Resumen del tercer día del curso de formación docente IMESUN de Chongqing
Contenido del curso del tercer día
Expresión no verbal
1 Concepto: Además del lenguaje hablado, también puedes cambiar o incrementar los medios de intercambio de información. y comunicación. Por ejemplo, usar el espacio y el tiempo, posturas y gestos, expresiones y ojos, contacto y movimientos, y usar objetos físicos y otras expresiones.
El impacto de las expresiones en los sentimientos y actitudes: 53% de las expresiones corporales y faciales, 40% de los cambios de voz y 7% del lenguaje hablado.
2. El modo de difusión de la información: emisor - codificación - información - decodificación - receptor - respuesta - retroalimentación - emisor.
3. Elementos y funciones básicas de la comunicación
1. Texto y sonido: transmiten información (más eficaz, pero no vívida)
2. Emoción
3. Lenguaje corporal: transmitir actitud
4. Tres elementos de eficacia * * *
1. Inspiración bidireccional
Capta la atención
: utiliza el lenguaje de los estudiantes en el aula, presta atención a la interacción con los estudiantes, visualiza el idioma y presta atención a los tres ámbitos del habla. : popular Fácil de entender - respetarse mutuamente - prestar atención a los sentimientos de los demás
La importancia de la expresión no verbal
1. >2. Necesidades de creación de imagen profesional
3. Esta es la necesidad de una comunicación efectiva
4. Necesidades de desarrollo de habilidades profesionales
Seis o cinco formas de no- expresión verbal
1. Postura y gestos: frontal (de pie, caminando, sentado); ligero (moviéndose suavemente), lento (caminando lentamente, el cuerpo entra en pánico), firme
2. Espacio y tiempo: espacio privado 0,45 m; espacio personal 0,45 m-1,3 m; espacio social 1,3 m-3,75 m, espacio público por encima de 3,75 m.
Control (espacio y tiempo) Propósito del control: Control tiempo para la eficiencia y la concentración. Por qué controlar: Puedes controlar la duración, el ritmo y las pausas.
3. Imitación de contacto: es decir, juego de roles - teoría (fenómeno de reflejo en el espejo: cuando las palabras utilizadas por dos personas, como el tono, la entonación, la actitud, el modo y la frecuencia de la respiración, la expresión, los gestos, el comportamiento y los movimientos están en * * * Cuando tienen la misma forma, naturalmente producirán * * * sonidos, e intuitivamente pensarán que la otra persona tiene una personalidad similar a la suya, creando una especie de afinidad).
4. Expresar objetivos: Expresar la gestión, animar a los estudiantes a participar, preparar objetivos y entregar información de forma más eficaz.
5. Utilizar objetos: aumentar la información, reducir la ansiedad, transmitir información y ser más autoritario.
6. El papel de la expresión no verbal: transmitir información de manera más efectiva; el propósito es preparar y motivar a los estudiantes a participar.
7. Resumen: El cuerpo tiene movimientos, el cerebro tiene concepción artística, el corazón tiene sentimientos y los ojos tienen imágenes.
8. Puntos clave: levantar la cabeza, las cejas y los ojos, abrir los hombros, estirar la espalda y levantar los músculos de la sonrisa, mantener la cintura recta y caminar con gracia, llevar gestos de sonrisa adecuados, sujetar el pecho y brazos abajo y comunicarse con sinceridad.
? Herramientas y ayudas visuales
1. Ayudas didácticas visuales comúnmente utilizadas en la enseñanza IMESUN (coloridas y vívidas)
Proyector (multimedia), cartulina de colores, pizarra blanca (negra), hojas sueltas. Papel, objetos, clips.
Segundo, multimedia
Tercero, atasco de papel
Cuarto, pizarra
5. Atasco de papel
Juego Módulo 2: Oferta y Demanda
Termina la tarea por la noche
Paso cinco del plan de negocios: elige tu forma comercial legal.
El sexto paso del plan de negocios: el entorno legal y las responsabilidades de la empresa