La experiencia de gestión escolar de la escuela secundaria n.º 1 del condado de Suixian
Primero, establecer y mejorar la red de gestión de escuelas en funcionamiento de acuerdo con la ley y mejorar constantemente el sistema de gestión.
Para implementar una gestión escolar de acuerdo con la ley, las escuelas deben establecer y mejorar el sistema de gestión para administrar las escuelas de acuerdo con la ley. Dirigir una escuela conforme a la ley es el contenido central de dirigir una escuela conforme a la ley. De acuerdo con la "Ley de Educación" y las leyes y reglamentos pertinentes, nuestra escuela ha formulado los estatutos de gestión de la escuela secundaria Zengdu No. 4, que aclara la naturaleza, el propósito, los objetivos de desarrollo y los objetivos de capacitación de la escuela, y ha establecido y mejorado el sistema de gestión interna y el mecanismo operativo de la escuela. La escuela ha establecido un sistema de gestión democrático en el que el director es responsable, el comité del partido supervisa y los profesores y el personal participan. De acuerdo con la escala de la escuela, la escuela ha establecido departamentos funcionales de gestión escolar, como la Oficina Política y Educativa, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Educación, la Oficina de Salud Física y Salud, la Oficina de Asuntos Generales y la Oficina de Finanzas. Ha formulado las funciones y responsabilidades laborales de cada departamento, fortalecido la gestión científica de la escuela y promovido la formación de un mecanismo para el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley.
Con el fin de fortalecer el liderazgo del trabajo de popularización legal del “Quinto Plan Quinquenal”, en 2008, la escuela estableció un grupo líder para el trabajo de popularización legal del “Quinto Plan Quinquenal”, con el camarada Zhang Lidong, secretario de la rama del partido de la escuela como líder del equipo, y el adjunto a cargo de educación moral, el camarada principal Chen Feng, actúa como líder adjunto del equipo. Los miembros están compuestos por algunos líderes a nivel escolar y los principales responsables de varias oficinas de la escuela.
2. Aclarar los objetivos de popularizar la ley y administrar las escuelas de acuerdo con la ley, y adherirse a una gestión estandarizada.
En un sentido amplio, ley significa reglas, regulaciones y estatutos. Adherirse a administrar las escuelas de acuerdo con las leyes educativas, implementar estrictamente las regulaciones educativas y establecer un sistema normativo estricto son requisitos previos importantes para administrar las escuelas de acuerdo con la ley, lograr los objetivos de funcionamiento escolar y garantizar el desarrollo profesional. Para fortalecer la educación moral y la propaganda de educación jurídica de la escuela, el grupo dirigente de educación moral de la escuela, compuesto por la oficina del director, el comité del partido escolar, la oficina política y educativa y el grupo de grado, fortalece la educación ideológica de los estudiantes y está claramente dirigido por un subdirector. La escuela también contrató al Dr. Jiang, director de la comisaría de Lishan, como subdirector de asuntos legales de la escuela, y contrató a un abogado como asesor legal de la escuela, asegurando que la escuela funcione de acuerdo con la ley y realmente enseñe y eduque. gente.
Los líderes escolares toman la iniciativa en el estudio concienzudo de la Ley de Educación, la Ley de Maestros, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, la Ley de Protección de Menores, el Esquema de Implementación para la Construcción Moral Civil y otras leyes y reglamentos, y Gestionar resueltamente las actividades educativas y docentes de la escuela de acuerdo con la normativa educativa y las instalaciones y la financiación de la escuela. La escuela aclaró los objetivos de la gestión escolar, implementó concienzudamente la política educativa del partido, estableció diversas materias en estricta conformidad con los requisitos, implementó los requisitos de una educación de calidad, promovió vigorosamente la educación de calidad entre los estudiantes, cultivó a los constructores y sucesores socialistas y Realmente administré la escuela de acuerdo con la ley. La escuela fortalece la educación jurídica de los profesores, entrega rápidamente el "Lector de profesores" y las leyes y reglamentos pertinentes de la provincia de Hubei, y utiliza el tiempo de estudio político quincenal para organizar a los profesores para que aprendan conocimientos jurídicos y asistan a conferencias sobre conocimientos jurídicos. , y también organizar a los profesores para que tomen exámenes de conocimientos jurídicos cada año. La escuela también ha formulado un "sistema de veto de un voto sobre ética docente" para restringir el comportamiento de los docentes.
Para gestionar eficazmente la escuela de acuerdo con la ley, la escuela hace públicas todas las cuestiones candentes que preocupan a los profesores y al personal. (1) Establecimiento de puestos y nombramiento abierto de cuadros de nivel medio: la escuela establece los puestos necesarios y divulga el número de puestos en función de las necesidades laborales reales, e implementa nombramientos abiertos mediante solicitudes personales, votaciones de los profesores, inspecciones escolares, debates, etc.
(2) Evaluación primero: cada año escolar, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación Municipal y la Oficina de Personal, nuestra escuela evalúa a todos los empleados actuales de la escuela, publica el número de indicadores de calificaciones excelentes y determina el personal de acuerdo con una proporción de 10% a través de recomendaciones democráticas, y las reporta a Convocatoria Social. La escuela selecciona cada año a los "trabajadores escolares destacados" y determina los indicadores, que son recomendados públicamente por los departamentos y grupos de enseñanza e investigación. (3) Revisión de títulos profesionales: la revisión de títulos profesionales de docentes es un tema candente y difícil. Hacemos todo lo posible para aumentar la transparencia en la revisión, como publicar las condiciones de revisión de acuerdo con los documentos relevantes, establecer un grupo líder para la revisión de títulos profesionales, revisar cuidadosamente los materiales de solicitud, realizar evaluaciones democráticas de los solicitantes y publicar listas. En los últimos años, ningún docente se ha mostrado molesto por la evaluación de títulos profesionales. (4) Divulgación financiera: estandarizar la divulgación de las cuotas de los estudiantes. Las facturas emitidas están estandarizadas, el rango de cobro cumple con las regulaciones y el monto de las facturas emitidas es consistente con el monto real del cobro. No existe el fenómeno de cobrar dinero a los estudiantes sin emitir facturas, ni tampoco el de cobrar por los viajes. Las compras al por mayor de la escuela se licitan bajo la supervisión de los departamentos pertinentes. Todos los proyectos escolares están sujetos a licitación abierta y el proceso de licitación es supervisado por la Oficina de Supervisión de la Oficina de Educación del Distrito. Implementar estrictamente las "dos líneas de ingresos y gastos", la educación y el trabajo docente y el bienestar de los profesores y el personal, y garantizar que los ingresos y gastos sean claros y abiertos. (5) Otorgar públicamente becas a estudiantes pobres destacados y publicar la lista de estudiantes pobres. La escuela nunca ha recibido ningún informe.
Consideramos la "estandarización" como nuestro objetivo principal al administrar una escuela (los objetivos de la escuela son "estandarización, alta calidad y distinción"); estandarización" como las "cuatro modernizaciones" clave (institucionalización, procedimentalización, estandarización y cientificización) son nuestros objetivos de trabajo, "convertir la gestión rutinaria en rutina" es nuestro objetivo de gestión escolar y los "cuatro tener" son nuestros objetivos educativos. con las "Cuatro Leyes" (aprendizaje, conocimiento y cumplimiento de la ley), existen una serie de estatutos y regulaciones en términos de funciones departamentales, responsabilidades laborales, rutinas de trabajo, especificaciones de personal, etc., y existe un conjunto completo de sistema de cuatro estándares, encuadernado en un volumen y colgado en la pared, imprimiéndolo para la gente. Hacer que todo el trabajo de la escuela tenga leyes a seguir, reglas a seguir, estándares a implementar y evidencias a verificar. De acuerdo con el contenido del "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", hemos formulado diez "reglas de implementación" y "rutinas diarias" para regular las palabras y acciones de los estudiantes.
En tercer lugar, adherirse a la educación "Trinidad" para los estudiantes y trabajar juntos para formar una fuerza conjunta.
La educación moral y la educación jurídica son tareas regulares y masivas. Depender de un pequeño número de personas, las acciones a corto plazo y las campañas sorpresa no pueden ser efectivas. Nuestro enfoque se basa en los tres principios educativos de educar, servir y gestionar integrando escuela, familia y sociedad. Aprovechar al máximo las ventajas generales, formar una red educativa estrecha, optimizar el entorno, fortalecer el efecto y dejar que la educación moral ocupe todo el "tiempo y espacio" de las actividades de los estudiantes. La escuela ha establecido un comité de educación comunitaria con la participación de personas de todos los ámbitos de la vida. La escuela de padres y los consejos de padres se establecen en todos los grupos y clases de cada año. La escuela ha establecido un "comité de trabajo" y un "grupo de orientación en educación moral", equipado con guardias de seguridad y contratado asesores legales externos. Al mismo tiempo, todo el profesorado y el personal se movilizan para persistir en la enseñanza, el servicio y la gestión, formando así una red educativa abierta.
Realizar diversas y animadas actividades publicitarias y actividades de "Concurso de Conocimientos Jurídicos" en torno a las actividades publicitarias anuales. Cada año, la escuela invita a agentes del orden del Ministerio de Justicia, la Brigada de Policía de Tránsito de la Oficina de Seguridad Pública, el Cuerpo de Bomberos y la Comisaría de Policía a dar conferencias sobre sistemas legales, normas de tránsito y conocimientos de seguridad. La combinación orgánica de casos, leyes y reglamentos típicos permite a todos los profesores y estudiantes comprender el estado actual, las características, las causas y las contramedidas de los delitos juveniles y los accidentes con lesiones escolares, fortaleciendo así las medidas preventivas legales correspondientes. Al escuchar las conferencias, los profesores y estudiantes de la escuela mejoraron aún más su conciencia sobre el aprendizaje, el conocimiento y el cumplimiento de la ley, mejoraron su sentido de responsabilidad por enseñar y educar a las personas, aprendieron a utilizar armas legales para proteger los intereses de los estudiantes. , la escuela y ellos mismos, y promovió el ritmo de funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley Promueve el crecimiento saludable de los adolescentes.
La escuela también utiliza algunos días conmemorativos y otros festivales importantes como el "Festival de Qingming", el "Día del Ejército del 1 de agosto", el "Día Mundial del Medio Ambiente" y otros festivales importantes para organizar a los estudiantes para que visiten bases educativas como el Cementerio de los Mártires para inspirar el patriotismo de los estudiantes, permitirles dominar el sentido común de protección del medio ambiente, protección contra incendios, autorrescate, derecho, etc. La escuela también organiza a los estudiantes para que vean películas de educación jurídica que les brinden algunas ideas, y luego organiza actividades de redacción de ensayos para ayudarlos a aprender, comprender y cumplir la ley.
El colegio organiza cada día inspecciones y registros del estudio diario, la vida, las actividades y otros hábitos de comportamiento de los estudiantes, y desarrolla una serie de medidas de evaluación. La Oficina Política y de Educación se comunicó de inmediato con el grupo de grado y con el maestro de la clase para brindar supervisión integral a los estudiantes e instarlos a desarrollar buenos hábitos de vida y comportamiento.
La Oficina Política y de Educación anunciará los resultados de la inspección cada mes y seleccionará clases civilizadas, estudiantes destacados y líderes estudiantiles destacados cada semestre.
El colegio promueve el conocimiento jurídico de los padres, especialmente las responsabilidades de los tutores en la "Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores", mediante la celebración de reuniones de padres y profesores y el envío de cartas de vacaciones a los padres. Promover las responsabilidades educativas y el buen ejemplo de las familias y padres de menores. Informar a los padres sobre la ley y cooperar con las escuelas para educar a sus hijos para que respeten la ley y se mantengan alejados del crimen. Los padres deben prestar atención al comportamiento de sus hijos y brindarles educación preventiva. Los padres deben trabajar estrechamente con las escuelas para ayudar a los adolescentes a crecer de forma saludable.
En cuarto lugar, insistir en una educación positiva para los estudiantes y centrarse en transformar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
La educación jurídica escolar es una parte importante del proyecto del sistema de educación moral. La esencia del fortalecimiento de la educación jurídica es fortalecer la conciencia jurídica y los conceptos morales de los estudiantes, esforzarse por mejorar la calidad ideológica de los estudiantes y cortar los problemas de raíz. Siempre hemos colocado el fortalecimiento de la educación jurídica socialista de los estudiantes, el aumento de la conciencia jurídica de los estudiantes y la mejora de sus conceptos jurídicos en una posición importante en la educación moral escolar.
Se combinan la educación jurídica y la educación sobre normas de comportamiento. La educación jurídica está estrechamente relacionada con la educación en la formación de normas de comportamiento. En cierto sentido, el comportamiento consciente y respetuoso de la ley de los estudiantes se basa en buenas normas de comportamiento. Por lo tanto, combinamos orgánicamente los dos en la educación jurídica. De acuerdo con el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y otras regulaciones relevantes, hemos formulado el "Sistema de gestión de estudiantes de secundaria Zengdu No. 4", que establece reglas estrictas para los estudiantes. desde la inscripción hasta la salida de la escuela, desde la clase hasta el comedor, y desde el interior hacia el exterior de la escuela, y llevar a cabo una gestión estricta. Los estudiantes siempre se exigen según las normas, se refrenan con las leyes y reglamentos y desarrollan buenos hábitos de conducta.
Integrar la educación jurídica con el trabajo de transformar a los de bajo rendimiento. La delincuencia juvenil es un fenómeno social y prevenir la delincuencia estudiantil en las escuelas es una tarea ardua y a largo plazo. Los hijos únicos son muy comunes ahora. El delito de un estudiante es una pérdida del 100% para una familia. El daño causado por el delito a la familia, a la sociedad y al propio estudiante es muy grave. Por lo tanto, damos gran importancia a prevenir que los estudiantes cometan delitos en la escuela y hacemos grandes esfuerzos para transformar a los estudiantes con dificultades académicas. Requerimos que cada maestro de clase establezca un archivo de estudiantes con problemas en clase y se mantenga en contacto con los padres regularmente para hacer un buen trabajo en la transformación educativa. El Departamento de Política y Educación también ha formulado sistemas como "Estándares de evaluación cuantitativa para la educación moral" y "Clases de educación moral" para fortalecer la gestión y la educación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
La combinación de educación escolar y autoeducación. Tan pronto como los estudiantes de primer año ingresen a la escuela, recibirán educación de ingreso centrada en la historia, las reglas y las leyes de la escuela. Luego, cada año escolar organizamos conferencias jurídicas y concursos de conocimientos jurídicos, organizamos proyecciones de películas sobre educación jurídica, exposiciones y representaciones teatrales, visitamos la exposición "Burning Pictures", izamos la bandera nacional, cantamos el himno nacional y pronunciamos discursos bajo la bandera, para que que los estudiantes puedan participar en actividades de publicidad social jurídica. Permitir que los estudiantes aprendan la ley, conozcan la ley, comprendan la ley y cumplan con la ley. En la popularización de la educación jurídica, nuestra escuela también presta atención al papel de la autoeducación de los estudiantes, los guía activamente para que realicen el autodiseño y mejora la conciencia jurídica. A través de actividades temáticas, los estudiantes se organizan para escribir artículos de educación jurídica que los guíen para encontrar sus propios problemas en el conocimiento, la comprensión y el cumplimiento de la ley, y para formular medidas correctivas.
5. Optimizar continuamente el entorno educativo, insistir en entretener y entretener y mejorar la calidad de los estudiantes.
Las personas crean el medio ambiente y el medio ambiente afecta a las personas. Sobre la base de la purificación, el enverdecimiento y el embellecimiento, nos esforzamos por aumentar el contenido cultural del entorno del campus, mejorar el gusto cultural, crear una buena atmósfera cultural, convertir lo estático en dinámico y aprovechar al máximo las funciones ocultas del entorno físico. Damos gran importancia a la construcción del espíritu escolar como medio importante de gestión y educación, proponemos sistemáticamente el sistema de "cuatro estilos" de lema escolar, espíritu escolar, estilo de enseñanza, estilo de estudio y reglas escolares. aprender, cantar, memorizar, hacer y cultivar cuidadosamente los "cuatro estilos" Nos esforzamos por construir un "colectivo de cuatro estilos" unido, coordinado, respetuoso y emprendedor, para que los estudiantes puedan tener una buena perspectiva mental. También organizamos actividades animadas para entretener y educar a los jóvenes para mejorar la eficacia educativa. Años de práctica han formado las características del conjunto de actividades de nuestra escuela. Tales como * * * actividades grupales como el Comité de la Liga Juvenil, la Unión de Estudiantes, el Grupo de Periódicos Escritos a Mano, el Club Literario Dream Wings, grupos de clases destacados, reuniones de clases temáticas y otras actividades creativas temáticas, grupos de interés extracurriculares y otras actividades de ciencia y tecnología, " Melodía Juvenil" y "Avance en la Canción" y otras actividades artísticas y deportivas, participando en actividades prácticas administrativas escolares como gestión y autoeducación, y actividades de etiqueta como hablar bajo la bandera nacional. Estas actividades, ricas en contenidos, multiescolares y entretenidas, han mejorado la calidad de los alumnos.
Desde el lanzamiento de la campaña "Quinto Plan Quinquenal", los profesores y estudiantes de nuestra escuela han estudiado cuidadosamente los conocimientos jurídicos relevantes y el trabajo de divulgación jurídica ha sido profundo, sólido y fructífero.
Se ha mejorado aún más la conciencia y el entusiasmo de profesores y estudiantes por aprender, utilizar y cumplir la ley. Cada vez más personas pueden resolver diversos conflictos de conformidad con la ley, ejercer activamente sus derechos e intereses legítimos, cumplir conscientemente con sus obligaciones legales y utilizar armas legales para luchar contra las violaciones de las leyes y reglamentos, lo que promueve el proceso de gestión de las escuelas. según la ley. Los logros de nuestra escuela en el "Quinto Plan Quinquenal" son inseparables del liderazgo correcto del comité municipal y del gobierno municipal y del apoyo y cooperación de varios departamentos funcionales. Sobre la base del "Cuarto Plan Quinquenal", nuestra escuela resumirá la experiencia, formulará un plan de popularización legal adecuado para nuestra escuela y aumentará la intensidad del funcionamiento de la escuela de acuerdo con la ley, para que nuestra escuela pueda desempeñarse mejor. trabajo en popularización jurídica y gobernanza.