¿De dónde es mamá?

El profesor Ma (23 de mayo de 1939 - 65438 + 22 de febrero de 2000) es un famoso matemático, informático, lingüista, educador en mi país y un destacado divulgador científico. Cuando era adolescente, tenía el don de los caballos. Tenía mucho talento, buenos conocimientos de filosofía, música y literatura, y hablaba con fluidez muchos idiomas. A la edad de 15 años ingresó en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pekín. Aunque no pasó mucho tiempo en cursos profesionales, sus notas fueron muy buenas, por lo que era conocido como un "prodigio de las matemáticas". Posteriormente se convirtió en profesor de matemáticas en la Universidad de Pekín y adquirió numerosos talentos. El profesor Ma tiene una amplia gama de pasatiempos y talentos. Mientras enseñaba y realizaba investigaciones científicas, se desempeñó como entrenador en jefe del equipo chino en la 30ª Olimpiada Internacional de Matemáticas y logró buenos resultados en la puntuación total del equipo y en el número total de medallas de oro. La obra representativa "Vagando por el jardín de las matemáticas" ha ganado numerosos premios y goza de gran popularidad entre los lectores jóvenes.

Nombre chino: Ma

Lugar de nacimiento: condado de Zaoqiang, provincia de Hebei

Fecha de nacimiento: 23 de mayo de 1939

Fecha de fallecimiento: 65438 + 22 de febrero de 2000

Ocupación: Científico

Trabajo representativo: Un paseo por el jardín de las matemáticas

Título: Profesor

Esquema

El profesor Ma es un famoso matemático, informático, lingüista y educador en mi país, además de un destacado divulgador científico. Tiene sus propios métodos únicos en la enseñanza y la investigación científica, y sus contribuciones pioneras, pioneras y con visión de futuro en muchos campos tienen una importancia teórica importante que va mucho más allá del campo en sí.

En la década de 1990, el profesor Ma vivió en el extranjero y se dedicó al desarrollo de aplicaciones de software. Murió el 22 de febrero de 2000 en Redwood City, California, a la edad de 61 años.

La vida del personaje

Ma Xiwen

La obra maestra del profesor Ma "Un paseo por el jardín de las matemáticas" es una obra de divulgación científica sobre matemáticas que ha sido reimpresa. muchas veces y ganó numerosos premios. Cuando abrimos el libro en el primer capítulo, "El problema de contar", nos fascinó el problema de cómo estimar el número de peces en un estanque. Es muy diferente de las matemáticas tal como las conocemos. El nuevo paisaje del libro es deslumbrante y cada lugar nuevo muestra su extraordinaria y maravillosa. ¡Fue un shock profundo y nos hizo sentir que esto llamado matemáticas es realmente interesante!

Este libro es completamente diferente a algunos contenidos de los concursos de matemáticas. Las competiciones de matemáticas pueden mejorar mi nivel de matemáticas y hacerme sentir la diversión de resolver problemas difíciles, pero es difícil despertar mi interés por las matemáticas en sí. Las interesantes preguntas de "Un paseo por el jardín de las matemáticas" pueden permanecer en nuestros corazones durante mucho tiempo y estimular el gran interés de los lectores por las matemáticas. Este libro contiene muchas matemáticas "avanzadas", especialmente matemáticas relacionadas con las ciencias de la información, como conocimientos básicos de topología, un poco de teoría de grafos, teoría de juegos preliminar, discusión infinita, lógica matemática simple, etc. Aunque son muy avanzados en sí mismos y pueden estar escritos a mano por el profesor Ma, pueden permitir que los niños comprendan el verdadero significado. Se puede ver que el contenido escrito por el profesor Ma debe seleccionarse cuidadosamente y puede ser el más adecuado para enseñar matemáticas verdaderamente interesantes y significativas a niños de grados inferiores.

Las matemáticas no sólo son una ciencia hermosa, sino que también tienen un gran valor práctico. Este libro fue escrito prestando especial atención a esto, citando ejemplos de la vida real e incluso plantillas como referencia. Este artículo enfatiza que las matemáticas son algo concreto y su abstracción es solo una representación. Si estudias matemáticas y solo hablas de lógica vacía, entonces las matemáticas que aprendió probablemente sean solo un montón de basura. Quienes realmente puedan aprender matemáticas deben sentirse atraídos por su belleza. Generalmente, las matemáticas que se utilizan ampliamente también deben pertenecer a la belleza matemática.

Ya sea en la escuela primaria o en la secundaria, las matemáticas en los libros de texto siempre son simples y aburridas para algunos "mejores" estudiantes. Creo que es necesario que los estudiantes que tienen energía extra aprendan a leer más cosas fuera de clase. Las matemáticas en sí son relativamente difíciles y es difícil llegar lejos en este camino sin interés, por lo que leer algo estimulante, ya sea comprender o aprender matemáticas, será infinitamente beneficioso. Las matemáticas son una materia que todo el mundo debería estudiar mucho, pero es difícil decir cuánto conocimiento matemático utilizará una persona en su trabajo futuro, y mucho menos las habilidades matemáticas. Aprender matemáticas es más importante que aprender algunas ideas matemáticas. El pensamiento científico ayuda a pensar en cualquier problema. Esto es más que simplemente leer libros de texto y hacer ejercicios.

Evaluación de la personalidad

El profesor Ma ingresó en el Departamento de Matemáticas y Mecánica de la Universidad de Pekín en 1954, a la edad de 15 años. En su año de graduación, se especializó en probabilidad.

Su destacado artículo académico tras su graduación, "Solución asintótica al problema de partición óptima (o problema de cuantificación)", se publicó en el tercer número de "Acta Mathematica" en 1961. El profesor Ding lo elogió como "uno de los estudiantes más talentosos".

Se graduó en 1959 y permaneció en la escuela. Una vez trabajó en la Sección de Investigación y Enseñanza de Probabilidad del Departamento de Mecánica Matemática, centrándose en la teoría de la información y la teoría de la codificación. Impartió el primer curso de teoría de la información matemática del departamento, coescribió notas de conferencias, reorganizó el sistema teórico de la teoría de la información clásica y demostró muchos teoremas de una manera más clara y sencilla. Muchos estudiantes utilizan estos folletos. Durante este período, también estudió cuestiones lingüísticas del chino desde la perspectiva de la teoría de la información y propuso que se podrían obtener buenos resultados procesando el chino a través de una cadena de Markov de cuatro niveles. Este método se ha utilizado ampliamente desde la década de 1980.

A finales de la década de 1960, se dedicó a la investigación y promoción del diseño experimental, estudiando principalmente el diseño ortogonal, y promovió métodos de diseño experimental en la Fábrica General de Caucho de Beijing. En 1981, publicó la monografía "Teoría matemática del diseño ortogonal", que resumió y organizó matemáticamente muchos métodos de diseño experimental moderno, especialmente los métodos de la escuela japonesa Taguchi, aclaró la base teórica matemática de algunos métodos y proporcionó una base sólida. El desarrollo de la teoría del diseño ortogonal ha jugado un papel importante.

En la década de 1970, desarrolló un software de dibujo y lectura de música en el ordenador 6912 de la Universidad de Pekín. Dedicado a la investigación teórica en informática, su artículo "Tree Computers and Tree Programs" se publicó en el primer número del "Journal of Chinese Computer Science". Es uno de los primeros tutores graduados en el campo de la informática en China.

1979-1981 Como uno de los primeros académicos visitantes enviados a Estados Unidos, trabajó en el Laboratorio de Inteligencia Artificial de la Universidad de Stanford dirigido por el profesor John McCarthy, el fundador de la inteligencia artificial. Durante este período, participé en investigaciones sobre muchos temas, uno de los resultados importantes fue el artículo sobre semántica de procedimientos "Métodos relacionales en semántica".

Después de regresar a China, realizó un trabajo destacado en inteligencia artificial. Es uno de los fundadores del campo de la inteligencia artificial en mi país. Participó en la creación del Grupo de Inteligencia Artificial de la Federación de Computación de China y la Sociedad de Inteligencia Artificial de China, y fundó el Laboratorio de Inteligencia Artificial en el Instituto de Computación de Beijing. Ciencia en 1982. Ha logrado importantes resultados en la investigación de la "lógica cognitiva". El artículo publicado en la Conferencia Internacional de Inteligencia Artificial de 1983 fue bien recibido, por lo que fue elegido miembro del Comité de Programa de la Conferencia Internacional de Inteligencia Artificial de 1985. En 1985, presidió el proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales "Sistema de compilación dinámica de lenguajes LISP". Desempeñó un papel importante en el establecimiento del tema de la informática inteligente del Proyecto 863 de China. Señaló con profunda perspicacia que si bien las computadoras han tenido un enorme impacto en la sociedad humana, también tienen sus limitaciones inevitables. Ha escrito numerosos artículos sobre este tema y ha estado promoviendo el desarrollo de la inteligencia artificial con ideas claras.

El profesor Ma alguna vez fue director de la Federación de Computación de China y promovió activamente la construcción de la informática teórica en nuestro país. Desde 65438 hasta 0983, como uno de los principales líderes, estableció el Instituto de Investigación en Computación en la Universidad de Pekín y organizó la primera clase teórica de investigación en computación en China. En 1984, participó en la organización de la Rama de Informática Teórica de la Federación de Informática de China y la Primera Conferencia Académica de Informática Teórica celebrada en Guangzhou. Ese mismo año, inauguró un curso teórico de posgrado en informática en la Universidad de Pekín, en el que inscribieron 10 estudiantes de posgrado. . Durante este período, se creó un programa de doctorado en informática teórica en la Universidad de Pekín. 1987 Promovió el primer congreso académico para jóvenes trabajadores de la informática. Durante este período, realizó una investigación en profundidad sobre muchos temas de la teoría de la informática, publicó el libro "Programación" basado en las notas del curso, publicó un artículo extenso "Introducción a la informática teórica" ​​y publicó un artículo en el World Scientific de Singapur. Publishing Co. Pte. Ltd. Revisado y publicado en inglés. Su artículo "¿Qué es la informática teórica?" aportó muchas ideas profundas.

El profesor Ma tiene profundos conocimientos en lingüística y es el primer miembro de la Comisión Estatal de Idiomas. A finales de la década de 1970, sus discusiones académicas con profesores de lingüística famosos como el Sr. Zhu se convirtieron en clases de discusión de gramática que duraron muchos años, atrayendo y edificando a un grupo de gente nueva y generando algunos resultados importantes, incluido su propio artículo, como en "El primer artículo sobre la forma debilitada del verbo "Le" publicado en el número inaugural de la revista Chinese Language. Posteriormente, publicó una serie de artículos académicos de alta calidad sobre gramática china y palabras funcionales chinas en publicaciones como "Chinese Language", que fueron muy elogiados por los eruditos chinos.

Domina el inglés y el ruso y tiene conocimientos de albanés, mongol, japonés, alemán, francés, coreano, hausa, swahili, esperanto y otros idiomas.

El profesor Ma es uno de los fundadores de la lingüística computacional en mi país. Ha dedicado gran entusiasmo a la combinación de informática y lingüística. En 1983, inició un curso de lingüística computacional en la Universidad de Pekín. En 1986, cofundó el Instituto de Lingüística Computacional de la Universidad de Pekín con el profesor Zhu y organizó una serie de seminarios interdisciplinarios sobre ciencias de la información. Cofundó el Instituto de Procesamiento de Información Lingüística de la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing y dirigió proyectos de investigación en el Instituto de Software de la Academia China de Ciencias, el Instituto de Ingeniería de la Información de Beijing, la Universidad de Heilongjiang, ChinaSoft y otras unidades, que involucran la introducción de caracteres chinos. , edición de textos, traducción automática, comprensión de idiomas, resumen automático, enseñanza asistida por computadora en chino, etc., y diseña personalmente algoritmos y programas de depuración. Escribió muchos artículos sobre la relación entre las dos disciplinas y prologó con entusiasmo su trabajo de posgrado, fomentando el uso de la informática para ayudar en la investigación lingüística.

Con el sentido de responsabilidad de un científico, concede gran importancia a la popularización de la ciencia y la educación básica. Una vez se desempeñó como entrenador en jefe del equipo chino en la Olimpiada Internacional de Matemáticas. Dirigió al equipo a participar en la 30ª Olimpiada Internacional de Matemáticas celebrada en Alemania de 1988 a 1989 y logró los mejores resultados en la historia de la puntuación total del equipo. y número total de medallas de oro. Ha escrito varias obras maestras de divulgación científica y organizó y dirigió la traducción al chino del "Libro de fantasía" de Gödel, Asier y Bach, ganador del premio Pulitzer. Esta traducción fue muy elogiada por el autor original y ganó el 4º Premio Nacional al Trabajo Destacado de Divulgación Científica en junio de 2001.

En la década de 1990, el profesor Ma vivía en el extranjero, se dedicaba al desarrollo de aplicaciones de software, se desempeñaba como científico jefe de la empresa y poseía varias patentes. Una vez se desempeñó como vicepresidente de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad de Pekín en el norte de California y contribuyó activamente a la investigación científica y la educación nacionales. Le entusiasma ayudar a los demás y es bastante influyente entre los chinos y los chinos de ultramar.

El profesor Ma se dedica a la docencia desde que se graduó a la edad de 19 años y ha logrado innumerables logros en las últimas décadas. Creó muchos cursos completamente nuevos utilizando apuntes de conferencias que fueron la culminación de su experiencia de investigación. Ha guiado a un grupo tras otro de estudiantes de posgrado, y sus ideas académicas y métodos de investigación los han beneficiado a lo largo de sus vidas.

El profesor Ma se ha mostrado indiferente a la fama y la riqueza durante toda su vida y no busca fama ni fortuna. Avanza a ciegas, sin querer conseguirlo. No escribe clásicos, pero cada artículo está lleno de palabras. Respondió a las solicitudes y estuvo dispuesto a compartir su sabiduría con los demás. Él encarna el verdadero espíritu de un erudito.

Índice

Comandos

Preguntas para contar

Acerca del examen

Matemáticas en el mapa

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¿Qué tamaño tiene el área de Beijing?

Teorema de los cuatro colores

Si vivimos en los anillos de Saturno,

El puente hacia los números de colores - Fórmula de Euler

A subproducto del problema de los cuatro colores: la tira de Möbius

Matemáticas en el campo experimental

Si no puedes encontrar un lugar grande,

ven volver Geometría

El mundo de los gráficos

Problema del camino más corto

Problema del flujo máximo

Por favor, sé el director del taller.

¿Cuál es el secreto?

Empiece por el caso más sencillo.

¿Qué son "︶" y "⌒"?

Al avanzar

¿A quién debo seguir?

El resultado de la batalla de ingenio: encontrar un punto de equilibrio

Usar estrategias mixtas para crear un punto de equilibrio

Estrategias de exploración

Hay infinitas cosas extrañas

Innumerables funciones maravillosas

Matemáticas difusas

Problemas imposibles

Esperando que la gente las explore.

Te digo adiós

Lee un breve párrafo:

¿Qué tamaño tiene Beijing?

No sólo podrás medir distancias, sino que también podrás calcular el área en el mapa.

Por ejemplo, un mapa de 1:4000000; 1 cm en el mapa equivale a 40 km en el terreno, es decir, un cuadrado de 3 cm en el mapa equivale a un cuadrado de 40 km en el suelo. suelo. Es decir, 1 centímetro cuadrado en el mapa equivale a 40x40 kilómetros cuadrados = 1600 kilómetros cuadrados en el suelo.

Según este principio; necesitamos conocer el área de Beijing y podemos calcular el área de Beijing en el mapa.

Sin embargo, la forma de Beijing en el mapa no es una simple figura geométrica.

¿Cómo calcular su área?

Busca un plato de plástico transparente o un trozo de papel transparente y haz clic en una fila de puntos a una distancia determinada. Por ejemplo, cada 1 cm, la distancia entre puntos también es de 1 cm. Esta ordenada "cuadrícula" es nuestra herramienta.

Si queremos calcular el área de una figura, colocamos el tablero de plantación sobre la figura y contamos cuántos puntos de la cuadrícula caen en la figura, el área de este número es cuántos cuadrados; centímetros. Este es un método comúnmente utilizado por los geólogos.

Hay un error en el área calculada con este método. Verá, los puntos de la cuadrícula que caen en el gráfico son siempre números enteros y el área probablemente no sea un número entero; El área y la cuadrícula son dos cantidades con propiedades diferentes. Por ejemplo, si la cifra en Beijing aumenta gradualmente, su área aumentará en consecuencia sin importar cuán corto sea el tiempo, por lo que el área es una cantidad continua. Este no es el caso de las rejillas. O la misma o al menos una más, por lo que es una cantidad discreta. Pero dentro de un cierto rango de error, estas dos cantidades con propiedades diferentes pueden sustituirse entre sí.

El método para encontrar el área mencionado anteriormente consiste en utilizar cantidades discretas en lugar de cantidades continuas. ¿Qué tan grande es el error al hacer esto? El error no excederá la circunferencia de la curva.