Plan de construcción de nuevos institutos de investigación sobre desarrollo rural en colegios y universidades
El esquema de planificación nacional de ciencia y tecnología y educación a mediano y largo plazo, respectivamente, señala que es necesario fomentar y apoyar la promoción multimodal y socializada de la ciencia y tecnología agrícola, y establecer una ciencia rural diversificada. y el sistema de servicios tecnológicos, es necesario promover activamente la cooperación urbano-rural y regional y fortalecer que las universidades tengan la conciencia de servir proactivamente a la sociedad, fortalecer la coordinación general y la utilización integral de los recursos científicos y educativos, acelerar la transformación de los logros científicos y tecnológicos; y mejorar vigorosamente la capacidad de las universidades para servir a "la agricultura, las zonas rurales y los agricultores".
La construcción del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural está guiada por la innovación regional y las necesidades reales de la nueva construcción rural, enfocándose en la reforma institucional y la innovación en los métodos de servicio, acelerando la transformación del modelo de educación universitaria agrícola, y organizar y orientar a profesores y estudiantes para que profundicen en las zonas rurales Llevar a cabo servicios científicos y tecnológicos a nivel de base para resolver eficazmente problemas prácticos en el desarrollo rural y aprovechar plenamente el papel impulsor y rector de las universidades en el desarrollo innovador regional y las nuevas tecnologías rurales. construcción.
2. La construcción del Nuevo Instituto de Investigación para el Desarrollo Rural es una medida importante para mejorar el nuevo sistema de servicios de ciencia y tecnología rural de mi país.
El sistema de extensión de tecnología agrícola de tiempo completo existente en mi país juega un papel importante en el desarrollo y la aplicación de la ciencia y la tecnología agrícolas. Sin embargo, depender únicamente de equipos de extensión técnica a tiempo completo es difícil para satisfacer las crecientes necesidades integrales de nueva construcción y desarrollo rural. En los últimos años, con el fuerte apoyo del partido y de los gobiernos estatales y locales, han surgido muchos modelos dinámicos de servicios de ciencia y tecnología que satisfacen la demanda del mercado y son populares entre la gente de base, lo que ha enriquecido y ampliado enormemente el contenido y el alcance de la ciencia rural. y servicios tecnológicos, y gradualmente se ha formado un nuevo patrón de servicios rurales de ciencia y tecnología, incluidos servicios de extensión de bienestar público, servicios de emprendimiento social y servicios diversificados de ciencia y tecnología.
Las universidades son una fuerza importante en la promoción de la ciencia y la tecnología agrícolas y en la prestación de servicios sociales rurales en mi país. A lo largo de los años, han explorado y establecido diversas formas de popularización de la ciencia y la tecnología y modelos de servicio, como Taihang Mountain Road, el patio de expertos en ciencia y tecnología agrícola, la caravana de ciencia y tecnología, el modelo Huzhou y cientos de profesores y cientos de aldeas. Sobre la base de resumir estas experiencias, mediante la construcción del Nuevo Instituto de Investigación sobre Desarrollo Rural, promoveremos enérgicamente una cooperación profunda entre escuelas, institutos, escuelas y empresas, y construiremos un "modelo de servicio de promoción de ciencia y tecnología rural en las universidades". basado en las universidades, convirtiéndolo en un nuevo desarrollo rural en mi país, un componente importante y una fuerza efectiva del sistema de servicios científicos y tecnológicos.
3. La construcción de un nuevo instituto de desarrollo rural es una forma eficaz de promover la reforma y el desarrollo de las universidades.
Con la profundización de la construcción de un nuevo campo socialista, los colegios y universidades necesitan urgentemente transformarse de servicios tradicionales personalizados y espontáneos a servicios sistemáticos y organizados; necesitan urgentemente transformarse de servicios indirectos a corto plazo; Combinado con la transformación de los servicios a largo plazo del desarrollo rural, existe una necesidad urgente de pasar de depender únicamente de universidades relacionadas con la agricultura a una integración multidisciplinaria, alianzas entre escuelas y la integración del gobierno, la industria, la academia y la economía; investigación.
Para estar orientados al servicio y promover el desarrollo a través de la reforma, a través de la construcción del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural, por un lado, aceleraremos la reforma interna de las universidades y, por otro lado, promover la innovación y los servicios colaborativos entre las universidades y entre las universidades y la sociedad, promover el intercambio de recursos, aprovechar al máximo las ventajas de la sinergia y explorar un camino de desarrollo en la práctica en el que los servicios sociales y la educación superior se promuevan mutuamente y complementen las ventajas de cada uno. 1. Haga planes generales e impleméntelos paso a paso. Formular un plan general para la construcción y desarrollo del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural, hacer arreglos generales y coordinar el desarrollo. Apoyar a los gobiernos locales y a los colegios y universidades para avanzar en la construcción, coordinar los recursos relevantes, implementar las condiciones de construcción y las medidas de apoyo, presentar solicitudes sobre la base de la mejora total del plan de construcción y lanzar un lote de proyectos maduros.
2. Alianza provincial, colegio * * *. El Departamento de Educación (Comité de Educación) y el Departamento de Ciencia y Tecnología (Comité de Ciencia y Tecnología) de cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependiente del Gobierno Central tomarán la iniciativa en la organización de la solicitud de construcción, y el Ministerio de Educación y el El Ministerio de Ciencia y Tecnología lo revisará y aprobará conjuntamente. Confiar en las universidades y los gobiernos populares de los condados y ciudades para construir conjuntamente bases de demostración integrales, bases industriales características y estaciones de servicio distribuidas para establecer una cooperación estable y sustantiva y formar un mecanismo de desarrollo a largo plazo.
3. Servicios integrales y desarrollo integral.
Centrándonos en las necesidades integrales de la producción agrícola, la construcción de pueblos y ciudades, el desarrollo de recursos, la protección ecológica, la atención médica y de salud, la consulta gubernamental, la capacitación de agricultores, etc. en la construcción y el desarrollo de nuevas áreas rurales, daremos pleno juego a las múltiples -Ventajas integrales disciplinarias y multifuncionales de las universidades e integración de gobiernos locales, empresas e institutos de investigación científica, cooperativas de agricultores y otros recursos para promover la estrecha integración del gobierno, la industria, la academia y la investigación, y promover el desarrollo integrado de las universidades y. nueva construcción rural.
4. Innovación de mecanismos y exploración de modelos. Acelerar la reforma integral de la gestión de personal, las organizaciones de investigación científica, los servicios sociales, la formación de talentos, etc. en colegios y universidades para brindar apoyo institucional al Nuevo Instituto de Investigación sobre Desarrollo Rural. Alentar a los gobiernos locales y a los colegios y universidades a explorar activamente, ser valientes en la innovación y establecer modelos de servicios y promoción de la ciencia y la tecnología adecuados para la construcción y el desarrollo de nuevas áreas rurales en la región. 1. Establecer diversas formas de nuevas bases de servicios rurales. (1) Base de demostración integral. Aprovechar al máximo las ventajas y características multidisciplinarias y multifuncionales de los colegios y universidades y, a través de la cooperación entre escuelas, institutos, escuelas y empresas, construir un grupo de demostraciones piloto de investigación científica de cierta escala, promoción y transformación de logros, agricultores. La formación técnica y las prácticas estudiantiles y la base de demostración empresarial acelerarán la incubación y transferencia de resultados, convirtiéndolo en un centro de radiación para la nueva construcción rural regional. (2) Base industrial característica. Centrarse de cerca en las necesidades de desarrollo de las industrias de especialidades rurales locales, construir una serie de bases de industrias de especialidades, innovar modelos de cooperación entre escuelas, escuelas, empresas y agricultores, y comenzar con * * * * tecnologías clave para mejorar efectivamente la calidad de las industrias de especialidades. productos e impulsar el desarrollo de industrias relacionadas, aumentar los ingresos de los agricultores, desempeñar un papel de demostración y liderazgo y convertirlo en un motor para el desarrollo de industrias características de los condados y municipios. (3) Estación de servicio distribuida. Depender de las aldeas y ciudades para establecer estaciones de servicio distribuidas, comprender oportunamente las necesidades reales de la nueva construcción y desarrollo rural, combinadas con el espíritu empresarial de ciencia y tecnología rural y otras actividades de los comisionados de ciencia y tecnología, organizar universidades para resolver problemas prácticos, brindar orientación técnica a todos -Personal de extensión de tiempo y brindar servicios integrales a los agricultores y la producción locales, servicios multiángulo, convirtiéndolo en un puente que conecta las universidades y el desarrollo rural.
2. Realizar investigaciones macroestratégicas sobre nueva construcción rural. Centrándonos en las cuestiones prospectivas, estratégicas y generales de la construcción de un nuevo campo socialista, a través de una investigación política profunda y la innovación teórica, nos esforzamos por hacer contribuciones positivas a la toma de decisiones científicas del partido y el país, y convertirnos en un grupo de expertos para la construcción de un nuevo campo socialista. Juzgar científicamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la promoción de la nueva construcción rural regional, centrarse en el estudio de vías coordinadas de desarrollo urbano y rural, la planificación del sistema de la industria agrícola y el diseño óptimo de la construcción de aldeas y ciudades, y convertirse en un centro de servicios para la nueva construcción rural regional. . Utilizando el Nuevo Instituto de Desarrollo Rural como vehículo, promoveremos la construcción interdisciplinaria, cultivaremos disciplinas emergentes y aceleraremos la formación de grupos de disciplinas.
3. Construir una plataforma de intercambio e integración de recursos entre escuelas y regiones. Establecer una plataforma de red de información del Nuevo Instituto de Investigación para el Desarrollo Rural para brindar servicios integrales como orientación industrial, análisis de la situación empresarial, promoción de ciencia y tecnología, exhibición de logros y capacitación de agricultores. y formar conexiones verticales entre expertos universitarios, ciudades, empresas y agricultores. Al mismo tiempo, sobre la base de la plataforma de la red de información, realizaremos la interconexión, construiremos una plataforma de intercambio e integración de recursos entre escuelas y regiones, y construiremos un sistema de información para que las universidades sirvan a la construcción de nuevas áreas rurales.
4. Innovar mecanismos institucionales. Tomando como oportunidad la construcción del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural, promoveremos activamente reformas en los sistemas de reclutamiento y gestión de personal universitario, mecanismos de evaluación e incentivos docentes, formación de estudiantes y modelos de innovación y emprendimiento, y modelos de asignación de recursos para brindar garantías institucionales de servicio. la construcción de nuevas zonas rurales. Establecer relaciones sustantivas de cooperación a largo plazo entre universidades y gobiernos locales, aclarar el posicionamiento, responsabilidades, derechos y resultados y mecanismos de distribución de beneficios de todas las partes involucradas en la construcción del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural, construir un nuevo modelo de escuela-escuela, escuela -Servicios de cooperativas agrícolas y acelerar el cambio del modelo de gestión escolar de las universidades. 1. El Nuevo Instituto de Investigación sobre Desarrollo Rural se ha implementado desde 2012 y varios proyectos han madurado y han sido aprobados. El plazo de solicitud anual se notificará por separado.
2. Formulario de gestión. Se creó un grupo dirigente para la construcción del Nuevo Instituto de Investigación para el Desarrollo Rural, encabezado por líderes del Ministerio de Ciencia y Tecnología y del Ministerio de Educación, con la participación de jefes de departamentos pertinentes y responsables de la toma de decisiones sobre asuntos importantes. como el diseño de políticas, la planificación general y la aprobación de proyectos. El grupo dirigente tiene una oficina compuesta conjuntamente por el Departamento de Asuntos Rurales del Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Departamento de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación. Responsable de manejar asuntos diarios como planificación, recaudación de fondos, revisión de proyectos, inspección y aceptación del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural. La oficina está ubicada en el Departamento de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.
Establecer un comité asesor de expertos compuesto por expertos de departamentos nacionales relevantes, gobiernos locales, universidades, institutos de investigación científica, empresas y otras unidades que sean responsables de realizar consultas sobre políticas importantes, planificación y diseño, planes de implementación, etc. . , y dar sugerencias, etc.
3. Anunciar la evaluación.
El Departamento de Educación (Comité de Educación) y el Departamento de Ciencia y Tecnología (Comité de Ciencia y Tecnología) de cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependiente del Gobierno Central tomarán la iniciativa en la organización de las universidades y otras unidades participantes para * * * diseñar los planes de construcción. y presentar solicitudes a la oficina del grupo líder sobre la base del cultivo completo y la demostración en la etapa inicial. La oficina líder del grupo lleva a cabo una revisión preliminar de los planes de construcción aplicados y organiza expertos consultores para revisar los planes que pasan la revisión preliminar. Después de la revisión, el grupo líder aprobará la construcción. Después de que el Nuevo Instituto de Desarrollo Rural haya estado en funcionamiento por un período de tiempo, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología organizarán expertos para realizar una evaluación basada en el plan de construcción aprobado. El estado proporcionará recompensas adicionales a quienes lo tengan. resultados de construcción significativos; aquellos con malos resultados de implementación o que no lograron los objetivos esperados deben rectificarse de manera oportuna o detener la construcción. 1. Todas las localidades y escuelas deben otorgar gran importancia a la construcción y desarrollo del Nuevo Instituto de Investigación para el Desarrollo Rural, tratarlo como una tarea clave y líder, establecer departamentos funcionales relevantes y confiar en el mecanismo de trabajo conjunto de las universidades para coordinar y avanzar. en su conjunto, implementar políticas pertinentes y condiciones de apoyo para crear buenas condiciones para la construcción y desarrollo del Nuevo Instituto de Investigación para el Desarrollo Rural.
2. Confiar en los colegios y universidades, de acuerdo con el principio fundamental de servir a la construcción de nuevas áreas rurales, movilizar y utilizar plenamente los recursos de la escuela misma y de todos los aspectos de la sociedad, fortalecer la cooperación y realizar servicios colaborativos. Aclarar las instituciones y el personal responsables, y formular el plan de construcción, los métodos de gestión y las normas y reglamentos correspondientes del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural, especialmente en términos de innovación de mecanismos y sistemas.
3. El Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología proporcionarán políticas, fondos y acuerdos de proyectos preferenciales. Como organismo principal del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural, las instituciones locales y de educación superior deben recaudar fondos a través de múltiples canales sobre la base de la integración de los recursos existentes y alentar el establecimiento de fondos especiales para apoyar la construcción del Nuevo Instituto de Desarrollo Rural. >