¡Altas calificaciones por entrevistar a formadores con conocimientos relevantes!
1. Elementos de calificación de la entrevista
1. Respuesta al punto;
2. La lógica es clara (no hagas pausas por mucho tiempo);
3. El tiempo es preciso (se puede completar en aproximadamente 4 minutos);
4.
5 .gfd decente (es mejor llevar traje para la entrevista).
2. Todos los estudiantes seleccionarán las preguntas de la entrevista en orden ascendente a partir de los dos últimos dígitos de su número de boleto de admisión. Después de elegir un tema, pueden prepararse afuera durante 5 minutos. Puede encontrar definiciones relevantes y puntos de respuesta y escribirlos en sus notas como recordatorios. Puedes traer un libro o notas a la presentación, pero no recibirás puntos si simplemente sigues las instrucciones.
En tercer lugar, algunas preguntas pueden responderse desde múltiples perspectivas. Los estudiantes sólo necesitan explicar uno de ellos que crean que es el mejor. La puntuación de una explicación puramente teórica no será muy alta. Por lo tanto, es mejor conectar eventos o casos en el trabajo y la vida para demostrar su punto de vista, de modo que pueda obtener al menos 6-7 puntos. Si su discurso excede los 5 minutos, los jueces a continuación le indicarán que se acabó el tiempo, así que no se apresure a abandonar el escenario, diga sus palabras finales dentro de los 15 segundos y luego haga una reverencia.
Cuarto, comience con el siguiente lenguaje cuando suba al escenario: "Hola maestros, soy candidato de ** (los dos últimos dígitos del número del boleto de admisión), mi nombre es **, y De lo que quiero hablar hoy El título es * * * *". Sólo después de eso el profesor empezó a cronometrar.
Un discurso de cinco minutos se puede dividir en tres párrafos (si el contenido del discurso es pequeño, entonces reduzca la velocidad del habla):
1, 1 minuto: presente el tema, Presentar el argumento. Introducir conceptos relevantes involucrados en el tema.
2. Utiliza de 2 minutos y 30 segundos a 3 minutos y 30 segundos: explica los temas y opiniones que quieres discutir basándose en casos reales.
3. Utiliza los últimos 30 segundos: Haz una declaración final para refutar tu argumento.
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Preguntas de la entrevista y puntos de respuesta de referencia
Los estudiantes elegirán 1 pregunta de las siguientes 54 preguntas para responder. Algunas preguntas se pueden responder desde muchos ángulos, simplemente tome algunas y explíquelas. Los puntos de respuesta son solo de referencia. Puede responder según su propio punto de vista, siempre que sea completo y razonable. Si te sales del tema, puedes regresar y vincular el argumento con la conclusión.
Puntos clave para responder la pregunta sobre el número de serie
1 ¿Por qué la formación profesional debería estar orientada al empleo? El objetivo de la formación profesional es mejorar la competitividad de los estudiantes.
2 ¿Cuál es el contenido central de la gestión docente de la formación profesional? Calidad docente y calidad docente.
3 El papel del desarrollo curricular en la formación profesional La implementación de planes de formación es un medio para lograr la formación profesional, mientras que el desarrollo de cursos es el contenido de trabajo específico de la implementación de los planes de formación. El desarrollo curricular es el medio y la forma específicos de formación profesional.
¿Qué medidas se deben tomar para mejorar la pertinencia de los cursos de capacitación, realizar encuestas de necesidades de capacitación y mejorar la precisión de las encuestas de necesidades?
¿Por favor háblenos sobre cómo realizar la capacitación en el trabajo (OJT) basada en los principios de oportunidad y pertinencia?
La relación entre el desarrollo de recursos humanos y la formación profesional se refuerza mutuamente.
Siete
¿Por qué los recursos humanos son el primer recurso para el desarrollo empresarial? El primer elemento del desarrollo empresarial son las "personas".
8. A partir del trabajo real, hablar de cómo desarrollar proyectos de formación P30 1. Recopilar información y captar tendencias; 2. Descubrir problemas y proponer ideas; 3. Identificar oportunidades y necesidades y proponer planes de proyectos; 4. Realizar estudios de viabilidad y tomar decisiones.
9 Habla sobre tu comprensión de la cultura corporativa. La cultura corporativa son los valores y códigos de conducta que siguen los miembros corporativos.
10¿Por qué la formación profesional debe respetar las leyes básicas de la educación de adultos? Los objetos de entrenamiento determinan el modo de entrenamiento. El entrenamiento de adultos se caracteriza por la velocidad, el propósito y la practicidad.
11 Sobre las características de la relación profesor-alumno en la enseñanza, formación, orientación y supervisión de la formación de adultos
12 El papel de la predicción en la formación profesional es prospectivo y asegura la pertinencia de formación y eficacia.
13 El papel de la formación experiencial en el desarrollo de la formación corporativa La formación experiencial, como la formación de expansión, la simulación de escenarios, etc., tiene un sentido de participación y puede mejorar el efecto de la formación.
14¿A qué se debe el pobre efecto del entrenamiento? ¿Qué previsiones de demanda, posicionamiento del proyecto, contenido del curso, calidad del material didáctico, calidad de los profesores, estudiantes, tiempo de implementación y lugar pueden hacer que la formación sea ineficaz?
15 Cómo convertirse en un excelente formador corporativo P75, requisitos de cualificación del formador
16 Combinado con el trabajo real, hable sobre cómo desarrollar materiales de formación que satisfagan las necesidades reales P61-62, diseño Contenido más específico, métodos de desarrollo más adecuados y pasos de implementación más efectivos.
17 ¿Cuál es la forma más eficaz de mejorar la calidad de los empleados (descripción del caso, por ejemplo, los ingresos por formación en Estados Unidos en 2004 fueron 1:24)?
18 Hable sobre las principales características de la formación profesional, como gran pertinencia, gran practicabilidad y gran operatividad.
19¿Habla sobre por qué deberíamos promover el aprendizaje permanente entre los empleados corporativos? La competencia en el mercado, el entorno social y el autodesarrollo requieren un aprendizaje permanente. P77, el concepto central de la educación permanente
Analice las razones por las que los estudiantes adultos tienen miedo a los exámenes, como la reducción del tiempo de estudio, la reducción de la memoria, etc. Se puede explicar ampliándolo a las desventajas de la educación orientada a exámenes.
¿Por qué los formadores de 21 empresas necesitan dominar técnicas y métodos de formación modernos? La memoria de los estudiantes se puede estimular a través de diversos medios para lograr mejores resultados de entrenamiento.
22¿Por qué se dice que “la formación es el primer proceso de producción empresarial”? Cuando los empleados ingresan a la empresa, deben seguir el principio de "primero la capacitación antes de aceptar el trabajo, primero la capacitación antes de aceptar el trabajo".
23 Hablando de las ventajas de la enseñanza "interactiva" La enseñanza tradicional basada en conferencias sólo se centra en la infusión unidireccional de conocimientos y carece de flexibilidad para comprender y dominar el conocimiento. La enseñanza interactiva permite a los estudiantes captar los puntos clave del conocimiento y los métodos de aplicación con mayor claridad.
24¿Cómo promueven los métodos de enseñanza multimedia el desarrollo de la formación profesional? P64. Promover la formación para desarrollarse en amplitud y profundidad.
¿Cuáles son los factores clave que determinan la calidad de la formación profesional? Profesorado, material didáctico y organización docente.
¿Cómo cree que el país debería gestionar y mejorar continuamente las políticas de apoyo a la formación corporativa?
¿Cuál es la relación entre el desarrollo de proyectos de formación y el desarrollo de la producción empresarial, y qué efecto de garantía y promoción tiene?
28. La relación entre los cursos de capacitación y los materiales de capacitación, los materiales de orientación del curso y los materiales de implementación del curso.
¿Por qué los capacitadores corporativos deberían aprender y dominar las políticas y regulaciones nacionales relevantes para guiarnos en una trabajo ordenado y eficaz?
¿Cómo promover y fortalecer la relación entre formación y empleo?
31 ¿Cómo hacer un plan de evaluación de formación P70, cómo hacer un plan de evaluación de formación?
¿Cómo contribuye la descripción del puesto a la formación? Las descripciones de puestos pueden localizar las necesidades y los objetivos de formación, haciendo que la formación sea más específica.
¿Por qué deberíamos mejorar la competitividad central de las empresas mediante la formación de talentos? El talento es el factor central de la competencia empresarial.
Hable sobre su comprensión de los talentos desde la perspectiva del desarrollo económico y social. El concepto tradicional de talento se centra en las calificaciones académicas, las calificaciones y el estatus. El concepto moderno de talento se centra en la capacidad y el desempeño.
El papel de la formación profesional en el desarrollo social es promover la optimización de la estructura del talento y la mejora de las capacidades y la calidad mediante el cultivo de talentos.
Discutir la comprensión del desarrollo sostenible desde la perspectiva de la formación corporativa es un medio para establecer una organización de aprendizaje, que puede mejorar la competitividad central de las empresas y lograr el desarrollo sostenible.
La formación es un proceso de valor añadido del talento, y el valor añadido corporativo se consigue a través del talento añadido.
Hablemos de la relación entre los formadores corporativos y los docentes. Ambos difunden conocimiento. Los profesores implementan el plan de estudios establecido y los formadores tienen funciones de desarrollo además de las de los profesores.
¿Por qué cree que el país debería establecer un sistema de formación corporativa, mejorar el sistema de formación, estandarizar el comportamiento del mercado, mejorar la situación actual de un gran número de talentos de alta tecnología, optimizar la estructura del talento y mejorar la calidad del personal?
¿Qué crees que son los empleados corporativos altamente calificados que cumplen con los requisitos de técnicos de nivel medio y superior?
¿La formación es sólo para resolver problemas concretos en el trabajo? ¿Por qué? No sólo eso, la formación tiene visión de futuro.
41 Habla de tus principales sentimientos al participar en esta formación y responde libremente.
¿Cómo debería el país regular el mercado de la formación profesional y mejorar las políticas y regulaciones?
¿Cuáles son las principales características de los libros de texto de formación profesional? Pertinencia, practicidad y operatividad.
¿Cómo se debe innovar el trabajo formativo en términos de conceptos, conocimientos y habilidades?
45 Cómo innovar el trabajo de formación empresarial
No está claro si los empleados altamente cualificados de la línea de producción pueden convertirse en formadores corporativos. Los formadores son profesores, entrenadores y supervisores al mismo tiempo. Deben tener capacidades docentes y formativas.
Hable sobre la relación entre los líderes de equipos corporativos (líderes de línea) y los empleados altamente calificados en las líneas de producción corporativas. Desde una perspectiva administrativa: los líderes de equipo gestionan empleados calificados, pero deben escuchar sugerencias razonables de empleados altamente calificados; desde una perspectiva técnica: los empleados altamente calificados tienen poder de toma de decisiones, pero deben obedecer a la dirección. Los dos se apoyan y complementan.
En el proceso de formación profesional, ¿cómo deberían cooperar eficazmente las empresas y las diversas instituciones de formación profesional? Las operaciones comerciales deben seguir la asignación óptima de recursos. Por lo tanto, las instituciones de formación imparten una formación muy profesional y la formación no profesional o de conocimientos generales la realiza la propia empresa.
¿Las empresas del sector terciario necesitan empleados altamente cualificados? ¿Por qué la industria de servicios de automóviles y los hoteles necesitan tantos trabajadores altamente cualificados?
En la sociedad digital y de la información, ¿cómo pueden las habilidades de los empleados altamente calificados reflejar y fortalecer el papel de los empleados altamente calificados, como el uso de máquinas herramienta CNC para mejorar la precisión del procesamiento o el uso de sistemas de fotocomposición electrónica para mejorar el trabajo? eficiencia y uso de sistemas de control electrónico para mejorar la eficiencia de carga y descarga de grúas de contenedores. También puede ampliar el alcance de los empleados altamente calificados, como la comunicación instantánea por video y voz en Internet, lo que rompe las restricciones geográficas y permite que los empleados altamente calificados desempeñen un papel a mayor escala.
51 ¿Qué cree que debería hacer el país para desarrollar la educación y formación profesional, mejorar las políticas de formación, mejorar los sistemas de formación y regular el comportamiento del mercado?
¿Cómo desempeñan el conocimiento y las habilidades sus respectivos papeles en el proceso de desarrollo económico? El conocimiento proviene más de la enseñanza escolar y las habilidades provienen más de las prácticas de producción empresarial.
El conocimiento es la base para el desarrollo de habilidades, y el conocimiento de las pruebas de habilidades es una condición importante para la actualización de conocimientos. Los dos se complementan y promueven mutuamente.
En su opinión, ¿cómo realizar la formación (desarrollo) de líderes de equipos corporativos para lograr mejores resultados? Además de las habilidades necesarias, los líderes de equipo también deben tener funciones de gestión, seguridad, calidad, control de costos y otras funciones.
¿Por qué la formación de formadores corporativos, también llamada formación de ingenieros, es un trabajo planificado y de desarrollo a largo plazo? La formación es un proyecto sistemático de transformación psicológica del personal de trabajo;
Formato de portada para envío de artículo
Evaluación Nacional de Calificación Profesional
(Cuatro líneas arriba, No. 3 imita a la Dinastía Song, en el medio)
Artículo del maestro (el segundo artículo en negrita, centrado)
(Nivel Nacional de Calificación Vocacional) (No. 4 Song Tizi, centrado)
(Dos líneas arriba, las primeras cuatro palabras, las cuartas cuatro palabras)
Tipo de artículo: XXXXXXXX (indicar reporte de caso, reporte de análisis personal o reporte de investigación)
Título: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
(Dos líneas arriba, primeros cuatro caracteres, cuartos cuatro caracteres)
Apellido:
Número de DNI:
Ubicación ciudad:
Unidad:
Apéndice 3
Formato de redacción del artículo
Título (segunda negrita, centrado)
p>Unidad, nombre (fuente Canción No. 4, centrado)
Resumen: (Texto abstracto, cursiva No. 4, interlineado fijo 22 puntos)
( Texto del artículo, fuente Canción No. 4, interlineado fijo 22 puntos)
Nota: (fuente pequeña de cuatro letras, interlineado simple)
Referencia
( Fuente Song pequeña de tamaño 4, espacio doble simple)