La entrada de aterrizaje de la plataforma de educación sobre seguridad de Ya'an
Dos. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Ya'an
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", implementar el "Esquema de Orientación para la Educación en Seguridad Pública en Primaria y Escuelas Secundarias", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de informatización, la Sociedad de Educación China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias. y jardines de infancia en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Ya'an
Se llevó a cabo una reunión de capacitación en gestión de seguridad de productos químicos peligrosos para escuelas primarias y secundarias en el distrito de Mingshan, Ya'an. Ciudad. La reunión invitó a camaradas relevantes de la Brigada de Seguridad Pública, la Brigada Antinarcóticos y el Centro de Gestión de Información de Ciencia y Tecnología de Educación Ya'an de la Oficina de Seguridad Pública de Mingshan a realizar una capacitación especial sobre la gestión de seguridad de productos químicos peligrosos. A la reunión asistieron alrededor de 70 responsables de escuelas primarias y secundarias y responsables específicos de productos químicos peligrosos en laboratorios.
En la reunión, el capitán de la Brigada Antinarcóticos de la Oficina de Seguridad Pública del Distrito de Mingshan dio una explicación detallada sobre el proceso de declaración y presentación de compras, la gestión diaria y la inspección del "Gestión de Información sobre Productos Químicos Precursores de Sichuan". System", enfatizando el uso de químicos peligrosos en las escuelas. Los químicos deben ser consistentes con el registro de material en papel y la presentación en línea. El capitán adjunto de la Brigada de Seguridad Pública de la Oficina de Seguridad Pública del Distrito demostró el funcionamiento del "Sistema de gestión de información sobre sustancias químicas altamente tóxicas de la provincia de Sichuan" y el "Sistema de gestión de flujo de sustancias químicas peligrosas y explosivas" y exigió a todas las escuelas que completaran la gestión de las sustancias altamente tóxicas. Productos químicos peligrosos tóxicos y explosivos a la mayor brevedad posible. Trabajos de registro de unidades, gerentes y medicamentos.
Los camaradas responsables relevantes del Centro de Gestión de Información de Tecnología Educativa de Ya'an clasificaron sistemáticamente la gestión de seguridad de productos químicos peligrosos en los laboratorios y llevaron a cabo capacitación sobre los requisitos de gestión de laboratorios químicos, el almacenamiento científico de productos químicos peligrosos y la respuesta de emergencia a accidentes. El administrador de enseñanza experimental de la estación audiovisual de la oficina de educación del distrito presenta principalmente requisitos específicos para la gestión segura de productos químicos peligrosos en los laboratorios escolares.
A través de la capacitación y el aprendizaje, los alumnos aclararon los procedimientos operativos del sistema de gestión de información para tres tipos de sustancias químicas peligrosas: altamente tóxicas, explosivas y precursoras, y profundizaron aún más su comprensión de la importancia de la gestión de seguridad de comprensión de los productos químicos peligrosos en los laboratorios, mejorando eficazmente la estandarización y el nivel científico de la gestión de seguridad de los productos químicos peligrosos en los laboratorios escolares. ;