Los dichos famosos de Tao Xingzhi, los lemas educativos de Tao Xingzhi
2. Si los agricultores no valoran a los docentes, los agricultores irán a la quiebra; si el trabajo no es pesado para los docentes, el trabajo será duro; si los ciudadanos no valoran a sus docentes, el país no será próspero; y fuerte; si los seres humanos no valoran a sus maestros, el país no será próspero y fuerte. Maestro, el mundo no puede ser pacífico.
3. La llamada personalidad sana debe incluir: la moral privada es la base de una persona, la moral pública es la base para servir a la sociedad y al país, los conocimientos y habilidades necesarios para una vida fuerte y vivaz; cuerpo; una sensación de elegancia y felicidad.
4. Manos y cerebro trabajando juntos es el comienzo de la educación creativa; ambas manos y el cerebro son el propósito de la educación creativa.
5. El objetivo principal de la formación de docentes rurales es cultivar las habilidades de los agricultores, las mentes científicas y los docentes con el espíritu de transformar la sociedad.
6. En lugar de agregar algunos conocimientos poco a poco a estudiantes como Tianjin Duck, es mejor darles algunas claves y dejarles desarrollar automáticamente el tesoro de la cultura y el tesoro del universo.
7. La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo desde el corazón podemos tocar lo más profundo del alma.
8. Mejorar la moral personal y construir un gran muro de personalidad. Del perfeccionamiento de la moral privada a la ampliación de la utilidad de la moral pública, buscando beneficios para el colectivo...
Un problema común en la educación china es que a las personas con cerebro se les enseña a no usar el suyo. manos, y a las personas sin manos se les enseña a usar su cerebro, para que puedan hacer todo. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza de las manos y el cerebro. Como resultado, el poder de las manos y el cerebro puede ser increíble.
10. Primero, sea honesto; segundo, sea humilde y educado; tercero, tenga sentido de la disciplina; cuarto, use ambas manos y el cerebro; sexto, sea correcto y ágil; ; Séptimo, debemos trabajar duro; Octavo, debemos ser responsables al hacer las cosas; Nueve, ayudar a los demás; Diez, ser lo suficientemente valientes para servir al público; Once, ser duros y tranquilos;
11. Un profesor de primera tiene dos elementos: primero, conocimientos profundos; segundo, voluntad de decir la verdad, refutar la mayoría de las mentiras y nunca decir mentiras. Debemos tomar ambas medidas para medir a nuestros maridos. Los aptos para esto son todos mis maestros. Estoy decidido a perseguirlos y respetarlos durante toda mi vida.
12. Mejorar la moralidad personal y construir una "Gran Muralla de la Personalidad". Desde la perfección de la moral privada hasta la expansión de la moral pública, buscando beneficios para el colectivo...
13. Tao Xingzhi, cada uno de nosotros puede lograr "uno (refiriéndose a la determinación), uno ( refiriéndose a la colección), uno (refiriéndose al estudio), uno (refiriéndose a la anatomía, análisis) y uno (refiriéndose a la tenacidad), debemos lograr un avance repentino en el aprendizaje y contribuir a nosotros mismos, a las personas y a la sociedad.
14. La vida colectiva es una fuerza impulsora importante para el autodesarrollo y la socialización de los niños; es necesaria para el desarrollo psicológico normal de los niños. Un niño que no logra este desarrollo normal puede terminar en una tragedia. p>15. Confucio dijo: Nunca te canses de aprender y nunca te canses de enseñar. Creo que estas dos frases están relacionadas causalmente. Sólo si nunca se cansan de aprender pueden tomarse la molestia de enseñar a otros si lo es. aburrido, maestro. Es difícil vivir sin sentirse cansado. Por eso, como maestro, debes aprender y reeducar todos los días para poder tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar. Este tipo de educación debe ser científica. Debemos utilizar métodos científicos para continuar la investigación basada en condiciones objetivas, y el contenido de esta educación también debe incluir y centrarse en las ciencias naturales y las ciencias sociales, de lo contrario un profesor no progresará. p>
17. Debes aprender mientras enseñas, en lugar de comprar algunos conocimientos y venderlos para toda la vida.
18. hoy en día se les considera la 'diosa del mundo'. Sigue siendo un símbolo importante del perfecto desarrollo personal
19. >
20. Haz algo grande en la vida.
21. Miles de religiones enseñan a las personas a buscar la verdad; aprender de miles de cosas y aprender a ser una persona real. p>22. Lo que está roto se puede reparar. Sólo la diligencia es la causa. Piensa en ello cuando estés cansado.
La cuenta está registrada.
23. El maestro Wang no debe especializarse en la enseñanza, su responsabilidad es enseñar a la gente a comportarse; un estudiante no debe especializarse en la lectura; ——Tao Xingzhi
24. Se deben prevenir dos tendencias diferentes en la educación: una es la tendencia errónea a eliminar por completo los límites entre la enseñanza y el aprendizaje y negar el papel protagónico de los docentes; la otra es solo disciplinar; La tendencia equivocada es no preguntar a los estudiantes sobre sus intereses y no prestar atención a las preguntas que plantean. La primera tendencia está destinada a no tener ningún plan y seguir a la multitud; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos asados. ——Tao Xingzhi
25. El concepto que se ha transmitido en China durante miles de años es que la lectura es lo más importante y los eruditos son lo más importante. Cabe señalar que valorar la lectura y avergonzarse de no leer son dos cosas diferentes. Es urgente crear una opinión pública que sea vergonzoso no leer. ——Tao Xingzhi
La educación no puede crear nada, pero puede estimular la creatividad de los niños para que realicen un trabajo creativo. ——Tao Xingzhi
27. La educación rural viva debería enseñar a las personas los beneficios de la vida. Quería convertir montañas áridas en bosques y hacer que en tierras áridas se cultivaran cereales. Enseñó a todos a ser autosuficientes, autónomos y a defenderse. Quiere convertir el campo en un paraíso occidental y a todos los aldeanos en dioses vivientes felices.
28. Si quieres ser autosuficiente, debes tener el coraje de amplificar el espíritu experimental en nuevas teorías que aún no se han inventado; o fracaso, y estoy decidido a innovar la misteriosa educación. Los principios se descubren uno por uno.
29. La enseñanza es una cosa, no tres. Debemos enseñar haciendo y aprender haciendo. Sin trabajo duro, la enseñanza no se convertirá en enseñanza y el aprendizaje no se convertirá en aprendizaje.
30. Debemos convertir la educación y el conocimiento en aire, impregnar el universo, lavarlo y salvar a todos los seres vivos, para que todos puedan respirar.
31. Si la vida, el trabajo y el aprendizaje pueden automatizarse, el efecto de la educación será el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y dejamos que ésta preste atención a toda la vida, el trabajo y el estudio. La automatización es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado para lograrlo. ——Tao Xingzhi
32. Espero que todos hagan de la salud de los niños la primera prioridad en los jardines de infancia, y que los maestros de jardín de infancia sean los dioses de la salud.
33. Los estudiantes deben tener muchas ganas de aprender. Sólo un caballero que nunca se cansa de aprender puede enseñar a estudiantes que nunca se cansan de aprender. ——Tao Xingzhi
34. Lo que los estudiantes deben hacer, los maestros y el personal lo hacen ellos mismos; lo que los estudiantes deben aprender, los maestros y el personal deben aprender manualmente, y los estudiantes deben cumplir con las reglas; Los profesores y el personal deben cumplirlos ellos mismos. ——Tao Xingzhi
35. En primer lugar, debemos comprender las características de las flores y los árboles, y brindar educación sobre fertilización, riego y entrenamiento según las diferentes situaciones. A esto se le llama enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. ——Tao Xingzhi
36. Al igual que los árboles, debemos esforzarnos por hacerlos crecer lo más alto posible en lugar de obligarlos a crecer todos a la misma altura. Más bien, debemos esforzarnos por lograr la igualdad sobre el terreno y la libertad en primer plano. ——Tao Xingzhi
37. La educación del talento vivo no se trata de inculcar conocimientos, sino de dar a los estudiantes las claves para desarrollar tantos tesoros culturales como conocemos. ——Tao Xingzhi
38. Queremos libros vivos, no libros muertos; libros reales, no libros falsos que deban moverse, no libros estáticos que deban usarse, no leerse. En general, deberíamos guiarnos por una enseñanza centrada en la vida y no por libros de texto centrados en el texto. ——Tao Xingzhi
39. Creemos firmemente que la salud es el punto de partida de la vida, que también es el punto de partida de la educación.
40. El público está creciendo rápidamente y los profesores deben seguir creciendo para poder enseñar bien al público. Una persona que no está motivada no está capacitada para enseñar, no puede enseñar y no está dispuesta a enseñar. .....La próxima vida de ser increíble no es una palabra cortés, sino una advertencia para mí y para todos los maestros después de haber sido oprimidos por el vigoroso progreso de Gong Lian. Sólo buscando constantemente la verdad podremos evitar este horror.
41. Un buen profesor no enseña, sino que enseña a los alumnos a aprender. ——Tao Xingzhi
42. Descubrimos que los niños son creativos y debemos liberar aún más su creatividad.
——Tao Xingzhi
43. Un problema común en la educación china es que quienes usan el cerebro no usan las manos y quienes no usan las manos usan el cerebro, por lo que no hay nada que puedan hacer. hacer. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza de las manos y el cerebro. Como resultado, el poder de las manos y el cerebro puede ser increíble. ——Tao Xingzhi
44 Es necesario liberar la mente, las manos y los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una educación real. ——Tao Xingzhi
45. Tanto las manos como el cerebro son el propósito de crear educación. La respuesta a la revolución educativa de China es combinar manos y cerebros. ——Tao Xingzhi
46. Si la vida, el trabajo y el aprendizaje se pueden automatizar, el efecto de la educación será el doble del resultado con la mitad del esfuerzo. Por lo tanto, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y dejamos que ésta preste atención a toda la vida, el trabajo y el estudio. La automatización es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado para lograrlo. ——Tao Xingzhi
47. Hemos descubierto que los niños son creativos y debemos liberar aún más su creatividad.
48. La vida colectiva es una importante fuerza impulsora para el autodesarrollo y la socialización de los niños; es necesaria para su desarrollo psicológico normal. Un niño que no recibe este desarrollo normal puede terminar en una tragedia. ——Tao Xingzhi
49. En manos de los maestros, el destino de los jóvenes es también el destino de la nación y la humanidad.——Tao Xingzhi. Porque la moralidad es la base del ser humano. Incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, de poco sirve si eres fundamentalmente malo. ——Tao Xingzhi
50. El deber de un maestro es "enseñar a miles de personas y enseñarles a buscar la verdad"; el deber de un estudiante es "aprender de las fortalezas de los demás y aplicar lo que han aprendido". ——Tao Xingzhi
51. La sabiduría, la benevolencia y el coraje son una importante herencia espiritual de China. En el pasado era considerada la "diosa del mundo" y hoy sigue siendo un símbolo importante del perfecto desarrollo personal.
52. El uno por ciento del desperdicio en educación causará graves pérdidas al país. ——Tao Xingzhi
53. Sólo un caballero que nunca se cansa de aprender puede enseñar a estudiantes que nunca se cansan de aprender.
54. Creemos firmemente que la educación es la base del país y un plan de largo plazo.
55. Las escuelas se construyen para la sociedad. Las escuelas no tienen la capacidad de transformar la sociedad y simplemente pueden cerrar.
56. La educación integral debe utilizarse para crear una sociedad integral.
57. Debemos enseñar a la gente no sólo a saber por qué es así, sino también a saber por qué es así.
58. La sociedad es escuela.
59. La vida es educación.
60. El maestro Wang no debe especializarse en la enseñanza, pero su responsabilidad es enseñar a la gente a comportarse; un estudiante no debe especializarse en la lectura;
61. Los docentes tienen en sus manos el destino de los jóvenes, de la nación y de la humanidad.
62. Porque la moral es el fundamento del ser humano. Incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, de poco sirve si eres fundamentalmente malo.
63. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No se apresure a ahuyentarlos. No tienes que esperar hasta estar sentado en un barco de vapor, encendiendo una lámpara y aprendiendo cálculo para darte cuenta de que son tus alumnos de la escuela primaria. ——Tao Xingzhi
64. Lo más importante de la educación es brindar a los estudiantes la capacidad de transformar el entorno, y la educación civil es un método importante para transformar el entorno social.
65. Es necesario liberar la mente, las manos y los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una educación real.
66. No utilizar el poder de la sociedad es una educación incompetente; no comprender las necesidades de la sociedad es una educación ciega. Si creemos que la sociedad es una gran escuela, naturalmente utilizaremos el poder de la sociedad para satisfacer sus necesidades.
67. Aprendemos conocimientos no sólo para aumentar la felicidad personal, sino también siempre para transformar la sociedad.
68. Debería trabajar por la salud; aprender a ser un estudiante inteligente y el grupo protege su vida. Debe ser una vida armoniosa compuesta de salud, ciencia, arte, trabajo y democracia, es decir, educación armoniosa.
69. Debemos esforzarnos por capacitar rápidamente a nuestra gente en la flor de la vida para que puedan aprender, comprender y estar dispuestos a hacer lo mejor que puedan para nuestro país.
70. La educación democrática es enseñar a las personas a ser dueños, dueños de sí mismos, del país y del mundo... La educación democrática es la educación del pueblo, una educación privada, y es para el pueblo. la gente misma. Feliz educación.
71. Combinar ciudadanía y espíritu lector para cultivar las capacidades ciudadanas.
72. Los educadores no están creando dioses, piedras ni amantes. Lo que quieren crear es una persona viva que sea verdadera, amable y hermosa. Las personas vivas que son verdaderas, bondadosas y hermosas son nuestros dioses, nuestras estatuas de piedra y nuestros amantes. El éxito de los profesores radica en formar personas dignas de su admiración. La mayor alegría del maestro Wang es crear estudiantes dignos de su admiración. Para ser más correcto, los profesores crean a los estudiantes, los estudiantes también crean a los profesores y los estudiantes cooperan para crear personas vivas dignas de admiración mutua.
73. Descuidar a las personas sanas equivale a burlarse de la propia vida.
74. Debemos administrar las escuelas con seriedad para que podamos mantenernos al día con los niños, el país y la nación. No tenemos que preocuparnos por la reputación.
75. Ven con corazón y vete sin una brizna de hierba.
76. La educación consiste en filtrar y aplicar la influencia del medio ambiente sobre la base de los propios niños, cultivando y fortaleciendo así la creatividad de los niños, permitiéndoles crecer y hacer contribuciones a la nación y a la humanidad. La educación no puede crear nada, pero puede inspirar y liberar la creatividad de los niños y permitirles participar en un trabajo creativo.
77. Lo que los estudiantes deben hacer, los maestros y el personal lo hacen ellos mismos; lo que los estudiantes deben aprender, los maestros y el personal deben aprender manualmente, los estudiantes deben cumplir con las reglas, y los profesores y el personal deben hacerlo; obligados a cumplirlos personalmente.
78. En educación se deben prevenir dos tendencias diferentes: una es la tendencia errónea a eliminar por completo los límites entre enseñanza y aprendizaje y negar el papel protagónico de los docentes, la otra es la de disciplinar únicamente sin preguntar a los estudiantes; intereses La tendencia errónea a no prestar atención a las cuestiones planteadas por los estudiantes. La primera tendencia está destinada a no tener ningún plan y seguir a la multitud; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos asados.
79. Para crear educación se utilizan ambas manos y el cerebro. La respuesta a la revolución educativa de China es combinar manos y cerebros.
La educación no puede crear nada, pero puede estimular la creatividad de los niños para que se dediquen a un trabajo creativo.
81. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu sonrisa hambrienta. No se apresure a ahuyentarlos. ¿Tienes que esperar hasta que viajen en un barco de vapor, enciendan una lámpara y aprendan cálculo antes de reconocerlos como tus alumnos de primaria?
82. Debes enseñar a tus alumnos cómo enseñarle. Si te niegas a preguntarles a tus alumnos con humildad y no comprendes su entorno, sus habilidades y sus necesidades, entonces no podrás enseñarles por muy poderoso que seas.
83. Un docente democrático debe tener: (-) mente abierta; (2) tolerancia; (3) compartir alegrías y tristezas con los estudiantes; (4) aprender del pueblo; niños—— Esto suena extraño. De hecho, el Sr. Wang debe aprender de los niños tímidos para poder comprender sus necesidades y compartir sus alegrías y tristezas con ellos. .....(6) En el lado negativo, elimina la formalidad, el dogma, el espíritu docente y los límites estrictos entre profesores y estudiantes.
84. Tengo ocho buenos amigos que están dispuestos a orientarme en cualquier cosa. Si quieres preguntar sobre nombres reales, cuáles son los diferentes apellidos: qué, por qué, quién, cuándo, dónde, dónde, cómo, como hermanos. ¿Otro trago? Una escuela de pensamiento occidental cuyo nombre se llama geometría al revés. Si pides consejo a los Ocho Sabios, no cometerás ningún error por muy estúpido que seas.
85. El trabajo duro es la madre de todos los inventos. Todo se trabaja y se convierte en la verdad del asunto.
86. Cada movimiento, cada palabra y cada acción deben ser cultivados hasta el punto de ser dignos del maestro.
87. La responsabilidad de un maestro es enseñar a miles de personas y enseñarles a buscar la verdad. El deber del estudiante es aprenderlo todo, aprender a ser una persona real.
88. Como docentes, debemos aprender y reeducar cada día para poder disfrutar de la enseñanza sin sufrir.
Sólo mejorando constantemente su estilo democrático podrán predicar con el ejemplo y lograr el efecto de educar al público.
89. Ama al mundo entero.
90. Enséñate a ti mismo enseñando a otros. Aprender por el bien de enseñar.