Restringir el uso de tarjetas de crédito por parte de estudiantes universitarios puede hacer más daño que bien

Creo que los estudiantes universitarios tienen muchas desventajas al usar tarjetas de crédito: por ejemplo, adquieren el hábito de gastar mucho dinero y no ganan nada si gastan el dinero de otras personas. Al final todavía no podrán devolverlo. Una vez apareció un artículo periodístico sobre un estudiante universitario que había solicitado más de 30 tarjetas de crédito y debía más de 800.000 yuanes. Puedes consultarlo en línea. (Reportado por Luo Wei, reportero del Centro de Noticias del Campus de Sanyi) A las 10:00 am del 12 de abril, se llevó a cabo el sexto juego de la ronda preliminar de la 14ª Competencia de Debate de la Copa "Lark" en el Centro de Actividades Estudiantiles de la Universidad de Hunan. Entre los jueces e invitados que asistieron a este debate se encontraban Xiao Dongmei, vicedecano de la Facultad de Derecho y Propiedad Intelectual, Chen Suping, profesor asociado de la Facultad de Gestión Turística, Deng Hui, profesor asociado de la Facultad de Filosofía e Historia, y Ma Qing. , subsecretario del comité de la liga juvenil escolar. Las dos partes discutieron sobre los pros y los contras de que los estudiantes universitarios utilicen tarjetas de crédito. Los cuatro miembros del equipo de debate de la Escuela de Lenguas Extranjeras que representan el lado positivo son todas mujeres. Creen que los beneficios del uso de tarjetas de crédito por parte de los estudiantes universitarios superan los daños, y el criterio para juzgar es si el desarrollo de los estudiantes universitarios. se integran en la ola de desarrollo social y económico. La Facultad de Educación de Adultos sostiene la opinión contraria y cree que una serie de desventajas provocadas por el uso de tarjetas de crédito por parte de los estudiantes universitarios son suficientes para eclipsar los beneficios. Durante la sesión de contrainterrogatorio, el segundo polemista del lado opuesto mencionó que el consumo de los estudiantes universitarios se limita al área alrededor de la escuela, y no pudo evitar preguntarle al primer polemista del lado afirmativo: "¿Pasaste tu tarjeta?" cuando compraste té con leche en Lianjian, o lo usaste cuando comiste jamón en Jin Hanlin? Vi el lado positivo. Lisha ignoró por completo los abucheos en la escena cuando defendió su argumento: "Usé mi tarjeta de crédito cuando compré papel higiénico. , champú y otras necesidades diarias en el centro comercial", lo que obtuvo muchos aplausos. En el debate libre, atacó directamente a su oponente: "¿Todavía vas a colgar tu argumento en este árbol de 'sobregiro'?" Ante las dudas de la oposición acerca de perder el tiempo de estudio realizando trabajos extracurriculares para pagar el sobregiro, Chen Xin se mostró. Para no quedarse atrás, defendido por la derecha, preguntó: "¿No pierden el tiempo haciendo cola frente a un cajero automático durante los días festivos, fin de mes y principios de mes?". En el debate, hubo palabras aún más ingeniosas: "No veamos sólo truenos, relámpagos, viento y lluvia, pero tampoco el colorido arcoíris. ¿No se quedará atrás el compañero de debate del oponente? Sólo vemos la falta de capacidad de pago de la universidad. estudiantes, pero ignoran nuestra iniciativa independiente. "Aunque la otra parte es sincera, me temo que es un poco alarmista. ¿Es la tarjeta de crédito conveniente para el consumo o es un sobregiro del futuro?" Zhang Wei, quien defendió el tercer argumento del lado contrario, provocó constantes risas del público con su sofisma y tono humorístico. Un ejemplo dado durante el debate fue elogiado por los jueces: "La heroína tiene algunos beneficios en el tratamiento de los dolores de parto, por lo que todo el mundo debería consumir heroína", señaló en sus comentarios Deng Hui, profesor asociado de la Facultad de Filosofía e Historia. que ambas partes no entendieron la propuesta con suficiente profundidad, pero estaban bastante calificados en habilidades de debate. El panel de jueces consideró que los debatientes se desempeñaron igualmente bien en esta competencia y que todos fueron excelentes debatientes. Al final, la Escuela de Lenguas Extranjeras resultó ganadora de este concurso, quedando vacante la lista de "Mejor Debatiente". /system/2007/10/22/002592144.shtml