Diseño didáctico de "* * *Creando una vida feliz" para el curso obligatorio 2 de política de secundaria - Diseño didáctico para el curso obligatorio 2 de política
El diseño didáctico del curso obligatorio 2 de política de bachillerato "* * *Creando una vida feliz"
1. Objetivos docentes:
Objetivos de conocimiento: a través de sentir la democracia a su alrededor Gestión, comparar los sistemas y regulaciones relevantes de la autonomía de los aldeanos y la autonomía de los residentes urbanos, comprender las formas y medios para que los ciudadanos participen en la gestión democrática y comprender la importancia de la participación de los ciudadanos en la gestión democrática.
Objetivo de capacidad: mejorar las capacidades de participación política explorando cuestiones prácticas de autonomía de masas de base y utilizando la teoría de la materia para analizar cuestiones prácticas.
Emociones, actitudes y valores Metas: Sentir que el pueblo es dueño del país en la gestión social, y establecer el sentido de la democracia y el concepto de Estado de derecho.
2. Proceso de enseñanza:
1. Siente la gestión democrática que te rodea
Primero, veamos un ejemplo: ¿Las luces del pasillo están encendidas otra vez? Tenga en cuenta quién tomó la iniciativa en el video y guió a los residentes a resolver el problema de las luces de los pasillos. ¿Qué hicieron los organizadores?
(Reproducir vídeo corto)
El edificio residencial donde se encuentra la casa de Fan Xiao ha sido equipado con medidores eléctricos y todos los hogares están enchufados. Esto es bueno para la comodidad. de residentes. Sin embargo, después de la renovación, la iluminación del pasillo debe estar enchufada para el suministro eléctrico y los residentes no tienen objeciones a la misma factura de electricidad. Sin embargo, los residentes del edificio no saben quién cobra las facturas de electricidad y cómo gestionarlas, y ningún residente toma la iniciativa de implementarlo. Como resultado, el pasillo se quedó sin iluminación durante un tiempo y quedó completamente oscuro. Los residentes tenían que subir y bajar escaleras en la oscuridad para poder ver.
Maestro: Si usted es residente de la comunidad, ¿cómo debería solucionar este problema? Creo que muchos estudiantes sienten que lo principal para resolver este tipo de problemas es tener una persona a cargo. Si alguien organiza y domina el método de recolección de electricidad, el problema eléctrico de este edificio puede resolverse por sí solo. Entonces ¿quién es este líder?
Los estudiantes pensaron y respondieron que el comité vecinal hizo una serie de trabajos para todos: emitió una carta de propuesta y explicó claramente a los vecinos los principios del cobro de las facturas de luz, el cobro de las facturas de luz de cada hogar, y la compra de facturas de luz, etc. Las facturas de electricidad las pagan todos los residentes. El comité vecinal escucha atentamente las opiniones de los residentes y recauda las facturas de electricidad de acuerdo con el principio de igualdad, lo que refleja plenamente el proceso de gestión democrática de los residentes de la comunidad.
Maestro: Acabamos de conocer el trabajo de los comités vecinales urbanos para resolver los problemas de electricidad de los residentes a través de materiales para comités vecinales. En las vastas zonas rurales, ¿cómo llevan a cabo los aldeanos la gestión democrática? Mire este vídeo: Por favor, piénselo. En este video, ¿quién llevó a los aldeanos a resolver los asuntos de la aldea?
(Reproducir vídeo):
Los aldeanos de la aldea de Mu'ao, condado de Tongchuan, provincia de Shaanxi, desarrollaron la economía de los árboles frutales bajo el liderazgo del comité de la aldea y construyeron tuberías de agua y canales por sí solos. Cuando encontraron problemas de financiación que la propia aldea no podía resolver, el comité de la aldea informó activamente de los problemas a los departamentos pertinentes, luchó por los fondos y resolvió el problema del agua.
¿Por qué los maestros, los comités de residentes urbanos y los comités de aldea pueden guiar a los residentes a gestionar los asuntos de sus comunidades? ¿Qué tipo de organización son? ¿Son agencias estatales?
Los gobiernos de base de China incluyen gobiernos de base rurales y gobiernos de base urbanos. Según lo dispuesto en la Constitución y las leyes orgánicas locales, en las zonas rurales se refiere al nivel de corregimientos, corregimientos étnicos y villas, en las ciudades, se refiere al nivel de ciudades sin distritos y distritos municipales; Para facilitar la gestión administrativa, los gobiernos de base urbanos de mi país generalmente tienen sus propias agencias enviadas: oficinas de subdistrito. Los gobiernos de base y sus oficinas subdistritales son agencias estatales. Los comités de residentes trabajan bajo el liderazgo de los gobiernos de base. Los comités de residentes y los comités de aldeanos son organizaciones autónomas masivas de base establecidas en las zonas residenciales urbanas y rurales de China para la autogestión, la autoeducación y el autoservicio. Por favor preste atención. ¿Autogestión, autoeducación, autoservicio? ¿Qué enfatizan estas palabras clave? ¿Todo enfatizado? ¿ser? El término "organizaciones autónomas de masas de base" señala que son organizaciones para residentes urbanos o aldeanos rurales para gestionar sus propios asuntos, en lugar de agencias estatales. Es precisamente porque los comités de barrio y los comités de aldea están ubicados en la producción y la vida de base de las masas y tienen el contacto más directo y cercano con las masas.
Hicimos una introducción preliminar al trabajo de los comités de barrio y de los comités de aldea a través de dos vídeos, y también conocimos el trabajo de los comités de barrio y de los comités de aldea. Exploremos más a fondo cómo surgen y funcionan los comités vecinales y los comités de aldea.
¿Cómo se refleja la autonomía de los residentes y la autonomía de los aldeanos en la formación y el trabajo de los comités vecinales y de los comités de aldea?
2. Exploración en profundidad de la autonomía democrática de base
Maestro, echemos un vistazo al trabajo del comité vecinal del protagonista Fan Xiao.
(1) Práctica de la democracia urbana: comités vecinales
Dado que el comité de residentes resolvió el problema de la electricidad, Fan Xiao estaba muy interesado en el trabajo del comité de residentes. Fan Xiao pensó en una pregunta: el trabajo del comité de residentes está estrechamente relacionado con la vida de los residentes. ¿Cómo se forman los miembros del comité de residentes? También les di a los estudiantes tres respuestas:
a El gobierno superior nombra a B para que se inscriba para el cargo, y C asume el cargo mediante la elección de los residentes.
Piénselo, ¿qué método refleja mejor el derecho de los residentes de la comunidad a la autonomía en los asuntos comunitarios? ¿Qué puede garantizar mejor la realización del derecho de los residentes de la comunidad a ser dueños de sus propios asuntos?
La tercera forma en que los estudiantes discutieron y respondieron es que, como organización autónoma de masas de base, si quiere reflejar las características de la autonomía de los residentes, no puede ser designada por el gobierno de nivel superior. Excluyendo a A, usted mismo puede inscribirse para presentarse a las elecciones, pero los residentes deben decidir si puede asumir el cargo. Excluyendo a B, sólo a través de elecciones democráticas realizadas por los residentes pueden los residentes elegir a los miembros del comité de residentes que conocen mejor su comunidad. y son los más capaces sólo aquellos que eligen a sus propios amos. Los más convincentes, esta es también la base para que los residentes ejerzan su derecho a ser dueños de su propio país.
Maestro Desde una perspectiva legal, el artículo 111 de la Constitución de nuestro país estipula claramente que los directores, subdirectores y miembros de los comités de residentes y comités de aldea son elegidos por los residentes. El artículo 8 de la Ley Orgánica de Comités de Residentes Urbanos de la República Popular China establece que los comités de residentes son elegidos por todos los residentes de la zona que tienen derecho a votar o por representantes de cada hogar sobre la base de las opiniones de los residentes; cada grupo de residentes también podrá elegir de dos a tres representantes. En este caso, Fan Xiao entendió que la lista en el muro publicitario resultó ser para la elección de representantes residentes. El siguiente escenario es que los candidatos a miembros del comité vecinal son decididos por los residentes o representantes residentes mediante elecciones. (Imagen)
Sabemos cómo se llevan a cabo las elecciones de los comités vecinales, pero ¿cómo se desarrolla el trabajo de los comités vecinales?
Los miembros del comité vecinal de la comunidad propusieron un plan que involucra los intereses de los residentes, sugiriendo establecer una sala de guardería en el centro de actividades de la comunidad para ayudar a los ancianos a resolver las dificultades de su vida.
A. Lo determina el director de la junta vecinal.
B. Será discutido y decidido por la junta vecinal.
C. Reunión de vecinos para discutir y decidir.
D. Presentar a los departamentos administrativos pertinentes para su aprobación.
Algunos estudiantes piensan que B también puede ser D, lo cual tiene sentido. ¿Debería remitirse un asunto tan importante a la administración? Pero, ¿preste atención a esta frase en el material? ¿Está relacionado con los intereses de los residentes? .
Los estudiantes concluyeron que los asuntos comunitarios deben ser resueltos por los propios residentes de la comunidad, y los asuntos importantes relacionados con los residentes de la comunidad deben ser decididos por los residentes. La junta de vecinos discute y decide conjuntamente, y no puede ser decidido por el comité vecinal ni por el director del comité vecinal, ni puede ser informado al departamento administrativo correspondiente.
La docente mostró enlaces relevantes: La "Ley Orgánica de Comités de Residentes Urbanos de la República Popular China" estipula que las reuniones de residentes son convocadas y presididas por el comité de residentes. Para cuestiones importantes que afecten a los intereses de todos los residentes, el comité de residentes debe someterlos a la reunión de residentes para su discusión y decisión. La reunión de residentes debe reemplazar a todos los comités de residentes y elegir a los miembros del comité de residentes.
En la vida diaria, los comités vecinales todavía tienen muchas tareas, como organizar festivales de arte comunitarios y organizar voluntarios para limpiar la basura. Si los residentes no están satisfechos con el trabajo del comité vecinal, ¿qué canales pueden utilizar para ejercer sus derechos democráticos? Los informes pueden presentarse a través de canales de supervisión, como comités de comités vecinales y reuniones de investigación, y se puede pedir al comité vecinal que corrija o incluso destituya a los miembros incompetentes del comité vecinal. ¿Por qué los residentes tienen tanto poder? Debido a que los miembros del comité vecinal son elegidos democráticamente por los residentes y sirven a los residentes de la comunidad, por supuesto deben ser responsables ante todos los residentes de la comunidad y ser supervisados por ellos.
Resumamos:
¿Cómo se forman los miembros del comité vecinal? Elecciones democráticas residentes
¿Cómo decidir las actividades comunitarias? Las reuniones de residentes discuten y deciden
¿Quién gestionará los asuntos diarios de la comunidad? Gestión Vecinal
¿Quién supervisa el trabajo de las juntas vecinales? Supervisión residente
Estos vínculos requieren la participación de representantes residentes y de todos los residentes, lo que refleja plenamente la realización del derecho de los residentes de la comunidad a ser dueños de sus propios asuntos.
El trabajo de los comités vecinales es inseparable de la autonomía de los residentes. Entonces, ¿cómo se refleja la autonomía de los aldeanos en las zonas rurales?
(2) Práctica democrática en zonas rurales: comités de aldea
De hecho, la autonomía de los aldeanos de China es anterior a la autonomía de los residentes urbanos, con un contenido más rico, formas más diversas y una profundidad más profunda. .
Ya en 1981, en la aldea de Hezhai, Guangxi, los aldeanos erigieron un cartel que decía: ¿Comité de aldea? La palabra "letrero de madera" inició la práctica del autogobierno de la aldea. En junio de 1982, la Constitución de la República Popular China aprobada en la Quinta Sesión del Quinto Congreso Nacional del Pueblo estipuló claramente que los comités de aldeanos son organizaciones masivas de autogobierno en la sociedad rural de base de mi país, de modo que la autonomía de los aldeanos está garantizada por la constitución. Con el avance del proceso democrático de mi país, en junio de 1998 11 se implementó la "Ley Orgánica del Comité de Aldea", que brinda protección legal a la autonomía democrática de base. La práctica ha demostrado que sólo la autonomía de los aldeanos puede movilizar en la mayor medida su entusiasmo por la participación política.
¿Podemos también discutir el contenido de la autonomía de los aldeanos con referencia al aspecto de la autonomía de los residentes?
Los aldeanos eligen directamente a los cuadros del comité de la aldea. El artículo 11 de la Ley Orgánica del Comité de Aldeanos de la República Popular China estipula claramente que el director, los subdirectores y los miembros del comité de aldeanos serán elegidos directamente por los aldeanos. Ninguna organización o individuo podrá designar, nombrar o reemplazar a los miembros del comité de aldea.
Cualquier asunto que involucre los intereses de los aldeanos de la aldea será discutido y decidido por los aldeanos reunidos de acuerdo con el principio de que la minoría obedece a la mayoría.
En la práctica de los aldeanos, la mayoría de ellos han creado formas tales como hacer públicos los asuntos de la aldea, evaluar democráticamente a los cuadros de la aldea e informar periódicamente a los comités de la aldea. La autonomía de los aldeanos a nivel municipal se ha embarcado en una vía institucionalizada y estandarizada.
Comparado con el trabajo de los comités vecinales, piense y responda:
¿Cómo surgió el comité vecinal?
¿Quién decide los grandes acontecimientos de este pueblo?
¿Quién gestionará los asuntos de este pueblo?
¿Quién supervisa el trabajo del comité del pueblo?
Los estudiantes respondieron que el comité de la aldea es elegido democráticamente por los aldeanos; los asuntos importantes de la aldea son discutidos y decididos en la reunión de los aldeanos; los asuntos de la aldea son administrados por los aldeanos, y el trabajo del comité de la aldea es; supervisado por los aldeanos.
Un maestro de una aldea quiere formular sus propias reglas y regulaciones, y hay muchas opiniones entre los aldeanos.
Respuesta: Creo que la decisión del director del comité de la aldea es suficiente.
b.Quiero? Si el ganado destruye los cultivos de otras personas, ¿será asesinado sin compensación? Ponlo en
c. ¿Creo? ¿Debería el comité de la aldea anunciar periódicamente asuntos importantes en la aldea? Puedes escribirlo en
¿Crees que se pueden adoptar las opiniones anteriores? ¿Por qué?
¿Respuesta del estudiante? ¿Debería el comité de la aldea anunciar periódicamente asuntos importantes en la aldea? Puedes escribir reglas y regulaciones del pueblo.
Maestro, la ley de mi país estipula el alcance de la divulgación de los asuntos de la aldea para garantizar la supervisión de los asuntos de la aldea por parte de los aldeanos. Echemos un vistazo al contenido relevante:
Ley Orgánica de los Comités de Aldeanos de la República Popular China
Los comités de aldea deben anunciar asuntos financieros al menos cada seis meses y aceptar la supervisión de los aldeanos. . El comité de la aldea debe garantizar la autenticidad del contenido publicado y aceptar consultas de los aldeanos.
Echemos un vistazo a las reglas y regulaciones reales del pueblo. ¿Según la ley? ¿Procedimiento razonable? Bajo la premisa de reflejar plenamente las características de la aldea, las cuestiones familiares y de salud pública están relacionadas con los intereses vitales de los aldeanos. Debido a las características de la producción y la vida de los aldeanos, también son cuestiones persistentes, porque están formuladas. por los propios aldeanos y puede ser ampliamente aceptado y mantenido por los aldeanos. Establece una norma y el pueblo adquirirá un nuevo aspecto. Echemos un vistazo al vídeo a continuación:
(Reproducir vídeo)
Los aldeanos de Sandu Town, ciudad de Liuzhou, formularon reglas y regulaciones para la aldea, incluido el pago voluntario de tarifas de saneamiento y el mantenimiento de servicios públicos. instalaciones sanitarias. Al mismo tiempo, la aldea estableció un sistema de tareas de saneamiento, los aldeanos se turnaron para limpiar y se fortaleció la publicidad del cuidado del medio ambiente. La cara del saneamiento ha cambiado, formándose. ¿Todos prestan atención a la higiene y todos prestan atención a la civilización? Nueva moda rural.
Entonces, ¿cómo muestran los siguientes párrafos el enorme papel que desempeña en la realidad la autonomía de los aldeanos?
Escenario 1: Una reunión de aldeanos en la provincia de Shaanxi celebró una reunión en la aldea para discutir colectivamente cómo recaudar 15 yuanes por persona para pagar el préstamo adeudado para construir una escuela y una torre de agua. A la reunión asistieron 113 personas y 108 personas estuvieron de acuerdo. Gracias al apoyo de la mayoría de las personas, el esfuerzo de recaudación de fondos se completó en menos de una semana.
Escena 2: Cierto comité de la aldea estableció un grupo de gestión financiera para inspeccionar las cuentas de la aldea cada tres meses. Los resultados se anunciarán después de la revisión. Si los aldeanos tienen preguntas sobre un determinado gasto, pueden acudir al equipo de gestión financiera para comprobar las cuentas. Desde entonces, los fondos públicos irrazonables del pueblo prácticamente han desaparecido.
En estos dos párrafos, ¿cómo participan los aldeanos en la gestión de los asuntos de la aldea? ¿En qué aspectos se refleja la autonomía de los aldeanos?
Las tomas resumidas de los estudiantes reflejan las decisiones de la reunión de la aldea sobre los principales eventos de la aldea.
La reunión del pueblo es la reunión más directa y completa para que los aldeanos expresen sus intereses y deseos. Todos los asuntos relacionados con los intereses de todos los aldeanos de la aldea son discutidos y decididos por los aldeanos reunidos de acuerdo con el principio de que la minoría obedece a la mayoría, lo que moviliza el entusiasmo de los aldeanos por la participación política y mejora la eficiencia y la motivación de la implementación de los asuntos. Encarna la toma de decisiones democrática en el autogobierno de los aldeanos.
En la segunda escena, los aldeanos supervisan los asuntos de la aldea a través del equipo de gestión financiera. Incorpora la supervisión democrática en el autogobierno de los aldeanos.
Docentes China tiene un vasto territorio, una gran población y muchos niveles de gestión social. El foco de la producción y la vida de las personas se encuentra en el nivel de base. El desarrollo y la gestión de los asuntos públicos a nivel de base involucran los intereses vitales del pueblo. Todo ello determina que el pueblo pueda ejercer directamente sus derechos democráticos conforme a la ley. Esta es la forma más efectiva y amplia para que el pueblo sea dueño del país. Esto también es de gran importancia en el desarrollo de la autonomía democrática de base:
El desarrollo de la democracia de base puede garantizar que el pueblo ejerza directamente sus derechos democráticos de conformidad con la ley y gestione los asuntos públicos de base y las empresas de bienestar público. forma más eficaz para que el pueblo sea dueño del país.
La expansión de la democracia de base es la práctica más extensa y profunda del socialismo y debe promoverse como el trabajo básico del desarrollo de la política democrática socialista.
Veamos un vídeo para repasar el desarrollo de la gestión democrática.
(Reproducir vídeo)
Los aldeanos de Zhouzhuang eligen a sus propios miembros de la familia, y muchos comités vecinales de la ciudad también están explorando constantemente nuevas formas de gestión democrática.
Ya sea que estemos en ciudades o áreas rurales, tenemos nuestras propias organizaciones autónomas de masas a nuestro alrededor. Como miembros de la comunidad, ¿cómo deberíamos nosotros, especialmente los estudiantes de secundaria, participar en la construcción comunitaria?
3.***Construyendo una comunidad pacífica y civilizada
Maestro: Todos esperamos que la comunidad donde vivimos tenga un ambiente hermoso, instalaciones completas y vecindarios armoniosos. Esta demanda determina la dirección del trabajo de los comités vecinales y de los comités de aldea, y también requiere los esfuerzos conjuntos de los residentes de la comunidad o de los aldeanos.
Veamos qué hacen nuestros colegas:
Durante las vacaciones de verano, Fan Xiao vino al comité vecinal de la comunidad para publicar un periódico de pizarra para la comunidad y participar en la gestión de la comunidad. saneamiento y ecologización. ¿Fan Xiao suspiró? Es muy significativo trabajar como pequeño asistente en el comité vecinal y ejercitar tu capacidad de participar en la gestión democrática. ?
Muchas personas de la comunidad que tienen el nido vacío se sienten solas. ¿Hay un lugar fijo para el evento? Sólo pueden jugar al ajedrez con el frío viento del invierno. ¿Wen Jun, un estudiante de secundaria, vio tal escena y escribió una copia al director del comité vecinal? ¿Construir una estación de actividades para personas mayores? Esta propuesta. El comité vecinal se toma este asunto muy en serio. Después de muchos esfuerzos, ¿los ancianos de la comunidad finalmente tienen el suyo propio? ¿Hogar para ancianos? .
El domingo por la mañana temprano, el estudiante de secundaria Wang Peng siguió a sus padres para participar en el proyecto de desarrollo del huerto de la aldea, porque este proyecto se decidió en una reunión de la aldea. ¿Qué opinas? ¿Lo que decidimos por nosotros mismos lo hacemos con energía? Wang Peng también está orgulloso de su contribución.
Después de leer los ejemplos anteriores, todos están haciendo su parte para construir una comunidad pacífica y civilizada. Piénsalo:
¿Conoces los comités vecinales y los comités de aldea que te rodean?
¿En qué actividades de gestión democrática han participado usted y su familia?
Después de aprender los conocimientos actuales, ¿qué planeas hacer para construir una comunidad?
Si no tienes un plan, formula tu propio plan de construcción comunitaria inmediatamente. Como estudiantes de secundaria, aunque carezcamos de experiencia en gestión democrática, podemos hacer pleno uso del autogobierno democrático de base, la práctica democrática más extendida, para ejercitarnos. Espero que todos puedan pensar seriamente, practicar activamente, dedicarse a la construcción comunitaria y desempeñar plenamente el papel de maestros.
Al revisar el conocimiento de esta clase, presentamos el importante contenido de la autonomía democrática de base a los estudiantes de esta clase: las instituciones autónomas y los contenidos de los comités vecinales y de los comités de aldea, y reconocimos la importancia de desarrollar la democracia de base. significado. También sintieron que el pueblo es el dueño del país en el trabajo de los comités vecinales y de los comités de aldea, y discutieron cómo participar activamente en la construcción y gestión comunitaria como estudiantes de escuela.
Práctica en clase para consolidar los conocimientos aprendidos en esta clase.
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