Facultad de Ingeniería de Comunicaciones, Universidad de Chongqing
Título: Académico de la Academia China de Ingeniería, profesor y supervisor de doctorado.
Disciplina Clave Nacional - Teoría Eléctrica, Nuevas Tecnologías y el País
Proyecto 211 y Proyecto 985 "Laboratorio Clave de Medición y Control de Portadoras e Información de Teledetección" Tecnología de Transmisión
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Científico Jefe.
Trabajo a tiempo parcial: Asesor Técnico Superior del Comité de Ciencia y Tecnología Militar del Estado Mayor.
Miembro del Instituto Chino de Electrónica y de la Sociedad China de Comunicaciones.
El profesor Yang Shizhong se graduó en la Universidad de Chongqing en 1960. Fue elegido académico de la Academia China de Ingeniería en 1997, supervisor de doctorado y supervisor de doctorado. experto nacional con contribuciones destacadas, un tema clave de la medición y control de vehículos nacional "Proyecto 211" y la tecnología de transmisión de información de teledetección, y una plataforma de innovación científica y tecnológica nacional "Proyecto 985" de medición y control y científico jefe de la Información de teledetección Instituto de Investigación de Transmisión.
Shi Yang ha estado comprometido durante mucho tiempo con los campos de las comunicaciones, la medición y el control, y ha logrado muchos logros innovadores en los campos de las comunicaciones, la medición y el control, y la transmisión de información por teledetección. ha ganado seis premios como primer ganador, además, ha ganado el Premio de Ciencia y Tecnología de la Fundación Ho Leung Ho Lee y el Premio de Ciencia y Tecnología Guanghua, y tiene un alto prestigio académico; Ha publicado más de 100 artículos e informes de diseño. Ha obtenido méritos de primera clase del Ministerio de Aeroespacial, la Medalla de Honor a la Dedicación a la Ciencia y Tecnología de la Defensa Nacional emitida por la Comisión de Ciencia, Tecnología e Industria para la Defensa Nacional. Premio He Li en 2005, Premio Guanghua de Ciencia y Tecnología en 1996 y Premio Guanghua de Ciencia y Tecnología en 1999. Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo, Trabajador Modelo del Frente Nacional de Educación y Maestro Modelo Nacional en 1999. Los principales resultados son los siguientes:
"Sistema de comunicación especial" (Segundo Premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología)
"Sistema de teledetección de TV CCD por transmisión por satélite" (Segundo Premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología)
“Sistema Unificado de Medición y Control de Espectro Ensanchado y Transmisión de Imágenes” (Tercer Premio Premio Nacional de Invención)
”Seguimiento de Precisión “Nuevo método de interceptación de frecuencias en el sistema” (Tercer Premio de Invención)
"Dispositivo Terminal Integrado para Medición y Control Unificado de Aeronaves" (Tercer Premio Premio Nacional al Progreso Científico y Tecnológico)
"Frecuencia Simple y Dual Extractor Múltiple de Frecuencia Receptor de Intercepción" (Premio de la Conferencia Nacional de Ciencias)
"Premio de Ciencia y Tecnología de la Fundación Ho Leung Ho Lee"
"Premio de Ciencia y Tecnología de Guanghua"
Seven The Los proyectos representativos en los premios provinciales son:
"Transmisor de datos por satélite y comunicador de idiomas por satélite"
"Investigación sobre métodos clave de tecnología de espectro ensanchado en medición de reentrada"
"Nuevos métodos y teorías para la adquisición rápida y protección de bloqueo de sistemas coherentes de espectro ensanchado"
Obtuvo tres patentes de invención nacionales: "Sistema de transmisión de imágenes y medición y control de espectro ensanchado unificado sin portador", nacional patente de invención (88105951); método y dispositivo de adquisición rápida de código PN, patente de invención nacional (número de patente: 92107012.8); método de transmisión inalámbrica de capacitancia electrostática, patente de invención nacional (92108267). Con su incansable ética docente, ha formado a más de 100 estudiantes de maestría, doctorado y becarios postdoctorales para el país. Liu Zonghang
Fecha de nacimiento: 1942 65438 de febrero.
Título profesional: Máster, profesor, tutor de máster.
Trabajo a tiempo parcial: Comité Directivo de Docencia del Curso Básico de Ciencias Electrónicas e Información Eléctrica del Ministerio de Educación
Miembro del comité,
"Circuitos, Señales y Sistemas" Docencia en Colegios y Universidades Nacionales" Vicepresidente de la Asociación de Investigación.
Especialidades: Teoría eléctrica y nuevas tecnologías, circuitos y sistemas.
Ha estado enseñando a estudiantes de pregrado y posgrado desde 1982. Enseñó dos veces el "circuito" de la clase de reforma educativa. En los últimos tres años se han impartido 478 horas directamente a estudiantes de pregrado. Como profesor anfitrión, el curso "Principios de circuitos" aprobó la aceptación del curso clave de Chongqing en 2001. En 2005, recibió el título de "Maestro Excelente". Actualmente es miembro del "Comité Directivo de Enseñanza del Curso Básico de Ciencias Electrónicas e Información Eléctrica" del Ministerio de Educación y vicepresidente de la "Asociación Nacional de Investigación de Enseñanza de Circuitos, Señales y Sistemas en Colegios y Universidades". Responsable y participado en 7 proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, publicó más de 20 artículos y obtuvo el tercer premio a nivel ministerial.
Formar 20 estudiantes de maestría y 3 de doctorado. Los resultados innovadores de la investigación teórica sobre circuitos de parámetros distribuidos han sido reconocidos por la comunidad teórica de ingeniería eléctrica nacional.
Redactar el documento de orientación docente "Requisitos de enseñanza básicos para cursos de teoría básica de circuitos" y enviarlo al Ministerio de Educación después de su revisión y finalización. En la "Recopilación de datos de señales, circuitos y sistemas" organizada por el "Comité de Docencia" y publicada por Higher Education Press, emprendió el trabajo de circuitos no lineales. De acuerdo con los nuevos requisitos básicos de enseñanza, se ha elaborado el libro de texto "Circuito".
Los 13 jóvenes profesores formados dentro y fuera de la escuela se han convertido en el eje vertebrador de la docencia y la investigación científica.
Responsable de la construcción de bases docentes a nivel nacional. Propuso un plan de construcción de cursos de electricidad y electrónica de "dos líneas principales, tres plataformas, tres niveles" y organizó su implementación, y los resultados se incorporaron al proyecto de reforma educativa para el siglo XXI. Se ha creado un centro de enseñanza experimental con 11 laboratorios. Ha emprendido tres proyectos de reforma educativa, dos de los cuales han sido aceptados. Publicó siete artículos sobre la reforma docente, ganó un segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente de 2001 y un primer y segundo premio del Premio Municipal al Logro Docente de Chongqing.