Introducción al curso Gauss
Matemáticas gaussianas, allí aprendí inglés y funcionó muy bien. Puedes sentirlo. La enseñanza individualizada es diferente.
B. (Asignatura: Principios de Sistemas de Información Geográfica) Pregunta: Explique las proyecciones comúnmente utilizadas en China y sus características.
La proyección Gauss-Kruger, denominada "proyección gaussiana", también conocida como "proyección de cilindro elíptico transversal equiangular", es una proyección conforme entre el elipsoide y el plano terrestre. De acuerdo con las condiciones de que el meridiano central de la zona de proyección se proyecte como una línea recta de igual longitud y la proyección ecuatorial sea una línea recta, se determina la forma de la función y se obtiene la fórmula de proyección de Gauss-Kruger. Después de la proyección, excepto el meridiano central y el ecuador, que son líneas rectas, los demás meridianos son curvas simétricas al meridiano central. Imagine un cilindro elíptico que pasa por el meridiano central de la zona de proyección en la superficie del elipsoide. Según las condiciones de proyección anteriores, el elipsoide dentro de un cierto rango de diferencia de longitud a ambos lados del meridiano central se proyecta ortogonalmente sobre el cilindro elíptico. El cilindro elíptico se corta y aplana a lo largo de la generatriz que pasa por los polos norte y sur, que es el plano de proyección gaussiano. Tomando la proyección de la intersección del meridiano central y el ecuador como origen, la proyección del meridiano central como el eje X de ordenadas y la proyección del ecuador como el eje Y de abscisas, una coordenada rectangular del plano de Gauss-Rüger se forma el sistema.
La proyección Gauss-Kruger tiene muy poca distorsión en longitud y área, y ninguna distorsión en el meridiano central. Desde el meridiano central hasta el borde de la zona de proyección, la deformación aumenta gradualmente y la deformación máxima se produce en ambos extremos del ecuador dentro de la zona de proyección. Debido a su alta precisión de proyección, pequeña deformación y cálculo simple (las coordenadas de cada zona de proyección son consistentes, siempre que se calculen los datos de una zona, se pueden aplicar los datos de otras zonas), su aplicación a gran escala Los mapas topográficos pueden satisfacer diversas necesidades militares y poder realizar mediciones y cálculos precisos en diagramas.
C. Historias de celebridades de las matemáticas
1. El antiguo erudito griego Arquímedes murió a manos de los enemigos romanos que atacaban Sicilia. Permanece en el Señor antes de la muerte: "No rompas mi círculo". Para conmemorarlo, la gente talló la imagen de una bola en un cilindro en su lápida para conmemorar su descubrimiento de que el volumen y la superficie de una bola son dos tercios del volumen y la superficie de un cilindro circunscrito. .
Gallois nació en un pequeño pueblo no lejos de París. Su padre fue el director de la escuela y sirvió como alcalde durante muchos años. La influencia de su familia hizo que Galois siempre fuera valiente e intrépido. En 1823, Galois, de 12 años, dejó a sus padres para estudiar en París. No satisfecho con el aburrido adoctrinamiento en el aula, fue a buscar por su cuenta la investigación original de matemáticas más difícil. Algunos profesores también le ayudaron mucho. Los profesores comentaron sobre él que "sólo era apto para trabajar en las áreas fronterizas de las matemáticas".
3. El famoso científico alemán Gauss (1777 ~ 1855) nació en una familia pobre. Gauss aprendió a calcular por sí mismo antes de poder hablar. Cuando tenía tres años, una noche vio a su padre calcular los salarios y corrigió los errores de cálculo de su padre. Cuando creció, se convirtió en el astrónomo y matemático más destacado de nuestro tiempo. Hizo algunas contribuciones a la física del electromagnetismo y ahora una unidad de electromagnetismo lleva su nombre. Los matemáticos lo llaman el "Príncipe de las Matemáticas".
4. En el siglo XVI, el matemático alemán Rudolf pasó toda su vida calculando pi con 35 decimales, lo que se convirtió en el número de Rudolf. Después de su muerte, otra persona grabó este número en su lápida.
5. El matemático suizo Jacques Bernoulli estudió las espirales (llamadas el hilo de la vida) durante su vida. Después de su muerte, se grabó una espiral logarítmica en su lápida, y la inscripción también decía: "Aunque he cambiado, soy el mismo de antes". Este es un juego de palabras que no solo describe la naturaleza de la espiral, sino que también simboliza. su amor por el amor a las matemáticas.
6. Von Neumann es uno de los matemáticos más destacados del siglo XX, como todo el mundo sabe. La computadora electrónica que inventó en 1946 impulsó en gran medida el progreso de la ciencia, la tecnología y la vida social. En vista de su papel clave en la invención de las computadoras electrónicas, von Neumann es conocido por los occidentales como el "padre de las computadoras". De 1911 a 1921, cuando von Neumann estudiaba en la escuela secundaria luterana de Budapest, emergió como una figura distinguida y fue muy valorado por sus profesores. Bajo la dirección individual de Fichte, colaboró para publicar su primer artículo matemático cuando von Neumann tenía menos de 18 años.
D. Cuando se utiliza el teorema de Gauss para resolver problemas en el curso de campo electromagnético de la ingeniería universitaria, siempre habrá momentos en que "T" (algo como esto) coincida con la capacitancia.
"Set" es self =RC en el circuito capacitivo y l/r en el circuito inductivo. Si pones las letras anteriores en la unidad, encontrarás que la unidad de "set" es el tiempo, porque el tiempo de almacenamiento de energía del inductor y el condensador es la función exponencial de e, y "set" es el coeficiente de tiempo en la exponencial, y su tamaño determina Se refiere a la velocidad a la que la función exponencial aumenta o disminuye, es decir, la velocidad a la que el elemento capacitivo o inductivo almacena energía. Consulte el principio del circuito para obtener más detalles.
E. El hijo de un amigo está aprendiendo la Olimpiada de Matemáticas en la escuela Chunhui y dice que usa matemáticas gaussianas. No lo entendemos. ¿Cómo es este curso?
No hay una respuesta clara a esta situación en línea. Lo mejor es investigar y hacerse preguntas para poder comprender la situación con mayor precisión y claridad y tomar mejores decisiones.
F. Comparta los recursos del curso universitario de física de Gauss Classroom. ¡Gracias a todos!
Hola, soy Furya, me encanta bailar. Haré un disco de red para compartirlo contigo. Haga clic para guardar, el enlace es válido permanentemente_ link:
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G. ¿Qué cursos tomaste sobre distribución gaussiana en la universidad?
Teoría de la probabilidad
H. ¿Quién introdujo el sistema curricular de Gaoshufang?
“Gaussian Learning ofrece chino, matemáticas, inglés, química física y ciencias biológicas. Los sistemas curriculares de muchas materias son diferentes. ¿Qué tema estás preguntando?
Por ejemplo, Gaussian. Las matemáticas tienen cuatro sistemas A: mejora de habilidades, fortalecimiento de habilidades, avances en el pensamiento y pensamiento innovador. Si desea conocer más detalles, puede llamar a su servicio de atención al cliente para consultar "
1. ¿Qué tal el de Zhikang? ¿Cursos de escuela secundaria uno a uno y gaussianos?
Los cursos en las escuelas secundarias de élite también son muy buenos. También asistí a una conferencia en Elite Education Junior High School hace unos días. La profesora habla muy bien y es de gran ayuda tanto para los padres como para los niños. Especialmente muchos padres en Dongcheng no parecen prestar especial atención a la transición de la escuela primaria a la secundaria y saben muy poco al respecto, por lo que a veces esto realmente retrasa la transición de sus hijos de la escuela primaria a la secundaria. Escuche más conferencias como estas para que los padres puedan aprender más sobre las conferencias sobre la transición de la escuela primaria a la escuela secundaria. Los padres también pueden ayudar a sus hijos a planificar la transición de la escuela primaria a la secundaria con anticipación. Nuestro hijo ahora está en quinto grado y siente que ha perdido muchas oportunidades.
J. Buscando diseño de curso de lenguaje C: método de eliminación de componentes principales de columna gaussiana para resolver ecuaciones lineales
Basado en el código proporcionado por el hermano mayor anterior, hice una pequeña modificación. El resultado de la ejecución no solo puede mostrar el valor de X, sino también la matriz triangular superior transformada por la matriz de coeficientes eliminada.
El código es el siguiente:
# include ltstdio.h gt
# include ltstdlib.h gt
# include ltconio.h gt
# include ltmath.h gt
#Definir n ^ 4/*Orden de la ecuación*/
#Definir precisión 1e-16
Doble estática aa [n] [n 1]={{7,2, 2,3, -4,4, 0,5, 15,1}, {1,3, 6,3, -3,5,\
2,8, 1,8}, {5,6, 0,9, 8,1, -1.3, 16.6}, {1.5, 0.4, 3.7, 5.9, 36.9}};
/*Los datos originales de la matriz expandida*/
void main()
{int i, j, det double a[n 1][n 2], x[n 1]
int GaussElimination _ column select(); >clr SCR() ;
for(I = 1;i lt= n;i)for(j = 1;j lt= n 1;j)
/*Usar A [1] ~ A [N] [N 1] matriz aumentada de almacenamiento*/
a[I][j]= aa[I-1][j-1];
det = GaussElimination _ column select(a, x);
/*Llama a la función que resuelve la ecuación para obtener el valor del indicador de retorno*/
if (det!= 0)
for(I = 1;ilt=n;i)
printf("\nx[d]=f\n ",I,x[I]); printf("\n" );
getch();
}
int GaussElimination _ selección de columna(doble a[][n 2], doble x[n 1])
/*Utilice el método de eliminación gaussiano del componente principal de la columna para resolver funciones de ecuaciones lineales*/
{int i, j, k, r; >
Doble c;
for(k = 1; k lt= n-1; K ) /*proceso de eliminación*/
{ r = k
for (I = k; i lt = n; I) /*Seleccionar elementos de columna*/
if(fabs(a[I][k]) gt;fabs(a[r ][k]) r = I;
if(fabs(a[r][k]) lt; precisión)
{printf("\n det A=0.
¡La eliminación falló! "); exit(0);}
if(r!=k)
{ for(j = k; j lt= n 1; J) /*Intercambiar k línea y r línea*/
{ c = a[k][j]; a[k][j]= a[r][j]; }
}
for(I = k 1; I lt= n; I) /*Realizar cálculo de eliminación*/
{ c = a[I ] [k]/a[k][k];
for(j = k; j lt= n 1; j )
a[I][j]= a [ I][j]-c * a[k][j];
}
}
printf("Después de la modificación, la matriz es: :\ n ");
para(I = 1; i lt= n; i ){
para(j = 1; j lt= n; j ){
printf("f\t ",a[I][j]);
if(j n = = 0)printf(" \ n ");
}
}
if(fabs(a[n][n]) lt; precisión)
{printf("\n det A=0 . Fallo del algoritmo "); exit(0);}
for(k = n; k gt=1; K-)/*proceso retrógrado*/
{ x[ k] = a[k][n 1];
for(j = k 1; j lt= n; j )
x[k]= x[k]- a[ k][j]* x[j];
x[k]= x[k]/a[k][k];
}
Retorno(1);
}