¿Qué formas adoptan los resultados del proyecto?
Pregunta 2: ¿Qué tipos de logros científicos y tecnológicos se pueden dividir en tres categorías según su naturaleza?
(1) Los logros teóricos básicos se refieren a nuevos descubrimientos y logros en los campos. de la investigación básica y la investigación aplicada. Las principales formas de resultados son artículos científicos, trabajos científicos, modelos principales o patentes de invención.
(2) Los logros de la tecnología aplicada se refieren a nuevas tecnologías, nuevos procesos, nuevos productos, nuevos materiales, nuevos equipos obtenidos en investigación científica, desarrollo y aplicación de tecnología, así como agricultura, biología, minerales, computadoras. y otras variedades nuevas.
(3) Los resultados de la ciencia blanda se refieren a las teorías, métodos y perspectivas obtenidas a través de la investigación sobre políticas científicas y tecnológicas, gestión científica y tecnológica y actividades científicas y tecnológicas. La forma principal de los resultados son los informes de investigación. .
Pregunta 3: ¿Qué significa la forma del resultado? Es un documento o informe.
1. ¿Evaluación de la conferencia? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de expertos pares en forma de reuniones. Los resultados de la evaluación sólo pueden realizarse después de una inspección in situ, pruebas, discusión y defensa, y deben realizarse en forma de evaluación de reunión.
2. ¿Pruebas e identificación? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de instituciones profesionales de pruebas técnicas a través de indicadores de desempeño de inspección y pruebas.
3. ¿Calificación crediticia? Se refiere a la evaluación de los resultados de la investigación científica por parte de expertos pares mediante la revisión escrita de materiales técnicos relevantes. Los resultados de la evaluación pueden realizarse sin inspección in situ, pruebas ni defensa, y deben presentarse en forma de carta de valoración.
Pregunta 4: ¿Cuál es la forma de presentación final de los resultados de la investigación? Indique el tipo específico y el nombre del resultado. Hola.
¿Cuáles son las principales manifestaciones de los resultados de la investigación? ¿Qué significa cada uno específicamente?
Contenido de la respuesta:
Los profesores de primaria y secundaria deben combinar su propio trabajo y realizar una revisión exhaustiva y un resumen de todo el proceso de investigación después de completar la investigación sobre un tema determinado. Sobre esta base, se proponen materiales escritos que reflejen de manera general todo el proceso de investigación y los conocimientos adquiridos, de manera de brindar la información necesaria a otros y lograr el propósito de comunicación mutua y promoción del desarrollo. Escribir sobre el proceso y los resultados de la investigación es una manifestación de los logros de la investigación científica y educativa.
1. Las principales formas de expresión de los resultados de la investigación
Las formas de expresión de los resultados de la investigación en educación primaria y secundaria son diversas, las tareas de investigación son diferentes y las formas de expresión de los resultados de la investigación son diferentes. También son diferentes, pero en el lenguaje escrito La expresión es el foco principal, lo que favorece el intercambio mutuo y la discusión de los logros, y favorece la preservación y herencia de los logros. En términos generales, existen dos formas de expresión de los resultados de la investigación científica educativa: una son los informes de investigación científica educativa y la otra son los artículos de investigación científica educativa.
(1) Informe de investigación
En las actividades de investigación educativa, los profesores de primaria y secundaria realizan exploraciones prácticas relevantes con el fin de probar una teoría o hipótesis educativa, a través de la observación, el análisis, la síntesis, Juicio, un informe escrito formado por la descripción y registro fiel de los resultados de la investigación es un informe de investigación. El informe de investigación educativa es un documento que describe los resultados o avances del trabajo de investigación educativa. Es un documento que informa situaciones, nuevos descubrimientos y nuevos resultados. Es un estilo utilizado frecuentemente por los educadores. Su característica destacada es el uso de hechos y datos para explicar e ilustrar problemas. Este es un estilo ampliamente utilizado por los investigadores educativos. Según los diferentes contenidos y métodos de la investigación educativa, existen diferentes informes de investigación, incluidos informes de descripción general de la educación, informes de encuestas educativas, informes de investigación experimental educativa, informes de investigación de acción, informes de resumen de experiencias e informes de estudios de casos.
(2) Artículos académicos
Los artículos académicos son investigadores educativos que utilizan ciertos métodos de investigación para realizar investigaciones sistemáticas y especializadas sobre temas, fenómenos, literatura o teorías educativas específicas. discute y saca nuevas conclusiones, propone nuevos puntos de vista, hace nuevas explicaciones y presenta nuevos argumentos. Se centra en elaborar la comprensión teórica de una determinada cosa o un determinado tema, y requiere la capacidad de proponer nuevos puntos de vista o nuevos sistemas teóricos y explicarlos y demostrarlos. Este tipo de artículo utiliza una filosofía profunda y una argumentación lógica rigurosa para explicar los problemas y generalmente se aplica a los resultados de la investigación teórica. Requiere argumentos claros, evidencia sólida, discusión rigurosa y una presentación clara de las perspectivas teóricas y del proceso de formación del sistema.
(C) Comparación entre informes de investigación y artículos académicos
Los informes de investigación y los artículos académicos son dos formas de expresión de los resultados de la investigación científica en educación primaria y secundaria, diferentes y relacionadas entre sí.
1. Existen algunas diferencias en los requisitos de contenido entre los informes de investigación y los trabajos académicos.
En general, el artículo es conciso y completo, destacando sólo el contenido más importante, interesante y creativo de un trabajo de investigación. El artículo contiene nuevas ideas o la formación de nuevas explicaciones, nuevos argumentos y nuevas teorías, sin una descripción del proceso de investigación general y demasiados materiales específicos, el informe de investigación científica puede incluir todos los procesos, métodos y vínculos importantes de todo el proceso; trabajo de investigación.
2. Existe una diferencia en innovación entre informes de investigación y artículos académicos.
En términos de innovación, los artículos académicos deben presentar nuevas ideas y nuevas teorías sobre la base de ocupar por completo una gran cantidad de literatura para complementar las deficiencias de la investigación existente, corregir la desviación de las declaraciones populares, llenar el brechas en la investigación y lograr un nuevo nivel de investigación existente, el informe de investigación se centra en exponer los hechos y datos del proceso de investigación y explicar el problema, y no necesariamente forma un punto de vista innovador.
Pregunta 5: Los resultados del proyecto declarado y los resultados proporcionados por el proyecto de ciencia y tecnología de la empresa (Nota: el número de serie está incompleto, manéjelo usted mismo y modifique el contenido usted mismo. Responsabilidades de gestión organizacional de la gestión de proyectos de la empresa 1. Órgano de toma de decisiones: Comité de Gestión de Proyectos Es el máximo órgano de decisión de la empresa para la gestión de proyectos, con el director general como director. Los miembros fijos del comité están compuestos por el director general de la empresa, el subdirector general. gerente y asistente del gerente general Dependiendo de la naturaleza del proyecto, la empresa puede contratar expertos de la industria nacional y extranjera como miembros temporales para unirse al comité de gestión del proyecto. Las responsabilidades del comité de gestión del proyecto son: a) determinar el desarrollo anual del proyecto. plan; b) decidir sobre el establecimiento y cancelación del proyecto; c) revisar el plan del proyecto, incluido el cronograma, el presupuesto de costos y el plan de calidad; d) celebrar reuniones de revisión de la fase del proyecto: necesario Revisar los informes de la fase del proyecto; e) Supervisar la implementación de sistemas relacionados con la gestión de proyectos; f) Tomar decisiones sobre los principales hitos y planes de cambios importantes durante el proyecto; g) Determinar el director del proyecto y evaluarlo; h) Determinar los principios de evaluación del desempeño del proyecto. 2. Organización de la gestión diaria: La oficina de gestión del proyecto es una organización permanente para la gestión diaria del proyecto y es responsable ante el comité de gestión del proyecto. Ahora ubicado en el departamento de gestión de operaciones de la empresa. Las principales responsabilidades son las siguientes: 1. Desarrollar diversos sistemas para la gestión de proyectos; 2. Desarrollar y mantener estándares, métodos y procedimientos de gestión de proyectos; 3. Desarrollar planes anuales específicos de proyectos; 4. Realizar la gestión de proyectos de acuerdo con los sistemas de gestión de proyectos pertinentes; 6. Coordinar los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto y el trabajo externo del proyecto; 7. Organizar revisiones periódicas del proyecto; 8. Guardar documentos e información relevantes durante el proyecto; el proyecto proporciona consultoría y orientación en gestión de proyectos (10); proporciona capacitación en gestión de proyectos a la empresa y proporciona otro tipo de apoyo para la gestión de proyectos corporativos; Gerente de Proyecto 1. Generación del director del proyecto: El director del proyecto es designado por el comité de dirección del proyecto. 2. Cualificaciones del director de proyecto: a) En principio, el director de proyecto debe tener una de las cualificaciones anteriores: b) diseñador senior, ingeniero senior, director de proyecto senior o director de departamento. c) Trabajar en nuestra empresa por más de un año, d) Tener amplia experiencia laboral en el negocio principal relacionado con el proyecto. Debe tener una sólida formación técnica en proyectos de I+D. e) La capacidad de pensar sistemáticamente, f) La capacidad de sopesar razonablemente los objetivos del proyecto, g) La capacidad de pensar de manera integral y a largo plazo sobre los planes y problemas del proyecto. h) Habilidades de coordinación suficientes, que incluyen: la capacidad de hacer pleno uso de los recursos; la capacidad de organizar y formar un equipo para responder a crisis y resolver conflictos; la capacidad de negociar y comunicarse ampliamente; j) En principio, los directores de proyecto no pueden (k) y (l) ejercer como más de dos directores de proyecto al mismo tiempo. Las responsabilidades del director del proyecto son: m) Asegurar que los objetivos de finalización del proyecto n) sean consistentes con los objetivos establecidos o) Asignar razonablemente los recursos del proyecto, q) Coordinar los recursos internos de la empresa, r) Comunicarse y coordinarse completamente con varios departamentos funcionales de la empresa, s) Hacer que el proyecto se desarrolle sin problemas, t) es totalmente responsable del éxito del proyecto, u) es totalmente responsable de la planificación, implementación, supervisión y control del proyecto. w) Coordinar varios conflictos dentro del proyecto durante el proyecto, x) Hacer que el proyecto avance sin problemas. y) Formar un buen modelo de cooperación del equipo del proyecto z) Evaluar el desempeño de cada miembro del equipo del proyecto aa) El director del proyecto está obligado a informar periódicamente por escrito al comité de gestión del proyecto sobre el progreso del proyecto, bb) No realizar copias ) Aceptar inspecciones e inspecciones periódicas por parte de la oficina de gestión y supervisión del proyecto. Derechos y obligaciones del director del proyecto: dd) El derecho a organizar el desarrollo del proyecto; Ee) Seleccionar a los miembros del equipo del proyecto y tener derecho a devolver los no calificados al departamento original, y tener derecho a hacer sugerencias para el desarrollo personal del equipo del proyecto. miembros una vez finalizado el proyecto.
Gg) El derecho a asignar y utilizar específicamente los recursos aprobados por el proyecto (personal del proyecto, fondos del proyecto y recursos generales utilizados por el proyecto); Hh) Poder de toma de decisiones dentro del proyecto; II) El director del proyecto tiene derecho a aplicar; a la oficina de gestión del proyecto para una reunión basada en el progreso del proyecto. Reuniones de revisión del proyecto por fases y reuniones de revisión de finalización del proyecto. Jj) tiene derecho a solicitar recursos no planificados de acuerdo con las necesidades del proyecto. Despida al director del proyecto 1, revise el estado de finalización del proyecto después de resumir...> & gt
Pregunta 6: ¿Cuáles son los tipos de resultados de los proyectos de investigación científica de estudiantes universitarios? 1. Artículos y monografías 2. Prototipos de nuevos productos desarrollados de forma independiente.
3. Nuevas tecnologías desarrolladas de forma independiente. Patentes de invención
5. Patentes de modelos de utilidad 6. Patentes de diseño
7. Dibujos con parámetros técnicos, etc. 8. Software básico
9. Software de aplicación 10, otros
Esperamos adoptarlos, gracias.
Pregunta 7: ¿Cuáles son las formas de enviar un trabajo? Hay informes de investigación, artículos, monografías, software informático, etc.
El plazo para completar informes y artículos de investigación es generalmente de 1 a 2 años, y el plazo para completar monografías es generalmente de 2 a 3 años. Además de la investigación básica importante, se recomiendan informes y artículos de investigación como resultado final del proyecto. El informe de investigación es un informe resumido sistemático del proyecto, que no requiere prueba de publicación y aceptación. La versión impresa debe entregarse al final del proyecto y es una copia * * * de los artículos publicados; que se puede organizar sistemáticamente y encuadernar en un volumen, pero los trabajos presentados deben ser formales. Sólo cuando el manuscrito se publica o se notifica su uso se puede considerar como el resultado final de la monografía que se ha completado pero aún no; publicado se puede publicar oficialmente después de pasar la revisión; el software de computadora se puede utilizar como material auxiliar para anudar. Generalmente, las tres primeras formas de anudado son las principales y no se recomienda utilizar únicamente software de computadora.
Pregunta 8: ¿Qué significan respectivamente “forma de los resultados de la investigación” e “indicadores y contenido de la aceptación del proyecto”? ¿Qué tipo de contenido se debe escribir? wenku.baidu/...bnhLFO