Rellene los espacios en blanco de gramática inglesa para el examen de ingreso a la universidad.
Examen de ingreso a la universidad 2017 Método para completar los espacios en blanco de gramática inglesa
Las características del examen de ingreso a la universidad para completar los espacios en blanco de gramática inglesa: examen general no solicitado palabras artículos, preposiciones, conjunciones, pronombres, verbos auxiliares, colocaciones fijas, etc. ¿Hay alguna palabra clave para los exámenes generales? Verbos predicados, verbos no predicados, adjetivos, adverbios, sustantivos, etc.
1. Rellenar basándose en conocimientos gramaticales
2 Rellenar basándose en relaciones lógicas
Es resolver problemas basándose en las relaciones lógicas del contexto. .
3. Completa los espacios en blanco según los marcadores del discurso.
El discurso se refiere a una unidad lingüística (grupo de oraciones, párrafo, capítulo, etc.) que es más larga que una oración. A menudo hay palabras que indican conexiones intrínsecas entre textos. ¿Cómo llamamos a estas palabras? ¿Marcadores del discurso? . Por ejemplo, hay primero, segundo, tercero, último, etc. Representa el nivel estructural. Así, allí, y así sucesivamente. Se utiliza para expresar relaciones lógicas; cómo, pero, por cierto, etc. Todos se utilizan para expresar un punto de inflexión o cambiar de tema. ? ¿Marcadores del discurso? Es muy útil ordenar rápidamente el contexto del artículo y aclararlo.
4. Rellena los espacios en blanco a partir de frases fijas
Domina algunas frases habituales, como ser una cosa, estar orgulloso de, por cierto, venir de, felicitar... en... , invertir... en..., ganar uno? ¿Vivir y criar uno? Palabras, ¿inventar una? mente, etc. , muy útil para resolver problemas.
5. Complete las oraciones de acuerdo con los patrones de oraciones.
Es resolver el problema de acuerdo con algunos patrones de oraciones de uso común, como so/such...that.. ., es...( Nada es imposible que alguien haga algo... No tiene sentido hacer algo.
Completar según el conocimiento del vocabulario
Se refiere a ciertos Utilice combinaciones especiales para resolver problemas. Por ejemplo, debe recordar los siguientes verbos: verbos que solo pueden tomar -ing como objeto, verbos que solo pueden tomar do como complemento, verbos que solo pueden tomar do como complemento. y hacer como complemento, verbos con hacer o hecho como complemento, palabras que requieren una combinación especial de oraciones, etc.
7. Completar según el sentido común de la vida.
8. Complete según el origen cultural
p>Por ejemplo, después de la inundación, el Sr. Deng se quedó sin un centavo. ¿Qué significa esta oración? Después de la inundación, el Sr. Deng se quedó sin un centavo. Consejo 1 de gramática inglesa para completar los espacios en blanco: cambios morfológicos de los sustantivos
Las formas principales de los sustantivos son singular, plural y posesivo
Ejemplo: hay muchos estudiantes que viven en. la escuela. Las casas están lejos de la escuela.
De la palabra estudiantes, podemos juzgar que la línea horizontal debe completarse en plural, y como atributo de la casa, su forma posesiva es. usado, entonces la respuesta es el compuesto de niño. ¿Variaciones? Plural posesivo niños s.
Consejo 2: Cambios en la forma del verbo
Hay muchos cambios en la forma del verbo, incluidos cambios de tiempo y lenguaje) y cambios en no predicados (infinitivos, gerundios, participios presentes y participios pasados)
Ejemplo: el informe de mañana está escrito por el profesor Zhang
<. p> Una oración es el predicado de la oración completa, por lo que el verbo donde se ubica la línea horizontal debe ser un no predicado. Como podrás ver a partir de mañana, ¿para qué sirve el futuro? reportero es el destinatario de la acción, por lo que puedes juzgar dónde se usa la línea horizontal en el infinitivo pasivo.Consejo 3: cambios en la forma del pronombre
Los cambios en la forma del pronombre son. generalmente relacionado con las tres categorías principales y las cinco subcategorías. Está relacionado con cambios personales, a saber, pronombres personales (subjetivos y objetivos), pronombres posesivos (adjetivos y sustantivos) y pronombres reflexivos, como nadie/no, otro/. otro, etc.
El rey decidió ver al pintor
Como se desprende de la preposición por, el propio pronombre reflexivo debe completarse en la línea horizontal.
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Técnica 4: Cambios comparativos de adjetivos y adverbios.
La mayoría de los adjetivos y adverbios en inglés tienen cambios primarios, comparativos y superlativos. La forma de formar formas comparativas y superlativas es añadiendo el sufijo ". "er" y "."
est" o "Imore/less" y "most/less", la forma superlativa del adjetivo debe ir antes de "the".
Ejemplo: soy más alto que Liu Wen. Él es el estudiante más alto de nuestra clase.
Ejemplo: Soy más alto que Liu Wen. Él es el estudiante más alto de nuestra clase.
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Liu Wen es el estudiante más alto de la clase. ¿Y qué? Debo ser más bajo que él, así que solo puedo usar a alguien que no sea tan alto como él.
Consejo 5: Cambios en la forma numérica.
¿Los cambios morfológicos de? Los números incluyen cambios en el número base, el número ordinal o cambios en el sufijo -teen, ty o incluso la forma singular y plural del número ordinal utilizado como denominador, y una 'variación especial de /dos una/dos veces'
Dejé mis siete caballos a mis tres hijos. Mi hijo mayor se quedó con la mitad y mi segundo hijo se llevó tres puntos.
Por el contexto, este es un plan de caballos divididos. ? ¿La mitad? ¿O? ¿Necesitas completar el número ordinal como denominador?
Consejo 6: La derivación de palabras es muy común en sustantivos y verbos. También puede evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre raíces, prefijos, sufijos y derivados.
Ejemplo: Lious perdió su billetera ayer, por lo que estaba muy feliz.
En esta pregunta, los estudiantes. puede determinar fácilmente el adjetivo a usar; alguien debería estar descontento si pierde su billetera, por lo que estará descontento si agrega el prefijo un
Consejo 7: corrija la estructura de la frase
<. p>Determina si las palabras antes y después de la línea horizontal forman una frase fija basándose en la oración antes y después de la línea horizontal.Ejemplo 1.: Los niños estaban jugando en el suelo y se lo estaban pasando genial. Aunque estaban sucios, estaban muy felices.
El feliz en la cláusula puede adivinar que los niños están felices, por eso se usa la frase divertirse, entonces la respuesta es Él mismo.
Ejemplo 2: Su jefe está ansioso por despedirlo.
¿Qué pasa si detrás de la línea enojada, puedes encontrar una frase relacionada como... .. que se usa aquí, por lo que también es la respuesta correcta.
Técnica 8: Palabras guía de cláusulas.
Las cláusulas de cláusulas son la dirección más común de este tipo de preguntas y prueban principalmente el conocimiento de las palabras guía de los estudiantes.
No hizo lo que su padre le pidió que hiciera.
Como se puede observar en el examen, la línea horizontal es la palabra introductoria de la cláusula objeto, que sirve como punto de partida. objeto. El objeto del medio día es qué.
Ejemplo 2: Creo que si _ _ _ quiere ir al pueblo, debo firmar aquí
Después. Observación, se puede juzgar que la línea horizontal es una cláusula introductoria. Una observación adicional encontró que el antecedente se refiere a personas, por lo que solo se puede completar como quién y usarse como sujeto en la cláusula atributiva. >
Técnica 9: Estructura de la frase verbal. p>Un phrasal verb es una frase que consta de dos o más palabras centradas en un verbo. En este tipo de frases, el verbo suele usarse más a menudo con una preposición o un adverbio.
Ejemplo 1: Estados Unidos está formado por 50 estados.
Según el sentido común, Estados Unidos está compuesto por 50 estados, entonces, ¿qué significa la combinación de la línea horizontal y la palabra anterior? ¿Compuesto por...? Entonces la respuesta es.
Ejemplo 2: La señora Baker enfermó, por lo que su hija tuvo que llamar a un médico.
Vete y llévala.
Las personas enfermas necesitan ser atendidas, por eso la respuesta es atención.
Consejo 10: Estructura de las preposiciones de frases.
Una preposición de frase es una combinación de varias palabras. Frases que sirven como preposiciones, como: excepto, debido a, etc.
El señor Smith va a Londres en avión en lugar de en tren.
Hay dos medios de transporte en esta pregunta, por lo que se puede entender como tiene esta frase. ¿Sesión? La respuesta no es sentarse, sino formar una frase preposicional en lugar de.
Ejemplo 2: En ese momento, vio una pizarra a su lado.
Después de una cuidadosa observación, podemos ver que se puede formar un acolchado frontal en la parte delantera y este problema se puede solucionar.
Consejo 11: Estructura de conjunciones y frases relacionadas.
Las conjunciones comúnmente utilizadas incluyen y, o, pero, entonces, durante, mientras, etc.
¿Y cuáles son las frases relacionadas más utilizadas? Y... ¿tampoco? O... ¿tampoco? ¿Ni..., no sólo? Y... espera.
Ejemplo 1: Xiao Wangjun no puede ir a la escuela, _ _ _ _ _ _ _ Su familia es demasiado pobre.
La razón es esta. La oración introductoria es en realidad una explicación, no una relación causal inevitable, y está separada por comas, así que complete.
Ejemplo 2:_ _ _ _ _A María y Jenny les gusta ir al teatro.
¿Pueden la línea horizontal y las siguientes palabras formar dos? Entonces la respuesta es ambas
Consejo 12: Artículos, preposiciones y adverbios comunes.
Los artículos solo se pueden juzgar entre a, an y The; las preposiciones comúnmente utilizadas incluyen en, en, antes, durante, etc. , normalmente examina colocaciones fijas; también hay muchos adverbios, como: cómo, nunca, todavía, mucho, etc.
Ejemplo 1: a Jackie le gusta conducir a _ _ _ alta velocidad. Aquí examinamos modismos con artículos indefinidos. La respuesta es A, que se forma muy rápidamente. alta velocidad? conducir.
Ejemplo 2: ¿viejotom? Su nieta solía visitarlo los sábados por la tarde.
El sábado por la tarde es la tarde designada, por lo que la preposición in no es necesaria, on es la solución correcta.
Ejemplo 3: A través de Liu Qiang, hizo el mismo trabajo que _ _ _Zhang Wendi y obtuvo un salario menor _ _ _ _Zhang Wen.
La primera línea horizontal puede usar el mismo corte que antes, y la segunda línea horizontal puede usar un corte más bajo, por lo que la respuesta es que.
Ejemplo 4: Sólo queda un día, _ _ _ _, y su padre ya no está de humor para contestarle.
Observando la oración y pero anterior, podemos ver que es una oración de transición, separada por comas antes y después de la línea horizontal, excluyendo pero, por lo que la respuesta es cómo.
Consejo 13: Palabras relacionadas en contexto.
Este movimiento es el más flexible, pero también el más difícil. Los estudiantes pueden completar una palabra existente, su antónimo o palabras similares según el contexto y su propio conocimiento acumulado.
¿La pista de la respuesta puede estar en esta oración, en una oración conectada arriba y abajo, o en un lugar distante? Oraciones en los párrafos anteriores y siguientes que son aproximadamente equivalentes a este párrafo. Si la línea horizontal aparece en la primera oración de un párrafo, la pista puede estar en la primera oración de los dos párrafos anteriores y si la línea horizontal aparece en la última oración de un párrafo, la pista puede estar en la última oración; de los dos párrafos, y así sucesivamente.
A Tony le gusta viajar al extranjero, pero no le gusta quedarse en casa viendo la televisión.
A juzgar por el disgusto de la segunda frase, esta línea horizontal debería rellenarse con su antónimo, me gusta.