Planificación de emergencia para prevenir desastres naturales
En nuestra vida diaria, inevitablemente sucederán algunas cosas inesperadas. Para controlar la evolución de los accidentes, a menudo es necesario preparar planes de emergencia con antelación. Entonces la pregunta es, ¿cómo redactar un plan de emergencia? Aquí están mis planes de emergencia para prevenir desastres naturales. Bienvenido a la colección.
Plan de Emergencia 1 para la Prevención de Desastres Naturales Para mejorar efectivamente las capacidades y el nivel de respuesta a emergencias ante desastres naturales de la escuela, estandarizar la respuesta a emergencias, reducir o eliminar el daño de los desastres naturales, garantizar la seguridad personal de todos los maestros y estudiantes. y reducir la pérdida de activos de propiedad estatal, según Este plan de emergencia se formula con base en leyes, reglamentos y documentos normativos nacionales, y se combina con la situación real del sistema educativo de nuestro condado.
1. Ámbito de aplicación
1. Las escuelas a las que se refiere este plan son: colegios y universidades de tiempo completo, escuelas secundarias vocacionales, escuelas primarias y secundarias ordinarias, jardines de infancia y otros. escuelas aprobadas por ley en el condado de Xiangshan Otras instituciones educativas equivalentes.
2. Las emergencias por desastres naturales a las que se refiere este plan incluyen: colapso de edificios escolares, inundaciones en el campus, bloqueos de carreteras y otras emergencias. Provocadas por tifones, inundaciones, sequías, terremotos, deslizamientos de tierra, incendios, granizo y tormentas de nieve.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación sobre los peligros de los desastres naturales y mejorar la conciencia de autoprotección de escuelas, docentes y estudiantes.
2. Mejorar la red de notificación de desastres naturales para lograr una prevención temprana, una notificación temprana y una eliminación temprana.
3. Establecer un mecanismo de emergencia y respuesta rápida, y tomar medidas oportunas para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes y las pérdidas de propiedad ante desastres naturales.
3. Principio de funcionamiento
1. Céntrese en la prevención y manténgase siempre alerta.
Difundir periódicamente conocimientos sobre la prevención de desastres e incidentes naturales, y mejorar la concienciación sobre seguridad de escuelas, profesores y estudiantes. Fortalecer las inspecciones diarias, descubrir peligros ocultos lo antes posible y tomar medidas efectivas de prevención y control, y esforzarse por reducir las pérdidas por desastres naturales.
2. Gestión conforme a la ley y liderazgo unificado.
Implementar estrictamente las leyes y regulaciones nacionales pertinentes, gestionar la prevención, notificación, control y manejo de desastres naturales de acuerdo con la ley, e investigar e investigar responsabilidades por actividades ilegales de acuerdo con la ley. Bajo el liderazgo unificado del gobierno local, los departamentos administrativos de educación y las escuelas de todos los niveles han establecido oficinas de educación y grupos escolares de liderazgo de emergencias por desastres naturales para ser responsables de la prevención, el mando, la coordinación y el manejo.
3. La combinación de bloques de construcción se compone principalmente de bloques de construcción.
La prevención y control de desastres e incidentes naturales implementa una combinación de sectores, centrándose en los sectores y la gestión territorial. La oficina de educación y las escuelas administradas directamente son responsables de la prevención y el control de desastres naturales en las escuelas directamente dependientes del gobierno central. La prevención y el control de desastres naturales en las escuelas primarias y secundarias (guarderías) de los municipios están a cargo directamente de las ciudades y las escuelas, y la Oficina de Educación es responsable de la coordinación y orientación.
4. Respuesta rápida y operación eficiente
Establecer mecanismos de alerta temprana y respuesta rápida, fortalecer las reservas humanas, materiales y financieras, y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias. Una vez que ocurre un desastre natural, responda rápidamente y trátelo con prontitud y eficiencia.
Cuarto, organización y gestión
(1) Responsabilidades del departamento de administración educativa. Bajo el liderazgo unificado del gobierno del condado, la Oficina de Educación del Condado estableció un grupo de trabajo encabezado por el Director de la Oficina de Educación, con la participación del director a cargo y los departamentos a cargo. Las principales responsabilidades son:
1. Bajo el liderazgo unificado del grupo líder de respuesta a emergencias ante desastres naturales del condado, orientar e implementar el trabajo de prevención de desastres naturales del sistema educativo del condado.
2. Supervisar, resumir y recopilar información sobre desastres naturales en el condado, y analizar y estudiar medidas preventivas para el sistema educativo.
3. Promover el conocimiento sobre la prevención de desastres naturales según las diferentes estaciones y condiciones.
4. Orientar y supervisar a las escuelas para implementar medidas de prevención de desastres naturales.
5. Resumir y promover las experiencias y prácticas de diversos lugares y escuelas en la respuesta a desastres naturales.
6. De acuerdo con los requisitos pertinentes de las medidas graduadas de alerta temprana y control de desastres naturales, ajustar rápidamente las disposiciones de enseñanza y otros trabajos relacionados de las escuelas bajo su jurisdicción.
7. Cooperar con el gobierno del condado y las escuelas para responder a los desastres naturales.
Responsabilidades de las escuelas en todos los niveles y tipos
Las escuelas en todos los niveles y tipos deben establecer grupos líderes de trabajo escolar en desastres naturales que sean responsables de implementar el trabajo escolar de prevención de desastres naturales.
Las principales responsabilidades son:
1. Formular el plan de emergencia para desastres naturales de nuestra escuela basado en los planes de emergencia para la prevención de desastres naturales del gobierno del condado, el departamento de administración educativa y el gobierno municipal.
2. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad para la prevención de desastres naturales.
3. Inspeccionar y supervisar la implementación de medidas de prevención de desastres naturales en todos los espacios y aulas de la escuela.
4. Realizar una amplia y profunda difusión del conocimiento sobre la prevención de desastres naturales para mejorar las capacidades protectoras y la sensibilización de docentes, estudiantes y empleados.
5. Realizar inspecciones periódicas de seguridad en edificios escolares, terrenos, laderas, cercas, zanjas, alambres, chimeneas, árboles y otros edificios para prevenir desastres naturales.
6. Según la alerta de desastre natural, garantizar la evacuación segura de profesores y estudiantes.
7. Bajo el mando de los líderes del condado y del municipio, manejar rápidamente los desastres naturales.
verbo (abreviatura de verbo) para prevenir desastres naturales
1. Prestar mucha atención y fortalecer eficazmente el liderazgo y la gestión de desastres naturales. Incorporar la prevención de desastres naturales en la evaluación de gestión de objetivos de la escuela, realizar inspecciones y supervisión especiales periódicas y proponer medidas correctivas con prontitud cuando se descubran problemas.
2. Las escuelas deben realizar autoinspecciones periódicamente en los edificios escolares, terrenos, cercas, laderas, zanjas, chimeneas, alambres, árboles y otros edificios. , con el fin de detectar problemas lo antes posible y eliminar los riesgos de seguridad a tiempo.
3. La escuela debe organizar la evacuación de profesores y estudiantes antes de que ocurra un desastre natural.
4. Incrementar la inversión en escuelas y fortalecer efectivamente la construcción de infraestructura propensa a desastres naturales.
Informe verbal intransitivo de desastres y eventos naturales
1 Durante desastres naturales como tifones, lluvias intensas, terremotos, etc., las escuelas deben establecer un sistema de turnos de 24 horas. Teléfonos de servicio abiertos y abiertos.
2. Implementar estrictamente el sistema de notificación de desastres naturales importantes de la escuela. Informe los incidentes paso a paso de acuerdo con los procedimientos e informe a los departamentos pertinentes en un plazo de 2 horas utilizando el método de comunicación más rápido para garantizar un flujo fluido de información.
3. Ningún departamento o individuo puede ocultar, retrasar o realizar informes falsos, ni instruir a otros para que oculten, retrasen o realicen informes falsos.
4. Establecer un sistema de notificación de desastres naturales. Cualquier departamento o individuo tiene la responsabilidad y autoridad de informar los peligros de desastres naturales a la escuela, y tiene el derecho de informar el incumplimiento por parte de la escuela de las regulaciones y responsabilidades de respuesta a emergencias ante desastres naturales al departamento de administración educativa o departamentos gubernamentales de nivel superior.
7. Respuesta de emergencia a desastres naturales
Las escuelas deben activar los correspondientes planes de emergencia ante desastres naturales y realizar respuestas y disposiciones de emergencia basadas en la ocurrencia de desastres naturales y las características de la escuela.
Asegurar la implementación de recursos organizativos, humanos y económicos, gestionar las incidencias de la forma más rápida y eficiente y garantizar la seguridad de profesores y alumnos.
Ocho. Responsable
De acuerdo con los requisitos de las leyes, regulaciones y regulaciones relevantes, los líderes escolares son la primera persona responsable de la seguridad de la escuela (jardín de infantes) y son totalmente responsables de la seguridad de los maestros y estudiantes y la estabilidad del campus. Implementar un sistema de rendición de cuentas, y los desastres naturales y accidentes, especialmente los accidentes graves, deben ser investigados y sancionados seriamente. Si no se identifica la causa del accidente, el personal responsable no será despedido, no se implementarán las medidas correctivas y el personal responsable. El personal relevante no será despedido sin educación. Quienes descuiden sus deberes o descuiden la gestión y provoquen desastres naturales y accidentes en las escuelas serán castigados en consecuencia según la gravedad del caso. Quienes violen las leyes penales serán considerados penalmente responsables de conformidad con la ley.
Plan de Emergencias para la Prevención de Desastres Naturales 2 1. Principios Generales
(1) Propósito de la preparación
Establecer y mejorar el sistema de respuesta a emergencias para mejorar la respuesta del sistema forestal a diversos desastres naturales y las capacidades de respuesta rápida y de emergencia ante emergencias garantizan que todo el trabajo de prevención y socorro en casos de desastre se lleve a cabo de manera ordenada y eficaz y minimizan las víctimas y las pérdidas de propiedad.
(2) Bases para la preparación
De acuerdo con el "Reglamento Provincial de Control de Inundaciones de Fujian", el "Plan General de Contingencia para Emergencias Públicas del Gobierno Popular Provincial de Fujian" y el "Plan Provincial de Contingencia para Emergencias Públicas del Gobierno Popular Provincial de Fujian" Sistema público de respuesta a emergencias", "Construcción del "Undécimo plan quinquenal"", "Plan de emergencia para el control de inundaciones y prevención de tifones de la provincia de Fujian", "Plan de emergencia para la prevención forestal y desastres naturales de la provincia de Fujian", y formuló este plan.
(3) Principio de funcionamiento
Adherirse a los principios de orientación a las personas, seguridad primero, preparación constante, prevención primero y combinación de prevención y resistencia adherirse al principio de quién; está a cargo y quién es responsable; adherirse al principio de responsabilidad administrativa, comando unificado y responsabilidad del departamento jerárquico adherirse al principio de resaltar los puntos clave y tener en cuenta al general;
(4) Ámbito de aplicación
Este plan es adecuado para la prevención y tratamiento de emergencia de desastres secundarios como inundaciones, tifones, lluvia helada, desastres de nieve y sequías en nuestra ciudad. sistema forestal.
2. Responsabilidades y sistema de comando organizacional
(1) Organización de emergencia
La Oficina Forestal Municipal se encarga del trabajo de prevención de desastres y trabaja con varios departamentos funcionales para prepararse para ellos. desastres nucleares Trabajo de informes;
(3) El departamento financiero es responsable de la aplicación, asignación y supervisión de los fondos de emergencia y ayuda en casos de desastre;
(4) La granja forestal de propiedad estatal La Oficina de Gestión es responsable de guiar las granjas forestales estatales y los bosques dentro del alcance de las granjas forestales estatales. Prevención de desastres y trabajo de socorro en el parque.
(5) La estación de campo es responsable de guiar el trabajo de prevención y socorro de desastres en las reservas naturales nacionales y provinciales.
(6) La Oficina de Seguridad Pública Forestal es responsable de la seguridad pública y; orden durante la prevención y socorro de desastres De acuerdo con los requisitos del Grupo Líder de Prevención de Desastres Naturales de la Oficina, tomar la iniciativa en la organización del equipo de rescate de emergencia;
(7) Otros departamentos relevantes (oficinas, estaciones) completan otros. tareas asignadas por el Grupo Líder de Prevención de Desastres Naturales de la Negociado de acuerdo con sus funciones.
Tres. Mecanismo de prevención y alerta temprana
(A) Información de prevención y alerta temprana
De acuerdo con el despliegue unificado y las instrucciones del gobierno municipal y los departamentos pertinentes, informar oportunamente a las autoridades forestales de cada El condado (ciudad, distrito) y las unidades directamente bajo la oficina transmiten información relevante sobre fuertes lluvias, inundaciones, tifones, etc., así como instrucciones, requisitos y contramedidas para el trabajo de defensa de los líderes superiores.
(2) Acciones preventivas
Antes del desastre, organizar y orientar a todas las autoridades y unidades forestales del condado (ciudad, distrito) directamente dependientes de la oficina para realizar inspecciones de seguridad e implementar diversas medidas defensivas. y proporcionar materiales de rescate y socorro en casos de desastre, los equipos de rescate y las personas responsables deben fortalecer la publicidad de la defensa, cumplir con el deber de 24 horas, fortalecer el contacto con los departamentos de control de inundaciones, meteorología y otros, y hacer un buen trabajo en la carga y emisión de tareas.
Cuarto, respuesta de emergencia
Bajo el liderazgo unificado del gobierno municipal y los departamentos relevantes, el trabajo se lleva a cabo de acuerdo con la división de responsabilidades de acuerdo con los niveles de respuesta de emergencia para la prevención de desastres emitidos por la Oficina Municipal de Control de Inundaciones y departamentos pertinentes.
(1) La oficina del grupo líder de prevención de desastres de la oficina está de servicio las 24 horas del día para mantenerse al tanto del desarrollo de lluvias, inundaciones y tifones, e informar al líder y al subdirector de la oficina. grupo líder de prevención de desastres de manera oportuna;
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(2) Organizar y convocar una reunión del grupo líder de prevención de desastres de la oficina de manera oportuna, transmitir instrucciones superiores y el espíritu de la reunión , estudiar y desplegar trabajos de socorro y prevención de desastres forestales, y transmitir información relevante y requisitos de despliegue a los condados (ciudades) de la manera más rápida posible, distrito) Oficina Forestal y unidades directamente dependientes de la Oficina;
(3) Recopilar y captar oportunamente los eslabones débiles, los peligros y las situaciones de desastre del trabajo de prevención y socorro de desastres forestales;
(4) Hacer arreglos oportunos para el despliegue de trabajadores en áreas forestales en áreas peligrosas y partes como pendientes altas y empinadas, las áreas bajas, los edificios peligrosos, los cobertizos temporales y los desastres geológicos deben moverse para evitar el peligro y garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de las personas;
(5) Profundizar en las áreas clave afectadas por desastres para brindar orientación sobre prevención de desastres En el trabajo de socorro en casos de desastre, tomar medidas efectivas para minimizar las pérdidas por desastres;
(6) Informar a la Sede Municipal de Control de Inundaciones y Alivio de Sequías y a los departamentos pertinentes de manera oportuna;
(7) De acuerdo con la tendencia de desarrollo de los desastres, tomar las siguientes medidas de emergencia de manera oportuna:
1. Cerrar oportunamente las atracciones turísticas y lugares escénicos en parques forestales y reservas naturales que puedan verse afectados por inundaciones. y tifones;
2. Cancelar las actividades al aire libre a gran escala;
3. Controlar y reducir las salidas de vehículos y personas;
4. equipos de socorro en casos de desastre se apresuren a llegar a las zonas más afectadas.
Verbo (abreviatura de verbo) fin del estado de emergencia
Según la información final de respuesta difundida por la Oficina Municipal de Control de Inundaciones y Observatorio Meteorológico:
(1) Grupo líder de prevención de desastres de la oficina Presentar requisitos para el rescate de emergencia y el socorro en casos de desastre y la recuperación y reconstrucción posteriores a un desastre;
(2) Cuando sea necesario, el grupo líder de prevención de desastres de la oficina envía un grupo de trabajo al área del desastre para comprender y verificar la situación del desastre, dar el pésame a los empleados y personas forestales afectados y guiar el trabajo de socorro en casos de desastre.
(3) Tomar medidas efectivas para arreglar las vidas de los trabajadores forestales y las personas afectadas por el desastre; restaurar la producción normal y el orden de vida lo antes posible
(4) Recopilar oportunamente situaciones de ayuda en casos de desastres forestales en varios lugares y hacer estadísticas Resumir las pérdidas por desastres, informar situaciones de ayuda en casos de desastres al comité municipal del partido, al gobierno municipal, departamento forestal provincial y otros departamentos relevantes, y buscar apoyo del gobierno municipal y los departamentos provinciales (5) Hacer un buen trabajo en publicidad e informes de socorro en casos de desastre;
Plan de Emergencia para la Prevención de Desastres Naturales 3 Con el fin de mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de nuestra escuela ante desastres naturales y accidentes y el nivel general del trabajo de socorro en casos de desastre, establecer y mejorar el sistema de emergencia de socorro en casos de desastre, minimizar o eliminar las pérdidas causadas. por desastres naturales, y garantizar Este plan está especialmente formulado para garantizar la seguridad de los maestros, estudiantes y personal y para mantener la estabilidad del campus.
1. Principios generales
El plan de emergencia ante desastres naturales es un plan de acción de emergencia para ayudar a los profesores y estudiantes afectados a estudiar y vivir después del desastre. Este plan es aplicable a las respuestas de rescate de emergencia cuando los edificios escolares colapsan, los campus se inundan y las carreteras se bloquean debido a desastres como inundaciones, sequías, terremotos, granizo, fuertes lluvias (nieve), etc.
2. Agencias de respuesta a emergencias y ayuda en casos de desastre
Establecer un grupo de liderazgo de emergencias por desastres naturales que sea responsable de la prevención, el mando, la coordinación y el manejo.
Líder del equipo: Wan Jiquan
Líder adjunto del equipo: Yu Xiaolong, Cao Yonghong, Duan Yingjun
Miembros: Gao Desuo, Wei Dongqiang, Chen Chen Xiaojun
He Bin fotografió a Zhang Wei, Baojiang, Mao Jianying y otros
Yang Chaoyun, Yang Rong
Tres. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer la educación sobre los peligros de los desastres naturales y mejorar la conciencia de autoprotección de profesores y alumnos del centro educativo.
2. Mejorar la red de desastres naturales y accidentes para lograr una prevención temprana, una notificación temprana y una eliminación temprana.
3. Establecer un mecanismo de emergencia y respuesta rápida, y tomar medidas oportunas para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes y las pérdidas de propiedad ante desastres naturales.
IV. Principio de funcionamiento
1. Enfoque en la prevención y la perseverancia. Difundir con frecuencia conocimientos sobre la prevención de desastres naturales y accidentes, y mejorar la concienciación sobre seguridad de profesores, estudiantes y empleados. Fortalecer las inspecciones diarias, descubrir peligros ocultos lo antes posible y tomar medidas efectivas de prevención y control, y esforzarse por reducir los desastres naturales y las pérdidas por accidentes.
2. Gestión conforme a la ley y liderazgo unificado. Implementar estrictamente las leyes y regulaciones nacionales pertinentes, gestionar la prevención, notificación, control y manejo de desastres naturales y accidentes de acuerdo con la ley, e investigar e investigar responsabilidades por actividades ilegales de acuerdo con la ley.
3. Respuesta rápida y funcionamiento eficiente. Establecer mecanismos de alerta temprana y respuesta rápida, fortalecer las reservas de mano de obra, recursos materiales y financieros, y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias. Una vez que ocurran desastres naturales y accidentes, responda rápidamente y trátelos con prontitud y eficiencia.
Verbo (abreviatura de verbo) para prevenir desastres naturales y accidentes
1. Conceder gran importancia y fortalecer eficazmente el liderazgo y la gestión de desastres naturales y accidentes. Incorporar la prevención de desastres naturales y accidentes en la evaluación de la gestión objetivo de la escuela, realizar inspecciones y supervisión especiales periódicas y tomar medidas de rectificación oportunas cuando se descubran problemas.
2. Realizar autoinspecciones periódicamente en los edificios escolares, terrenos, cercas, zanjas, alambres y otros edificios para identificar problemas y eliminar riesgos de seguridad de manera oportuna.
3. Realizar simulacros de evacuación de docentes y estudiantes antes de que ocurran desastres naturales y accidentes.
4. Incrementar la inversión y fortalecer eficazmente las infraestructuras propensas a desastres naturales y accidentes.
5. No conectar líneas temporales indiscriminadamente, no utilizar aparatos eléctricos en violación de las normas y controlar estrictamente el uso y manejo de artículos inflamables y explosivos.
6. Realizar simulacros de conocimiento de autorrescate en caso de incendio y de escape de autorrescate en condiciones climáticas adversas.
7. Utilizar y gestionar el equipo de extinción de incendios de acuerdo con la normativa e implementar el sistema de responsabilidad de extinción de incendios del colegio.
8. En condiciones climáticas adversas, como lluvias intensas, truenos y relámpagos, las actividades docentes se suspenderán estrictamente de acuerdo con las regulaciones. Se solicita a los padres que cooperen en el transporte de los estudiantes hacia y desde la escuela.
Verbos intransitivos informes de desastres naturales y accidentes
1. Durante fuertes lluvias, terremotos y otros desastres naturales, establezca un sistema de servicio de 24 horas y establezca y abra teléfonos de servicio.
2. Implementar estrictamente el sistema de notificación de accidentes y desastres naturales importantes de la escuela. Informe los incidentes paso a paso de acuerdo con los procedimientos y repórtelos a los departamentos pertinentes utilizando el método de comunicación más rápido para garantizar un flujo fluido de información.
3. No oculte, retrase o realice informes falsos, ni instruya a otros a ocultar, retrasar o realizar informes falsos.
4. Establecer un sistema de notificación de desastres naturales y accidentes. Cualquier departamento o individuo tiene la responsabilidad y el derecho de informar desastres naturales y peligros de accidentes a la escuela, y tiene derecho a informar el incumplimiento por parte de la escuela de las regulaciones y responsabilidades de respuesta de emergencia ante desastres naturales y accidentes al departamento de administración educativa o al gobierno de nivel superior. departamentos.
Siete. Respuesta de emergencia a desastres naturales y accidentes
De acuerdo con la ocurrencia de desastres naturales y accidentes, activar planes de emergencia para desastres naturales y accidentes para respuesta y eliminación de emergencia.
Asegurar la implementación de recursos organizativos, humanos y económicos, gestionar las incidencias de la forma más rápida y eficiente y garantizar la seguridad de profesores y alumnos.
1. El colegio envía señales de emergencia de evacuación y concentración.
2. La escuela detuvo inmediatamente todas las actividades docentes y todos los profesores presentes participaron en el rescate y orientación. Durante la clase, los profesores de cada clase conducirán a los estudiantes al lugar designado de acuerdo con la ruta prescrita. El profesor llegará a la clase inmediatamente y será el último en evacuar después de confirmar que no hay estudiantes.
3. Los profesores y directores deben evacuar a los estudiantes de forma organizada y rápida según los simulacros de evacuación y las rutas de escape habituales. Cuando ocurren desastres como terremotos e incendios, si el paso seguro se destruye y la evacuación segura es imposible, los estudiantes deben ser estabilizados y guiados para trasladarse a un área relativamente segura para esperar el rescate.
4. Durante la evacuación de emergencia, los estudiantes deben detener todas las actividades, no llevar mochilas, abandonar el lugar rápidamente, seguir las instrucciones del maestro, cuidarse unos a otros y ayudar a los estudiantes débiles y enfermos a evacuar.
5. El portero abre todas las puertas tras escuchar la señal y el personal comprueba inmediatamente si el paso de emergencia está abierto y despejado.
6. Cuando ocurre un incendio durante el horario laboral, el descubridor debe informar inmediatamente al líder de la escuela además de llamar al 119 o al 110. El líder de la escuela debe indicar inmediatamente al personal que apague la energía; Si se produce un incendio durante la noche, el descubridor debe gritar pidiendo ayuda, marcar inmediatamente el 119 o 110 e informar a la dirección de la escuela.
7. Si una fuga de agua pone en peligro la seguridad de los estudiantes, la fuente de agua (excepto agua contra incendios) y el suministro de energía deben cortarse inmediatamente.
8. Al mismo tiempo, los líderes escolares deben ir inmediatamente a la primera línea para tomar el mando, y el equipo de liderazgo de emergencia del campus debe responder rápidamente y ordenar a cada equipo que se ubique rápidamente.
9. Excepto en el caso de desastres naturales como terremotos de fuerza mayor, la respuesta de emergencia ante desastres provocados por el hombre protege la escena y ayuda a los departamentos de seguridad pública y bomberos a analizar la escena del accidente e identificar la causa.
Ocho. Responsable
De acuerdo con los requisitos de las leyes, reglamentos y regulaciones pertinentes, se debe implementar un sistema de investigación de responsabilidad y los desastres naturales y accidentes, especialmente los accidentes graves y graves, deben investigarse y abordarse seriamente. Quienes descuiden sus deberes o descuiden la gestión y provoquen accidentes de seguridad escolar serán sancionados en consecuencia según la gravedad de las circunstancias.
Plan de emergencia para la prevención de desastres naturales 4 1. Prevención de desastres
1. La oficina de la escuela es responsable de aceptar las instrucciones de la sede superior de prevención de desastres, formular el plan de emergencia para la prevención de desastres naturales de la escuela, y liderar el equipo para desplegar defensa de emergencia en el campus antes de la llegada de tifones, fuertes lluvias, hielo y nieve y terremotos, y llevar a cabo rescates de emergencia y restauración de la enseñanza normal en el campus.
2. La oficina de la escuela es responsable de publicar, implementar e implementar concienzudamente las instrucciones de los superiores, e implementar la prevención de desastres y la difusión de información sobre prevención de desastres.
3. El Departamento de Seguridad es responsable de organizar a profesores y estudiantes para que aprendan a identificar señales de alerta temprana de tifones, lluvias intensas, terremotos y otros desastres, y a dominar los conocimientos de prevención de desastres y autorrescate.
4. El Departamento de Asuntos Generales inspeccionará regular e irregularmente las aulas, las tuberías de drenaje subterráneas, las líneas de suministro de energía, las instalaciones de seguridad contra incendios, los árboles, los carteles en las paredes, las puertas y ventanas de vidrio, etc. en el campus en busca de peligros ocultos. e informar cualquier problema a los superiores de manera oportuna, e instar a la rectificación oportuna.
5. Formular e implementar planes de emergencia y ayuda en casos de desastre, organizar capacitaciones y guiar a los maestros y estudiantes de la escuela para realizar simulacros de prevención.
Segundo, Organización de Prevención de Desastres y Respuesta a Emergencias
1 Grupo de Liderazgo y Responsabilidades
Líder del Equipo: Chen Youjun
Líder Adjunto del Equipo. ：Li Lifang
Miembros: todos los cuadros de nivel medio y profesores de clase.
Principales responsabilidades:
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales, mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
(2) Tomar todas las medidas necesarias y organizar todas las fuerzas para realizar labores integrales de rescate para minimizar las pérdidas causadas por desastres.
(3) Movilizar todos los factores positivos para garantizar y promover de manera integral la seguridad y estabilidad escolar.
(4) Realizar publicidad y educación sobre la prevención de desastres naturales y organizar simulacros de prevención de desastres. Mejorar la concienciación preventiva de profesores y estudiantes.
2. Comunicación y Responsabilidades
Principales Responsabilidades:
(1) Si es necesario suspender las clases después de recibir instrucciones de los superiores o información de monitoreo y pronóstico del tiempo o señales de advertencia, la información fue transmitida de inmediato a los maestros, estudiantes y padres relevantes a través de la red de comunicación escolar, y de inmediato se tomaron medidas para suspender clases y tener vacaciones.
(2) El equipo de comunicación se mantiene en contacto con el grupo de liderazgo de respuesta a emergencias del sistema educativo en todo momento, entra en estado de preparación para el combate al recibir información sobre tifones y lluvias y está en espera en cualquier momento.
(3) Informar desastres escolares, situaciones de socorro en casos de desastre y situaciones relacionadas de manera oportuna.
3. Protección de seguridad, rescate y responsabilidades
Principales responsabilidades:
(1) Cuando ocurre un desastre, organizar a todo el personal para cortar el suministro eléctrico y revise y refuerce la suspensión fuera de la ventana. revise los mástiles de las banderas y los postes de las paredes para evitar que los objetos colgados caigan y lastimen a las personas, y revise y almacene diversos aparatos eléctricos.
(2) Organizar a los directores de cada clase para que sean responsables de cerrar las puertas y ventanas de las aulas y de cerrar las puertas y ventanas de las oficinas y de los grupos de grados. Los profesores del centro de información son responsables de comprobar los interruptores de alimentación de la sala de informática y de la sala multimedia.
(3) Cuando ocurran repentinamente desastres naturales como tifones, lluvias intensas y terremotos, organice a los estudiantes para que evacuen a lugares seguros.
(4) En caso de lesiones personales, organizar activamente el rescate.
4. Trabajo de seguimiento y responsabilidades
(1) Cuando ocurra un desastre devastador, realice inmediatamente trabajos de autorrescate y lleve adelante el espíritu de trabajo duro y autosuficiencia. y realizar actividades de autorrescate bajo el liderazgo de superiores.
(2) Hacer un buen trabajo en salud y prevención de epidemias, y hacer un buen trabajo en saneamiento y desinfección después de un desastre para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas en el campus y garantizar que no haya una epidemia importante después. el desastre.
(3) Organizar científicamente el tiempo de clase después del desastre para que la educación y la enseñanza escolares puedan volver a la normalidad lo antes posible.
El plan de emergencia de prevención de desastres naturales 5 tiene como objetivo permitir que el área bajo la jurisdicción de la propiedad realice diversos trabajos preventivos cuando ocurren desastres naturales y reducir las pérdidas al punto más bajo.
El siguiente plan de emergencia está especialmente formulado:
A. Verifique las herramientas de aplicación de emergencia para asegurarse de que estén en buen funcionamiento;
B. hay medicamentos disponibles;
C. Publicar una lista de teléfonos de solicitud de emergencia en un lugar visible de la propiedad;
D recordar a los comerciantes que retiren las macetas y los escombros colocados en los alféizares de las ventanas y las flores. soportes;
E. Agua del techo La limpieza de zanjas y desagües del piso debe ser realizada por personal dedicado
F. Retire varios objetos colocados encima de cercas y otros lugares altos; o quitar las pantallas de las lámparas y los paneles de conocimiento instalados al viento; inspeccionar el techo, los pasajes subterráneos de las plataformas y las zanjas para asegurarse de que estén lisos;
G. Cerrar todas las puertas y ventanas, las salas de ascensores y los cuartos de basura, y disparar. medidas de prevención;
H. Reforzar todos los árboles o atarlos con cuerdas y mover las flores en macetas a áreas bajas o rincones escondidos;
1. progreso de las tormentas tropicales en los medios de comunicación, y publicar rápidamente la información más reciente sobre la tormenta en el tablón de anuncios de la propiedad o en un lugar apropiado para la conveniencia de las empresas. Entender principalmente el progreso de la tormenta;
J. tormenta tropical/tifón por encima del nivel 8, el personal fuera de servicio debe comunicarse con el centro de monitoreo o el jefe de departamento y esperar instrucciones;
Empleados Por su propia seguridad, debe evitar permanecer en lugares abiertos, y si. necesita realizar tareas de emergencia, debe tomar las medidas de seguridad adecuadas;
Duración Si hay fuertes lluvias durante todo el día, los empleados deben estar de servicio por turnos, sin importar lo que suceda después, la gerencia. oficina Debe haber una persona de turno para contestar el teléfono;
Durante el aviso de tormenta (metro (abreviatura de medidor)), la persona de turno debe ser seria y responsable, patrullar con frecuencia, ser buena para descubrir problemas, hacer un buen trabajo en la supervisión in situ de manera oportuna y verdaderamente "Tres claves": aparecer en lugares clave en momentos clave para resolver problemas clave. Fortalecer el contacto y la comunicación con varios departamentos y hacer un buen trabajo de coordinación;
Sustantivo (abreviatura de sustantivo) Después de que se levante la advertencia de tormenta tropical/tifón, la oficina de administración debe verificar e informar inmediatamente los daños de la tormenta. informar, y el personal de limpieza deberá retirar rápidamente la basura de los canales obstruidos por las tormentas.
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