¿Quién puede presentar Fuxin College?

Entré en Fuxin College durante la temporada en la que las ramas de mimbre se ondulaban, los pájaros cantaban y las flores fragaban. Caminé por el hermoso campus, entrevisté a profesores y estudiantes trabajadores y escuché al secretario del Partido y director Wang hablar sobre el rápido desarrollo de la escuela y los tremendos cambios en el nuevo siglo. Siento profundamente que esta universidad de 47 años es fructífera y está llena de juventud y de un futuro brillante.

La Universidad de Fuxin está ubicada en la orilla norte del río Xihe, en el suroeste de la ciudad de Fuxin. Fundada en 1958, anteriormente se conocía como Universidad Normal de Fuxin. En 1984 fue aprobada por el gobierno provincial y en 1993 pasó a llamarse Universidad Normal de Fuxin con la aprobación de la Comisión Estatal de Educación. A principios de 1999, la escuela comenzó a ofrecer educación vocacional superior. Durante más de 40 años desde su creación, la escuela ha recibido elogios de todos los ámbitos de la vida por su gestión estricta, buen espíritu escolar y alta calidad. Para adaptarse a las exigencias de la educación superior en el nuevo siglo, bajo la dirección de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecerlo a través del talento, el comité del partido escolar ha logrado un salto histórico en un corto período de tiempo. tiempo con conceptos de desarrollo innovadores, siguiendo de cerca el pulso de los tiempos y la búsqueda persistente de la educación. Y con la educación innovadora como punto de avance, hemos presentado una excelente hoja de respuestas para el desarrollo de la educación innovadora en colegios y universidades mientras nos esforzamos por explorar y practicar con éxito una educación de calidad.

Bienvenidas las evaluaciones para promover la construcción y sentar una base sólida para la educación

“Con la gran atención y apoyo del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal de Fuxin, y bajo el liderazgo de la escuela equipo de liderazgo del comité del partido, después de más de tres años de arduo trabajo, la apariencia del campus, la perspectiva mental de los profesores y el personal y la perspectiva del trabajo escolar han experimentado cambios trascendentales ... "Evaluación provincial del nivel de formación de talentos de educación vocacional superior Un grupo de expertos compuesto por el Departamento Provincial de Educación y la Oficina Provincial de Evaluación de Educación celebró una reunión de retroalimentación sobre la evaluación e inspección del nivel de enseñanza de Fuxin College.

A finales de junio de 2004, en febrero de 2004, el Departamento Provincial de Educación calificó a Fuxin College como un nuevo estándar para la evaluación de los niveles de formación de talentos en la educación vocacional superior. Durante el período de evaluación, los expertos llevaron a cabo una inspección y evaluación integral y detallada de las instalaciones de enseñanza de la escuela, la construcción disciplinaria, la construcción profesional, la ética y la ética docente y las habilidades básicas de los estudiantes. Los expertos elogiaron el crecimiento y los cambios de la escuela.

La Universidad Fuxin es una universidad local con una historia de 47 años. Originalmente era una escuela normal con la misión de cultivar el talento de los docentes. De 65438 a 0993, la escuela se transformó en una escuela integral. Debido a las limitaciones del modelo tradicional de funcionamiento escolar, la escuela alguna vez estuvo en problemas. En este momento, como la única escuela vocacional superior local integral en el área de Fuxin, el equipo de liderazgo del comité del partido escolar presentó claramente el propósito de funcionamiento de la escuela de "orientarse al área local, servir al área local y desarrollar características" basadas en la realidad. situación de la escuela. En ese momento, la ciudad de Fuxin fue designada por el Consejo de Estado como ciudad piloto para la transformación económica de las ciudades con recursos agotados, y la educación vocacional superior estaba en auge en todo el país. La industria de procesamiento y fabricación necesitaba urgentemente un gran número de personas. talentos prácticos. Con el fuerte apoyo del departamento de administración de educación, la escuela invirtió 86 millones de yuanes para construir un nuevo edificio de enseñanza de 14.718 metros cuadrados para garantizar la estabilidad y la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza después de la expansión de la matrícula. Sobre la base de la fusión con la Escuela Normal de Fuxin, la Universidad de Trabajadores de Fuxin y la Escuela de Comercio y Finanzas de Fuxin, la escuela reubicó una escuela primaria en una zona residencial con 420 personas, lo que hizo que la escuela cubriera un área de 6,54387 millones de metros cuadrados y un área de construcción de 80.000 metros cuadrados.

Al construir nuevos campus y embellecer los antiguos, la escuela se esfuerza por construir un campus universitario moderno que integre "humanidades, ecología y tecnología" para que profesores y estudiantes estudien y vivan, especialmente para que los estudiantes se conviertan en talentos. .

El nuevo campus de la escuela está ubicado en la orilla norte del río Xihe, con un paisaje pintoresco. Todo el campus tiene un paisaje cultural único, con árboles y flores de un verde vibrante y una comunidad arquitectónica bien proporcionada, que encarna plenamente el concepto de diseño de "humanidades, ecología y tecnología". Las carreteras renovadas, las nuevas atracciones y los jardines verdes reflejan un "campus jardín" siempre verde, limpio y elegante durante todo el año.

El equipamiento didáctico, los libros y los materiales son condiciones necesarias para el funcionamiento de una escuela. Para aprovechar la oportunidad de la informatización educativa y promover la modernización de los métodos de enseñanza, la escuela invirtió 16.326 millones de yuanes para comprar 368 microcomputadoras, construyó 4 nuevas salas de idiomas, aulas multimedia y redes de campus, formando un campus inteligente y digital para satisfacer plenamente las necesidades de enseñanza.

Cuando la colección de 200.000 libros de la biblioteca escolar no pudo satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes, la biblioteca escolar, la biblioteca municipal y la Facultad de Economía y Tecnología de la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Liaoning llevaron a cabo préstamos interbibliotecarios y salas de lectura * * * uso y recursos * * * Compartir resuelve el problema del espacio insuficiente en la sala de lectura y la colección incompleta de libros.

Los dos patios de juegos de viento y lluvia y los dos campos deportivos de la escuela satisfacen plenamente las necesidades de espacios de educación física y actividades extracurriculares para profesores y estudiantes; 56 bases de capacitación de laboratorio, incluidos 25 laboratorios básicos y 22 laboratorios profesionales; bases de formación práctica, logrando el 100% de todos los cursos básicos de formación experimental y práctica en la escuela; 38 bases de formación fuera del campus proporcionan un buen entorno de formación para la formación práctica de los estudiantes y la mejora de las habilidades prácticas.

La escuela también cuenta con un instituto de evaluación de habilidades vocacionales aprobado por el departamento de trabajo, que puede realizar evaluaciones de habilidades vocacionales para proyectos de refrigeración, marketing, secretaría y otros. Además, hay tres puntos de formación profesional para cultivar habilidades profesionales como aplicaciones informáticas, arquitectura paisajista y electrónica aplicada.

En el proceso de evaluación y construcción, frente a dificultades y desafíos sin precedentes, profesionales de alto nivel mostraron un "espíritu" único y formaron la "evaluación para promover la construcción, evaluación para promover la reforma, evaluación para promover la Valorable espíritu de evaluación y construcción de combinar gestión, evaluación y construcción, centrándose en la construcción. La evaluación inspiró a profesores, estudiantes y empleados a sentir un gran amor por la escuela y el trabajo, y dejó una profunda impresión en los expertos en evaluación. Creen que "es difícil ver tal espíritu y estilo de trabajo incluso en algunas universidades famosas".

Construir universidades famosas de primera clase con el concepto científico de desarrollo.

Los grandes elogios del departamento de educación y los expertos en evaluación no solo le han otorgado a Fuxin College una buena reputación en la sociedad, sino que también han estimulado el fuerte potencial de desarrollo de los expertos. Frente a la situación de desarrollo en auge de la educación vocacional superior, los talentos profesionales de alto nivel lideran a los talentos profesionales de alto nivel a avanzar, evaluar la situación, unir a un grupo de secretarios y directores del comité del partido escolar, planificar objetivos de desarrollo escolar con visión de futuro. visión, aprender de las experiencias exitosas de escuelas famosas e innovar. Con su pensamiento y mecanismo flexible, propone una estrategia de desarrollo de gran avance y una estrategia de reforma integral del posicionamiento científico, las características de funcionamiento de las escuelas, la integración de la industria, la academia y investigación, formación de equipos docentes, optimización de las condiciones de funcionamiento de las escuelas y mejora de la tasa de empleo.

La educación escolar está orientada al profesorado. La educación profesional superior es diferente de la educación superior general. Requiere que los profesores no sólo tengan conocimientos teóricos sólidos, sino también una rica experiencia práctica en el lugar, y requiere que los educadores tengan las cualidades tanto de profesores como de ingenieros. A lo largo de los años, a medida que los docentes de escuela se han transformado desde la formación docente tradicional, todavía se necesita mucho esfuerzo para cumplir verdaderamente con los requisitos de enseñanza de la educación vocacional superior. En vista de la situación actual del equipo docente, el equipo de liderazgo escolar se orienta a cambiar el concepto de educación, enfocándose en mejorar los estándares profesionales, enfocándose en cultivar maestros y líderes profesionales jóvenes y de mediana edad, y apuntando a construir un doble- Equipo docente calificado, que insiste en principios ideológicos, profesionales y basados ​​​​en el principio de igual énfasis en la remuneración, nos esforzamos por construir un equipo docente con políticas firmes, carácter moral noble, personal capaz, excelente calidad, estructura razonable, una combinación de profesionalismo y enseñanza a tiempo parcial, características distintivas y personal docente relativamente estable. En materia de formación de personal docente, se han implementado cuatro grandes proyectos: proyecto de construcción de ética docente, proyecto de formación docente, proyecto de absorción de talentos y proyecto de innovación de mecanismos, con el fin de mejorar la cantidad y calidad de los docentes. En particular, se crean las condiciones para que los profesores participen en la práctica, realicen investigaciones sociales y participen en la práctica de producción. A través de la práctica docente, las prácticas profesionales y la formación profesional, un gran número de profesores profesionales se han convertido en profesores "doble cualificados". Entre los 680 profesores y personal, hay 166 personal profesional y técnico de alto nivel, como profesores y profesores asociados, 290 personas con títulos profesionales intermedios, como profesores y técnicos de laboratorio, y 57 profesores "doblemente calificados".

La escuela fomenta activamente la formación en el puesto de trabajo de los profesores y los apoya para que realicen estudios de posgrado en el puesto de trabajo y lleven a cabo una formación de habilidades "doble cualificada" a través de políticas preferenciales como el reembolso de matrículas y recompensas materiales. En particular, para mejorar el nivel profesional, la capacidad profesional y la calidad de la enseñanza de los docentes jóvenes y de mediana edad, la escuela organizó y llevó a cabo actividades como concursos de cursos de calidad a nivel escolar, selección de premios docentes destacados para docentes jóvenes y clases de observación, que movilizaron plenamente el entusiasmo de los profesores por estudiar negocios y realizar investigaciones científicas. En los últimos dos años, la escuela ganó 42 proyectos de investigación científica a nivel nacional, 2 proyectos de investigación científica a nivel provincial, publicó 243 artículos de investigación científica en revistas de nivel provincial y superior, publicó 63 artículos en sociedades de todos los niveles, compiló 38 libros de texto y publicó 5 monografías. Después de varios años de arduo trabajo, la construcción del cuadro docente ha logrado resultados notables.

La escuela ha pasado de 3 estudiantes de posgrado al comienzo de su transformación a 56.

Con el fin de fortalecer la construcción profesional y promover la mejora general del nivel de los docentes, la escuela ha identificado líderes profesionales con alto nivel profesional y sólida capacidad académica para cada especialidad, ha creado un equipo vertebral de docentes e implementado Se ha creado un nuevo sistema de tutoría docente. Se ha creado una buena situación en la que los docentes conceden gran importancia a la docencia y la investigación científica.

Lograr un desarrollo personalizado con un modelo de enseñanza original

Solo combinando la educación científica con la educación humanística podremos responder correctamente a la llamada de los tiempos y asegurar el avance y avance de una educación de calidad. y formación de talentos de alta calidad. Fuxin College se adhiere a la perspectiva científica sobre el desarrollo, pone a las personas en primer lugar, establece el concepto de desarrollo integral, coordinado y sostenible, concede gran importancia al espíritu humanista y crea los conceptos y temas básicos de un entorno ecológico para el desarrollo armonioso del hombre. y la naturaleza. Toma la construcción disciplinada como líder y fortalece continuamente la construcción profesional. A través de años de arduo trabajo, la escuela ha formado un modelo de gestión escolar e ideas orientadas al empleo y las necesidades sociales, lideradas por la industria y las empresas, y que combinan la industria, la academia y la investigación. En cuanto a la estructura formativa, se destaca el modelo de enseñanza dual con igual énfasis en la enseñanza teórica y la enseñanza de habilidades profesionales. Para adaptarse a la demanda del mercado, la escuela ha ajustado sus especialidades originales. Se ha formado una estructura profesional que tiene en cuenta las artes y las ciencias, tiene una estructura razonable y satisface las necesidades del desarrollo económico regional. Se han abierto 9 nuevas carreras, entre las cuales animación y Go son las primeras del país y son favorecidas por. candidatos y padres de familia tanto dentro como fuera de la provincia.

Al mismo tiempo, la escuela se adhiere al principio de "el establecimiento de especialidades debe satisfacer las necesidades del desarrollo económico local y cultivar talentos prácticos para la región". Sobre la base de investigaciones en profundidad, la solicitud de opiniones de todos los ámbitos de la vida y argumentos de expertos, en 2003, con el fuerte apoyo del gobierno municipal, la escuela estableció una Escuela Técnica y Vocacional Agrícola y abrió tres carreras relacionadas con la agricultura. Matriculó ese año a 182 estudiantes, lo que reservó talentos para la transformación económica de nuestra ciudad. La escuela cuenta actualmente con 27 especialidades vocacionales superiores, incluida 1 especialidad piloto de reforma a nivel provincial (gestión de información informática) y 2 especialidades piloto de reforma a nivel escolar (especialidad en secretariado, especialización en inglés comercial).

Para lograr los objetivos de formación de la educación profesional superior, al tiempo que se profundiza la reforma docente, la escuela ha intensificado la reforma de la enseñanza práctica, ha formulado un plan de enseñanza práctica científica y específica y ha establecido una escuela de dos niveles. -Comité de cooperación empresarial y una base estable de formación práctica dentro y fuera de la escuela ha formado un sistema de enseñanza científica práctica con habilidades profesionales como núcleo, habilidades de aplicación técnica como enfoque y enseñanza teórica como complemento.

Actualmente, la Universidad de Fuxin tiene una facultad, cuatro departamentos y cinco departamentos, con 5.000 estudiantes de tiempo completo en 46 especialidades y 2.600 estudiantes en 11 especialidades de educación para adultos. El Primer Hospital es una Escuela Técnica y Profesional Agrícola; cuenta con cuatro departamentos, a saber, el Departamento Normal, el Departamento de Educación de Adultos, el Departamento de Escuela Secundaria Técnica y el Departamento Básico. El Departamento de Educación Normal, anteriormente conocido como Escuela Normal de Fuxin, asume la importante tarea de capacitar a maestros de escuela primaria y jardín de infantes para el área de Fuxin. El Departamento de Educación de Adultos imparte educación de adultos en tres modalidades: a tiempo completo, a tiempo parcial y por correspondencia. La escuela secundaria técnica, anteriormente conocida como Escuela de Comercio y Finanzas de Fuxin, es una escuela secundaria técnica general de tiempo completo que integra artes y ciencias. El formulario de admisión está unificado dentro del plan nacional. Los cinco departamentos son el Departamento de Gramática, el Departamento de Lenguas Extranjeras, el Departamento de Ingeniería de la Información Informática, el Departamento de Arte y el Departamento de Lengua y Literatura de Mongolia.

Un buen espíritu escolar, un estilo de enseñanza y un estilo de estudio son todos "estrictos". Fuxin College siempre se ha adherido a la política de administrar la escuela estrictamente, administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela con moralidad, mejorar y perfeccionar constantemente el sistema de gestión, exigir calidad a la administración y realizar gradualmente tareas científicas, institucionalizadas y modernizadas. gestión. La escuela ha emitido sucesivamente políticas como la "Colección del sistema universitario de Fuxin", la "Colección de documentos de gestión docente de Fuxin College", el "Manual de gestión de estudiantes" y la "Colección de normas y reglamentos de la biblioteca", formando un sistema de gestión científico y riguroso.

La escuela cuenta con una sólida organización docente, de gestión de estudiantes y de gestión logística, e implementa un sistema de gestión de dos niveles para la enseñanza y la gestión de estudiantes, con responsabilidades laborales claras para cada departamento. A través del método de "reclutamiento competitivo", la escuela ha permitido que un grupo de jóvenes compañeros con capacidad de gestión, capacidad profesional y conciencia innovadora ocupen puestos de liderazgo de nivel medio. El equipo directivo de la escuela está lleno de vitalidad y vitalidad.

Basado en la situación actual de que es difícil para los graduados vocacionales superiores encontrar empleo, la escuela ha establecido un departamento de admisiones y empleo. El trabajo laboral se ha formalizado e institucionalizado y el efecto es muy evidente. En los últimos años, la escuela ha pasado de reclutar únicamente graduados de secundaria a reclutar estudiantes de tres escuelas y escuelas secundarias, lo que no solo ha ampliado la fuente de estudiantes, sino que también ha ampliado las oportunidades de empleo para los graduados a través de varios métodos.

En particular, la escuela aprovecha las políticas especiales otorgadas por el Departamento Provincial de Educación para recomendar a estudiantes universitarios a la Universidad Normal de Shenyang y otras instituciones, proporcionando una plataforma para que los graduados de formación profesional superior continúen sus estudios.

Durante mucho tiempo, Fuxin College siempre ha considerado a los estudiantes como el cuerpo principal de educación de calidad, haciendo todo lo posible por los estudiantes, todo para mejorar la calidad de la educación y todo para el desarrollo de la escuela como estándar. para medir todo el trabajo de la escuela, especialmente la calidad de la enseñanza escolar.

Cuando entres en la clase de educación innovadora de la Universidad de Fuxin, quedarás infectado por la atmósfera y las escenas de la clase. Inspirados y alentados por los profesores, los estudiantes hablaron y debatieron activamente. Los temas pueden cubrir cinco mil años, macro y micro, astronomía y geografía, fortaleciendo la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas.

El Departamento de Inglés es el departamento más grande de la universidad. En términos de educación inglesa, la universidad siempre ha considerado mejorar el dominio del inglés de todos los estudiantes como la máxima prioridad de su labor docente, otorgándole gran importancia y realizando esfuerzos incansables. En primer lugar, debemos establecer un equipo docente sólido compuesto por 45 profesores de tiempo completo, 2 profesores extranjeros y 5 profesores de tiempo parcial; en segundo lugar, debemos esforzarnos por fortalecer la enseñanza en el aula; La mayoría de las clases de inglés hablado son impartidas directamente por profesores extranjeros. Después de que los estudiantes de primer año de la clase de 2002 ingresaron a la escuela, se sometieron a un "entrenamiento intensivo en inglés" intensivo de un mes de duración, que utilizó pronunciación, vocabulario, gramática, textos, conversación y comprensión auditiva como contenido de enseñanza, y estandarizó los cuatro aspectos de la conversación diaria. , lenguaje en el aula, recitación y evaluación de conversación libre. Después de un mes de formación intensiva en inglés, la mayoría de los estudiantes básicamente pueden entender la enseñanza del profesor en inglés. Basado en el nivel real de inglés de los estudiantes, se compila un libro de texto de inglés general "Inglés intensivo" para todos los estudiantes. La innovadora "formación intensiva de inglés" no sólo enriquece la forma de enseñanza, sino que también moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés.

En los últimos años, los profesores de los departamentos de arte de las escuelas superiores de formación profesional han ido a escuelas relevantes para realizar más estudios y realizar prácticas. A través del estudio integral de la educación humanística de calidad, sus características profesionales son más distintivas. Por ejemplo, en 2001 se inauguró la especialización "Tecnología de producción de animación". Bajo la educación y orientación de los profesores, los estudiantes utilizaron el software de producción de animación más avanzado del mundo para crear una serie de obras cortas y cómics. Durante las pasantías de graduación, la mayoría de los estudiantes eran pasantes y fueron traicionados por empleadores en Beijing, Guangzhou, Qingdao, Harbin, Dalian y otros lugares después de graduarse.

Fuxin College se adhiere al propósito de "enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas", y siempre integra una educación integral de calidad con una educación de calidad profesional como núcleo durante todo el proceso de formación del talento. Para regularizar e institucionalizar la educación de calidad, la escuela formuló el Plan Maestro de Educación de Calidad de Fuxin College y estableció el Grupo Líder de Educación de Calidad de Fuxin College. Se ha creado una buena situación en la que el partido, el gobierno, los trabajadores y la liga se centran conjuntamente en una educación de calidad.

En la educación orientada a la calidad, debemos aprovechar plenamente el papel principal de canalización de los "dos cursos", profundizar la reforma de la educación y la enseñanza de los "dos cursos" y mejorar la calidad de los "dos cursos". dos cursos" educación y enseñanza. También se han abierto una serie de cursos obligatorios y optativos para una educación cultural de calidad y se han organizado de manera planificada conferencias sobre educación de calidad en humanidades, ciencias sociales y ciencias naturales. No solo amplía los horizontes de los estudiantes, enriquece sus conocimientos, mejora sus capacidades de apreciación y discriminación, sino que también mejora de manera integral las habilidades profesionales y las cualidades integrales de los estudiantes.

Con el espíritu de "educar a través de la diversión", el colegio lleva a cabo una variedad de actividades culturales en el campus, como concursos de oratoria, exposiciones de caligrafía y pintura, concursos de cantantes en el campus, concursos de anfitriones, etc. , permitiendo a los estudiantes mejorar su calidad y cultivar sus sentimientos en animadas actividades de segunda clase. En particular, la práctica social de los estudiantes universitarios y las actividades de "Ciencia, Tecnología, Cultura y Artes" en el campo durante las vacaciones de invierno y verano son muy populares entre los estudiantes y han logrado buenos resultados educativos.

El comité del partido escolar, el comité de la liga juvenil escolar, la oficina de estudiantes y las organizaciones de trabajo de varios departamentos (colegios, departamentos) a menudo llevan a cabo diversas actividades de educación ideológica y bienestar social entre los estudiantes, como la donación de becas. , actividades de fondos estudiantiles y voluntariado La donación de sangre, el aprendizaje de Lei Feng, la celebración de rincones en inglés, el establecimiento de clubes de teatro, la publicación de publicaciones del campus, etc., han formado una buena atmósfera cultural en el campus.

En 2004, en el concurso de canto "Construir juntos una sociedad acomodada" de la "Provincia de Liaoning", patrocinado por el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Liaoning y el Departamento Provincial de Cultura de Liaoning, el coro universitario ganó seis medallas de oro en la competencia de voleibol de la Universidad Vocacional de Liaoning, el equipo de voleibol masculino ganó el campeonato del Grupo A y el equipo de voleibol femenino ganó el subcampeonato del Grupo A en la Competencia de Danza de la Universidad Normal de Liaoning, el baile "Auspicioso; Gerile" ganó el primer premio.

El sentido de misión de la educación innovadora y el sueño de un país poderoso a través de la innovación y el desarrollo inspiran a profesionales de alto nivel a aprovechar el día y trabajar duro para fortalecerse. Al integrar estrechamente el desarrollo escolar con el desarrollo social y cultivar talentos para el futuro de la patria, Fuxin College ha logrado resultados sobresalientes a través de esfuerzos incansables, lo que nos permite ver el futuro de la educación innovadora.

El escenario siempre debe ser de mentalidad abierta. Situada en la orilla norte del río Xihe, resulta ser la época en la que la primavera es más fuerte. Esperamos y creemos que el futuro de la Universidad de Fuxin será tan brillante y hermoso como esta primavera...

Universidad de Fuxin

Tel: 0418-2260651 2290238