Historia de la escuela secundaria nacional de Huangping
Después de la fundación de la Nueva China, Huangping fue liberado el 10 de octubre de 1949+065438+. En marzo de 1950, el Colegio Zhenyuan decidió fusionar la escuela secundaria Huangping, la sucursal de Gulong y la escuela secundaria popular de Jiuzhou en "Guizhou. Escuela secundaria provincial de Huangping", dividida en el sistema Xinzhou y el sistema Jiuzhou. El campus de Gulong se fusionó con el Departamento de Nueva Gales del Sur. En junio del mismo año, Zhang Yuhuan fue nombrado presidente. En septiembre de 1951, según la orden del Gobierno Popular Provincial, el nuevo Consejo de Estado cambió su nombre por el de "Escuela Secundaria Nacional Huangping de la Provincia de Guizhou", y el antiguo Consejo de Estado estableció una "Escuela Secundaria Huangping" separada.
En agosto de 1953, la escuela se trasladó a su ubicación actual. En junio de 1956, se reanudó la inscripción a la escuela secundaria y se convirtió en una escuela intermedia de finalización. En 1958, el nombre se cambió a "Escuela secundaria Huangping" durante el Gran Salto Adelante. Hasta 1982, en 65438+2 meses, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial, se restableció el nombre actual y se incluyó en las escuelas secundarias provinciales clave. En 2000, el gobierno del condado decidió fusionar la "Escuela Vocacional de Huangping" original con la Escuela Secundaria Ciudadana de Huangping y convertirse en el "departamento de educación vocacional" de la escuela, convirtiendo a la Escuela Secundaria Nacional de Huangping en una escuela secundaria superior integral que integra la escuela secundaria general, la secundaria vocacional. escuela y educación para adultos El área también se ha ampliado de los 50 acres originales a 64 acres.
Después de la liberación, el pueblo de Huangping continuó desarrollándose. Especialmente desde la reforma y apertura, el ritmo de construcción de software y hardware se ha acelerado. Desde 1999, la escuela ha implementado el "sistema de responsabilidad principal" y ha implementado "cuatro sistemas y una gestión de objetivos" durante cinco años, esforzándose por innovar. Las reformas de la enseñanza y la investigación científica han logrado resultados notables. En los últimos cinco años, los profesores de la escuela han publicado más de 200 artículos en diversas revistas y periódicos de todos los niveles, de los cuales más de 50 han ganado premios. El proyecto nacional "Estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras para escuelas secundarias en zonas étnicas" emprendido por el grupo inglés ganó el primer premio en el país. Esta es la primera vez que la provincia de Guizhou logra los mejores resultados en una conferencia académica anual nacional de este tipo.
La mayoría de los directores de escuelas y departamentos de Huang Ping todavía están enseñando en primera línea, y hay más de 10 "hombros que cargan con la carga". Ambos son expertos en gestión y pilares docentes, y se complementan entre sí. Muchas personas han sido calificadas como trabajadores avanzados a nivel provincial, prefectural y distrital.
Los docentes se dedican a la escuela, cuidan de los estudiantes y profundizan en sus asuntos; la escuela se esfuerza por mejorar la remuneración de los docentes, mejorar el bienestar de los docentes, estabilizar el equipo docente y mejorar constantemente la calidad profesional de los docentes. adaptarse plenamente a las exigencias del desarrollo educativo de la nueva era. Todos los profesores trabajan duro para lograr este objetivo. La escuela secundaria Huang Pingmin es una gran escuela secundaria multiétnica, donde estudian hijas de 13 grupos étnicos. La escuela concede gran importancia a la unidad nacional y educa a los estudiantes para que se respeten y se ayuden unos a otros. Los estudiantes de todos los grupos étnicos en la escuela son unidos, armoniosos y cercanos entre sí. Por lo tanto, la escuela recibió el título de "Unidad Avanzada para la Unidad Nacional" por parte del país y la provincia.
La docencia es la labor central de la escuela. Los ciudadanos de Huangping implementan concienzudamente la política educativa nacional y mejoran integralmente la calidad de la educación y la enseñanza. Todos los maestros trabajan duro y avanzan. En los últimos cinco años, cada año se han enviado cientos de talentos destacados a varias universidades. Desde que se reanudó el examen de ingreso a la universidad en 1977, más de 4.000 ciudadanos de Huangping han ingresado a colegios y universidades, y más de 300 de ellos han sido admitidos en universidades clave.
La realización de actividades de segunda aula es una forma importante de implementar una educación de calidad. Los ciudadanos de Huangping prestan atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, aprovechan al máximo las habilidades y especialidades personales de los estudiantes y disfrutan enseñando mientras aprenden. La escuela insiste en ofrecer clases de música y arte, y organiza representaciones teatrales el 4 de mayo y el 9 de diciembre de cada año. Cada primavera y otoño se celebran "juegos de pelota" y "deportes de atletismo"; se crean coros y diversos "grupos de interés" para desarrollar la inteligencia y la personalidad de los estudiantes, y de vez en cuando se organizan exposiciones de pintura, caligrafía y bonsái. También organizamos equipos masculinos y femeninos de baloncesto, voleibol y fútbol en el colegio para realizar deportes de forma activa y mejorar la condición física de los estudiantes. A lo largo de los años, la tasa de cumplimiento de los estudiantes de la escuela ha alcanzado más del 90 % y ha sido elogiada por los superiores.
La escuela concede gran importancia a la organización de los estudiantes para participar en diversas competiciones en todos los niveles. Muchos estudiantes han logrado excelentes resultados en deportes, música, arte, caligrafía, creación literaria, etc. Por ejemplo, Liang ganó los campeonatos de 100 y 200 metros en el grupo femenino B de los Juegos Provinciales de Estudiantes de Escuela Secundaria; Tu Yuxiang (mujer) ganó el primer lugar en la competencia provincial de composición de estudiantes de escuela secundaria "Anjiubei"; el premio especial en el "Concurso de Lectura de la Nueva Era" nacional para estudiantes de secundaria, Jiang Puqing ganó el tercer premio nacional en la final de la Olimpiada de Biología para estudiantes de secundaria, el primer premio en el Concurso Nacional de Matemáticas para estudiantes de secundaria, el primero; premio en el Concurso Nacional de Química para estudiantes de Secundaria, y el primer premio en el Concurso Nacional de Inglés para estudiantes de Secundaria.
Luo ganó una vez el segundo premio en el Concurso Nacional de Inglés. Promoviendo así el desarrollo integral de los estudiantes y promoviendo la implementación de una educación de calidad.
El sindicato escolar y la Liga Juvenil *** han desempeñado un papel activo. El sindicato escolar es el asistente del director y es la rama general del partido que implementa la gestión democrática. El sindicato escolar a menudo profundiza en las bases, une a todos los profesores y el personal, participa activamente en debates políticos, hace sugerencias y sugerencias, se esfuerza por salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal y organiza a sus miembros para llevar a cabo diversas actividades beneficiosas. . Debido a sus destacados logros, sus superiores lo calificaron como "Sindicato de base avanzado" y le concedieron el título de "Casa modelo de profesores y personal".
La * * * Liga Juvenil entre los ciudadanos de Huangping ha hecho un buen trabajo y ha logrado resultados sobresalientes. Es un poderoso asistente y fuerza de reserva del partido, desempeñando un papel de vanguardia y ejemplar. El Comité de la Liga Juvenil ha recibido el título honorífico de "Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja" por el Comité Superior de la Liga Juvenil durante tres años consecutivos, y la "Escuela de la Liga Juvenil Amateur" ha sido calificada como "Escuela de la Liga Juvenil Calificada" por el Comité de la Liga Juvenil y listado. La mayoría de los miembros jóvenes participan activamente en el "Equipo de Servicio de Voluntariado Juvenil", llevan adelante el espíritu de ayudar a los demás, participan activamente en actividades de bienestar público, desempeñan un papel ejemplar y son bien recibidos por la sociedad. En 2003, el Comité de la Liga de la Juventud Comunista lo calificó como colectivo avanzado por “La cultura juvenil que va a las zonas rurales”.
Desde la fundación de la República Popular China, con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores, estudiantes y personal, la escuela ha logrado resultados notables en todos los aspectos. Ha sido elogiada y alentada por los superiores muchas veces. y ha ganado muchos honores. El resumen es el siguiente:
En abril de 1954, el Ministerio Central de Educación envió un equipo de inspección encabezado por Li Shuomin, director del Departamento de Educación Étnica, a Guizhou para investigar el trabajo de educación étnica. El equipo de inspección llevó a cabo una investigación cuidadosa de todos los aspectos del trabajo de Huang Ping durante más de un mes y concluyó en mayo: "La Escuela Secundaria Nacional Huang Ping ha fallado en la planificación, las actividades de enseñanza, el espíritu escolar, la disciplina escolar, la apariencia escolar, etc. . de la Escuela Secundaria Nacional de la Provincia de Guizhou." Todos son excelentes."