Resumen de las actividades de las reuniones de clase temáticas sobre prevención del acoso escolar

La actividad ha finalizado. Debes haber aprendido muchas cosas nuevas. Puedes registrar estos sentimientos en el resumen de la actividad. A muchas personas les duele la cabeza al saber cómo escribir un maravilloso resumen de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades de la reunión de clase sobre la prevención del acoso en el campus, solo como referencia. Bienvenido a leer.

Resumen de las actividades de las reuniones de clase temáticas sobre el acoso en el campus 1. Para mantener la salud física y mental de los estudiantes y crear un campus seguro, xx Town Central School planificó y adoptó cuidadosamente siete medidas para prevenir el acoso en el campus.

En primer lugar, fortalecer el liderazgo organizacional y establecer y mejorar sistemas.

La Escuela Central ha establecido un grupo de liderazgo para la prevención del acoso en el campus para implementar responsabilidades laborales, fortalecer la división de responsabilidades, formular planes de trabajo y mejorar los sistemas relevantes. El equipo de eliminación del acoso en el campus está compuesto por directores de escuela, directores de derecho, personal de seguridad, maestros de salud mental, maestros de clase y otro personal relevante para manejar los incidentes de acoso en el campus de manera oportuna, científica y efectiva.

En segundo lugar, fortalecer la formación docente y fortalecer los objetivos educativos.

Firma una carta de responsabilidad para la hoja de objetivos de gestión de clase para fortalecer los objetivos educativos del equipo de gestión de clase y el cuidado de cada estudiante. Hacer un buen trabajo en la capacitación de los maestros, especialmente los maestros jóvenes, en el manejo de los conflictos estudiantiles y la comunicación con los estudiantes y los padres. Mejorar las habilidades de los maestros para identificar y detener el acoso en el campus. Orientar a los maestros para que no discriminen a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y brindar atención a todos los estudiantes. y evitar que los estudiantes desviados caigan en problemas, se conviertan en estudiantes violentos, se comuniquen más con los padres, comprendan la situación familiar de los estudiantes y se preocupen por el entorno familiar de los estudiantes, para que los estudiantes siempre puedan sentir la calidez del "hogar".

En tercer lugar, fortalecer la educación jurídica y mejorar los conceptos jurídicos de los estudiantes.

A través de aulas temáticas y clases ideológicas y morales, popularizamos los conocimientos jurídicos de los estudiantes y mejoramos su conciencia jurídica. Invitar a los directores legales al campus y realizar informes legales especiales, mejorar constantemente la construcción del mecanismo a largo plazo de los "Directores del Estado de Derecho", realizar la combinación del Estado de derecho y el Estado de la virtud, complementar la educación en el aula con educación extracurricular, fortalecer el concepto. del estado de derecho y la concienciación de los estudiantes sobre el respeto de la ley, y mejorar la conciencia de los jóvenes sobre las cualidades jurídicas.

En cuarto lugar, llevar a cabo actividades temáticas para mejorar la conciencia sobre el cumplimiento de la ley.

Los estudiantes son educados a través de pantallas electrónicas, radio del campus, discursos bajo la bandera nacional, clases de educación sobre seguridad, concursos de oratoria, ensayos temáticos, simulacros de juicios judiciales, etc. , guiar a los estudiantes para que establezcan una relación armoniosa con sus compañeros de clase, no intimiden a otros, traten el acoso correctamente, denuncien el acoso de manera oportuna, cultiven el sentido de competencia, cooperación, reglas y espíritu de equipo de los estudiantes, mejoren la capacidad de autogestión de los estudiantes y cultivar la calidad integral de los estudiantes, formar una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores.

En quinto lugar, fortalecer la investigación de peligros ocultos y lograr una gestión fluida de los estudiantes.

Inspeccionar periódicamente los cuchillos controlados y otros artículos peligrosos, descubrir y resolver rápidamente disputas entre estudiantes y evitar que los cuchillos controlados y otros artículos peligrosos ingresen a la escuela. Fortalecer las inspecciones de los campus y detener rápidamente las tendencias de intimidación si se encuentran. Prestar atención a los estudiantes, guiar a los padres para que presten atención a la salud física y mental y las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver los conflictos de manera oportuna. Reforzar las inspecciones a los estudiantes en los internados antes y después de las clases y durante las actividades libres. Los internados fortalecerán integralmente e implementarán estrictamente sistemas de inspección e inspección de tiendas para prevenir la violencia. Actualizar y mantener el equipo de vigilancia del campus de manera oportuna, reparar las instalaciones dañadas de manera oportuna, lograr una cobertura total de la vigilancia del campus, mantener el entorno del campus limpio y ordenado y evitar el "efecto de ventana rota".

En sexto lugar, fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela y mejorar el efecto educativo.

Prestar atención a la experiencia de crecimiento de los estudiantes y al entorno familiar, ampliar los canales de intercambio de información entre el hogar y la escuela, identificar problemas de manera oportuna y realizar un trabajo específico. A través del "Curso para padres de 8 horas", la "Primera lección para padres", la "Educación familiar rural" y otras formas, guiamos a los padres para que establezcan conceptos científicos de educación familiar, dominen métodos científicos de educación familiar y utilicen la educación familiar como una forma de prevenir incidentes de acoso escolar de manera importante. A través del grupo WeChat de clase, el grupo QQ de clase y otras formas, se guía a los padres para que se comuniquen con sus hijos y la escuela, y cooperen con la escuela para cuidar y guiar el crecimiento saludable de sus hijos.

7. Fortalecer la gestión integral y depurar el entorno.

Mejore sus propias buenas cualidades, ayude con entusiasmo a sus compañeros de clase, fortalezca su coraje para enfrentar las dificultades, luche contra las pandillas y el mal y forme una fuerza conjunta para resistir la violencia escolar. Advertir a nuestros hijos que esa violencia destruye a sus compañeros es vergonzoso y criminal. Será eliminado por la sociedad en el futuro. Hay otro detalle de inversión más importante que son nuestros padres. Si tienes hijos viviendo en la escuela, debes recordar llamarlos con frecuencia, comunicarte activamente con ellos, prestar atención a sus cambios emocionales en todo momento y determinar si han sido perjudicados por la violencia escolar. Si es necesario, vaya a la escuela para observar en persona y dígales que pidan ayuda con valentía y se lo informen a sus padres y profesores lo antes posible. También se advierte a los niños que se abstengan de participar en actos de violencia escolar.

Los maestros de nuestra gente también mejoran su conocimiento en el trabajo diario, siempre prestan atención a los cambios de sus estudiantes y se comunican de manera proactiva con los estudiantes cuando descubren que algo anda mal con ellos. Aliente a los estudiantes a levantarse con valentía y decir no a la violencia en el campus y exponerla activamente.

¿Cómo controlar de raíz este tipo de violencia y solucionarla por completo? Además de mejorar de forma integral diversas medidas educativas y cláusulas de recompensa y castigo, esta labor también debe contar con el apoyo de nuestros padres, profesores y socios sociales. organizaciones y departamentos de todos los ámbitos de la vida responder de manera proactiva, cooperar con entusiasmo, tener en cuenta la importancia de cortar de raíz, predicar con el ejemplo, brindar orientación saludable, mejorar la conciencia de nuestros niños sobre la prevención de la violencia escolar y mejorar su resistencia. Capte la perspectiva correcta de la vida. Fortalecer el estudio del conocimiento científico y cultural, cultivar buenos intereses y pasatiempos, templar la voluntad, cultivar los sentimientos, determinar ser jóvenes útiles en la nueva era y trabajar juntos.

Al mismo tiempo, hacemos un llamado al Congreso Nacional del Pueblo para que considere si las leyes y regulaciones pueden revisarse y si todos los estudiantes que participen en violencia premeditada, organizada y planificada en el campus serán descalificados permanentemente de tomar el examen de ingreso a la universidad según la gravedad del caso.

Resumen de las actividades de la reunión de clase temática sobre acoso escolar 3 Para mejorar aún más la capacidad de los estudiantes para prevenir la violencia en el campus y prevenir la ocurrencia de violencia cruel en el campus, la escuela toma una variedad de medidas efectivas para prevenir la violencia en el campus. y aumentar la prevención de la violencia en el campus y sus alrededores. Intensificar los esfuerzos y tomar diversas medidas para garantizar la seguridad de los profesores y estudiantes. El trabajo de la Escuela Primaria N° 2 de la ciudad para prevenir la violencia escolar se resume de la siguiente manera:

Primero, crear conciencia y fortalecer la conciencia sobre la prevención

La escuela estudió y transmitió cuidadosamente el "Programa Nacional Integral Gestión y Mantenimiento de la Estabilidad Trabajo Videoconferencia y Teleconferencia" y "La provincia y la ciudad hacen todo lo posible para garantizar la seguridad y estabilidad escolar" y el espíritu de "el Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Educación fortalecen las videoconferencias de emergencia y videoconferencias sobre la seguridad del campus trabajar". Los líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo de prevención de seguridad y lo incluyen en la importante agenda de la escuela. El 4 de mayo se llevaron a cabo cuatro "reuniones especiales de trabajo de seguridad" en las aulas del colegio los días 10, 13 y 17 respectivamente. El director Bian Yu presidió la reunión, que describió una serie de accidentes recientes con lesiones en el campus y enfatizó la necesidad de fortalecer las precauciones de seguridad del campus y la conciencia de seguridad de los propios estudiantes, especialmente prohibiendo el ingreso de personas ajenas a la escuela y haciendo cumplir estrictamente a los maestros después de la escuela. A través de los intercambios en la reunión, todos los profesores y el personal pueden comprender plenamente la gravedad de la violencia en el campus y el daño social que trae, y mejorar su capacidad y conciencia de autoprotección. Después de la reunión, se pidió al maestro de la clase que organizara cuidadosamente reuniones de clase temáticas para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad, fortalecer la educación sobre prevención de la seguridad y la educación sobre salud mental para maestros y estudiantes, y mejorar la capacidad de los maestros y estudiantes para lidiar con la violencia escolar.

En segundo lugar, mejorar el sistema e implementar el sistema de responsabilidad del liderazgo

Para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes y mantener efectivamente el orden normal de educación y enseñanza en el escuela, la escuela primaria número 2 de la ciudad ha establecido un equipo de liderazgo para prevenir la violencia escolar, un grupo de liderazgo de seguridad escolar, un grupo de liderazgo de patrulla de seguridad del campus, un grupo de investigación de seguridad del campus y un grupo de liderazgo de emergencia de seguridad del campus. Se han formulado planes de emergencia pertinentes, como el "Plan de emergencia para la escuela primaria de la ciudad n.º 2 para prevenir la violencia en el campus", el "Plan de emergencia para la respuesta a emergencias escolares", el "Plan general de emergencia para emergencias escolares", la "Prevención y prevención de incidentes públicos". en Actividades de Grupos Grandes en Escuelas”. “Plan de Eliminación”, “Plan de Emergencia para Eliminación de Lesiones Accidentales a Escolares”, etc. Establecer y mejorar el sistema de seguridad del campus, aclarar la división de responsabilidades de cada grupo de liderazgo y garantizar que el trabajo de prevención se lleve a cabo sin problemas y de manera ordenada.

El tercero es intensificar los esfuerzos de investigación e implementar concienzudamente medidas de rectificación.

El 6 de mayo, el equipo de liderazgo de seguridad escolar investigó varios peligros de seguridad.

Durante la investigación, se encontró que:

1. Había demasiados vehículos pasando por la puerta de la escuela y no había señales obvias.

2. Había peligros ocultos en los alimentos. higiene en puestos callejeros sin licencia y seguridad alimentaria de los estudiantes No hay garantía;

3. La escuela está en construcción, lo que genera ciertos riesgos de seguridad.

4. Yang Xiu, un maestro jubilado de nuestra escuela que vive frente a la escuela, tiene un ligero trastorno mental, pero hasta el momento no se ha encontrado ningún comportamiento anormal evidente.

En respuesta a los problemas anteriores, la escuela ha formulado las medidas de rectificación correspondientes:

1. Se han agregado cuatro badenes estandarizados para vehículos en la carretera frente a la escuela;

p>

2.5 El 19 de marzo, la escuela se asoció con los departamentos de industria y comercio, cultura, salud, inspección de calidad, gestión urbana y otros departamentos para llevar a cabo una gestión e investigación integrales del campus y el entorno circundante, intensificó la represión. contra los vendedores que ocupan las calles alrededor del campus y mantuvo efectivamente la seguridad pública y la estabilidad alrededor del campus. Purificó el ambiente alrededor del campus.

3. Prohibió a los estudiantes salir a comprar comida Sanwu; p>4. Se fortaleció la educación sobre seguridad de los estudiantes y se prohibió a los estudiantes ingresar al sitio de construcción de la escuela para jugar.

5. La escuela ha llegado a un acuerdo con la familia de Yang Xiu y no les permite ingresar a la escuela a voluntad.

En cuarto lugar, reforzar la seguridad e implementar un sistema de guardia las 24 horas.

1. La escuela implementa estrictamente el sistema de liderazgo y personal de seguridad que se turna en turnos cada hora para enriquecer la fuerza de seguridad del campus, la escuela también implementa un sistema de responsabilidad de patrullaje las 24 horas. Además de los líderes y el personal de seguridad de turno, la escuela también contrata a un maestro varón sano, responsable, receptivo y profesional para que sea responsable de todo el trabajo de seguridad en la escuela ese día.

2. La escuela implementa un estricto sistema de registro para personas externas que entran y salen del campus; durante las clases, todas las puertas de la escuela están cerradas con llave. Los estudiantes que necesitan salir en circunstancias especiales deben ser notificados por el director o. el maestro de turno viene a la escuela a buscar a los estudiantes. Todos los padres solo pueden ingresar al campus después de ser registrados e inspeccionados por el guardia, y no se les permite traer instrumentos violentos ni mercancías peligrosas, personas con enfermedades mentales y personas socialmente inactivas; se le impide ingresar al campus; no se permite el ingreso de vehículos al campus sin permiso. En caso de entrada forzada, el personal de servicio en la puerta de la escuela deberá informar oportunamente a los órganos de seguridad pública.

3. Se prohíbe a los estudiantes traer cuchillos controlados y otros artículos peligrosos al campus y asegurarse de que los estudiantes lleguen a la escuela de inmediato.

4. Durante los períodos clave, como los desplazamientos hacia y desde la escuela todos los días, organice las fuerzas de seguridad para patrullar la puerta del campus y las áreas circundantes para prevenir y detener rápidamente diversas actividades ilegales y criminales que ponen en peligro la seguridad de los maestros y estudiantes. Cuando los estudiantes están fuera de la escuela, la policía y el personal escolar están de guardia en la puerta del campus para controlar estrictamente a los forasteros y evacuar a los estudiantes que regresan.

5. Cada guardia de seguridad de la escuela puede vestirse a tiempo según sea necesario y realizar las tareas de un guardia. Para evitar que el personal de seguridad tome medidas efectivas para prevenir incidentes violentos repentinos, la escuela los ha equipado con palos arrojadizos especiales y rociadores defensivos, lo que mejora el carácter preventivo del trabajo de seguridad.

6. Se instala un monitor en el campus.

7. Establecer un mecanismo de vinculación entre la escuela y la agencia de seguridad pública local. En la entrada del campus se han colocado llamativas palabras "Por favor, llame al 110" para recordar a profesores y estudiantes las estrategias para afrontar la violencia. La escuela informará rápidamente a los órganos de seguridad pública sobre cualquier factor inestable que ocurra dentro y alrededor de la escuela, especialmente los factores que puedan desencadenar incidentes violentos.

En quinto lugar, fortalecer la educación y fortalecer la conciencia de autocuidado de los estudiantes.

Las escuelas educan a los estudiantes sobre estrategias y coraje para enfrentar la violencia, así como cómo lidiar con la violencia. Si se enfrenta a una infracción por parte de compañeros de último año o personas ajenas a la escuela, debe informarlo a los padres y maestros de manera oportuna; las infracciones de los maestros deben informarse a los padres y líderes escolares de manera oportuna; las violaciones graves pueden informarse al público; órganos de seguridad o procesados ​​ante el Tribunal Popular.

6. Prevención de incendios, y esforzarse por ser infalibles.

La oficina de asuntos generales de la escuela es responsable de la implementación específica del trabajo de seguridad contra incendios. La escuela realiza con frecuencia inspecciones de seguridad contra incendios, registra cuidadosamente las inspecciones y se asegura de que estén bien documentadas y sean lo más detalladas posible. La escuela fortalece el mantenimiento y conservación de equipos eléctricos, resuelve problemas de inmediato y elimina riesgos de seguridad.

7. Plan de siguiente paso:

1. Realizar simulacros de emergencia con el contenido principal de prevenir la violencia escolar según el plan. A través de simulacros, mejorar la fuga antidisturbios de los estudiantes. habilidades y fortalecer la operatividad en la prevención de la violencia escolar.

2. Solicitar a la oficina municipal la contratación de un subdirector para asuntos legales y solicitar al departamento de seguridad pública que fortalezca la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes en la escuela.

3. Hay 2 extintores instalados en cada piso del antiguo edificio docente.

4. Instalar varios monitores en el campus.

A través de esta serie de medidas, todos los maestros y estudiantes de la Escuela Primaria No. 2 de la ciudad tienen una comprensión integral de la seguridad del campus y han aumentado su vigilancia sobre la seguridad del campus. En el futuro, la escuela siempre reforzará la seguridad y sentará una base sólida para la educación y la enseñanza.

；