Consejos contra el acoso

1. Materiales de prevención del acoso escolar

Fortalecer eficazmente la educación ideológica y moral, la educación jurídica y la educación en salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria; llevar a cabo concienzudamente educación especial sobre la prevención del acoso y la violencia.

Sobre la base de una rectificación especial, varias localidades deben centrarse en llevar a cabo educación especial para prevenir el acoso y la violencia estudiantil basados ​​en casos típicos. 1. Todas las localidades deben conectarse estrechamente con la realidad ideológica de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias y cultivar y practicar activamente los valores socialistas fundamentales.

Implementar el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" (revisado en 2015), guiar a todos los estudiantes de primaria y secundaria para que comprendan la etiqueta, distingan el bien del mal, respeten las reglas desde una edad temprana y aprecien la vida. , respetar a los demás, unirse y amar, no intimidar a los demás, promover el orden público y las buenas costumbres, heredar las virtudes chinas. 2. Es necesario fortalecer la educación de las normas y disciplinas escolares para los estudiantes, a través de la enseñanza en el aula, conferencias especiales, reuniones de clase, actividades temáticas, compilación y distribución de manuales, visitas y prácticas, etc., para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la graves daños causados ​​por el acoso y la violencia, y mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección, respetar conscientemente las reglas y disciplinas escolares y abstenerse del acoso y la violencia.

3. Desarrollar directrices para la prevención y el control del acoso escolar y la violencia estudiantil en las escuelas, fortalecer integralmente la capacitación especial de los docentes, especialmente los docentes de clase, y mejorar el sentido de responsabilidad y la capacidad del personal para prevenir y controlar eficazmente a los estudiantes. acoso y violencia. A través de visitas domiciliarias, reuniones de padres, escuelas de padres, etc. , debería ayudar a los padres a comprender el conocimiento sobre la prevención y el tratamiento del acoso y la violencia estudiantil, mejorar la conciencia de los padres sobre las responsabilidades de la tutela y mejorar las capacidades de prevención y control.

Es necesario fortalecer la base de prevención integral del delito y la construcción de talentos de los estudiantes de primaria y secundaria, y brindar apoyo y asistencia a la educación especial en materia de acoso escolar y prevención de la violencia. Ampliar datos y gestionar estrictamente la seguridad escolar diaria.

Las escuelas primarias y secundarias deben formular sistemas de trabajo para prevenir y controlar el acoso y la violencia estudiantil, incorporarlos a la consideración general del trabajo de seguridad escolar, mejorar los planes de emergencia y establecer mecanismos de alerta temprana, manejo durante incidentes, e intervención tras incidentes. Es necesario fortalecer la relación entre profesores y estudiantes, una comunicación estrecha entre el hogar y la escuela y mantenerse al tanto de los pensamientos, emociones y relaciones de los estudiantes con sus compañeros. Preste especial atención a si los estudiantes tienen un desempeño anormal, como una caída repentina en el rendimiento académico. confusión, estado de ánimo anormal, ausencias injustificadas y otros comportamientos anormales y sus motivos, de manera que se garantice que sean correctos. Detección temprana, prevención temprana y control temprano de posibles casos de acoso y violencia.

Implementar estrictamente el sistema de deberes e inspección, prohibir a los estudiantes traer cuchillos controlados y otras mercancías peligrosas a la escuela, y realizar trabajos de prevención y control para estudiantes clave, áreas clave y períodos clave. Las pistas y signos de intimidación y violencia descubiertos deben verificarse cuidadosamente y juzgarse con precisión, y se deben implementar la educación y el castigo necesarios para los incidentes menores de intimidación descubiertos tempranamente.

2. Conocimientos de prevención de violencia y seguridad para alumnos de primaria

1. Chantaje y chantaje

1. >①Amenazas orales: A veces, en el camino hacia y desde la escuela, era detenido por algunos delincuentes que amenazaban a sus compañeros para traerle dinero y cosas.

(2) Amenaza con una nota: algunos delincuentes, después de elegir un objetivo, escriben una nota para que otros estudiantes se la lleven. En la nota está escrito el nombre del artículo o la cantidad de dinero en efectivo.

Los órganos de seguridad pública recuerdan a los estudiantes que cualquier tipo de extorsión es ilegal y constituye un delito grave.

2. ¿Qué debes hacer si te encuentras con una extorsión?

Ante un chantaje, debes mantener la calma, intentar decir cosas agradables, estabilizar a la otra parte, explicar que no tienes dinero y evitar conflictos directos.

(1) Rechazar resueltamente sus demandas irrazonables. Debe confiar en que la policía, la escuela y la familia pueden brindarle protección de seguridad. Si cedes fácilmente ante la otra parte, fomentarás su arrogancia y te traerá interminables enredos.

Si no puedes salir, puedes poner como excusa que no tienes dinero, acordar hora y lugar para entregarlo y luego reportar el caso a la escuela y a la seguridad pública. agencia inmediatamente. La policía actuará a tiempo para atrapar al malo y nunca más te hará daño.

(3) Deberá presentarse ante los órganos de seguridad escolar y pública. Cuanto más miedo tienen de algo, menos se atreven a decir algo y más arrogantes se vuelven los criminales.

(4) Si encuentras a otros alumnos maquillados para chantajear o chantajear, deberás llamar al 110 para llamar a la policía y avisar al profesor.

En segundo lugar, robo y saqueo

1. Conciencia de prevención contra robo y robo.

(1) Debe tener sentido de prevención.

En el camino hacia o desde la escuela, lo mejor es que los estudiantes caminen juntos y se ayuden unos a otros.

③No lleve consigo demasiado dinero en efectivo ni objetos de valor, y las niñas no deben traer joyas de oro, plata o jade.

No gastes mucho dinero para evitar llamar la atención de adolescentes o delincuentes con mal comportamiento.

⑤ Cuando estés solo en casa, no abras la puerta fácilmente a extraños y mucho menos a personas que no conoces y que dicen ser tus padres, compañeros o amigos. Si descubres que sucede algo como esto, llama a tus padres de inmediato.

Presta atención al ejercicio en momentos normales. Con un cuerpo fuerte, puedes escapar rápidamente incluso si no puedes someter al criminal por un tiempo.

2. ¿Qué debo hacer si me roban o me roban?

(1) Intenta resistir. Mientras exista capacidad de resistencia o una oportunidad favorable, se debe lanzar un ataque para someter al perpetrador o hacerle perder la mentalidad y la capacidad de seguir cometiendo delitos.

2 Intenta enredarte lo máximo posible. Podemos usar el terreno favorable y el equipo de autodefensa, como ladrillos y palos, a nuestro alrededor para enfrentar al abusador, de modo que no pueda acercarse al abusador en un corto período de tiempo, para atraer la atención y la ayuda de la gente y causar Presión psicológica sobre el abusador.

3 lograron escapar. Cuando realmente no puedas resistirte al abusador, puedes aprovechar la oportunidad para correr a un lugar lleno de gente y bien iluminado o a un área de dormitorios.

4 Paraliza al oponente. Cuando esté controlado por el perpetrador y no pueda resistir, primero puede entregar parte de su propiedad de acuerdo con la solicitud del perpetrador. Al mismo tiempo, debemos ser conscientes de los intereses del abusador, lo que provocará su pánico psicológico. También podemos encontrar formas de aliviar el ambiente para que el abusador pueda relajar su vigilancia y aprovechar la oportunidad para escapar.

⑤ Presta atención a la observación. Deje rastros en el perpetrador cuando no esté prestando atención, como limpiar un poco de suciedad y sangre en la ropa o decorar algunos pequeños objetos marcados en el bolsillo. Después de que el perpetrador escapa con éxito, lo sigue en silencio para observar la dirección de escape. y prepararse para la fuga. La policía proporciona pistas para resolver el caso. Trate de recordar ** características con precisión, como altura, edad, forma del cuerpo, peinado, vestimenta, barba, idioma, comportamiento, etc.

6. Informar el caso con prontitud. Después de salir, debe denunciar el delito de manera oportuna y describir las características físicas del delito con la mayor precisión posible para que los delincuentes puedan ser llevados ante la justicia lo antes posible.

Tres. Secuestro y secuestro

1. Conocimientos para prevenir el secuestro:

① Desarrolla hábitos de vida sencillos, no hagas alarde de lo rico que eres tú o tu familia y no traigas extraños a tu casa. "visitar" casualmente.

2 Sal, ve y regresa del colegio con la mayor frecuencia posible, avisa a tus padres cuando sales e indica la hora a la que volverás a casa. No te quedes fuera casualmente.

(3) Si alguien acude repentinamente a usted con el argumento de que "algo pasó en casa" o "sus padres estaban enfermos y tuvieron un accidente automovilístico", primero debe intentar comunicarse con su familia para verificarlo. y contarle al maestro o maestra sobre el incidente.

(4) Si encuentras a alguien siguiéndote por el camino, intenta deshacerte de él y llama a la policía.

2. ¿Qué debes hacer si te encuentras con un secuestro o secuestro?

Si lamentablemente eres secuestrado o secuestrado, mantén la calma y haz todo lo posible para deshacerte del control del gángster:

① Cuando te encuentres con un secuestro, no luches excesivamente para evitar que el criminal de causar daño físico a la persona secuestrada. Intenta demorarte lo máximo posible y recordar las características físicas del delincuente, modelo de vehículo y número de matrícula.

(2) Si tienes los ojos vendados, intenta recordar las pistas que escuchaste, como la conversación del criminal, sus nombres, etc. Después de llegar al escondite, intente comprender las características ambientales del escondite y trate con los delincuentes. Trate de evitar enojar a los delincuentes.

(3) Aprovecha todas las oportunidades posibles para buscar ayuda de otros y deshacerte del control del gángster.

Ahhhh. También tenemos que escribir.

3. ¿Cómo prevenir el acoso y la violencia entre los alumnos de primaria y secundaria?

Prevenir activa y eficazmente el acoso y la violencia estudiantil 1. Fortalecer eficazmente la educación ideológica y moral, la educación jurídica y la educación en salud mental para los estudiantes de primaria y secundaria.

Guía a todos los estudiantes de primaria y secundaria para que comprendan la etiqueta, distingan el bien del mal, respeten las reglas desde una edad temprana, valoren la vida, respeten a los demás, se unan y sean amigables, no intimiden a los débiles y teman a los duros. , promover el orden público y las buenas costumbres, y heredar las virtudes chinas. Llevar a cabo la gira de conferencias a nivel nacional "El Estado de derecho en el campus" para ayudar a los estudiantes a comprender los límites legales básicos y los principios básicos del comportamiento, eliminar la idea errónea de que los menores no necesitan asumir ninguna responsabilidad por sus delitos y desarrollar buenos hábitos de comportamiento de obediencia. la ley.

Cultivar la sólida personalidad y las cualidades psicológicas positivas de los estudiantes, brindar asesoramiento psicológico científico y eficaz a los estudiantes con angustia o problemas psicológicos y mejorar su salud mental. Para fortalecer la educación familiar, los padres deben prestar atención a la construcción de la tradición familiar, fortalecer la disciplina de sus hijos y prestar atención a la educación ideológica y moral y al cultivo de buenos hábitos de conducta.

2. Realizar seriamente educación especial sobre el acoso y la prevención de la violencia.

Fortalecer la educación de los estudiantes sobre las reglas y disciplinas escolares, a través de la enseñanza en el aula, conferencias especiales, reuniones de clase, actividades temáticas, compilación y distribución de manuales, visitas y prácticas, etc., para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los graves daños del acoso y la violencia. , mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección y cumplir conscientemente las reglas escolares Disciplina escolar, sin intimidación ni violencia.

Desarrollar una guía para prevenir y controlar el acoso y la violencia escolar, y fortalecer de manera integral la formación especial del profesorado, especialmente de los directores. A través de visitas domiciliarias, reuniones de padres, escuelas para padres, etc., ayudamos a los padres a comprender el conocimiento sobre la prevención y el tratamiento del acoso y la violencia estudiantil, mejorar su conciencia sobre las responsabilidades de la tutela y mejorar sus capacidades de prevención y control.

Fortalecer la construcción de bases y talentos para la prevención integral del delito en estudiantes de primaria y secundaria, y brindar apoyo y asistencia para la realización de educación especial en materia de acoso escolar y prevención de la violencia. 62616964757 a 68696416fe 78988 e 69d 833133363662623 Estricta gestión diaria de la seguridad del colegio.

Las escuelas primarias y secundarias deben formular sistemas de trabajo para prevenir y controlar el acoso y la violencia estudiantil, incorporarlos a la consideración general del trabajo de seguridad escolar, mejorar los planes de emergencia y establecer mecanismos de alerta temprana, manejo durante incidentes, e intervención tras incidentes. Fortalecer la relación entre profesores y alumnos, la comunicación estrecha entre el hogar y la escuela, mantenerse al tanto del pensamiento, las emociones y las relaciones de los alumnos con los compañeros, y lograr la detección temprana, la prevención temprana y el control temprano de posibles casos de acoso y violencia.

Implementar estrictamente el sistema de deberes e inspección, prohibir a los estudiantes traer cuchillos controlados y otras mercancías peligrosas a la escuela, y realizar trabajos de prevención y control para estudiantes clave, áreas clave y períodos clave. 4. Fortalecer la gestión integral en torno a la escuela.

Confiar en el Sistema Nacional de Información de Gestión Integral de la Seguridad Social, integrar recursos de información de los departamentos pertinentes, aprovechar al máximo el papel de la base de datos de información sobre delitos juveniles y fortalecer la investigación dinámica y el juicio de grupos juveniles clave. Fortalecer aún más la construcción del sistema de prevención y control de la seguridad pública en el campus y la sociedad circundante, y promover la cobertura total de los sistemas de videovigilancia de seguridad pública en el campus y sus alrededores.

Convertir los alrededores de la escuela en el foco de los trabajos de investigación y rectificación en áreas clave de la seguridad social, y fortalecer la organización, despliegue, inspección y evaluación. Los órganos de seguridad pública deberían establecer salas de policía o casetas de seguridad alrededor de las escuelas con situaciones de seguridad complejas y muchos problemas para comunicarse y cooperar estrechamente con las escuelas.

Durante períodos importantes como cuando los estudiantes van y vienen de la escuela y cuando los estudiantes pasan por tramos clave de la carretera, se deben fortalecer las patrullas, las inspecciones de prevención y control y gestión. Manejar el acoso y la violencia estudiantil de acuerdo con las leyes y regulaciones. 5. Proteger la seguridad física y mental de los estudiantes que son intimidados y sometidos a violencia;

Todas las localidades deben establecer un sistema de notificación oportuna de incidentes de intimidación y violencia entre estudiantes de primaria y secundaria. Una vez que se descubre que los estudiantes están siendo intimidados y violentos, las escuelas y los padres deben notificarse entre sí de inmediato. En caso de acoso y violencia graves, es necesario informar a las autoridades de educación superior y contactar a los órganos de seguridad pública para que intervengan de manera oportuna. Las escuelas, los padres, las agencias de seguridad pública y los medios de comunicación deben proteger la seguridad física y mental de los estudiantes acosados ​​y víctimas de violencia y de quienes los conocen, proteger estrictamente la privacidad de los estudiantes y evitar la filtración de información sobre los estudiantes y sus familias.

6. Potenciar el efecto disuasorio del castigo educativo. Para los estudiantes de primaria y secundaria que cometen acoso y violencia, se deben tomar las medidas correctivas correspondientes, la educación y el castigo deben llevarse a cabo de acuerdo con las leyes y regulaciones, se debe lograr un cuidado genuino y una ayuda sincera, se debe lograr la influencia interna y la transformación del comportamiento de los estudiantes. promoverse y ejercer plenamente el efecto disuasorio de las medidas educativas y disciplinarias.

Para los estudiantes que participan en acoso y violencia, las escuelas y los padres deben llevar a cabo charlas serias y críticas de educación y advertencia. Si las circunstancias son graves, los órganos de seguridad pública participarán en la educación de alerta. Los adultos fuera de la escuela que instiguen, coaccionen, atraigan o utilicen a estudiantes de escuelas primarias y secundarias para cometer actos ilegales y criminales deben ser severamente castigados de acuerdo con la ley.

7. Implementar un asesoramiento de seguimiento científico y eficaz. Una vez que los incidentes de intimidación y violencia se aborden adecuadamente, las escuelas deben continuar dando seguimiento y educando a los estudiantes involucrados.

Para los estudiantes que cometen acoso y violencia, debemos comprender completamente las motivaciones y razones subyacentes de su comportamiento, educarlos, guiarlos y ayudarlos de manera específica, darles la oportunidad de cambiar sus costumbres y evitar trato discriminatorio. Brindar ayuda a los estudiantes y sus familias que sufren acoso y violencia, y brindar asesoramiento psicológico oportuno y apoyo familiar para ayudarlos a salir de su sombra psicológica lo antes posible, desarrollar la confianza en sí mismos y regresar al estudio y la vida normal.

Conformar eficazmente un esfuerzo conjunto para prevenir y controlar el acoso y la violencia estudiantil. Departamentos como los de educación, gestión integral, tribunales populares, fiscalías populares, seguridad pública, asuntos civiles, justicia, la Liga de la Juventud Comunista y la Federación de Mujeres deberían crear grupos dirigentes para la prevención y el control del acoso y la violencia estudiantil, aclarar la división de tareas, fortalecer las responsabilidades laborales, mejorar los métodos de prevención y control y fortalecer las evaluaciones Inspeccionar y mejorar el mecanismo de trabajo para formar una trinidad de liderazgo unificado, gestión conjunta, escuela, familia y sociedad por parte de los departamentos pertinentes.

9. Implementar las responsabilidades de tutela parental de conformidad con la ley. Guiar a los padres para mejorar su conciencia sobre el estado de derecho, dominar los conceptos científicos de educación familiar, organizar el mayor tiempo posible para llevarse bien con sus hijos, mantenerse al tanto del desempeño diario y el estado ideológico de sus hijos, comunicarse activamente con la escuela, establecer conscientemente un ejemplo, y fortalecer efectivamente la disciplina de sus hijos.

Debemos implementar un sistema de rendición de cuentas de los tutores. 10 Fortalecer la construcción de campus seguros y civilizados.

El director es la primera persona responsable de prevenir y controlar el acoso y la violencia estudiantil en la escuela. El subdirector y el director encargado de la educación jurídica son los responsables directos. Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de todos los profesores y el personal y aclarar las responsabilidades laborales relevantes. Nos esforzamos por crear un ambiente universitario cálido, armonioso y positivo, formar una atmósfera universitaria de solidaridad, asistencia mutua, amistad, civilización y armonía, alentar a los estudiantes a amar la escuela, los maestros y los compañeros de clase, y mejorar la civilización general del campus.

Mejorar diversos sistemas de gestión, reglas y disciplinas escolares, implementar estándares de gestión escolar de educación obligatoria, mejorar la gobernanza escolar, promover la gestión escolar de acuerdo con las leyes y reglamentos y construir un entorno seguro, civilizado, libre de acoso y violencia. -campus gratuito. 11 Toda la sociedad protege el crecimiento saludable de los estudiantes menores de edad.

Construir.

4. ¿Cómo prevenir el acoso escolar?

En los últimos años, con el desarrollo de Internet, cada vez más fenómenos de acoso universitario han quedado expuestos en línea, y cada vez más perpetradores se han disculpado e incluso se han rendido ante la ley bajo la presión de la opinión pública y la ley. Sin embargo, es innegable que el acoso en el campus ocurre con frecuencia entre los estudiantes de secundaria, especialmente los de secundaria, y el acoso entre las niñas, en particular, aumenta año tras año. El acoso escolar no sólo causa graves daños físicos y mentales a la víctima, sino que tampoco favorece el cultivo de una personalidad sana del perpetrador. Por lo tanto, como implementador más importante de la educación moral, los profesores de clase deben tomar medidas efectivas en la gestión diaria de la educación moral para prevenir y frenar el acoso escolar y promover el crecimiento saludable de los adolescentes.

Palabras clave escuelas primarias y secundarias; acoso escolar; adolescentes; contramedidas

La escuela debe ser el refugio más seguro para los estudiantes además de sus familias. Sin embargo, en los últimos años, el acoso universitario entre adolescentes ha ocurrido con frecuencia, poniendo los nervios del público una y otra vez. Al mismo tiempo, los métodos de acoso universitario se están volviendo cada vez más complejos, como el aislamiento colectivo, hablar mal de los demás, las peleas y humillaciones grupales y el asedio en línea. En particular, muchos perpetradores publican todo el proceso en línea, lo que hace que los casos de acoso escolar se conviertan gradualmente en un motivo de preocupación social. Además, los casos de acoso universitario no sólo causan graves daños físicos a los acosadores, a las víctimas e incluso a los transeúntes, sino que también dejan una sombra indeleble en la psicología de los adolescentes e incluso en sus vidas futuras. Por lo tanto, como primera línea de la gestión de la educación moral en el campus, el maestro de clase debe tomar medidas efectivas para cortar los problemas de raíz.

1. El primer paso para prevenir el acoso escolar: corregir la personalidad a través de pasatiempos.

En un entorno rico en información, se encuentra contenido violento en Internet, juegos, películas y novelas. Es común verlo, pero es inevitable que haya excepciones.

5. Sketches humorísticos de estudiantes de secundaria contra el acoso escolar.

Cuando la brisa sopla suavemente un pequeño amento; cuando el sol rocía silenciosamente una luz dorada sobre el hermoso cerezo; cuando los hermosos pétalos se enrollan unas cuantas veces en el aire, y luego suavemente cuando aterrizamos, nosotros Disfrutaban felices de la espléndida vida universitaria. Por la mañana, los pájaros felices cantaron canciones y nos acompañaron por el sendero lleno de flores. Nos vieron entrar al campus con una sonrisa en los ojos. El sol brilla sobre la placa de bronce que dice "Escuela secundaria número 1 de Yangtze afiliada a la Universidad Normal de Nanjing", reflejando la suave luz de la mañana sobre nosotros. Recibimos la luz con alegría. A menudo nos encontramos con compañeros de otras clases o buenos amigos con un saludo amistoso, una palmada amistosa en la espalda, un saludo amistoso y tal vez una charla sobre lo que hemos estado haciendo recientemente. Entramos al salón de clases lleno de luz de la mañana, guardamos nuestras mochilas y tareas, respiramos profundamente y comenzamos un día de estudio. En el aula, aprovechamos al máximo nuestros talentos y expresamos con valentía nuestras opiniones únicas. Recordar atentamente los conocimientos y los puntos clave que queremos comprender. Para que los pájaros nos aclamen, los árboles asientan con aprobación, las flores se enamoren de ellos y los pétalos que vuelan en el aire se llenen de mensajes de agradecimiento y esperanza... ¡Estamos trabajando duro! Nos encanta el recreo y los diez minutos que podemos tener de tiempo libre para jugar. Hablamos juntos, mejoramos nuestra amistad y aumentamos nuestra preciosa riqueza espiritual. Discutimos los problemas juntos y mejoramos el desempeño de cada uno.

6. ¿Cómo prevenir el acoso escolar y cuál es la forma correcta de afrontarlo?

Editor original: Sha Jinlipeng

Conocimientos para prevenir el acoso escolar (1) 1.

¿Qué es el acoso escolar? El acoso, el insulto y otros comportamientos dañinos intencionales o maliciosos ocurren entre estudiantes a través de medios físicos, el lenguaje e Internet. 2. Medidas para controlar el acoso en el campus: llevar a cabo educación especial sobre el tema de la gestión del acoso en el campus, llevar a cabo educación moral, de salud mental y seguridad, formular y mejorar los sistemas y medidas de prevención y control del acoso en el campus, establecer un plan de emergencia para incidentes de acoso en el campus; publicar el número de teléfono de rescate de estudiantes o gestión de acoso en el campus, aclarar a la persona a cargo descubrir, investigar y tratar oportunamente los incidentes de acoso en el campus e informar al departamento de seguridad pública de manera oportuna si se sospecha de delitos ilegales; 3. Principales conductas de acoso escolar 1. Golpe: golpe, golpe 2. Regañar: Insultar, calumniar, ridiculizar, menospreciar a la víctima3. Destrucción: Daño a los libros, ropa y otros bienes personales de la víctima. Rumores en línea y ataques personales5. Intimidación: Intimidar, amenazar y obligar a una víctima a hacer algo que no quiere hacer. Matón escolar. 1. Los mimos excesivos en la familia conducen a la obstinación, la arrogancia y otras psicologías poco saludables. Un mal ambiente familiar ejerce demasiada presión sobre los niños y crea trastornos psicológicos. La escuela sólo presta atención a las calificaciones e ignora la educación moral. Por lo general, le falta gestión y está ansioso por hacer las paces cuando algo sale mal. Películas de violencia social, juegos, etc. , provocando que los adolescentes imiten. La injusticia social afecta el sentido del bien y del mal de los jóvenes. Algunos medios de comunicación reprodujeron el crimen con excesivo detalle. 4 Las leyes judiciales no están claramente definidas y las penas no son estrictas. Falta de educación jurídica. Según la ley, las personas menores de 14 años son completamente incapaces de asumir responsabilidad penal, lo que hace que muchos niños no tengan miedo. 5. La definición de edad penal en la legislación penal de mi país es 1. Cualquier persona mayor de 14 años pero menor de 18 recibirá una pena más leve o reducida. 2. Las personas mayores de 16 años tendrán responsabilidad penal. 3. Incurrirá en responsabilidad penal el que, siendo mayor de 14 años pero menor de 16, cometa homicidio doloso, lesiones intencionadas, lesiones graves o la muerte, robo, tráfico de estupefacientes, incendio provocado, explosión o envenenamiento. 4.

7. ¿Cómo prevenir el acoso escolar?

¿Cómo solucionar el acoso escolar? Recientemente, el Chinese Business Daily ha informado continuamente sobre una serie de incidentes en el campus, que han causado enormes repercusiones.

¿Cuál es la causa del incidente en el campus? ¿Dónde debería buscar soluciones razonables? Ayer por la tarde, más de una docena de profesionales, entre ellos jueces, abogados y policías, se reunieron para discutir este tema. 1. Padres: enseñen a sus hijos a decir "no" cuando se encuentren con infracciones ilegales. "¿Qué les pasa a los niños de hoy? Todos son como ovejitas".

Shi Xin es el tío de Xiao Yu, la víctima del incidente de intimidación reportado por Huashang Daily. Dijo que había visto vídeos de incidentes en el campus en Internet más de una vez y que las víctimas casi siempre eran golpeadas pasivamente. En algunos informes, muchos niños suelen mostrarse indiferentes cuando hablan de las palizas que reciben sus compañeros de clase.

“Esto demuestra que hay problemas en nuestra educación”. Shi Xin señaló que en las escuelas, desde el nivel educativo de la escuela, debemos prestar atención al cultivo de un sentido de justicia, para que Los niños pueden estar protegidos cuando ellos o sus compañeros de clase sean violados. Cuando llegue el momento, sean capaces de levantarse con valentía y decir no.

El segundo son los maestros jubilados: la razón principal es que el maestro Guo, de 74 años, alguna vez enseñó en la escuela primaria Anhuan Chengxi Road. Después de muchos años de jubilación, el enfoque del Sr. Guo nunca ha dejado la escuela y la educación. "La razón principal es que nuestra educación presta demasiada atención a la sabiduría y la moralidad, los puntajes son los reyes y hay una falta de educación moral y educación jurídica".

El maestro Guo dijo que algunos niños ahora no son tienen miedo a la ley y algunos no saben cómo utilizarla para protegerse. Cuando te lastiman o te acosan, no se lo cuentas al maestro, pensando que sería vergonzoso demandarlo.

Algunos niños temen más a las personas fuertes que a las leyes ignorantes, por lo que desean y disfrutan estar en una posición fuerte. El profesor Guo cree que las escuelas también se encuentran en una posición incómoda cuando se enfrentan a incidentes de acoso en el campus. El único criterio para que la sociedad evalúe una escuela es su desempeño, y las escuelas y los maestros no tienen ningún derecho a castigar más que enseñar conocimientos a los niños. "Se recomienda que las escuelas incrementen la educación sobre el castigo".

3. Maestro de escuela: El abusador demuestra su "capacidad" mediante la violencia. Liu Hui, líder del equipo y director de la escuela secundaria número 1 de Far East, cree que los factores desencadenantes del acoso en el campus son muchos y complejos. Los niños que crecen en familias monoparentales y en familias abandonadas se debilitan en su mayoría debido a un problema. falta de seguridad. El acoso escolar se divide en acoso físico directo, acoso verbal directo y acoso indirecto.

El bullying se produce en plena adolescencia psicológica humana (13-16 años). Los adolescentes en esta etapa se encuentran en un período crítico de rápidos cambios en la adolescencia. Las personas que intimidan a otros tienen la misma motivación psicológica: una compensación negativa por la "incompetencia". Esta persona tiene desequilibrios y deficiencias en su vida material o emocional, y utiliza el acoso para demostrar su "capacidad".

La persona acosada se encuentra en un estado de desequilibrio psicológico, muchas veces en un estado de ser insociable, tener malas relaciones interpersonales y exhibir comportamientos especiales, por lo que atraerá la atención del “matón”. Cuarto, la policía: la educación jurídica debe intervenir lo antes posible. Zhang, un oficial de policía de la sucursal de Yanta de la Oficina de Seguridad Pública, dijo que la mayoría de las razones de la violencia en el campus están influenciadas por factores negativos como juegos, películas y series de televisión, y a menudo cometen actos violentos para complacer al sexo opuesto. o mostrar una posición fuerte.

Los padres de los estudiantes deben prestar atención a sus palabras y acciones, comunicarse más con sus hijos y comprender las fluctuaciones internas de sus hijos. Las escuelas deben fortalecer la educación en conocimientos jurídicos e intervenir lo antes posible.

5. Psiquiatra: Se deben dar medidas de castigo. "La frecuente ocurrencia de incidentes de intimidación en el campus muestra que nuestra educación tiene fallas". Shang Hua, presidente de la Asociación de Psicología Educativa de Xi'an, dijo que la educación actual se centra demasiado en el adoctrinamiento cultural e ignora la educación moral, la educación psicológica y la educación jurídica. .

Los niños en esta etapa (13-16 años) son agresivos, rebeldes y tienen poco autocontrol. Después de sentirse frustrado, es fácil utilizar un comportamiento agresivo para desahogar la hostilidad hacia la persona o cosa que causó la frustración.

Sin embargo, una vez que ocurre el incidente, las escuelas o las autoridades educativas a menudo no lo enfrentan activamente y educan a todos los niños de manera oportuna. La práctica de minimizar las cuestiones importantes y las triviales también ha resultado en la pérdida de oportunidades educativas. Shang Hua dijo que la aparición de violencia escolar está estrechamente relacionada con la baja conciencia de los menores sobre el estado de derecho.

Padres, por presión laboral o falta de estructura familiar, falta de compañía para sus hijos, etc. , puede hacer que sus hijos ignoren la vida y usen la fuerza para resolver problemas, lo que eventualmente conducirá a incidentes en el campus. "La educación sin castigo no es una educación perfecta, y la educación persuasiva no es una panacea. Se deben proporcionar métodos de castigo apropiados a los estudiantes".

Shang Hua dijo que el país debería legislar específicamente para los incidentes atroces en el campus y castigar los pocos La ley se explica en detalle. Después del incidente, los padres del autor deben asumir la responsabilidad jurídica conjunta. Abogado: La adecuación de la ley es sólo una cuestión de aplicación. El abogado Zhu Zhenfeng del bufete de abogados Shaanxi Shengtuo cree que el acoso escolar es un problema integral. A juzgar por casos similares que ha representado, la mayoría de los menores violentos forman espontáneamente pequeñas pandillas, más de uno comete violencia y la proporción de niñas es mayor.

Algunas obras cinematográficas y televisivas poco saludables han influido en muchos niños. Para expresar su presencia, suelen tomar medidas extremas. Considera que las leyes existentes para proteger a los menores y castigar los delitos están plenamente preparadas. Además de la Ley de Protección de Menores, también existe la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, que estipula las responsabilidades y sanciones de las escuelas, los organismos de seguridad pública y los padres. Actualmente sólo queda una cuestión de ejecución.

El abogado Zhu Changjiang del bufete de abogados Shaanxi Fengrui se enteró de que las familias monoparentales y los adolescentes abandonados representan una gran proporción de los perpetradores de incidentes de intimidación en el campus. "Las familias no son sólidas y no hay supervisión, lo que hace que los niños violentos se encuentren en un ambiente de vida especial y desarrollen un carácter particularmente rebelde. Además, considera que la ley sobre la delincuencia juvenil es muy completa, principalmente en términos de ejecución y aplicación". .

Qiao Yangping, abogado de Shaanxi Shengtuo Law Firm, cree que es necesario estudiar y establecer una autoridad más clara, de arriba hacia abajo y unificada para la protección de los menores, coordinar e integrar las fortalezas de varios departamentos, y lograr liderazgo, gobernanza social y efectos efectivos de vinculación e implementación de la educación escolar y la prevención familiar. Zhang Haijun, del bufete de abogados Shaanxi Darui, cree que se debe fortalecer la propaganda legal a nivel escolar. "Incluir conocimientos jurídicos en el examen puede mejorar la popularidad".

Juez: Los litigios civiles incidentales penales son responsabilidad de los padres. Hao Wei es el juez principal adjunto del Tribunal Integral para Casos de Menores del Tribunal Popular Intermedio Municipal de Xi. A partir de casos diarios, descubrió que la mayoría de los casos graves y criminales en el campus ocurrieron principalmente en escuelas con estudiantes de baja calidad. Enumeró varios casos de delitos juveniles que había manejado.

Por la espalda.