Algunas experiencias sobre educación en seguridad universitaria para adolescentes
Establecer diversas reglas y regulaciones para el trabajo de seguridad escolar, y mejorarlas y enriquecerlas continuamente de acuerdo con el desarrollo de la situación laboral de seguridad. Ahora les daré un breve resumen de la educación sobre seguridad en los campus para jóvenes. ¡Espero que les guste!
El acoso escolar se refiere a la agresión física y mental contra los estudiantes en un campus escolar por parte de profesores, compañeros y personas ajenas, alcanzando un cierto nivel. Una encuesta de un año realizada conjuntamente por el Comité Municipal de Protección de Menores de Beijing, el Comité de la Liga Juvenil Municipal de Beijing y el Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China mostró que la mayoría de los comportamientos de intimidación los cometían personas fuera de la escuela, representa el 76,8%, mientras que los profesores y personal administrativo de nuestra escuela La infracción representó solo el 13,9%. El acoso escolar lo cometen principalmente personas ajenas a la escuela, seguidos por los estudiantes de último año de la escuela y, finalmente, por los profesores y administradores de la escuela.
Según los diferentes patrones de comportamiento, el acoso en el campus se puede dividir simplemente en las siguientes ocho categorías:
1.
2. Los jóvenes fuera de la escuela golpean a los estudiantes en la escuela;
3. Algunos padres van a la escuela a golpear a otros estudiantes debido a disputas entre estudiantes;
4. profesores O castigo corporal a estudiantes disfrazados;
5. Los profesores insultan la dignidad personal de los estudiantes, como pedirles que realicen algunas acciones que degradan la dignidad personal en lugares públicos, insultando a los estudiantes
6. Los profesores dentro y fuera de la escuela. Los estudiantes de alto grado y los jóvenes de la sociedad roban y extorsionan el dinero de los estudiantes, lo que no solo hace que los estudiantes pierdan dinero, sino que también causa un gran daño psicológico;
7. Daño a alumnas por parte de profesores y administradores escolares;
8. Peleas entre compañeros del mismo grado o incluso entre compañeros.
Motivos
Debilidad, falta de control, etc.
Existen diversas teorías sobre las causas del acoso escolar.
La razón principal es que la víctima está físicamente débil. ¿Por qué hay tan poco acoso a los estudiantes dentro y alrededor de los campus universitarios? ¿Por qué las víctimas del acoso escolar son principalmente estudiantes de primaria y secundaria? En pocas palabras, debido a que los estudiantes universitarios tienen suficiente capacidad de resistencia, los estudiantes de primaria y secundaria están en clara desventaja en comparación con los adultos y se convierten en la primera opción para el acoso.
En segundo lugar, según los datos de la encuesta, sabemos que los perpetradores del acoso en el campus son principalmente personas ajenas, por lo que cómo gestionar a los ajenos y cómo evitar que dañen a los estudiantes de la escuela es un problema grave. Obviamente, confiar simplemente en la solidez de la escuela no es suficiente. La gestión de los locales comerciales alrededor de la escuela es responsabilidad del departamento de administración industrial y comercial, y es responsabilidad ineludible de los órganos de seguridad pública evitar que los estudiantes cometan violaciones graves de la ley. Se puede decir que el caos del entorno escolar y la gestión ineficaz del entorno circundante del campus por parte de los órganos de seguridad pública se han convertido en otra razón principal para la aparición de incidentes de acoso escolar.
En tercer lugar, la cultura del acoso social ha dado lugar a más conductas de acoso en las escuelas. En los últimos años, la proliferación de la cultura del acoso escolar en la sociedad se ha convertido obviamente en una razón importante para que los adolescentes cometan acoso escolar. Muchos programas de televisión no solo promueven la hermandad, sino que también tienen demasiadas escenas de lucha, lo que estimula la competitividad y la mentalidad de intimidación de los jóvenes, y hace que los jóvenes con una visión y unos valores inmaduros de la vida se dejen llevar por la idea equivocada de violar a los estudiantes. en la escuela para mostrar su fuerza. Estos adolescentes se convierten en víctimas directas de esta cultura del acoso, mientras que los estudiantes se convierten en víctimas indirectas de esta cultura del acoso.
En cuarto lugar, la ley no se reconoce plenamente, lo que también ha llevado a que se produzcan casos frecuentes de acoso escolar. Es parte de la naturaleza humana violar a los débiles. La evolución de la moralidad social y la mejora de las leyes restringirán y debilitarán la humanidad de intimidar a los débiles, permitiendo a la humanidad crear gradualmente una sociedad armoniosa e igualitaria. En este proceso, la ley obviamente juega un papel más importante debido a su garantía de coerción estatal. Pero para nuestro país, que está pasando de una economía planificada tradicional a una economía de mercado, popularizar la ley y hacer que todos en la sociedad la reconozcan sigue siendo un desafío importante en la sociedad real. Muchas personas todavía carecen de conceptos jurídicos y conocimientos jurídicos básicos, incluidos adolescentes, profesores y estudiantes lesionados que cometen actos ilegales. Y este contexto social lleva a que los estudiantes desfavorecidos de las escuelas se conviertan en víctimas de un acoso desenfrenado.
La experiencia de la educación sobre seguridad para jóvenes en los campus es de corta duración. 2. El trabajo de seguridad escolar está relacionado con la seguridad de la vida y la propiedad de todos los profesores y estudiantes, y con la estabilidad y el desarrollo de la escuela y la sociedad. Por lo tanto, el trabajo de seguridad siempre debe ocupar un lugar destacado en el trabajo escolar, empezando por mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, fortaleciendo la gestión de la seguridad escolar y esforzándose por crear un entorno educativo seguro, civilizado y saludable aclarando responsabilidades e implementando medidas.
Para crear un entorno así, debemos realizar el siguiente trabajo con los pies en la tierra.
1. Construir un sistema de gestión de seguridad. La participación total y la máxima atención a * * * son los requisitos básicos para el trabajo de seguridad escolar. Las escuelas deberían poner el trabajo de seguridad en la cima de todo su trabajo. Sobre la base del establecimiento de un comité de trabajo de seguridad, deben descomponer, refinar e implementar el trabajo de seguridad para todas las personas responsables en cada departamento, formando un sistema de gestión a nivel de escuela, nivel de departamento, nivel de clase y nivel de persona responsable. Es necesario estudiar constantemente nuevas situaciones y nuevos problemas en el trabajo de seguridad, implementar nuevos requisitos de los superiores y considerar el trabajo de seguridad escolar y la enseñanza escolar como el trabajo central de la escuela.
2. Establecer un sistema de gestión de seguridad. Primero, debemos establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo y un sistema de rendición de cuentas para el trabajo de seguridad. El director de la escuela es responsable de incorporar el trabajo de seguridad en el contenido de la evaluación objetivo de todo el personal relevante y de realizar evaluaciones estrictas. Implementar estrictamente el sistema de rendición de cuentas y responsabilizar seriamente a los líderes relevantes y a los directamente responsables de cualquier accidente de seguridad importante. En segundo lugar, se debe firmar una carta de responsabilidad de seguridad. La escuela firma cartas de responsabilidad con los directores de grado, profesores de clase, profesores, administradores de aulas especiales, etc., para aclarar sus respectivas responsabilidades, implementar el principio de "quien está a cargo, quién es el responsable", de modo que las responsabilidades sean claras y el Se asignan responsabilidades a cada persona y la educación sobre seguridad se considera una enseñanza. El contenido importante de la evaluación de los empleados estará sujeto a un sistema de veto de un voto.
En tercer lugar, debemos mejorar constantemente el sistema de gestión de la seguridad escolar. Se ha establecido y mejorado un sistema de gestión de la seguridad que combina inspecciones periódicas con la prevención diaria, y se han reforzado aún más normas detalladas sobre recompensas y castigos por el trabajo seguro. Todos los departamentos y trabajos relacionados con la seguridad escolar deben tener reglas a seguir, las violaciones deben ser castigadas, no se deben dejar puntos ciegos y se deben tapar las lagunas jurídicas. Cuarto, se deben establecer diversos planes de emergencia para la gestión de la seguridad escolar. Permitir simulacros de evacuación por desastres naturales, simulacros de intoxicación alimentaria, simulacros de incendio, simulacros antisecuestro, etc. Ingresar al aula de manera ordenada para mejorar la resiliencia de docentes y estudiantes.
3. Mejorar la concienciación sobre seguridad de profesores y alumnos. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Es necesario aprovechar la Semana Nacional de Educación en Seguridad Escolar Primaria y Secundaria como una oportunidad para llevar a cabo educación en seguridad para los estudiantes, especialmente educación en seguridad en el transporte, actividades a gran escala y antisecuestro, con el fin de mejorar la autoprevención, auto -capacidades de protección y autorrescate de profesores y alumnos. En primer lugar, debemos llevar a cabo eficazmente las actividades del día de la seguridad, la semana de la seguridad y el mes de la seguridad. Durante la actividad, la escuela organizó a profesores y estudiantes para aprender educación sobre seguridad para mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de prevención de seguridad de todo tipo de personal. Es necesario realizar inspecciones exhaustivas y exhaustivas para eliminar diversos riesgos de seguridad y realizar trabajos específicos de educación y prevención. Sólo haciendo sonar la alarma podremos tomar precauciones antes de que sucedan.
En segundo lugar, deberíamos llevar a cabo diversas actividades educativas. A través de reuniones escolares, reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades, penetración de temas, etc., se brinda educación sobre prevención de seguridad a los estudiantes a través de explicaciones, demostraciones, capacitación, etc., para que los estudiantes puedan recibir prevención sistemática de accidentes de tránsito, intoxicaciones alimentarias, lesiones deportivas, prevención de enfermedades, prevención de incendios y otros conocimientos de seguridad y educación en habilidades de primeros auxilios. La educación sobre seguridad también se puede llevar a cabo a través de transmisiones escolares, periódicos en pizarra, pancartas colgantes, publicaciones de lemas y "Una carta a los padres". Siempre debemos resumir las experiencias y lecciones, tensar el hilo del trabajo de seguridad en todo momento y resolver oportunamente los nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad.
La educación en seguridad escolar es un proyecto de sistema social que requiere una estrecha cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias. Sólo así podremos hacer un buen trabajo en materia de seguridad escolar y construir un campus armonioso y seguro.
Una breve discusión sobre educación sobre seguridad en el campus para adolescentes. 3. La educación sobre seguridad es una parte importante de la educación ideológica y política en los colegios y universidades y una parte indispensable del sistema de conocimientos de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad para estudiantes universitarios tiene un importante significado práctico y estratégico para fortalecer la gestión diaria de colegios y universidades, mantener la enseñanza normal, la investigación científica y el orden de vida, garantizar la seguridad personal y de propiedad de los estudiantes y promover la formación. de la psicología saludable de los estudiantes.
1. La necesidad de educación sobre seguridad para los estudiantes universitarios
Con la profundización de la reforma y la apertura en los colegios y universidades, el espacio vital de los estudiantes universitarios se ha ampliado enormemente y el Las áreas de comunicación se han ido ampliando continuamente. Durante la escuela, además del estudio y la vida normales, también es necesario salir de la escuela para participar en diversas actividades de práctica social. En este caso, si faltan los conocimientos necesarios sobre la vida social, especialmente los conocimientos sobre seguridad, inevitablemente se producirán diversos problemas de seguridad. Por lo tanto, es muy urgente y urgente fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes universitarios y mejorar su conciencia sobre la seguridad y su capacidad de autoprevención.
2. El contenido principal de la educación en seguridad para estudiantes universitarios.
La educación en seguridad es una parte importante de la educación ideológica y política en las escuelas.
La educación sobre seguridad implica una amplia gama de contenidos y debe abarcar todas las actividades educativas en colegios y universidades. Debe integrarse con la educación ideológica y política, la educación moral, la educación democrática y jurídica, la educación sobre disciplina y reglas escolares y la educación sobre salud mental. , pero la educación en seguridad tiene características propias y contenidos específicos. Desde la perspectiva de la prevención de la seguridad, la educación en seguridad en los colegios y universidades incluye principalmente los siguientes aspectos.
Educación sobre seguridad contra incendios
Con el rápido desarrollo de la educación superior en mi país y la continua expansión de la escala de inscripción, la densidad del personal del campus ha aumentado en consecuencia, el número de personal clave de protección contra incendios. piezas ha aumentado y la situación de seguridad contra incendios se ha vuelto cada vez más grave. En la actualidad, los estudiantes universitarios tienen poca conciencia sobre la seguridad contra incendios y carecen de los conocimientos necesarios sobre protección contra incendios y de las habilidades de escape de autorrescate. Cuando se produce un incendio, algunos estudiantes entran en pánico y no saben cómo llamar a la policía. Al no tener conocimientos básicos sobre protección contra incendios, los pequeños incendios suelen provocar catástrofes. Algunos estudiantes perdieron la mejor oportunidad de escapar cuando se produjo un incendio porque carecían del conocimiento y la capacidad para defenderse y finalmente fueron devorados sin piedad por el demonio del fuego. En respuesta a estos problemas, cómo fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios para los estudiantes universitarios: primero, organizar a los estudiantes universitarios para que aprendan las leyes y reglamentos contra incendios, hagan un buen uso de las leyes y reglamentos contra incendios y mejoren el concepto de manejo de incendios de acuerdo con la ley. Se debe educar a los estudiantes para que cumplan estrictamente los principios y regulaciones de la Ley de Protección contra Incendios en su estudio y vida diaria, cumplan conscientemente las regulaciones de gestión de seguridad contra incendios de la escuela y cooperen activamente con la escuela en el trabajo de seguridad contra incendios. El segundo es popularizar vigorosamente los conocimientos sobre seguridad contra incendios y mejorar las habilidades de extinción de incendios y las habilidades de escape en caso de incendio, autorrescate y rescate mutuo. Las escuelas pueden impartir conferencias sobre conocimientos sobre extinción de incendios, realizar juegos de extinción de incendios, exhibir fotografías, demostrar el uso de diversos equipos de extinción de incendios, métodos comunes de extinción de incendios y métodos de escape y autorrescate en diferentes situaciones, y realizar capacitaciones simuladas de extinción de incendios para familiarizar a los estudiantes con todos los aspectos del incendio. Prevención y extinción El proceso permite al estudiante dominar los "Tres Conocimientos" (conocimientos de prevención de incendios, conocimientos de protección contra incendios y sistemas de prevención de incendios) y los "Cuatro Encuentros" (alarma, equipos contra incendios, extinción inicial y extinción de incendios). Sólo así podremos reducir eficazmente la aparición de incendios.
Educación antirrobo
En los últimos años, debido a la influencia de diversos factores sociales, los casos de robo en las residencias de estudiantes han ido en aumento, lo que no solo provoca pérdidas materiales a los estudiantes. , pero también afecta directamente su normal estudio y vida. En vista de las características y razones del aumento de los delitos de robo de dormitorios, las escuelas deben fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes universitarios para reducir la aparición de casos de robo de dormitorios. El primero es fortalecer la publicidad y la educación para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad pública. En términos generales, los proyectos antirrobo prestan más atención a la defensa humana, la defensa física y la defensa técnica. Lo más importante para la defensa aérea civil es el establecimiento y mejora de la concienciación antirrobo, lo que depende en gran medida del alcance y amplitud de la publicidad y la educación. Por lo tanto, las escuelas deben adoptar diversas formas de publicidad para dar a conocer enérgicamente la importancia y la necesidad de las precauciones de seguridad, esforzarse por mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y construir ideológicamente una línea de defensa de seguridad sólida. El segundo es utilizar casos típicos para llevar a cabo educación antirrobo. En vista de los graves casos de robo en residencias de estudiantes, llevamos a cabo activamente educación antirrobo mediante la visualización de videos y análisis de casos, mejoramos los conceptos antirrobo de los estudiantes, implementamos conscientemente diversas medidas antirrobo y tapamos las lagunas antirrobo. El tercero es establecer un sistema de notificación de seguridad pública. En forma de "tablón de anuncios de seguridad" o "sesión informativa de seguridad", informar oportunamente a los estudiantes sobre las razones, características y patrones de los robos en los dormitorios de estudiantes, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar las capacidades de prevención de seguridad. El cuarto es educar a los estudiantes para que respeten conscientemente las normas de gestión de seguridad de los dormitorios de estudiantes, no almacenen grandes cantidades de dinero en efectivo en los dormitorios, no permanezcan afuera sin autorización y no pierdan la vigilancia e inviten a los lobos a entrar en la habitación. Esté alerta a los extraños que actúan de manera sospechosa y haga preguntas en cualquier momento para evitar darles una oportunidad a los delincuentes.
Educación sobre normas y reglamentos de seguridad
En los últimos años, los colegios y universidades han formulado una serie de normas y reglamentos de seguridad de acuerdo con las leyes y reglamentos nacionales pertinentes y combinados con las condiciones reales específicas. de la escuela. Como el sistema de gestión de seguridad de dormitorios de estudiantes, el sistema de gestión de seguridad de laboratorio, el sistema de gestión de seguridad de red, el sistema de gestión de seguridad contra incendios, el sistema de gestión de seguridad del campus, etc. La práctica ha demostrado que estas reglas y regulaciones de seguridad han jugado un papel positivo en la salvaguardia de los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y en garantizar la seguridad de los estudiantes. Sin embargo, debido a las enormes diferencias en estándares morales, conciencia ideológica, valores y autodisciplina entre los estudiantes universitarios, algunos estudiantes siempre violarán las reglas y regulaciones en el proceso de estudio, vida, práctica docente y práctica social, causando problemas personales o sociales. los intereses de otras personas sean vulnerados. Las razones principales de estas situaciones son: algunos estudiantes saben poco sobre las reglas y regulaciones de seguridad de la escuela, y algunos incluso no saben nada sobre ellas; también hay algunos estudiantes que ignoran las reglas y regulaciones de seguridad de la escuela y violan los resultados de las tareas; Por lo tanto, en la educación sobre seguridad de los estudiantes universitarios, se debe prestar atención a la educación de las reglas y regulaciones de seguridad y a mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las reglas y disciplinas.
En primer lugar, la escuela debe adoptar diversas formas para dar a conocer vigorosamente las normas y reglamentos de seguridad de la escuela, de modo que los estudiantes puedan comprender plenamente el contenido y los requisitos de las normas y reglamentos de seguridad, no sólo saber cuáles son, sino también por qué son, y Desarrollar gradualmente el hábito de respetar las reglas y regulaciones. Es necesario profundizar la comprensión de los estudiantes sobre las reglas y regulaciones de seguridad a través de regulaciones de seguridad y competencias de conocimientos. Los estudiantes deben darse cuenta de que las reglas y regulaciones de seguridad son el resumen de muchos años de experiencia práctica, y algunas son lecciones de accidentes aprendidas a costa de sangre. Si violas las reglas y regulaciones de seguridad para ahorrar algo de energía y cosas, eres irresponsable ante el país, irresponsable ante la sociedad, irresponsable ante la vida y la propiedad de las personas e irresponsable ante la felicidad de ti mismo y de las familias de otras personas. Permitir que los estudiantes comprendan que las reglas y regulaciones de seguridad escolar están estrechamente relacionadas con la seguridad del campus y la seguridad personal, y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las reglas y disciplinas. El segundo es hacer un buen trabajo en la educación de los casos típicos de accidentes. Organizar a los estudiantes para discutir y analizar casos típicos de accidentes en nuestra escuela o escuelas hermanas, para que los estudiantes puedan alcanzar el * * * conocimiento de "obedecer las reglas y disciplinas, y la violación de las reglas será castigada", mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la seguridad y resistir conscientemente las violaciones de las normas y reglamentos de seguridad. El tercero es implementar estrictamente las normas de seguridad e investigar y abordar estrictamente diversas infracciones. Las escuelas deben exponer públicamente a los estudiantes que violan las regulaciones y disciplinas, tratarlos con seriedad y nunca tolerarlos, para que los infractores y los estudiantes circundantes puedan ser educados y promover la implementación de las reglas y regulaciones.
Educación en Seguridad Psicológica
Con la intensificación de la reforma del sistema de educación superior, las escuelas han introducido un mecanismo de competencia en la formación de los estudiantes, que inevitablemente tendrá un gran impacto en los estudiantes. ' formas de pensar y conceptos. El impacto les provoca presión psicológica, que se manifiesta como diversos malestares psicológicos. Tales como: ansiedad, compulsión, miedo, depresión, apatía, terquedad, depresión, irritabilidad, etc. , las emociones son muy fuertes y, si no se canalizan activamente, es muy probable que causen diversos problemas de seguridad. En los últimos años, los suicidios, peleas y robos entre estudiantes se deben principalmente a problemas psicológicos. Por lo tanto, las escuelas deben prestar especial atención a la educación sobre seguridad psicológica de los estudiantes y cultivar una mentalidad saludable. Primero, introducir la educación sobre salud mental en la educación sobre seguridad para estudiantes universitarios para reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad. La buena calidad psicológica es la razón intrínseca para garantizar la seguridad de los estudiantes, y una psicología saludable puede prevenir en gran medida los accidentes de seguridad psicológica. Las escuelas deben combinar la educación general con el asesoramiento individual para brindar educación sobre seguridad psicológica a los estudiantes y llevar a cabo una educación específica sobre la armonía interpersonal, la adaptación ambiental, la personalidad saludable, el conocimiento de la salud mental, la respuesta a la frustración y la prevención y el tratamiento de las enfermedades mentales. Desempeña un papel muy importante en la optimización de la calidad psicológica de los estudiantes universitarios, la mejora de su salud mental, la prevención de enfermedades mentales y la promoción del desarrollo integral y la mejora de la personalidad. El segundo es combinar la educación sobre seguridad con el asesoramiento psicológico y llevar a cabo educación sobre prevención de seguridad de manera específica y específica. Las escuelas deberían llevar a cabo activamente consultas psicológicas mediante la creación de clínicas psicológicas, buzones de correo psicológico, líneas telefónicas de asistencia psicológica, etc. y ayudar rápidamente a las partes a aliviar su tensión y depresión internas. Al mismo tiempo, a través de asesoramiento psicológico, brindamos orientación y educación oportuna a los estudiantes que violan las disciplinas o muestran signos de suicidio, para que los estudiantes puedan reconocer sus errores en un ambiente relajado y estar convencidos, para que la educación pueda realmente conmocionar el alma y influir en la mente de los estudiantes la educación en seguridad ha alcanzado un nuevo nivel.
Introducción a la educación sobre seguridad en campus juveniles Capítulo 4 A lo largo del pasado, la educación sobre seguridad se ha mantenido principalmente en el nivel de la predicación, siempre usando las palabras "no...", "no... ", "no puedo..." y "No..." y otro lenguaje restrictivo. Cuando la mayoría de los estudiantes escuchan esas palabras, siempre piensan que el maestro está a cargo de ellos nuevamente, y siempre se resisten e incluso ignoran las palabras del maestro. Esto suele ser un efecto multiplicador. Esto también plantea un tema que vale la pena reflexionar para las escuelas y los profesores: ¿cómo proporcionar educación eficaz sobre seguridad a los estudiantes? Esto requiere reformas en aspectos como los conceptos educativos y los métodos educativos.
Las formas de educación en seguridad deben ser diversas. Según el nuevo concepto curricular, la predicación monótona es molesta y puede llevar fácilmente al aburrimiento y la resistencia. ¿Por qué los juegos en línea son tan atractivos para los estudiantes? Porque los estudiantes son muy curiosos y los juegos en línea son interesantes y pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes. Por tanto, las formas de educación en seguridad deben ser diversas. Debemos hacer que la educación en seguridad sea interesante, entretenida e inmersiva, y brindar a los estudiantes una educación en seguridad vívida a través de conferencias, juegos, competencias de conocimientos, etc.
Jugar también es uno de los métodos eficaces de educación sobre seguridad. Algunos obstáculos peligrosos se colocan deliberadamente en el juego para que los estudiantes los identifiquen y eliminen, a fin de lograr el propósito de educar en seguridad a los estudiantes. Por supuesto, si es posible, sería mejor invitar a los bomberos a las escuelas para realizar simulacros de campo sobre diversos riesgos de seguridad, de modo que los estudiantes puedan aceptar más fácilmente los conocimientos de seguridad, estandarizar los comportamientos de seguridad y mejorar y mejorar la conciencia de seguridad.
En resumen, los estudiantes deben estar dispuestos a recibir educación sobre seguridad, y la educación debe llevarse a cabo a través de varios juegos y otros métodos efectivos para popularizar el conocimiento sobre seguridad, estandarizar comportamientos de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad.
Introducción a la educación sobre seguridad en los campus juveniles 5 Han pasado unas largas vacaciones de verano y ha llegado un hermoso otoño. En esta temporada de fragante osmanthus perfumado y cosecha dorada de otoño, comienza de nuevo un nuevo semestre. Ante el primer rayo de sol de la mañana, regresamos al hermoso campus y comenzamos el viaje del nuevo semestre.
Leí el libro "Lector de educación sobre seguridad para estudiantes" durante las vacaciones de verano y ahora comparto el contenido de este libro con mis compañeros de clase. Este libro está escrito específicamente para la seguridad de los estudiantes. Este libro me enseñó cómo lidiar con muchos desastres naturales. Al igual que con los tornados, el libro dice: Cuando llega un tornado, es mejor esconderse en un lugar relativamente bajo, como un sótano o una zanja. Si estás en casa, las ventanas deben abrirse y cerrarse al mismo tiempo, de lo contrario, ¡existe riesgo de que la casa explote! Este libro también me dijo qué hacer en caso de incendio en un hotel: cuando encuentres un incendio fuera de la habitación, no abras la puerta y salgas corriendo inmediatamente, sino que primero toques la manija. Si el mango no está caliente, significa que el fuego no es fuerte. Puedes cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y salir gateando con el pecho cerca del suelo. Si el mango está caliente, habrá mucho fuego afuera. Moja un paño con agua y colócalo contra la puerta. Entonces intenta marcar 119. Si el teléfono está desconectado, significa que el incendio ha cortado la línea telefónica. Mantenga objetos llamativos fuera de las ventanas y baile pidiendo ayuda para atraer la atención de la multitud. Al leer este libro, aprendí sobre los problemas de seguridad de los estudiantes en la seguridad del campus, la seguridad del tráfico, la seguridad en la capacitación, la seguridad social, la prevención de desastres naturales, etc., así como los métodos de prevención y tratamiento de estos problemas de seguridad.
Esto nos hace comprender cómo respetar más la vida y a nosotros mismos. Cuando podamos hacer todo esto, nuestra sociedad estará un paso más cerca de la civilización. Prestar atención a la seguridad es obligación y responsabilidad de todos. ¡Unamos nuestras manos para proteger esta flor de la civilización, mantengámonos alejados del dolor y valoremos la vida de los demás!
Resumen de la experiencia educativa sobre seguridad en campus juveniles: Seis dichos antiguos: ¡La vida humana es más grande que el cielo! Aunque son unas pocas palabras simples, hablan de cuestiones de seguridad que no pueden ignorarse en todos los ámbitos de la vida. Mirando hacia atrás y mirando al presente: desde una perspectiva amplia, la prosperidad del país significa "la gente está en paz" y la gente "vive y trabaja en paz y satisfacción" desde una perspectiva pequeña, cuando los miembros de la familia; salen, ellos también "te recibirán inmediatamente sin papel ni bolígrafo, y te llevarán contigo la noticia de la paz". Se puede ver que la seguridad es la base de los seres humanos y la base para realizar diversas tareas. En un campus que cultiva los pilares de la patria, la "seguridad" es más bien una llamada de atención y no se puede aflojar en absoluto. Como maestro, solo brindando educación sobre seguridad los estudiantes pueden aprender con tranquilidad y prosperar. En los diez años desde que comencé a trabajar, tengo las siguientes pequeñas experiencias con respecto a la educación en seguridad.
En primer lugar, la educación sobre seguridad en el campus y la calidad de la enseñanza deben tener dos vertientes.
Así como "vivir y trabajar en paz y satisfacción" y "vivir y trabajar en paz y satisfacción" son complementarios entre sí, ¿se puede "vivir y trabajar en paz y satisfacción" sin "vivir y trabajar en paz y satisfacción"? en paz y contentamiento"? De manera similar, en una escuela, los estudiantes se centran en "aprender" y el aprendizaje es su "carrera"; los profesores se centran en "enseñar" y la enseñanza es la "carrera" del profesor; Preste atención a la calidad de la enseñanza, cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, estimule el interés de los estudiantes en aprender diversos conocimientos y permita que los estudiantes aprendan de manera consciente y autónoma. Permita que los estudiantes desarrollen el pasatiempo de leer, revisar materiales, seguir debates y explorar temas que les interesen. Sin embargo, cabe señalar que los largos exámenes imperiales de China y la educación temprana orientada a los exámenes han llevado a muchas personas al callejón del “estudiar mucho”. Si bien los profesores prestan atención a la calidad de la enseñanza, también se someten a un entrenamiento diabólico con tareas todo el día. Aunque los niños en el aula se han portado bien y ya no causan problemas, todavía hay una gran cantidad de estudiantes con baja visión y bajas capacidades. Este es un mal fenómeno en la educación y debería abandonarse. Los antiguos mencionaban a menudo "ajedrez, piano, poesía, pintura", "habilidades literarias para gobernar el país y estabilizarlo", "estrategia de Tao Wenwu", etc., así como "las habilidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales". "La educación integral defendida después de la fundación de la Nueva China. El desarrollo, todos muestran el desarrollo de la educación en muchos aspectos. Por lo tanto, para mejorar la calidad de la enseñanza, los profesores deben prestar atención a orientar y estimular el interés de los estudiantes en la enseñanza de diversas materias. Sólo cuando a los estudiantes les encanta estudiar y divertirse podemos evitar pelear y no hacer nada en la escuela. Hará que el campus sea realmente seguro.
En segundo lugar, se deben regular el comportamiento y los hábitos de los estudiantes.
El educador chino Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Los hábitos se vuelven naturales". Los buenos hábitos de comportamiento moldean el carácter de las personas, muestran su encanto y reflejan su cultivo. Los buenos hábitos de conducta beneficiarán a las personas durante toda su vida. La escuela es un lugar para cultivar a las personas, y el cultivo de buenos hábitos en los niños está relacionado con la futura atmósfera social de la patria.
Por lo tanto, como educador, al cultivar los hábitos de comportamiento de los estudiantes, debe aclarar las recompensas y los castigos y tratarlos de manera justa, para que los niños puedan "conocer el honor y la desgracia, el bien y el mal". Sólo aclarando el amor y el odio podemos crear un bien. ambiente educativo.
En tercer lugar, la educación jurídica es urgente.
Al enfrentarse a los estudiantes de primaria, especialmente a los de último año, que no tienen un fuerte sentido del bien y del mal y un débil sentido del honor y la desgracia, su crecimiento físico les hace sentir curiosidad por muchas cosas. En las zonas rurales, algunos padres dicen en broma que traen a sus hijos a la escuela para hablar y hacer cosas al azar. Causar daño a otros estudiantes. Creo que las escuelas deberían impartir educación jurídica con regularidad para que los niños comprendan los "derechos de imagen" y los "derechos de reputación", fortalezcan la conciencia jurídica y estabilicen el entorno universitario.
En cuarto lugar, la educación de los padres necesita urgentemente una rectificación.
En muchas familias ahora, en primer lugar, Xinwei se ha convertido en la joya en manos de sus suegros, y los padres la adoran en todas partes, sin mencionar la estricta educación de sus hijos. En segundo lugar, los padres se entregan a los salones de mahjong y a las mesas de los propietarios todos los días y dejan que la educación de sus hijos siga su propio curso. Los niños se quedan frente a la ruidosa mesa de mahjong después de la escuela, tienen demasiado sueño para regresar a casa y están enojados con sus padres que perdieron la apuesta; o van a cibercafés, o juegan y miran videos en la oscuridad; están solos Quedarse en una habitación "vacía", comer bien y tener hambre o ir en grupos pequeños, de esta ladera a ese rincón, peleando sin decir nada; En tercer lugar, en el caso de los niños abandonados, sus suegros están a cargo de sus vidas y no pueden guiar su crecimiento espiritual. El niño es rebelde con sus suegros y no escucha sus molestos consejos. Especialmente para los padres que dejan que las cosas sigan su propio camino. Cuando los estudiantes causan problemas en la escuela y el maestro invita a los padres, los padres están demasiado ocupados cuando el maestro visita la casa, la puerta de la casa está cerrada; El vínculo educativo entre la escuela y la familia está seriamente desvinculado, lo que dificulta aún más que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento. Por lo tanto, los padres deben recibir educación sobre “criar a los hijos”.
5. La ética docente es el alma del docente.
"Hidratando las cosas en silencio" es el retrato de profesores que educan a sus alumnos. A menudo recordamos que "aprender bien conduce a una carrera oficial". ¿Qué es un modelo sin modelo? Incluso si un maestro tiene conocimientos y no tiene buenos hábitos de comportamiento (cultivo), los estudiantes no lo respetarán, y mucho menos lo admirarán. Como docente, sin buenos hábitos de comportamiento (cultivo), los estudiantes desarrollarán sutilmente malos hábitos de comportamiento y se enorgullecerán de ellos, debilitando su sentido de justicia.
Al enfrentarse a los alumnos, los profesores deben “llevar un barco en el vientre”. Trate a los estudiantes con tolerancia y trate a todos los estudiantes de manera justa. Cuando nuestro hijo comete un error, debemos descubrir qué pasó, decirle claramente "en qué se equivocó" y señalarle la dirección de "lo que debe hacer". Sólo cuando los estudiantes se den cuenta de sus errores se les convencerá para que los corrijan. Los profesores nunca deben juzgar a los estudiantes basándose en sus gustos y disgustos. Una vez que los estudiantes y los profesores estén en lados opuestos, la educación sólo fracasará, y mucho menos la educación segura.
La educación sobre seguridad en el campus está estrechamente relacionada con los profesores, los estudiantes, los padres, los campus, las familias y la sociedad. La educación sobre seguridad no puede ignorarse y debe fortalecerse desde todos los aspectos para establecer verdaderamente un campus "seguro y armonioso".
El primer día de clases, la escuela nos organizó para impartir educación sobre seguridad.
Esta actividad de educación sobre seguridad cubre la seguridad del campus, la seguridad del tráfico, la higiene y seguridad de los alimentos, la seguridad contra incendios, etc. , permita a los estudiantes comprender diversos peligros de seguridad, dominar los conocimientos de seguridad, mejorar la conciencia de "valorar la vida, la seguridad primero", mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección y sentar una base sólida para crear un campus seguro y armonioso. En la reunión de líderes de equipo con el tema "La seguridad es lo primero", cada maestro de clase llevó a los estudiantes a estudiar seriamente la seguridad vial, la seguridad alimentaria, la prevención de incendios, la prevención de estampidas y la prevención de infecciones a través de historias vívidas, juegos, representaciones situacionales y competencias de conocimientos. , etc. También revisaron los libros ilustrados sobre conocimientos de seguridad, el código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria, etc. para mejorar la conciencia y el comportamiento de seguridad de los estudiantes. Además, antes del inicio de clases, los líderes escolares también organizaron al personal relevante para realizar una inspección integral de los riesgos de seguridad en los edificios escolares, la protección contra incendios, las líneas de transmisión eléctrica y otras instalaciones y equipos, y hicieron todo lo posible para eliminar los riesgos de seguridad. Al mismo tiempo, también prestamos mucha atención a la gestión del entorno circundante del campus, analizamos exhaustivamente la situación de seguridad en todo el campus, purificamos aún más el entorno alrededor de la escuela y nos esforzamos por crear un entorno armonioso y seguro para la salud. crecimiento de los estudiantes.
La "Lección 1 de seguridad escolar" ha mejorado efectivamente la conciencia de seguridad de los estudiantes y fortalecido los conceptos de seguridad de maestros y estudiantes. Garantizará el trabajo fluido y ordenado de la escuela en el nuevo semestre y creará armonía para el. Escuela Municipal de Segunda Primaria. Campus Seguro inicia un nuevo capítulo.