Sistema de gestión de asuntos académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
Se puede buscar el último sistema de administración académica de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha en la página de inicio de la escuela a través de Baidu y luego hacer clic en el sistema de administración académica para que aparezca.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha es una universidad nacional clave que se centra en la ingeniería y coordina el desarrollo de la ciencia, la gestión, la economía, las artes liberales, el derecho, el arte y otras disciplinas. Es una universidad clave construida conjuntamente por el Ministerio de Transporte y el Gobierno Popular Provincial de Hunan, una universidad bajo el "Programa de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes" del Ministerio de Educación, una universidad de ingeniería para el desarrollo de capacidades básicas de las universidades en las regiones central y occidental. , una de las seis universidades de la "Alianza de Transporte Verde", una empresa de energía eléctrica y una de las universidades con "Becas UHV" de la industria. La escuela tiene una estación de investigación postdoctoral, el derecho a otorgar títulos de doctorado y el derecho a eximir de exámenes a los estudiantes de maestría.
Sistema de gestión de asuntos académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
El sistema de administración académica tendrá dicho bloqueo. Pero mientras haya pasado este tiempo, podrás consultar libremente. En el tercer semestre, del 16 al 19, no podía consultar mis calificaciones todas las semanas. Porque perdí el tiempo para enseñar evaluación en ese momento. Pero fuera de este tiempo, puedes encontrar las calificaciones de ese semestre.
¿Qué debo hacer si olvido mi contraseña de inicio de sesión para el Sistema de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha?
Um
Solo ve a la oficina en el primer piso y pregúntale al maestro. Él le ayudará a cambiar su contraseña a su número de identificación de estudiante y luego la cambiará él mismo. No recuerdo el número de la oficina en el Área B en el primer piso de la oficina. Entré por la puerta, giré a la izquierda hasta el final y luego giré a la derecha hacia un pequeño pasillo, frente a una habitación a la derecha. Si va, puede ir a la sala de servicio en el lado derecho de la puerta y preguntar, y alguien le dirá en qué número de oficina se encuentra. De repente se me ocurrió
Esta es solo la práctica aquí en Yuntang. Si es Jinpanling, no lo sé.
Portal de inicio de sesión de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
1. Portal de inicio de sesión de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha. La Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha es la página. Los estudiantes pueden copiar el sitio web a la dirección del navegador para iniciar sesión.
2. Introducción a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha es una universidad que se centra en ingeniería, ciencia, gestión, economía, artes liberales, derecho, filosofía y arte, con la educación de pregrado como cuerpo principal. Es una universidad multidisciplinaria con una estación de investigación posdoctoral, el derecho a otorgar títulos de doctorado y el derecho a eximir a los estudiantes de maestría de exámenes. La escuela es una organización partidaria nacional avanzada de base, una unidad de demostración civilizada en la provincia de Hunan y una escuela modelo para administrar escuelas de acuerdo con la ley en la provincia de Hunan. Después de más de 60 años de construcción y desarrollo, la escuela ha acumulado una cultura universitaria con "erudito, pragmático, honesto, innovador" como lema y "espíritu de adoquín" como núcleo. Desde su creación, la escuela ha capacitado a más de 400.000 profesionales de alto nivel en transporte, energía eléctrica, conservación del agua, industria ligera y desarrollo económico y social regional. El primer lote de matrícula universitaria cubre todo el país y la tasa de empleo de los graduados se ha mantenido por encima del 95% durante muchos años.
La escuela es parte del “Proyecto de desarrollo de capacidades básicas de colegios y universidades centrales y occidentales” nacional. Tiene dos campus, Jinpenling y Yuntang, con una superficie de 2.980 acres y un área total de construcción de 6,5438+0,2 millones de metros cuadrados. La biblioteca tiene una colección de 3,414,5 millones de libros en papel, 802.600 libros electrónicos, 956 publicaciones periódicas chinas y extranjeras, y cuenta con una estación de trabajo de búsqueda de novedades científicas y tecnológicas del Ministerio de Educación y una estación de trabajo de búsqueda de novedades científicas y tecnológicas de energía eléctrica de la Sociedad China de Electrotecnia. La escuela cuenta con 19 facultades de enseñanza, 1 facultad independiente y 1 facultad de educación continua. Hay más de 38.000 estudiantes a tiempo completo, incluidos más de 5.000 estudiantes de doctorado y maestría.
El colegio adhiere a la estrategia de desarrollo de “fortalecer el colegio con talentos”. Hay 1.939 profesores de tiempo completo, incluidos 313 profesores de tiempo completo y 645 profesores adjuntos. Hay 1 académico de la Academia China de Ingeniería, 2 académicos de la Academia China de Ingeniería, 1 talento destacado del Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China, 3 profesores distinguidos del * Programa de Premios, 4 ganadores de el Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos, 1 científico jefe del proyecto "Plan 973" y el nacional "Hay 9 candidatos para el "Proyecto Cien Mil Talentos" y 4 expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas al país . Hay 21 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 3 maestros famosos a nivel nacional, 2 maestros destacados a nivel nacional, 1 maestro modelo nacional, 1 joven académico del Programa de Premios Nacionales, 1 ganador del Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos ". Premio Año Amarillo de la Universidad Nacional" Una persona es un "Maestro" y una persona es una persona del "Nuevo Siglo" del Ministerio de Educación. Hay 2 talentos científicos y tecnológicos destacados en la provincia de Hunan, 4 profesores distinguidos en el “Programa de premios académicos Furong” de la provincia de Hunan, 1 candidato del “Equipo*” en la provincia de Hunan, 9 candidatos del “Equipo*” en la provincia de Hunan y 9 candidatos del “Equipo*” ” candidatos en la provincia de Hunan.
La escuela depende estrechamente de la industria para construir un sistema de enseñanza y educación de pregrado distintivo y de alto nivel. Hay 68 especialidades universitarias, incluidas 9 especialidades nacionales, 1 zona experimental de innovación del modelo de capacitación de talentos de pregrado nacional (1 especialidad en ingeniería civil y una especialidad piloto de reforma integral profesional nacional (10 especialidades en contabilidad y 10 especialidades obtuvieron la certificación profesional de educación en ingeniería nacional), incluidas en la lista Hay 5 carreras de pregrado bajo el "Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes" del Ministerio de Educación, 2 proyectos de educación cooperativa chino-extranjera aprobados por el Ministerio de Educación, 2 equipos docentes a nivel nacional, 2 videos destacados a nivel nacional cursos abiertos y cursos de recursos excelentes * * * a nivel nacional, 3, 1 curso nacional de demostración de enseñanza bilingüe, 6 centros nacionales de educación de práctica de ingeniería, 2 centros nacionales de enseñanza experimental de demostración, 2 centros nacionales de enseñanza experimental de simulación virtual fuera del campus; Base de educación práctica para estudiantes universitarios, el "Plan de Excelencia" del Ministerio de Educación tiene 1 base de educación práctica fuera del campus, cuenta con 25 cursos de calidad a nivel provincial, 3 centros de formación en innovación para estudiantes universitarios a nivel provincial y 4 centros de innovación a nivel provincial. y centros de educación empresarial, 7 bases de demostración de capacitación de talentos de cooperación escuela-empresa a nivel provincial, cooperación escuela-empresa Hay 6 bases de educación de innovación y emprendimiento, experimentos de demostración provinciales (11 centros de enseñanza práctica, 2 centros provinciales de enseñanza experimental de simulación virtual y 3 proyectos provinciales de enseñanza experimental de simulación).
La escuela está aprobada por el Ministerio de Educación. Es una escuela piloto del "Plan de Educación y Formación de Ingenieros de Excelencia" y una escuela de implementación de la "Colegio" del Ministerio de Educación. "Plan Experimental de Innovación Estudiantil" y "Plan Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios". En los últimos cinco años, ha ganado 22 premios provinciales por logros docentes; los estudiantes universitarios han ganado concursos de materias a nivel nacional y premios de ciencia y tecnología. Hay más más de 300 premios por logros y más de 1.400 concursos provinciales de materias y premios por logros científicos y tecnológicos.
La escuela tiene 11 disciplinas clave provinciales en el "Duodécimo Plan Quinquenal" y la ingeniería se ubica entre las 1 primeras. % de las clasificaciones globales de ESI Actualmente hay 3 estaciones de investigación postdoctoral, 6 puntos de autorización de doctorado de disciplina de primer nivel, 28 puntos de autorización de doctorado de disciplina de segundo nivel, 24 puntos de autorización de maestría de disciplina de primer nivel y 121 disciplinas de segundo nivel. puntos de autorización de maestría Hay 10 puntos de autorización de maestría, con 3 plataformas de investigación científica a nivel nacional, 2 equipos de innovación del Ministerio de Educación, 7 equipos de innovación a nivel provincial y ministerial, laboratorios clave a nivel provincial y ministerial e ingeniería (tecnología). centros de investigación) y otras 43 plataformas de innovación en ciencias naturales y 17 bases de investigación en filosofía y ciencias sociales a nivel provincial
El proyecto "Conjunto completo de tecnología para la construcción de carreteras en áreas terrestres expansivas". la escuela ganó el primer premio del Premio Nacional al Progreso de Ciencia y Tecnología de 2009 "Tecnologías clave para la construcción de puentes de concreto y control de seguridad de la vida útil", "Métodos y aplicaciones de evaluación del desempeño del servicio de puentes de concreto y de la vida restante" y "Métodos de diseño de la condición del pavimento de asfalto" y "Aplicaciones de ingeniería y tecnología de mejora del rendimiento estructural" ganaron respectivamente el Premio Nacional de Progreso de Ciencia y Tecnología II de 2006. Premios en 2011 y 2012. En los últimos cinco años, la escuela ha emprendido 388 proyectos a nivel nacional, logró avances históricos en el Plan Clave de Desarrollo de la Investigación Básica ("Plan 973"), y ganó el Plan Nacional de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología, el Plan Nacional 863 y el Plan Nacional de Ciencias Sociales. Financiado por proyectos de alto nivel como el Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos y el Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Autodidactas Destacados, ha ganado 5 Premios Nacionales de Logros en Ciencia y Tecnología y 762 patentes de invención de servicios.
La escuela se adhiere al principio de apertura en la gestión de las escuelas y lleva a cabo una amplia cooperación e intercambios internacionales. Ha establecido intercambios y relaciones de cooperación con más de 70 universidades e instituciones de investigación científica en más de 20 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Canadá, Rusia, Hong Kong, Macao y Taiwán. Tiene las calificaciones para reclutar y capacitar a estudiantes internacionales en China, y es una unidad de capacitación para estudiantes internacionales que estudian en China bajo la beca del gobierno chino. Actualmente hay más de 300 estudiantes internacionales, más del 85% de los cuales tienen estudios. Cooperar con la Universidad de Montenegro, la Universidad de Liberia y la Universidad de Sabah para construir Institutos Confucio. En los últimos años, *** ha enviado un total de más de 65.438+0.000 estudiantes extranjeros para intercambio y estudio.
La escuela se basará en * * * *, heredará y llevará adelante la excelente tradición de administrar una escuela, seguirá los estatutos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha, implementará la estrategia de "establecer la escuela con calidad, desarrollar la escuela con disciplinas, fortalecer la escuela con talentos y administrar la escuela de acuerdo con la ley", y adherirse a Reformar e innovar, fortalecer el desarrollo de connotaciones, mejorar integralmente la calidad del funcionamiento de las escuelas y educar a las personas, promover activamente la construcción de "doble primera clase", ejecutar programas universitarios de alta calidad, desarrollar disciplinas de primera clase y crear una de las 100 mejores universidades. Adherirse a la prioridad de la educación moral y hacer nuevas y mayores contribuciones al cultivo de profesionales de alto nivel aplicados y élites industriales que tengan "brillantes antecedentes, sólida práctica, pasión y coraje", posean integridad política y talento, y tengan un desarrollo integral de la moral. , habilidades intelectuales, físicas, artísticas y laborales.
El puntaje de admisión de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha en Anhui a lo largo de los años es 2013:
El código postal, la dirección y la introducción del Chengnan College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha.
Introducción al código postal y la dirección de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
La dirección de entrada del sistema de gestión de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
Sitio web oficial de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha:
¿La Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha es 985 o 211?
¿Cuál es la dirección exacta del Chengnan College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha?
Las condiciones del dormitorio del Chengnan College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha y el ambiente de varios dormitorios son buenas (fotos
Las condiciones de los dormitorios de la Universidad de Changsha de Ciencia y Tecnología, el ambiente de los dormitorios es bueno (imágenes
¿El Chengnan College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha es público o privado?
La dirección de entrada del sistema de gestión de la Universidad Académica Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha
La dirección de entrada del sistema de gestión de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha:
En la mañana del 27 de septiembre, Tang Jianjun , subdirector de la Oficina del Grupo Líder de Educación Temática "Recordar la Intención Original" de la Oficina Provincial de Hunan, vino a la escuela para celebrar un simposio para miembros y estudiantes de renombre del partido, líder y subdirector del 15º Tema de Educación del Comité Provincial del Partido. Tour Guidance Group. Wang y otros asistieron al simposio, que fue organizado por Fu Hongyuan, secretario del comité del partido escolar.
Académico de la Academia China de Ingeniería, Talento Líder Nacional y Profesor Distinguido del Ministerio de Ingeniería. Educación, Profesor Distinguido del Ministerio de Educación, Fondo Nacional para Jóvenes Destacados y Fondo Nacional para Jóvenes Destacados, Xiao Fuliang y Chen Wanqiu, un joven del Ministerio de Educación y miembro del Comité Directivo de Enseñanza del Curso de Teoría Política e Ideológica Provincial de Hunan, estuvieron representados. Peng Xinghai, un conocido académico de la escuela, y Ni, un estudiante de doctorado en ingeniería de carreteras y ferrocarriles.
En el simposio, conocidos expertos de nuestra escuela, miembros del Partido y representantes estudiantiles hablaron sobre Sus experiencias al participar en esta educación temática, y también presentaron sus propias sugerencias y opiniones. Todos dijeron que el lanzamiento de la educación temática fue de gran importancia a través del aprendizaje, quiero aprovechar esta educación temática como una oportunidad para basarme. en mi posición y desempeñar un mejor papel.
Zheng Jianlong dijo, no olvides que tu iniciativa es hacer bien tu trabajo; recordando que la misión es asumir la propia responsabilidad. expresaron su esperanza de que a través de la educación temática, puedan combinar la tarea fundamental de cultivar a las personas con moralidad y servir al desarrollo económico y social de Hunan, comprender profundamente las deficiencias del desarrollo de la escuela, encontrar lagunas en el problema y comprender mejor la connotación de la escuela. Para estimular el entusiasmo de los gerentes a largo plazo, Yang Ronghua, Xiao Fuliang, Wang Leyan y Chen Wanqiu hablaron respectivamente sobre su comprensión de la intención y misión originales desde los aspectos de la construcción disciplinaria, la investigación científica y la educación ideológica y política. Ante la situación, se cree que cada colegio ha realizado diversas actividades de aprendizaje como lectura de un buen libro, concursos de conocimientos, clases de fiestas temáticas, etc., integrando el aprendizaje teórico en la educación diaria, y logró buenos resultados, lo que indica que a través del aprendizaje, la intención original de servir científicamente al país y fortalecerlo a través de la ciencia y la tecnología se ha entendido más claramente.
Después de escuchar los discursos de todos, Tang Jianjun señaló que la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha promueve la educación temática, requiere acciones de alta calidad, y la escuela construye activamente un modelo de educación ideológica y política “1+4”, promueve integralmente la introducción de materiales didácticos en el aula y en las mentes de los estudiantes, e implementa la educación temática entre los miembros del partido estudiantil, logrando la plenitud. Enfatizó que debe utilizarse como un arma ideológica poderosa y una guía de acción para promover el trabajo, combinar la solución de problemas ideológicos con la solución de problemas prácticos, adherirse a la gestión de listas, promover la integración y promover la temática. Duan Linyi dijo que los discursos de los representantes fueron completamente entendidos, su postura política fue alta y su comprensión ideológica estuvo en línea con el Comité Central del Partido y el Comité Provincial. Espero que la escuela pueda continuar. centrarse en el tema de la educación. La filosofía y los objetivos de la gestión escolar son la encarnación concreta de la intención y misión originales del Partido en el campo de la educación superior. Debemos defender y fortalecer el liderazgo general del partido sobre los colegios y universidades. Enriquezca los métodos de aprendizaje y logre una cobertura completa de los objetos de aprendizaje. Mientras hace un buen trabajo en la educación de los miembros del grupo estudiantil, preste especial atención a los cuadros a nivel departamental. Es necesario adherirse a la orientación problemática, promover la integración y promover la construcción de escuelas de "doble primera clase" a través de la educación temática.
Finalmente, Fu Hongyuan hizo una declaración. Dijo que el Comité del Partido de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha implementará aún más las opiniones de la Oficina de Educación Temática del Comité Provincial del Partido y del Grupo Directivo y hará que el trabajo de educación temática sea detallado y práctico. Dar prioridad al aprendizaje, mejorar el estilo de trabajo de los cuadros, combinar la educación temática con el objetivo de cultivar la integridad moral y esforzarse por convertirse en una de las 100 mejores universidades, examinar exhaustivamente y rectificar eficazmente los problemas y promover el desarrollo de alta calidad de la escuela.