¿Dónde se concentra el pensamiento educativo de Tao Xingzhi?

En el pensamiento educativo de Tao Xingzhi, la innovación es como un hilo dorado que recorre cada parte del pensamiento educativo de Tao Xingzhi. La innovación aquí se refiere a deshacerse de lo "viejo" que no satisface las necesidades de desarrollo de los tiempos y crear lo "nuevo" que sea consistente con el progreso social e histórico. La innovación también significa romper ídolos, deshacerse de las supersticiones, romper con las cadenas del dogma y salir del pensamiento rígido y habitual.

La innovación del pensamiento educativo de Tao Xingzhi también se refleja en los objetivos de formación. En vista del fenómeno de que la antigua educación apuntaba a cultivar "pueblos entre pueblos", señaló que la nueva educación debe cultivar "pueblos entre pueblos" con un desarrollo integral. Ya cuando fundó la Escuela Pública Nanjing Anhui, propuso tres objetivos educativos para la escuela: estudiar el conocimiento requiere un espíritu científico; transformar el entorno requiere una concepción estética y adaptarse al mundo requiere un alto cultivo moral;

Información ampliada

En 1926 se emitió la "Declaración de la Sociedad China de Mejora de la Educación sobre la Transformación de la Educación Rural en el País". En 1929, la Universidad de St. John le otorgó un doctorado honoris causa en ciencias en reconocimiento a su contribución a la reforma educativa de China. En 1931, editó la "Serie de ciencias para niños". En 1935, inspirado por la "Declaración del 1 de agosto" del Partido Comunista de China, participó activamente en el movimiento antijaponés y de salvación nacional.

En 1945, fue elegido miembro del Comité Central Permanente de la Liga Democrática de China y presidente del Comité de Educación, y presidente del Comité de Educación. En la mañana del 25 de julio de 1946, lamentablemente murió en Shanghai a la edad de 55 años debido al exceso de trabajo prolongado.

Enciclopedia Baidu - Tao Xingzhi