¿La Escuela Técnica y Vocacional del Puerto de Qingdao es pública o privada?
Introducción a la Escuela Técnica y Vocacional del Puerto de Qingdao La Escuela Técnica y Vocacional del Puerto de Qingdao está ubicada en la Nueva Zona Económica de la Costa Oeste de Qingdao. Fue establecido en 1975 por el Ministerio de Transporte. Ahora está bajo la supervisión del Departamento de Educación de la provincia de Shandong y patrocinado por Qingdao Port (Group) Co., Ltd. Es una escuela vocacional superior pública, de tiempo completo y de propiedad estatal. La universidad aprovecha firmemente las oportunidades de desarrollo de la construcción del "Un cinturón y una ruta" del país, aprovecha al máximo sus ventajas de ubicación únicas en el nuevo distrito de la costa oeste de Qingdao y la zona de demostración de tecnología de integración civil-militar de Guzhukou, y siempre se adhiere al principio de “basado en la logística portuaria y marítima, frente a la economía azul y al servicio de la Iniciativa de la Franja y la Ruta” El posicionamiento escolar de "One Road" sirve para la conversión de las antiguas y nuevas fuerzas impulsoras, el desarrollo de la industria de la logística portuaria y la economía regional y sirve a la estrategia de desarrollo de una profunda integración militar-civil. La universidad lleva a cabo educación académica y capacitación vocacional, formando un patrón de construcción profesional basado en la profesión portuaria, marítima y logística y respaldado por servir a la economía regional. Se esfuerza por construir una competitividad central, fortalecer vigorosamente la construcción de connotación y mejorar continuamente la calidad. de formación de talentos. Actualmente es una escuela vocacional central nacional, una escuela de demostración para la educación vocacional en transporte y una escuela vocacional modelo en la provincia de Shandong. Es el único punto de contacto para el desarrollo profesional en la industria del transporte entre las escuelas vocacionales superiores de todo el país y ha sido identificada como una base de reserva de talento profesional y técnico en la provincia de Shandong.
La primera es una integración profunda, aprovechando al máximo las ventajas de la integración entre el campus y Hong Kong. La universidad aprovecha al máximo las ventajas institucionales de la "integración escuela-puerto", innova el modelo de desarrollo de la educación vocacional y logra "dirigir escuelas en la zona portuaria y trasladar las clases al muelle". Adhiriéndose a la "integración diversificada" e innovando el modelo de cooperación escuela-empresa, la universidad ha establecido sucesivamente el Consejo de Cooperación Escuela-Empresa y el Grupo de Educación Vocacional Portuaria y Naviera de Shandong para explorar el establecimiento de un sistema universitario moderno.
2. Con base en la industria portuaria y naviera, fortalecer la construcción de carreras características de acuerdo con las necesidades de la industria portuaria y naviera y el desarrollo económico regional, la universidad ha abierto ocho grupos profesionales y 35 carreras de este tipo. como logística moderna, negocios portuarios y tecnología de navegación Estudiantes actuales Más de 12.000 personas. La universidad introduce de manera integral los estándares industriales y empresariales, fortalece la construcción profesional y se esfuerza por crear carreras distintivas. En la actualidad, Qingdao tiene 9 especialidades de construcción clave centrales, 3 especialidades de demostración provinciales, 7 especialidades de características provinciales y 5 especialidades de construcción clave.
La universidad se centra en los intercambios y la cooperación externos, y ha establecido relaciones de cooperación con universidades y organizaciones nacionales y extranjeras como la Universidad Marítima de Dalian y la Unión de Marineros de Singapur.
3. Integración del trabajo y el estudio, modelo innovador de formación de talentos. La universidad ha innovado un modelo de formación de talentos diversificado caracterizado por la "interacción escuela-empresa" que utiliza habilidades y cualidades profesionales como estándares de reforma curricular. Realizar la integración de cursos y carreras profesionales, acoplamiento estándar, contenidos didácticos seleccionados con base en casos y proyectos reales, y 43 cursos de recursos de alta calidad nacionales y provinciales construidos.