Diseño Didáctico del programa “Moralidad y Estado de Derecho” para Escuelas de Sexto Grado de Primaria del Ministerio de Educación
1. Análisis de la situación de aprendizaje:
Con el creciente número de niños rezagados, Estos niños carecen de educación familiar, lo que requiere que los docentes brinden educación y orientación efectiva para que puedan desarrollar buenos hábitos de estudio lo antes posible.
2. Análisis de materiales didácticos:
La disposición del material didáctico consta de cuatro unidades Unidad 1: Nuestros Guardianes, Unidad 2: Somos Ciudadanos, Unidad 3: Las Instituciones de Nuestro País. Unidad 4: Las leyes protegen nuestro crecimiento saludable. El contenido de los materiales didácticos se centra en la combinación orgánica de leyes y reglamentos, derechos y obligaciones básicos de los ciudadanos, sistemas nacionales básicos e instituciones nacionales. y convertirse en un todo. Los tipos de cursos permiten a los estudiantes aprender a través de ilustraciones y ejemplos típicos.
3. Objetivos docentes:
1. Educar a los estudiantes para que comprendan que la vida es inseparable de las leyes y normas, y al mismo tiempo, deben utilizar armas legales para salvaguardar sus derechos.
2. Establezca conciencia constitucional, comprenda el papel de la ley, comprenda que está protegido por la ley y debe cumplir con las leyes y regulaciones.
3. Memorizar el significado de la constitución, las instituciones nacionales, los sistemas organizativos, etc.
4. Comprender inicialmente sus derechos y obligaciones básicos, y establecer conceptos de derechos y obligaciones.
5. Guíe a los estudiantes para que amen la vida, aprendan a ser una buena persona y cultive niños con buen carácter moral y hábitos de estudio que estén dispuestos a explorar y amar la vida.
4. Dificultades de enseñanza:
1. Exigir a los estudiantes que sepan que la vida es inseparable de las leyes y normas y que sean ciudadanos respetuosos de las leyes. Aprenda a utilizar armas legales para protegerse.
2. Cultivar la actitud positiva de los estudiantes ante la vida para participar en la sociedad.
3. Permitir que la conciencia del Estado de derecho impregne la vida de los estudiantes y educar eficazmente a los estudiantes sobre su buen carácter y hábitos morales.
4. Reconocer los derechos y obligaciones básicos estipulados en la constitución y establecer la conciencia constitucional.
Medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
1. Dejar que el cultivo de las "cuatro habilidades" se realice a través de la enseñanza en el aula, cambiando el antiguo concepto de enseñanza a tiempo completo.
2. La enseñanza en el aula debe mostrar respeto, comprensión y preocupación por los niños, para que puedan aprender la moralidad y el Estado de derecho con felicidad.
3. Establecer grupos de estudio y realizar un aprendizaje cooperativo grupal. Deje que los niños experimenten en la práctica, se sientan en comunicación y disfruten de una vida de aprendizaje saludable.