Al reflexionar sobre la educación y la enseñanza, descubrí que es posible que haya tenido los siguientes malentendidos durante el último año escolar: primero, estaba ansioso por tener éxito, siempre esperando publicar artículos de enseñanza de la noche a la mañana o ponerme al día con las clases débiles de inmediato; la eficacia del aula La sexualidad aún necesita ser fortalecida y, a veces, es difícil equilibrar la relación entre el interés y la eficiencia del aula. En tercer lugar, la amplitud de la investigación educativa y docente es mayor que la profundidad, y la experiencia efectiva no se puede resumir en una sola; manera oportuna. Pero creo que sólo a través de la reflexión podremos avanzar. Encontrar la fuente del problema definitivamente contribuirá mejor a nuestro progreso.

Por supuesto, en mi proceso de crecimiento personal, creo que esto es sólo un punto de partida y aún queda un largo camino por recorrer. Me esperan muchos altibajos, muchas espinas e incógnitas. Pero siempre me limitaré al requisito de "tomar a los docentes como una carrera para toda la vida", esforzarme por lograr resultados docentes de primera clase y lograr excelentes resultados educativos en el próximo semestre y en todos los semestres posteriores.

4. Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo del maestro de secundaria.

La vida escolar de los estudiantes de segundo año de este semestre ha terminado y el resumen del trabajo del maestro de último año ( estudiante de segundo año) ha llegado a su fin. Como directora de la clase 2K7-5, estoy muy feliz de ver que los estudiantes de nuestra clase se encaminan hacia el trabajo después de dos años de educación ideológica y profesional en nuestra escuela. Estoy muy feliz de ver su crecimiento en los últimos dos años. También siento profundamente mi progreso. Dos años trabajando como profesora de clase nos han dado a mí y a mis alumnos muchos recuerdos. Aquí, resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

Primero, la educación de los estudiantes durante la escuela

Este semestre es el último semestre para los estudiantes de secundaria en la escuela cada año, y También es el último semestre para los estudiantes de secundaria. Un momento crítico para acceder a un puesto de pasantía. En esta etapa, los estudiantes tienen pensamientos turbulentos y emociones inestables, y diversos rumores los engañan fácilmente. En este caso, el aprendizaje de los estudiantes y las emociones colectivas se verán afectados, lo que afectará a todos los aspectos de toda la clase.

Al comienzo del año escolar, hablé muchas veces con cuadros de clase y compañeros representativos y descubrí el meollo de sus problemas. Utilizo reuniones de clase y diarios semanales para comunicarme con los estudiantes. Algunos estudiantes con circunstancias especiales, además de comunicarse consigo mismos, también resolvieron los problemas de los estudiantes comunicándose con sus padres. Por ejemplo, un compañero de mi clase no es apto para la práctica en grupo por motivos físicos. Este compañero estaba deprimido y luego dejó de estudiar, pensando que no valía nada y abandonándose a sí mismo. Después de que yo y los cuadros de la clase lo persuadiéramos, gradualmente se dio cuenta de la importancia de las prácticas y la salud. Después de comunicarse con sus padres, decidió dejar que el estudiante encontrara una pasantía adecuada a su condición física y se recuperara mientras trabajaba. Durante el período previo a la pasantía, las emociones de los estudiantes cambiaron mucho. Les encantaba aprender y pensaban activamente. Ahora que trabaja como cajera en un restaurante, las cosas van bien.

Durante la preparación para las prácticas, conocimos la situación laboral actual leyendo periódicos y noticias. La oferta supera la demanda y muchos estudiantes universitarios no pueden encontrar trabajo. Los empresarios también son muy exigentes y tenemos una crisis económica. Así que no apuntes demasiado alto y valora las oportunidades laborales que tanto te costó conseguir. Durante la pasantía se realizan entrevistas con todos los empleadores. Las condiciones de la entrevista de algunas unidades superan las expectativas de los estudiantes. Estos estudiantes han sido duramente golpeados y debemos hacer su trabajo ideológico a tiempo: es sólo cuestión de tiempo antes de que encuentren un trabajo que les convenga. Pongamos nuestra mentalidad correcta y estemos preparados para cada próxima entrevista.

Ahora todos los estudiantes de la clase tienen empleo, al 90% de ellos les va bien en sus puestos originales y todos están muy satisfechos con la situación actual. Algunos estudiantes volvieron a encontrar trabajo. De todos modos, todos están muy ocupados y experimentando la nueva vida que enfrentarán después de dejar la escuela. Actualmente los alumnos se encuentran en buenas condiciones, lo que nos permite comprobar su diligencia y espíritu emprendedor. Nuestra educación vale la pena.

En segundo lugar, continuar guiando la etapa de prácticas

El día X, todos los estudiantes se embarcaron en el viaje laboral. Los estudiantes que acaban de ingresar al lugar de trabajo aún no están acostumbrados a la vida en. trabajar. Debido a que han permanecido en la escuela, la mayoría de los estudiantes no tienen experiencia en trabajo social, pero en el lugar de trabajo, la carga de trabajo diaria es relativamente pesada y el entorno no es adecuado para ellos. Al inicio de la unidad de trabajo, los estudiantes se quejaban mucho y de vez en cuando se producían diversas reacciones de rechazo. Me comuniqué con cada estudiante de manera oportuna e hicimos mucho trabajo ideológico antes de despedir a los estudiantes. Los estudiantes simplemente se quejaron, pero nadie quería realmente ser un desertor. Además, también hicimos arreglos para que estudiantes relativamente estables e influyentes de la clase original sirvieran como líderes de grupo para reflejar y ajustar rápidamente el trabajo ideológico de los estudiantes. En una semana, los estudiantes básicamente se adaptaron al entorno laboral. Aunque las dificultades y el cansancio siguen ahí, e incluso a medida que avanza el trabajo, la carga de trabajo se vuelve cada vez mayor, los estudiantes básicamente ya no se quejan de las dificultades y el cansancio. Estoy muy feliz de que los niños de la clase finalmente puedan afrontar la vida de forma independiente y llegar a ser autosuficientes.

Por diversas razones, cinco estudiantes regresaron de Taiyuan un mes después, pero rápidamente encontraron nuevos trabajos. Creo que la experiencia de este mes les debe haber hecho crecer mucho, lo suficiente como para afectar su proceso laboral de toda la vida.

Ahora, la situación del estudiante es estable. Incluso si algo sale mal, sería una broma decírmelo por teléfono, porque han encontrado una manera de desestresarse y amablemente me dirán que preste atención a mi salud y descanso. Esto no sólo me conmovió profundamente, sino que también me dio consuelo práctico.

Tercero, resumen

La pasantía de los estudiantes aún continúa y yo continuaré mi trabajo. En el futuro, el próximo año, Clase 2K7-5, seguiremos siendo un grupo y yo seré la maestra de clase de los niños. Conozco mis responsabilidades y trabajaré duro con mis alumnos. Nuestro mañana todavía es muy alto y lejano. Seguiremos escalando y progresando. Esta será la dirección de nuestras vidas.

5. Ejemplo de resumen del trabajo de un maestro de secundaria.

En el año escolar 20xx-20xx, se desempeñó como maestro de la Clase 9 (10) en nuestra escuela. He trabajado duro durante un año y he ganado mucho. El resultado debe ser satisfactorio. Durante el año pasado, cumplí con mis deberes, llegué a la escuela de 7 a.m. a 7 p.m., estudié con los niños, conviví, luché y progresé juntos y logré resultados notables en el aprendizaje y la educación moral. 40 personas de mi clase fueron preseleccionadas para los 300 mejores, 17 fueron preseleccionadas para los 100 mejores y 3 personas estuvieron entre los 10 primeros en el segundo examen simulado de la escuela. El noveno grado (Clase 10) fue calificado como una clase civilizada por la escuela, y Han Xiaoyun en esta clase fue calificado como uno de los "tres buenos" estudiantes sobresalientes en la provincia de Anhui. Obtuvo el tercer lugar en noveno grado (un total de 18 clases) en la reunión de atletismo de otoño de la escuela secundaria No. 38 y acaba de completar el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx. Un buen comienzo es la mitad del éxito. Creo que nuestra clase definitivamente obtendrá mejores resultados en el examen final de ingreso a la escuela secundaria. Ahora haré un resumen detallado de mi trabajo durante el último año.

1. Mejorar el mecanismo de gestión de clases y regular estrictamente el comportamiento de los estudiantes.

Desde que ingresé al noveno grado (10), he convocado una reunión con los miembros originales del comité de la clase para permitir que los estudiantes participen activamente. aportar ideas y mejorar el mecanismo de gestión de clases, modificar el reglamento original de gestión de clases, complementar los lugares que no son lo suficientemente estrictos y resaltar las operaciones diarias de la gestión de los cuadros de clase. Hay un cuadro de clase de guardia todos los días que es responsable de registrar cuidadosamente la disciplina de la clase fuera del aula. Los cuadros de clase tienen el poder de hacer cumplir la ley, y los cuadros de clase pueden resolver los problemas que no pueden resolver. Cuando el monitor no esté seguro, debe informar al maestro de la clase a tiempo. El monitor de turno debe registrar el diario del aula todos los días. El contenido del registro del aula incluye disciplina en el aula, recopilación de las tareas de los estudiantes, comentarios del maestro sobre la enseñanza en el aula, corrección de tareas, etc. Hay registros claros de estudiantes que fueron llamados o castigados por los profesores por no completar las tareas a tiempo, especialmente durante las clases de autoestudio de los miércoles o viernes por la tarde, especialmente por parte del monitor. Las violaciones de varias reglas y regulaciones de clase deben abordarse con prontitud y los puntos de comportamiento deben deducirse con prontitud. Este tipo de conversación debería llevarse a cabo con los padres, no con cualquier padre. Esto no favorece la educación de los niños. La educación de los niños requiere castigos necesarios, pero no castigos corporales, que son ilegales. Entonces, el principal método de castigo en la clase es la puntuación de conducta del niño, que es la base principal para evaluar la conducta del niño después de graduarse del tercer grado de la escuela secundaria. También es la base principal para los comentarios finales de los niños y la selección de los tres mejores estudiantes, líderes estudiantiles destacados y premios por progreso de aprendizaje.

Por eso los niños le prestan más atención. Deben existir regulaciones estrictas sobre la adquisición y deducción de puntos de comportamiento, y debe haber medios para hacerlas cumplir. Durante el proceso de desarrollo, se busca la opinión de los estudiantes y se desarrolla un borrador del formulario. Finalmente, se entrega a los estudiantes para su discusión y aprobación en la reunión semanal. Anuncio final. Si no hay objeciones, se descontará un punto por hablar en clase. Se descontarán dos puntos por ser castigado por el profesor por permanecer de pie en clase, se descontarán dos puntos por no completar la tarea a tiempo en el día, se sumará un punto si el profesor califica la tarea como excelente, se descontará un punto Se agregará si el maestro elogia el discurso de la clase, y se agregarán tres, dos y uno puntos a los tres primeros en una prueba de una sola materia. Los diez mejores, los 100 mejores y los 300 mejores estudiantes en los exámenes parciales y finales de la escuela pueden recibir puntos de bonificación en diversos grados. También puede obtener muchos puntos de bonificación por darle gloria a la clase en la reunión deportiva y participar activamente en diversas actividades escolares. Además, también podrás recibir recompensas especiales de tu profesor de clase. Por ejemplo, tres compañeros de nuestra clase, Wang Rui, Han Xiaoyun y Xu Yunhui, ganaron premios en el concurso de ensayos para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos. Cada uno de ellos les premió una novela de fama mundial. En resumen, en mi clase las recompensas y castigos son claros, el manejo de la clase es estricto, el comportamiento de los niños está regulado, los niños son educados y se enfocan en enseñar y educar a las personas, lo que ha logrado buenos resultados.

En segundo lugar, crear activamente un entorno de aprendizaje para estimular el interés de los estudiantes en aprender.

Los estudiantes de noveno grado deben esforzarse por mejorar su rendimiento académico en todas las materias. Están a punto de afrontar el examen de acceso a la escuela secundaria. Afrontar el examen de acceso a la secundaria es la tarea central de este año. Por lo tanto, mi trabajo principal es crear una atmósfera de aprendizaje, motivar a los estudiantes a estudiar mucho y estimular el interés por aprender. Como profesor de clase, no sólo tengo que aprender bien esta materia por mi cuenta, sino que también tengo que guiar a los profesores de otras materias para que trabajen juntos para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Habrá una reunión de profesores de clase a principios de semestre. En la reunión, explicaré mis estrategias de preparación de lecciones a otros profesores y conseguiré su apoyo, al corregir las tareas, podrán elogiar a los destacados y criticar a los. los descuidados y grabarlos. Hay un compañero en nuestra clase que registra la tarea del día y luego suma o resta puntos de la tarea. El líder del equipo registrará el trabajo de clase por separado en la tarea, las estadísticas se recopilarán una vez al mes y habrá un examen final cada semestre.

Anima a los estudiantes a hablar activamente en cada clase, anima y recompensa a los estudiantes que hablan activamente y premia su conducta. Además de las recompensas materiales, los tres mejores estudiantes del examen recibirán premios de carácter. Por cada examen importante de noveno grado, recompensaré a los estudiantes que hayan mejorado 50 puntos, hayan obtenido buenas calificaciones en la escuela y hayan obtenido el primer lugar en una sola materia. Se llevará a cabo una ceremonia de premiación al final de cada examen y luego se llevará a cabo una reunión de clase temática para que los estudiantes premiados pronuncien discursos sobre métodos de aprendizaje. Al mismo tiempo, también aproveché la iniciativa de los estudiantes de unirse al grupo, pidiéndoles que primero progresaran en sus estudios y luego mostraran desempeño en la disciplina del aula y en la recolección de tareas. Celebro reuniones periódicas con los miembros de la liga para educarlos ideológicamente. Para aquellos estudiantes que no han avanzado en sus estudios y violaron repetidamente las reglas de la clase, expresaron sus reflexiones en la reunión de clase. A través del arduo trabajo de medio semestre, nuestra clase ha establecido una base sólida para el trabajo arduo. Esfuércese por crear una buena atmósfera de aprendizaje. Incluso los estudiantes de la clase de autoaprendizaje estudian mucho y cuentan chistes. Incluso el hecho de que la mayoría de los profesores de nuestra clase no supervisaran el examen demuestra que la conciencia de los estudiantes es bastante alta. Con los esfuerzos activos de todos los estudiantes y el apoyo de todos los profesores, nuestra clase obtuvo buenos resultados en el examen final, fue calificada como una clase "civilizada" por la escuela y obtuvo el tercer lugar en el grupo de noveno grado en el otoño. Encuentro deportivo del curso escolar 20xx-20xx.

En tercer lugar, esforzarse por crear estudiantes destacados, motivar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Hay muchos niños con excelente rendimiento académico en la clase de noveno grado (10), pero también hay Muchos niños con dificultades de aprendizaje. Sólo un número muy pequeño de niños que tienen problemas de aprendizaje y de paz se convierten en estudiantes "problemáticos". Esto requiere que el director de la oficina preste especial atención a los niños. Los niños con calificaciones insatisfactorias son emocionalmente frágiles y carecen de confianza para aprender. Se necesita atención adicional por parte de profesores y directores. Soy muy atento, atento y entusiasta en este sentido. Alabo sus pequeños avances y solo doy pistas de sus errores sin principios. No los promuevas. Soy bueno para descubrir sus fortalezas y buscar oportunidades apropiadas para alentarlos. Cuando mis puntajes en los exámenes mejoraron, mis discursos en clase fueron correctos, mi tarea fue buena e hice contribuciones a la clase, aprovechaba cada oportunidad para elogiarlos. Después del trabajo, también tomo la iniciativa de hablar con mis hijos y realizar visitas domiciliarias o telefónicas cuando es necesario. Una llamada telefónica alentadora puede inspirar a mis hijos y convencer a los padres para mi trabajo.

Para los niños buenos, puede ser más difícil mejorarlos. A menudo tienen buenos hábitos de estudio e ideales elevados, y cuentan con el apoyo de sus padres. Para estos niños, utilizo una educación detallada, es decir, presto atención a cada detalle de su crecimiento, para que los niños puedan sentir el cuidado y la atención del maestro de la clase y los anime a progresar de manera oportuna.

Para ellos, podrán aprovechar las extraescolares y el recreo. Espere el tiempo disponible antes de la clase y, al mismo tiempo, cree activamente oportunidades para que muestren sus talentos. También podría dejarles participar en varias competiciones. Por ejemplo, este semestre, mi compañero de clase Han Xiaoyun ganó el primer premio en el Concurso de Oratoria en Inglés de Yaohai, y Wang Rui y Han Xiaoyun ganaron el primer premio en los Juegos Olímpicos.

En resumen, la Clase 10 del Grado 9 logró una serie de resultados con mis cuidadosos esfuerzos y también recibió un gran apoyo y ayuda de varios otros maestros de nuestra clase. En particular, no sólo cumplieron con seriedad sus tareas docentes, sino que también me dieron opiniones y sugerencias sobre la gestión de clase. Quiero agradecerles a todos.