Discurso pronunciado por la profesora de chino de primer año de secundaria en la reunión de padres y profesores.
Discurso del profesor de chino en la reunión de padres y profesores de Senior High School (1)
¡Hola a todos! Soy el profesor de chino de la clase 16, grado 2. Mi apellido es Zhang. En primer lugar, muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta conferencia de padres y maestros. Creo que esto no sólo refleja su preocupación por el crecimiento de sus hijos, sino también su apoyo al trabajo de nuestra escuela. En nombre de los niños, ¡gracias!
Creo que debes haber visto los resultados de tu hijo. Naturalmente, se sentirá feliz cuando a su hijo le vaya bien en el examen, pero definitivamente se preguntará: ¿Por qué mi hijo no es tan satisfactorio?
Pero cuando lo piensas de esta manera, ¿sabes que tus hijos están bajo más presión que tú? Justo antes de la reunión de padres y maestros, un compañero de clase me dijo: Maestro, mis calificaciones han bajado esta vez y no quiero que mis padres vengan. Creo que les da vergüenza. ?
Esto les dije a mis hijos: No, si les va bien en el examen, los padres pueden estar tranquilos, al contrario, cuando no les vaya bien en el examen, es el momento de los padres; por venir. Si crees que la llegada de tus padres supone un estrés para ti, tienes razón. Porque convertirás esta presión en motivación para evitar la misma presión la próxima vez, de modo que puedas progresar. ?
Cuando les digo esto a los estudiantes, veo que parecen relajarse mucho y básicamente pueden afrontar sus propios logros. Por esto estoy profundamente satisfecho.
Sin embargo, me gustaría recordar a todos los padres que el niño es suyo y que ustedes conocen a su hijo mejor que nosotros. Los niños de hoy han crecido, tienen una autoestima más fuerte y también son psicológicamente frágiles, por eso espero que los padres vengan aquí no sólo para educar a sus hijos, sino más importante aún, para animarlos.
Eso es todo lo que quiero decir. Por último, ¡te deseo buena salud y todo lo mejor!
¡Gracias a todos!
El discurso del profesor de chino en la reunión de padres y profesores del primer grado de secundaria (2)
Estimados padres:
Buenas tardes a todos ! Permítanme darles una cálida bienvenida en nombre de todos los profesores y estudiantes de la Clase 1, Grado 5. A continuación, me gustaría informarles la situación desde el establecimiento de las Clases 1 y 5. Me gustaría informarles de los siguientes aspectos.
1. Composición de la clase, estilo y disciplina de la clase, y perspectiva mental de los estudiantes.
Nuestra clase es una de las ocho clases pequeñas del primer año de la escuela secundaria. Hay 11 niños y 12 niñas en la clase. También hay muchos estudiantes internos en la clase, con estudiantes de 16 años o más internos. Todos los estudiantes han pasado por esta etapa de no adaptarse a adaptarse. El semestre pasado, los estudiantes estudiaron mucho y la atmósfera de aprendizaje fue fuerte. Los compañeros se preocupan y se ayudan mutuamente, formando una relación profunda con sus compañeros.
Es muy importante establecer un sistema completo de gestión del trabajo en clase. Este semestre, todos los estudiantes eligieron el comité de clase mediante dos elecciones democráticas.
Para cultivar las habilidades de cada estudiante, también hemos creado especialmente un sistema de líder de escuadrón de turno. El líder de escuadrón de turno es responsable del trabajo en el aula de toda la clase ese día y da un discurso en. las siete de la mañana. Durante el año pasado, la atención de cada estudiante a la clase ha aumentado.
2. Preséntate al profesor y a ti mismo.
Soy profesora de chino en la clase 5, grado 1. Todos los profesores de nuestra clase pueden utilizar sus especialidades y unirse entre sí. Durante medio semestre, todos los profesores han estado trabajando duro, cuidando a los estudiantes, preparando las lecciones con cuidado, diseñando las tareas con cuidado y corrigiendo las tareas con cuidado. El efecto de la enseñanza es muy bueno. Los resultados del examen parcial de nuestra clase se encuentran entre los mejores entre clases similares.
3. La escuela no permite teléfonos móviles y otros productos electrónicos.
Ya lo solicitamos en la reunión de padres y profesores de principios de curso, pero todavía hay móviles en la clase. Me gustaría pedir a los padres que cooperen con la escuela y no permitan que sus hijos traigan teléfonos móviles y otros productos electrónicos. Tienes control total sobre esto. Me gustaría pedirles a los padres que se den cuenta de lo dañinas que son estas cosas para los estudiantes. Llevan sus teléfonos móviles a la escuela y navegan por Internet, envían mensajes de texto y juegan durante el autoestudio en clase, lo que afecta gravemente a su aprendizaje. No presto atención en clase y no puedo calmarme durante el autoestudio. Incluso en casa, no le des un teléfono móvil. Muchos estudiantes escuchan música, envían mensajes de texto y chatean en línea después de las 12 de la noche. Originalmente, los estudiantes de secundaria tenían tareas de aprendizaje pesadas y horarios apretados, y no tenían suficiente tiempo de descanso. Sin embargo, estos productos electrónicos atraen la atención de los niños, impidiéndoles estudiar con tranquilidad y descansar a tiempo. Aprendizaje seriamente afectado. Espero que todos los padres aquí cooperen activamente y ayuden a sus hijos a estudiar bien. No es necesario comprar una máquina de aprendizaje. Se recomienda que los padres compren productos esenciales para el examen de ingreso a la universidad de inglés para ayudar a sus hijos a aprender bien inglés.
5. La rutina básica de los estudiantes en la escuela.
Llegar a la escuela a las 6:50 de la mañana, terminar a las 12:00 del mediodía, llegar a la escuela a las 2:40 de la tarde, terminar a las 6:25, estudiar por cuenta propia a las 7:30 por la tarde y estudiar a las 9:20.
6. Introducir la dificultad de cada materia en el examen parcial y las calificaciones de los estudiantes.
Este examen fue propuesto de forma independiente por nuestro profesor y consta de nueve materias. A juzgar por los puntajes en varias materias, los puntajes de nuestra clase también son muy buenos. Después de la reunión de movilización para el examen de mitad de período, organicé a los estudiantes para que establecieran objetivos para el examen. Todos trabajaron duro para alcanzar los objetivos y los resultados fueron obvios. En este examen de mitad de período, 16 estudiantes de nuestra clase ingresaron entre los 100 primeros y 5 estudiantes ingresaron entre los 5 primeros, a saber: Liu, Gao Jianying, Li Na y Huo. Entre ellos, Liu, el primer estudiante, ocupó el puesto 13 en todo el grado. Después de tres exámenes, los 14 estudiantes de la clase han progresado, pero las puntuaciones de algunos estudiantes han disminuido en diversos grados. Después del examen parcial, hablé con el maestro sobre algunos estudiantes cuyas calificaciones habían bajado significativamente y les pedí a sus padres que alentaran a sus hijos.
El examen de mitad de período reveló algunos problemas que necesitan atención y esperamos que los padres cooperen con la educación. Los principales problemas son:
(1) Algunos estudiantes tienen objetivos de aprendizaje poco claros, poca autonomía de aprendizaje y falta de conciencia de sí mismos.
(2) Los hábitos y métodos de estudio de algunos estudiantes son atrasados e ineficientes. Si no aprovechas el tiempo, no le hagas preguntas al profesor cuando encuentres problemas, simplemente garabatea y continúa enseñando.
(3) Algunos estudiantes no colocaron correctamente sus asientos de estudio. Perdieron el tiempo jugando, lo que resultó en malas condiciones de clase.
(4) En la actualidad, todavía hay algunos fenómenos malos en la clase, como: algunos estudiantes entablan pequeñas charlas en clase, a algunos estudiantes les gusta atacar a otros, no se llevan bien con sus compañeros de clase y Algunos estudiantes son indiferentes a la clase, algunos estudiantes no están dispuestos a asumir la responsabilidad. Esto requiere un contacto oportuno entre padres y maestros para ayudar a los estudiantes a corregir estas deficiencias a tiempo.
(5) Algunos alumnos tienen poca conciencia de aprendizaje y falta de iniciativa. Tienen que ser vigilados por el profesor e incluso tener un látigo a la espalda.
(6) Algunos estudiantes son perezosos y tienen miedo de usar su cerebro, escribir y memorizar. Siempre completan las tareas, incluso algunos estudiantes no pueden completar las tareas asignadas por el profesor.
(7) Los estudiantes están contentos con el status quo y no tienen sentido de competencia.
Discurso del profesor de chino en la reunión de padres y profesores de Senior High School (3)
Padres: ¡Hola!
Soy el director de la Clase 1 (10), Primer Grado. En primer lugar, en nombre de todos los profesores del primer grado (10), me gustaría darles una cálida bienvenida. Gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra conferencia de padres y maestros. Esto se debe a su ardiente amor por su hijo y a su firme apoyo a la educación escolar. El propósito de esta reunión de padres y maestros es fortalecer la relación entre maestros y padres e intercambiar información sobre los estudiantes en la escuela y en casa. ¡Hoy los invito a todos a discutir cómo hacer que nuestros estudiantes sean útiles durante tres años de vida en la escuela secundaria!
Ahora haré un informe a los padres sobre el trabajo educativo y docente y la situación de los estudiantes de la Clase 1 (10), y también tengo algunas ideas para compartir con ustedes.
Primero, análisis de los estudiantes
Hay 93 estudiantes en nuestra clase, incluidos 76 niños y 17 niñas. La mayoría de ellos tienen sólo quince o dieciséis años, que es la edad de oro de la vida, su visión de la vida y su visión del mundo, su forma de pensar, su mentalidad y su actitud hacia las cosas forman su postura durante este período; La vida de una persona es un camino largo y sinuoso, pero el punto crítico son sólo unos pocos pasos, que afectarán profundamente la vida de una persona. ¡La escuela secundaria está en este punto de inflexión! Este es un período de arduo estudio, un período de cambios drásticos, un período de peligro, un período de escalada y el hito más importante de la vida.
Durante este período, sus pensamientos tienen las siguientes dos características:
1. El pensamiento lógico abstracto ha logrado grandes avances;
Están en la etapa de su vidas Durante el período de mutación, el desarrollo del pensamiento es en gran medida imitativo. Para comprender cosas y considerar problemas, a menudo se necesitan experiencias perceptivas específicas que las respalden. Su comprensión sigue siendo unilateral, los demás lo influyen fácilmente y, a menudo, trata a las personas y las cosas de acuerdo con sus propios gustos y aversiones. La independencia y la diferencia se desarrollan a un nuevo nivel. Les gusta discutir y quieren la aprobación de los demás, especialmente delante de sus padres. A veces son unilaterales y obstinados y, a veces, demasiado confiados.
2. La psicología rebelde es seria;
Los padres y maestros siempre sienten que los niños en este período no son tan obedientes como los niños en la escuela primaria, les gusta responder, no escuchar. adultos y no están dispuestos a contarles a los padres lo que saben, por lo que los padres a menudo piensan que sí lo son. ¿Cuanto mayor te haces, más rebelde te vuelves? .
De hecho, desde la perspectiva de la educación y la psicología, esto es un reflejo de las características psicológicas de los niños en la adolescencia y una manifestación concreta de su segunda resistencia al clímax de la vida. Por ello, los padres y profesores debemos entender que algunos de los problemas actuales que están teniendo nuestros hijos son normales. Por un lado, debemos comprender y tolerar comportamientos que no violen los principios y no causen escándalo. Por otro lado, los métodos educativos para los niños durante este período deben ser más razonables, la actitud no debe ser grosera, el lenguaje no debe ser sarcástico y se debe prestar atención a la propiedad. Los sermones simples no son suficientes en las escuelas primarias. Los padres deben mejorar sus métodos y niveles educativos para que sus hijos puedan aumentar su conciencia, comprender la verdad y tener un entendimiento unificado con sus padres. Siempre que los persuada desde el fondo de su corazón, el efecto educativo será bueno.
En segundo lugar, nuestro trabajo
(1). Dirigido por profesores, ¿aprobado? ¿Tres mejoras importantes? Implementar de manera integral las tareas docentes de los conocimientos básicos en los centros de enseñanza media.
1. Fortalecer la iniciativa subjetiva y la estimulación creativa del profesor de la clase, invertir en la gestión de la clase con el mayor sentido de responsabilidad, el máximo entusiasmo y la energía más concentrada, comprender profundamente la situación real y actuar con eficacia. medidas, y resolver concienzudamente problemas concretos en cuestión.
2. Fortalecer la formación de las ventajas y la sinergia del grupo de docentes, lograr una comprensión unificada, pasos unificados, pensar en un solo lugar, trabajar duro en un solo lugar, trabajar juntos, trabajar juntos y ayudarse unos a otros. en la misma situación. Somos un excelente grupo de profesores. El profesor Zhou de chino, el profesor Ma de química y el profesor Li de física son guardianes de los estudiantes de secundaria durante todo el año. Enseñan con diligencia y meticulosidad y tienen una rica experiencia docente. Soy seria y responsable de mi trabajo. El profesor de inglés, el Sr. Zhang, y el profesor de biología, el Sr. Liu, se graduaron de los mejores estudiantes el año pasado. El inglés hablado del profesor de inglés alcanzó CET-8 y el Sr. Liu tiene una doble licenciatura en psicología biológica. Son jóvenes y enérgicos, tienen fuertes habilidades de comunicación con los estudiantes, se atreven a innovar en la enseñanza y su capacidad docente es muy elogiada por profesores y estudiantes.
3. Fortalecer las tareas, exámenes y evaluaciones en diversas materias, e instar de manera integral a los estudiantes a dedicarse al aprendizaje.
(2). Con los estudiantes como cuerpo principal, ¿aprobar? ¿Tres juegos? Cultivar la calidad del aprendizaje y la capacidad integral de control de diversas materias.
El primero es establecer un sentido de disciplina. Durante el primer año de la escuela secundaria, las mentes de los estudiantes se ven fácilmente afectadas por diversas influencias y es más probable que tengan conceptos colectivos débiles y violen la disciplina. Por lo tanto, se debe fortalecer la educación disciplinaria y la gestión estricta. A través de un trabajo ideológico paciente y meticuloso, los estudiantes deben implementar estrictamente varios sistemas de gestión y lograr una buena disciplina, un estilo académico sólido y un estilo de clase positivo.
El segundo es establecer un concepto de tiempo. Para los estudiantes de secundaria, el tiempo es la puntuación. Al tiempo que se garantiza que los estudiantes tengan suficiente tiempo de descanso y el tiempo necesario para hacer ejercicio físico, ¿instar a los estudiantes a aprovechar cada día y cada hora, y al mismo tiempo enfatizar que se aprovechen firmemente y se aprovechen al máximo de los estudiantes en la escuela? ¿Tiempo válido? Preste atención a la efectividad del tiempo, gane de vez en cuando y progrese todos los días.
El tercero es establecer el concepto de competencia. Hay competencia en todas partes de la sociedad, especialmente en el examen de ingreso a la universidad. Los estudiantes deben sentir la importancia y la creatividad del examen de ingreso a la universidad. Al tiempo que se les proporciona a los estudiantes orientación física y psicológica, se les exige que sean autosuficientes y autosuficientes, que se trasciendan a sí mismos, ¿claro? ¿La competencia produce resultados, la competencia produce talentos? ,?¿Cuantos latidos puede tener la vida? ,?La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso? El principio es atreverse a sufrir grandes pérdidas, superar las dificultades, luchar por llegar a la cima, tener el coraje de tomar la iniciativa y promover de manera integral la mejora del nivel general.
3. Nuestra gestión de clases
Este semestre, continuamos implementando la filosofía de la escuela, fortaleciendo y mejorando continuamente la gestión de clases, mejorando la calidad de la educación y la enseñanza, y promoviendo aún más la calidad de cada estudiante. Personalidad y Especialidades. La clase 10 ha dado un gran paso adelante según los resultados originales.
El educador británico Russell dijo: El amor es un rayo de sol dorado. Cuando la educación carece de amor, ni el carácter ni la sabiduría de los estudiantes pueden desarrollarse plena o libremente. ? Sí, los estudiantes que son amados por sus maestros tienden a ser confiados, enérgicos y positivos. Amo cada vez más a este grupo de niños reflexivos. Amo este grupo de clase. Aunque el trabajo está más ocupado que en el pasado, no me he relajado en absoluto con respecto a la gestión de clases. Como siempre, ve al dormitorio a echar un vistazo, charla a menudo con los niños y presta atención a sus estudios, vidas y cambios emocionales. Los niños sienten calidez y esperanza en este grupo y lo aman cada vez más. Sienten una sensación de superioridad y orgullo de vivir y estudiar en un grupo con un buen estilo de clase. Se esfuerzan conscientemente por mantener el honor colectivo, mejorar y desarrollar el colectivo.
Nuestra gestión de clases es estandarizada y científica. Los cuadros de clase, con Li Haoyu, Cheng Peng y Han Fang como miembros principales, tomaron la iniciativa en el trabajo colectivo. La gran mayoría de los alumnos se comportan bien en términos de disciplina. Por ejemplo, Han Biao fue con Xiao Tianzhong, Zeng y otros compañeros de clase. Estos estudiantes nunca han tenido un expediente disciplinario.
Es bajo el liderazgo de un grupo de estudiantes que son excelentes en carácter y académicos que la atmósfera de aprendizaje en nuestra clase se ha vuelto más fuerte, y estudiar a fondo se ha convertido en un lugar común en nuestra clase. Detrás del esfuerzo de los estudiantes está el amor apasionado de los profesores.
Los profesores han puesto mucho sudor y esfuerzo. Hemos tomado una serie de medidas para mejorar la calidad de la enseñanza, fortalecer la tutoría personalizada y evitar la polarización. En la enseñanza diaria, siempre hemos enfatizado la necesidad de prestar atención a los estudiantes de bajo rendimiento en el aula y fortalecer la orientación después de clase. Han florecido plenamente varios tipos de tutoría personalizada, como cultivar estudiantes sobresalientes y compensar a los estudiantes pobres, implementando verdaderamente el concepto científico de educar a las personas.
3. Nuestro objetivo
Nuestra filosofía de enseñanza es ser un ser humano primero, luego ser un ser humano, aprender a trabajar, aprender a cuidarse, aprender a ser. agradecido, aprende a pensar, aprende a aprender y aprende a ser un ser humano. ¡Deje que los estudiantes que pueden caminar caminen con más firmeza, que los estudiantes que pueden correr corran más rápido y que los estudiantes que pueden volar vuelen más alto!
4. Comunicarme con los padres sobre mis puntos de vista sobre la educación familiar.
¿Dijo el famoso educador Sr. Tao Xingzhi? ¿Miles de profesores enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser buenas personas? Siempre he sostenido que la primera prioridad es aprender a ser un ser humano, seguida de adquirir conocimientos y habilidades. Para ser honesto, no tengo preferencia por los estudiantes y los trato a todos por igual con malas calificaciones. Si tengo preferencia por los estudiantes, prefiero aquellos con buena calidad ideológica. Soy fanático de la gente. Una persona puede tener un nivel muy alto, pero mientras sea buena persona, más o menos contribuirá a la sociedad y beneficiará a los demás. Por eso, siempre me he centrado en enseñar a los niños cómo comportarse.
①Educar a los niños para que sean responsables. Aunque algunos estudiantes no obtienen resultados sobresalientes, siempre que tengan un fuerte sentido de responsabilidad, aún pueden hacer una carrera en el futuro. En la superficie, limpiar aulas y dormitorios es un asunto trivial, pero en realidad puede reflejar el sentido de responsabilidad de una persona. Si no barres una casa, ¿cómo podrás barrer el mundo? La educación responsable debe basarse en el principio de partir del propio niño hacia los demás, de la familia a la escuela, de las cosas pequeñas a las grandes, de menos a más. En términos de asuntos específicos de la vida diaria, deje que los niños intenten asumir ciertas responsabilidades por sí mismos, como exigir que los niños sean responsables de su propia salud, no ser exigentes con la comida y desarrollar buenos hábitos de higiene; su propio aprendizaje y completar la tarea en serio, revisar su propia tarea; dejar que los niños hagan algunas tareas del hogar dentro de sus posibilidades laven su propia ropa, laven los platos, usen palillos y saquen la basura; Cuando los niños están en la escuela, los padres no deben olvidar enseñarles a ser estudiantes de servicio, cuadros de clase, limpios y ordenados, y a no hacer trampa.
Muchos padres se quejan de que sus hijos no son filiales con ellos cuando crecen, pero no han pensado si en el pasado se les exigió asumir obligaciones y responsabilidades necesarias. Enseñar a los niños a ser responsables de las consecuencias de sus acciones, especialmente después de haber hecho algo mal, es una parte importante de cultivar el sentido de responsabilidad de los niños.
②Educar a los niños a respetar a los demás. A todo el mundo le gusta ser respetado y el respeto es el requisito previo para interactuar con los demás. Educar a los niños para que respeten a todos en la sociedad, incluso un mendigo debe respetar su dignidad personal, respetar a sus padres y mayores en el hogar y respetar a los maestros en la escuela. Un pequeño número de estudiantes se resiente y se resiste a la educación de profesores y padres. Los niños deben ser educados para considerar los sentimientos de los demás, ser tolerantes con los demás, ser amables con los demás, no ser egoístas y no ser egocéntricos. De lo contrario, será perjudicial para el crecimiento saludable de los niños y de ellos. Tarde o temprano sufrirá grandes pérdidas después de ingresar a la sociedad. Cada uno de nuestros niños es muy humano y puede comprender las buenas intenciones de maestros y padres. Pero no hay límite para ser un ser humano. Para aprender, primero hay que aprender a ser un ser humano, aprender a unir a los compañeros, respetar a los profesores, respetar a los demás, honrar a los padres y cultivar una mentalidad sana y buena. Debemos saber ser agradecidos, ser agradecidos con la sociedad, ser agradecidos con los padres y ser agradecidos con los profesores.
③Educa a tus hijos para que sean honestos y sencillos, para que sean personas de mente abierta y para que no se preocupen por todo. Viva frugalmente y no gaste dinero imprudentemente. Ten cuidado al hacer amigos, no mantengas demasiado contacto con el mundo exterior y no les permitas asistir a fiestas como cumpleaños de compañeros.
④ Preste atención al cultivo de buenos hábitos en los niños. Hay un proverbio inglés: Las acciones forman hábitos y los hábitos forman el carácter.
El destino y la vida se determinan cultivando buenos hábitos de estudio y vida desde temprana edad, que te beneficiarán durante toda tu vida. Las familias y las escuelas deben trabajar en estrecha colaboración para cambiar los malos comportamientos de los niños. Para ayudar a los estudiantes a formar buenos hábitos de estudio, primero debemos hacer un uso razonable del tiempo. El tiempo es justo para todos. Si todos trabajan duro y seriamente, quien utilice su tiempo sabiamente probablemente ganará la competencia. De hecho, es casi suficiente que todos estudien en serio según el horario previsto por la escuela. A menudo les digo a los estudiantes que levantarse temprano es importante, pero que la eficiencia es más importante. Debe haber un descanso al mediodía para asegurarse de tener energía durante la tarde y la noche.
En segundo lugar, debe haber un buen ambiente de aprendizaje. Primero, mantén la calma y no tengas pensamientos que te distraigan. En segundo lugar, haga más preguntas y consulte a profesores y compañeros.
⑤El problema de amar racionalmente a tu hijo.
¿El gran escritor Gorky dijo algo una vez? Los mimos son una especie de veneno que entra accidentalmente en la boca del niño. Si es sólo por amor, hasta una gallina puede hacerlo. ? El verdadero amor es un amor sensato y noble. Creo que satisfacer las necesidades materiales de los niños es amor, y enseñarles a soportar las dificultades y adquirir talento es un amor mayor. Algunos padres les dan a sus hijos todo lo que quieren. Les regalaron reproductores de mp3, PDA, teléfonos móviles y les pagaron generosamente. No es bueno para ellos desarrollar el hábito de la extravagancia y el despilfarro desde la niñez. ¿Como dice el viejo refrán? Desde la antigüedad, los grandes talentos han sufrido muchas dificultades y los niños de familias ricas rara vez tienen grandes hombres. . De hecho, es bueno que los niños sufran algunas dificultades y contratiempos a lo largo de su vida. Para amar a los niños racionalmente, es necesario comprender correctamente sus defectos y deficiencias y no protegerlos. Es posible que los padres no tengan muy claras las deficiencias y las deficiencias de sus hijos en la escuela. Esto requiere que los padres no solo escuchen a sus hijos cuando tienen conflictos con sus compañeros de clase o cuando los maestros los critican, sino que también comprendan completamente que los niños son niños después. Todos, y confiar plenamente en los maestros y confiar en ellos. La personalidad del maestro y la capacidad del maestro para lidiar con los problemas no deben mostrar insatisfacción con otros niños o maestros frente a los niños, de lo contrario será cariñoso con los niños. Muchas gracias a todos los padres por su cooperación con mi trabajo. Desde que me convertí en directora, usted podrá cooperar y apoyar plenamente mi trabajo en la educación de los niños. Especialmente cuando criticamos a los estudiantes correctamente, los padres nunca dicen una palabra de culpa o queja. Me conmueve tu comprensión.
5. Varios aspectos que requieren la coordinación de los padres.
(1) Garantizar el aprendizaje normal y las necesidades de vida de los niños. ¡No permita que los estudiantes traigan teléfonos móviles o reproductores de MP3 a la escuela y no deje demasiado dinero a mano!
Me gustaría recordar a todos los padres: dejen que los estudiantes se comparen con otros en términos de estudio, esfuerzo y progreso, no se vistan bien ni los utilicen bien. Para los estudiantes que viven en el campus, sugiero que los gastos de manutención no excedan los 200 yuanes cada dos semanas. Para los estudiantes que viven en el campus, el dinero de bolsillo no debe exceder los 80 yuanes cada dos semanas. No des demasiado dinero a tus hijos y les hagas sufrir. Cultivar su esfuerzo y su sencillez es beneficioso para su crecimiento. Administra el dinero que les dan a tus hijos y pregúntales en qué lo gastan. Si le da demasiado dinero a su hijo, puede distraerlo de comer bocadillos, navegar por Internet, etc. Y preste atención a si el niño pide prestado dinero o crédito a sus compañeros de clase. Nuestra escuela tiene regulaciones claras que no permiten teléfonos móviles, PHS y otras herramientas de comunicación, como MP3, MP4, etc., porque esto afectará de manera invisible el aprendizaje de los niños, los distraerá y creará una mentalidad de comparación. Por lo tanto, esperamos que los padres. no permitirán que sus hijos lleven estos aparatos electrónicos al colegio.
(2) Prestar atención a la alimentación, la vestimenta, la vivienda, el transporte y la salud física de los niños.
Para los estudiantes diurnos, es mejor adelantar el despertador unos minutos todos los días para enfatizar que los estudiantes no pueden llegar tarde, cultivar el sentido del tiempo y la responsabilidad de los estudiantes y determinar si tienen un descanso para almorzar. en casa o en la escuela todos los días. Es mucho tiempo para impedir que nuestros hijos naveguen por Internet o deambulen.
Para los estudiantes que alquilan una casa fuera de la escuela, si no están acompañados por sus padres, recomiendo regresar al dormitorio de la escuela. El año pasado en nuestra escuela
Entre los 148 estudiantes que tomaron el primer examen, había más de 90 estudiantes viviendo en el campus, más de 30 estudiantes acompañados por sus padres y menos de 10 estudiantes viviendo en casas de alquiler. . En los últimos dos años, casi 50 de los 60 a 70 estudiantes de la Clase Rocket del último año de nuestra escuela son estudiantes que viven en el campus. ¡Dos compañeros de clase que fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad Renmin el año pasado también viven en el campus! Todos nuestros niños son niños delicados y la vida y el estudio en la escuela pueden ser un poco difíciles, pero la vida colectiva puede ayudar a mejorar la calidad general de los niños y permitir que los estudiantes crezcan más rápido y mejor. Nuestros hijos eventualmente saldrán volando del refugio de sus padres y sostendrán solos el cielo. Esta es una oportunidad de ejercicio excelente, segura y protegida que permite a los estudiantes tener más tiempo, atención e inversión en el aprendizaje. Debido a que nuestros hijos no son muy conscientes, a veces se quedan fuera hasta las once o doce de la noche de manera inconsciente, y algunos incluso se quedan despiertos toda la noche jugando online, lo cual es muy inseguro y tiene un gran impacto en el aprendizaje. Si vives con familiares y tienes a alguien que cuide a tus hijos y los cuide de todo corazón, ¡genial! ¡Pero la mayoría de ellos se encuentran en un dilema y pueden no ser de mucha ayuda para el aprendizaje de los estudiantes!
Los padres están muy preocupados por la salud de sus hijos. De hecho, la mayoría de los estudiantes se encuentran bajo una intensa presión psicológica mientras estudian intensamente, como la presión para ingresar a escuelas superiores, las relaciones interpersonales, la confusión en la adolescencia, etc. La presión excesiva y excesiva también tiene un gran impacto negativo en la condición física de los estudiantes. Algunos estudiantes de la clase desarrollaron estados subsaludables como insomnio, irritabilidad y dolores de cabeza al leer.
De esta forma, si las cosas siguen así, los estudiantes tendrán baja inmunidad, poca energía y se enfermarán fácilmente. Algunos estudiantes suelen comer galletas y fideos instantáneos, lo que les provoca problemas estomacales y resfriados. A veces, un resfriado retrasará su estudio uno o dos días y la eficiencia de la persistencia es muy baja. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a la observación, detectar algunas situaciones lo antes posible, tratar las enfermedades lo antes posible y fortalecer la nutrición cuando el cuerpo esté débil. En segundo lugar, cuando regrese a casa, debe instar a sus hijos a estudiar, leer menos libros variados, jugar menos juegos de computadora, mirar menos televisión, instarlos a aprovechar el tiempo, no llegar tarde y prestar atención a la seguridad del tráfico en la carretera. .
(3) Creo que todo el mundo anima a sus hijos.
Como padres, primero debemos comprender a nuestros hijos. ¿Confiar y animar a tus hijos para que puedan saltarse la educación obligatoria? ¿Filtrar? Al entrar por la puerta de la escuela secundaria, poder convertirse en un estudiante de primer año con menos de 20.000 estudiantes entre los más de 30.000 candidatos en la ciudad es un tercio de los ganadores. Debería poder convertirse en miembro de la escuela secundaria número 8. ¡Sé un grano de arena rica en oro!
En comparación con las escuelas secundarias, existe una gran brecha en la enseñanza y la educación en el aula en las escuelas secundarias. En las escuelas secundarias, el contenido de conocimientos de los profesores en cada clase es mucho mayor que en las escuelas secundarias. La escuela secundaria es más importante que simplemente imitar la escuela secundaria. El pensamiento lógico es más importante. El aprendizaje de conocimientos en el nivel de la escuela secundaria tiene altos requisitos en cuanto a la capacidad de pensamiento, la calidad del aprendizaje, los hábitos de estudio y la capacidad de autodisciplina de los estudiantes. Debido a las diferencias individuales de los niños, es inevitable que el desempeño de los estudiantes sea bueno o malo. La negativa de los niños a aprender resulta en malas calificaciones. Deberíamos criticarlos adecuadamente, pero aunque los niños trabajan duro, sus resultados no son satisfactorios. Debemos darle confianza en lugar de echarle agua fría, lo que le hará sentir asco por aprender. Pero aquí, los padres también debemos darnos cuenta de que el rendimiento académico es sólo una parte de la medición de los niños. También son importantes cualidades integrales como el carácter moral, los hábitos de comportamiento y la forma de tratar con los demás. Se debe coordinar si el niño puede convertirse en una atmósfera en el futuro.
(4) Tratar correctamente los logros de los estudiantes. Enseñe a los estudiantes a atreverse a soportar las dificultades.
Nos preocupamos profundamente por el desempeño de nuestros hijos y entiendo completamente el deseo de todos de tener éxito. Pero la educación tiene sus propias reglas y hay muchos factores que afectan las puntuaciones. Las puntuaciones son una muestra integral de factores como los métodos básicos de aprendizaje de los niños y la cooperación entre el hogar y la escuela. Preocúpese por el aprendizaje de los niños, no sólo por las calificaciones y las clasificaciones. Sus calificaciones y clasificaciones reflejan su situación de aprendizaje hasta cierto punto, pero los resultados son un hecho. Debemos analizar las experiencias exitosas y las lecciones fallidas con los estudiantes para mejorar la próxima vez.