¿Qué consejo tienes para prepararte para el examen de ingreso a la universidad?
Contenido
Algunas sugerencias sobre la preparación para la política del examen de ingreso a la universidad
Cómo aprender bien sobre política en la escuela secundaria
Cosas a tener en cuenta al responder preguntas sobre política de la escuela secundaria
Algunas sugerencias sobre la preparación política para el examen de ingreso a la universidad
1. Sentar una base sólida, crear una estructura y resaltar temas especiales.
Después de una ronda de repaso, los alumnos olvidaron algunos conocimientos. Se requiere que los estudiantes mejoren su sistema de conocimientos y sus habilidades en las materias basándose en el dominio de conocimientos detallados, precisos y completos. Al mismo tiempo, deben combinar temas políticos actuales para hacer que los puntos clave sean más vívidos.
1. Sentar una base sólida y crear una estructura, principalmente para lograr los siguientes propósitos: en primer lugar, los estudiantes pueden integrar de manera razonable y efectiva el conocimiento existente y programar y transferir de manera efectiva el conocimiento de cada módulo; resaltar los contenidos clave y difíciles y fortalecer la base; en tercer lugar, debemos verificar las lagunas y llenarlas de acuerdo con las propias debilidades de los estudiantes. Para construir una red de conocimiento, cada libro contiene preguntas de recuadro y preguntas de título. Recordarlos nos ayudará a profundizar nuestra memoria de los puntos de conocimiento, especialmente el libro de filosofía. Construir una red de conocimientos para fortalecer nuestra memoria es la única manera de obtener puntuaciones altas, porque en las preguntas de no elección política, el conocimiento filosófico representa una parte considerable de la puntuación. Por lo tanto, para las preguntas que no son de elección, debe volver al conocimiento del libro. También existen técnicas para memorizar conocimientos. Memorice algunos antes de leer por la mañana y otros después de leer por la noche. De esta forma será fácil memorizarlo poco a poco. Recuerda memorizarlo una y otra vez, de lo contrario olvidarás este libro, que pone especial énfasis en la cosmovisión filosófica y la metodología. La filosofía no es más que materialismo, epistemología y dialéctica materialista.
2. En cuanto al tema, primero debes aclarar los puntos de prueba involucrados en este tema en el esquema, es decir, debes saber qué se prueba en el examen de ingreso a la universidad y debes reproducir los puntos de prueba; de este tema en el examen de ingreso a la universidad en años anteriores para comprender realmente cómo tomar el examen de ingreso a la universidad. En segundo lugar, necesitamos construir un sistema, proceder en ambas direcciones y combinar el sistema de unidades con el sistema principal para lograr de manera efectiva la combinación orgánica de contenido dentro y entre temas. En tercer lugar, centrarse en una enseñanza eficaz de acuerdo con las características propias de los estudiantes para evitar el desperdicio de aprendizaje. Al mismo tiempo, también debemos desenterrar los puntos confusos, presentar los problemas pendientes y los errores que no se han resuelto antes de manera incorrecta, dejar que los estudiantes resuman por sí mismos y también dejar que los estudiantes saquen los errores resumidos para todos. apreciar, para lograr la colisión del pensamiento de los estudiantes. Finalmente, debe conectarse con otros conocimientos de actualidad, con especial énfasis en el ángulo específico. Durante este período, debe presentar su solicitud y capacitarse de acuerdo con las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad.
2. Mejorar la capacidad de análisis y resolución de problemas.
Bajo la premisa de que los estudiantes hayan dominado el conocimiento del libro de texto y el marco general, fortalecer la capacitación y guiar a los estudiantes para mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas. Al resolver problemas, primero debes analizar el problema, luego leer el material con el problema en mente y extraer la información. Hoy en día, los tipos de preguntas son flexibles y el análisis de los tipos de preguntas es crucial. Debemos prestar atención a los siguientes puntos:
Primero observe el alcance o ángulo del problema. Una vez que el alcance esté claro, se puede establecer la conexión entre la pregunta y el conocimiento del libro de texto para mejorar la precisión de la respuesta. Por ejemplo, el modo de formulación de preguntas es: ¿Explique desde la perspectiva de la función nacional o la función cultural o desde la perspectiva del materialismo histórico? Para entonces, siempre que esté familiarizado con los conocimientos pertinentes sobre las funciones estatales, las funciones culturales y el materialismo histórico, tendrá respuestas precisas a las preguntas. Los patrones comunes son "desde? perspectiva", "usando? conocimiento", etc.
En segundo lugar, observe el tema de la pregunta. La manifestación más obvia de esto es que en la investigación de la vida política y el conocimiento de la vida económica, el tema debe ser captado al analizar y hacer preguntas. Por ejemplo, los sujetos que suelen estar involucrados son: empresas (compañías), consumidores, etc. Encuentre el tema correcto, sin importar cuál sea el punto de partida, simplemente encuentre los puntos de conocimiento correspondientes al tema.
En tercer lugar, observemos el punto de vista del problema. Con base en exámenes anteriores, se pueden resumir varios tipos de preguntas: razones (por qué, significado, explicar medidas (cómo hacerlo, hacer sugerencias razonables, categorías de opinión);
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Cómo aprender bien sobre política en la escuela secundaria
Lea el libro en detalle, utilizando el índice, la lógica, y palabras clave como marco.
A partir de cada clase, a través de tres preguntas clave entrelazadas, veremos que siguen surgiendo nuevos contenidos y se analizan nuevas perspectivas constantemente. Este proceso se irá acumulando paulatinamente en las clases de primero y segundo de secundaria, y el flujo nunca se detendrá.
Después de aprender un capítulo o un semestre de puntos de conocimiento, debe utilizar un marco de conocimiento para clasificar los puntos de conocimiento político. Este es el proceso de leer libros. Con un buen marco, no solo podrás responder rápidamente a muchos puntos de conocimiento relevantes cuando veas preguntas en el examen, sino que también podrás aclarar tus ideas. Los estudiantes con puntuaciones altas no sólo confiarán en el marco de los libros de referencia, sino que aprenderán a hacer sus propias listas.
Los métodos efectivos para las pruebas personales son los siguientes:
(1) Haga un buen uso del marco que viene con el catálogo de libros políticos.
El directorio es un marco natural. Al final de cada unidad, utilice las llaves después de la tabla de contenido para conectar el conocimiento de cada capítulo y conecte los puntos de conocimiento de cada capítulo con los temas clave que ha recopilado en clase. Este es un buen método. Lo mejor es utilizar un lápiz para poder escribir el marco una y otra vez. Sin embargo, el marco del directorio es demasiado unitario y no hay forma de conectar una gama más amplia de conocimientos.
(2) Haga un buen uso de la terminología que viene con las palabras clave del examen.
Cada unidad tiene sus propias palabras clave, que son puntos de conocimiento importantes. La fuente de estas palabras clave es el programa de estudios. Los puntos de prueba enumerados en el programa de estudios políticos son todos palabras clave, por lo que para los estudiantes que son buenos en política, es más práctico poner esas palabras clave en un marco. Por ejemplo: participaciones cruzadas, activos de propiedad estatal, sistemas administrativos modernos, gobierno electrónico, etc. , estas palabras clave aparecerán en el examen y deberás anotarlas por separado en tu cuaderno durante la clase.
(3) Piense en la lógica interna entre los puntos de conocimiento
El enfoque de la construcción de un marco no está en el contenido, sino en pensar en las conexiones lógicas entre los puntos de conocimiento.
Los puntos de conocimiento sobre la vida política y la filosofía en los cursos obligatorios 2 y 4 de los cuatro libros políticos están muy bien organizados, pero los puntos de conocimiento sobre la vida económica y la vida cultural son muy confusos, especialmente la vida económica. Algunos estudiantes sienten que capítulo por capítulo no importa y necesitan un marco para estandarizar su sistema.
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Notas sobre preguntas de política de la escuela secundaria
1. Responde preguntas que no sean las que preguntaste
. En términos generales, siempre que elija la pregunta, las opciones que no coincidan con sus expectativas son irrelevantes. Es fácil cometer este error cuando la opción en sí es correcta, pero no es un requisito de la pregunta. Este error generalmente ocurre porque los estudiantes no verifican las palabras clave de la pregunta a tiempo después de revisarla y no comparan las opciones con la pregunta al seleccionar opciones.
2. Sustituyendo la viga y reemplazando la columna
Cambiar algunas condiciones cuando los principios existentes se aplican a tallos o ramas, principalmente "agregando ramas y hojas" - agregando condiciones o restricciones. ; o "corto y pesado, corto y pesado" - Reducir las condiciones o restricciones para comprobar si la comprensión de los conceptos o principios de los estudiantes es correcta.
Otros, como "hacer un sonido en el este y atacar en el oeste", tienen poco que ver con el diseño material del tallo, y sólo están relacionados con el título. "Para decirlo sin rodeos": normalmente la pregunta pone a prueba la comprensión correcta, pero aquí se refiere a una visión incorrecta.
Se puede ver que no hay nada especial en el método de interferencia de las preguntas de opción múltiple anteriores. Siempre que tenga cuidado, puede manejarlo fácilmente.
3. Elimine las interferencias y verifique hábilmente.
Para algunas preguntas que son dudosas pero no seguras, se puede adoptar el "método de sustitución". En otras palabras, los miembros y la guía de la pregunta están conectados entre sí para formar una oración. A ver si esta frase tiene sentido. Generalmente basta con sustituirlo una vez y la idea quedará clara.
El contenido del examen tipo test no es más que tres partes: memorización, comprensión y aplicación. En los últimos años, la proporción de comprensión y aplicación en los exámenes ha aumentado y rara vez se ve recitación. El aprendizaje de memoria se ha filtrado en la comprensión y la aplicación. Para cada pregunta política de opción múltiple que respondemos, utilizamos el conocimiento que tenemos para analizar, identificar y seleccionar los materiales y la información proporcionados en la pregunta. Se puede ver que las preguntas de opción múltiple también evalúan la capacidad de los estudiantes para analizar problemas, resolver problemas y procesar información. Por lo tanto, las habilidades son siempre habilidades y no pueden reemplazar las habilidades básicas.
Para resolver bien las preguntas de opción múltiple:
Primero, comprenda los conceptos y principios del libro de texto.
La comprensión de conceptos y principios es el contenido principal de las preguntas de opción múltiple. Si no está familiarizado con los conceptos y principios, mientras el maestro cave una trampa, los estudiantes caerán en ella.
En segundo lugar, desarrolle buenos hábitos: desarrolle hábitos, como preparar un libro de preguntas incorrecto o marcar diferentes preguntas difíciles en los materiales y concentrarse en resumir los resultados de las preguntas de opción múltiple Métodos de interferencia; y experiencias. Los profesores no enseñan buenos hábitos de pensamiento lógico y buen pensamiento, sino que los practican.
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