Contenidos de sentido común para prevenir el acoso escolar

Sentido común para oponerse al acoso escolar 1. Materiales antibullying.

Fortalecer eficazmente la educación ideológica y moral, la educación jurídica y la educación en salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria; llevar a cabo concienzudamente una educación especial sobre la prevención del acoso y la violencia.

Sobre la base de una rectificación especial, varias localidades deben centrarse en llevar a cabo educación especial para prevenir el acoso y la violencia estudiantil basados ​​en casos típicos. 1. Todas las localidades deben conectarse estrechamente con la realidad ideológica de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias y cultivar y practicar activamente los valores socialistas fundamentales.

Implementar el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" (revisado en 2015), guiar a todos los estudiantes de primaria y secundaria para que comprendan la etiqueta, distingan el bien del mal, respeten las reglas desde una edad temprana y aprecien la vida. , respetar a los demás, unirse y amar, no intimidar a los demás, promover el orden público y las buenas costumbres, heredar las virtudes chinas. 2. Es necesario fortalecer la educación de las normas y disciplinas escolares para los estudiantes, a través de la enseñanza en el aula, conferencias especiales, reuniones de clase, actividades temáticas, compilación y distribución de manuales, visitas y prácticas, etc., para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la graves daños causados ​​por el acoso y la violencia, y mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección, respetar conscientemente las reglas y disciplinas escolares y abstenerse del acoso y la violencia.

3. Desarrollar directrices para la prevención y el control del acoso escolar y la violencia estudiantil en las escuelas, fortalecer integralmente la capacitación especial de los docentes, especialmente los docentes de clase, y mejorar el sentido de responsabilidad y la capacidad del personal para prevenir y controlar eficazmente a los estudiantes. acoso y violencia. A través de visitas domiciliarias, reuniones de padres, escuelas de padres, etc. , debería ayudar a los padres a comprender el conocimiento sobre la prevención y el tratamiento del acoso y la violencia estudiantil, mejorar la conciencia de los padres sobre las responsabilidades de la tutela y mejorar las capacidades de prevención y control.

Es necesario fortalecer la base de prevención integral del delito y la construcción de talentos de los estudiantes de primaria y secundaria, y brindar apoyo y asistencia a la educación especial en materia de acoso escolar y prevención de la violencia. Ampliar datos y gestionar estrictamente la seguridad escolar diaria.

Las escuelas primarias y secundarias deben formular sistemas de trabajo para prevenir y controlar el acoso y la violencia estudiantil, incorporarlos a la consideración general del trabajo de seguridad escolar, mejorar los planes de emergencia y establecer mecanismos de alerta temprana, manejo durante incidentes, e intervención tras incidentes. Es necesario fortalecer la relación entre profesores y estudiantes, mantener una estrecha comunicación entre el hogar y la escuela y estar al tanto de los pensamientos, emociones y relaciones de los estudiantes con sus compañeros. En particular, se debe prestar atención a si los estudiantes tienen comportamientos anormales como disminución repentina del rendimiento académico, confusión, estado de ánimo anormal, ausencia inexplicable de clase, etc., y la detección temprana, la prevención temprana y el control temprano de posibles comportamientos de acoso y violencia. debe lograrse.

Implementar estrictamente el sistema de deberes e inspección, prohibir a los estudiantes traer cuchillos controlados y otras mercancías peligrosas a la escuela, y realizar trabajos de prevención y control para estudiantes clave, áreas clave y períodos clave. Las pistas y signos de intimidación y violencia descubiertos deben verificarse cuidadosamente y juzgarse con precisión, y se deben implementar la educación y el castigo necesarios para los incidentes menores de intimidación descubiertos tempranamente.

2. ¿Cómo pueden los estudiantes prevenir el acoso escolar?

Primero, cuando lleguen las amenazas y la violencia, repítete a ti mismo que no debes tener miedo. Cree que el mal no prevalecerá sobre la justicia. Después de todo, la mayoría de los estudiantes y maestros, así como todas las fuerzas justas de la sociedad, son su fuerte respaldo y se mantendrán firmemente de su lado y nunca se doblegarán fácilmente ante las fuerzas del mal. Una vez que tengas determinación en tu corazón, exudará un poderoso elemento disuasivo que evitará que los malos ataquen precipitadamente.

En segundo lugar, recuérdele en voz alta a la otra parte que lo que está haciendo es ilegal y disciplinario, y que la ley lo castigará severamente. Pagará el precio debido y gritará pidiendo ayuda mientras garantiza su seguridad. propia seguridad.

Debes intentar mantener la calma, no entrar en pánico y ser valiente y discreto para protegerte cuando te encuentres con una "tormenta descendente". En cualquier caso, asegúrese de recordar el número y las características físicas del perpetrador "violento" para poder denunciarlo a tiempo a la policía o al maestro. Dígales a los estudiantes que es mejor usar su propia sabiduría para lidiar con los malos, de modo que puedan lograr el mejor efecto de protegerse y someter a los malos con habilidad.

Prevención del acoso escolar

¿Cómo prevenir incidentes de acoso escolar? El acoso escolar se refiere a la agresión física y mental que se produce en el campus escolar y es llevada a cabo por profesores, compañeros y personas ajenas al colegio en cierta medida.

1. Fortalecer la publicidad y la educación. La sociedad debe ser plenamente consciente de la gravedad y el daño del acoso universitario para que los perpetradores puedan reducir sus violaciones y las víctimas puedan mejorar su capacidad y conciencia para protegerse.

2. Fortalecer la formación y gestión de líderes, directivos y docentes escolares.

? 3. La escuela debe establecer un mecanismo de vinculación con los órganos locales de seguridad pública, y quienes cometan intimidación e infracciones deben ser castigados con prontitud de conformidad con la ley.

4. Tomar medidas efectivas para controlar la difusión de la cultura del acoso a través de la televisión, el cine, Internet y otros medios. ? 5. La escuela ha reforzado su sistema de seguridad. En caso de entrada forzada, el personal de servicio en la puerta de la escuela debe informar a los órganos de seguridad pública y al departamento de seguridad escolar de manera oportuna.

6. Educar a los menores en su sentido de responsabilidad desde edades tempranas y fortalecer la educación de autoprotección de los estudiantes.

4. ¿Cómo prevenir el acoso escolar?

Prevenir el acoso escolar1. Los departamentos de educación deben orientar a las escuelas para fortalecer eficazmente la educación para la prevención del acoso a través de cursos de capacitación sobre ética y derecho, orientación sobre casos típicos y reuniones educativas sobre la prevención del acoso en el lugar.

Las escuelas deben establecer módulos de enseñanza especiales para educar periódicamente a los estudiantes sobre la prevención y el control del acoso en cursos como ética y estado de derecho, fortalecer la comunicación entre los estudiantes y cultivar un espíritu de cooperación. La escuela* * * La Liga de la Juventud Comunista y las organizaciones de Jóvenes Pioneros deben cooperar con la escuela en la realización de publicidad y educación legal, educación sobre seguridad y autoprotección, etc.

2. Educación, la Liga de la Juventud Comunista, la Federación de Mujeres y otros departamentos relevantes deben coordinarse y cooperar para llevar a cabo educación y orientación sobre las relaciones familiares entre padres e hijos y las relaciones matrimoniales para ayudar a los estudiantes menores de edad a crecer de manera saludable. Las organizaciones de la federación de mujeres deberían organizar y llevar a cabo periódicamente diversas formas de capacitación especial, como conferencias para padres y clases para padres en escuelas o comités de aldea (barrio), para orientar a los tutores de estudiantes menores de edad.

Se pueden contratar maestros escolares para que enseñen en las escuelas de los padres para ayudar a los tutores a comprender los conocimientos que tienen los estudiantes sobre la prevención del acoso, mejorar la conciencia de los tutores sobre el estado de derecho e implementar las responsabilidades de la tutela. 3. Las escuelas deben formular y mejorar las siguientes reglas y regulaciones para la gestión diaria de la prevención y el control del acoso estudiantil: (1) Responsabilidades laborales de los profesores y el personal para prevenir y controlar el acoso estudiantil (2) Sistema de inspección de lugares clave en el campus y; en todo el campus; (3) Plan de emergencia para el acoso estudiantil; (4) Procedimientos de trabajo específicos para alerta temprana, manejo e intervención después de que ocurra el acoso estudiantil; (5) Disposiciones de castigo para los estudiantes que acosan en las reglas y disciplinas escolares; número de teléfono, correo electrónico y buzón electrónico del colegio para aceptar denuncias y denunciar el acoso estudiantil. (7) Otros sistemas de gestión diaria para prevenir y controlar el acoso estudiantil.

El director es la primera persona responsable de prevenir y controlar el acoso estudiantil en la escuela. El subdirector y el director a cargo de la educación jurídica son directamente responsables, y otros profesores y personal realizan las tareas pertinentes. 4. Los síntomas del acoso estudiantil se refieren a las palabras o acciones de una de las partes que causan dolor mental a la otra parte entre la pelea y el acoso.

Además de observar los cambios en los cuerpos, la psicología, las pertenencias, las relaciones y los comportamientos de los estudiantes, y de patrullar el campus y los lugares clave alrededor del campus, las escuelas también pueden descubrir información sobre el acoso en el campus a través de los siguientes métodos o canales y prevenir incidentes de intimidación de manera oportuna. Ocurrencia: (1) cuestionario para estudiantes, padres o terceros (2) escuelas a las que han asistido los estudiantes; (3) comunicación entre los maestros de clase y los estudiantes (4) evaluación semanal de la conducta de los estudiantes; formulario (5) reflexiones de profesores de asesoramiento psicológico; (6) buzón del director y buzón de consulta psicológica; (7) reflexiones de tiendas de la escuela, tutores, familiares y comités de la aldea (residentes); (8) mensajes de texto de teléfonos móviles; , vídeos e información relacionada en Internet; (9) Otros hallazgos Señales de acoso, por cierto.

5. Prevención del acoso escolar en el campus

Quiero hablar de la prevención del acoso escolar entre los alumnos de primaria.

En las escuelas primarias, el acoso se produce principalmente en la misma clase, en la misma sesión y entre clases. Ocurre principalmente entre clases, de camino a la escuela y después de la escuela.

Para prevenir el acoso en el campus, como profesor de clase, a menudo debes educar a los estudiantes en las reuniones matutinas. Los estudiantes deben ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros y cuidarse unos a otros. Esto es válido para los compañeros de clase y también para los jóvenes.

No se puede intimidar a los débiles. En segundo lugar, dígales a los estudiantes que si alguien los acosa, dígaselo al maestro en la escuela. Si está solo en el camino hacia y desde la escuela, trate de alejarse lo más posible para evitar que lo lastimen.

Ve a casa y cuéntaselo a tus padres, o díselo al profesor al día siguiente para que te ayude a resolver el problema. No puedes tragarte tu ira porque la próxima vez te acosarán.

Por último, los profesores y los padres deberían criticar y educar seriamente a los estudiantes que a menudo intimidan a los débiles, para que puedan comprender los peligros del acoso y comenzar una nueva vida.

6. ¿Cuáles son los contenidos de la prevención del acoso escolar?

El acoso escolar (violencia) ocurre en el campus de la escuela, cuando los estudiantes van y vienen de la escuela, y durante las actividades educativas escolares, los maestros, compañeros o personas ajenas a la escuela abusan deliberadamente del lenguaje, la fuerza física, Internet, equipos, etc. , y en cierta medida, violó la integridad física, psicológica, la reputación, los derechos y la propiedad de docentes y estudiantes.

El acoso escolar no necesariamente ocurre en el campus. También se incluye el acoso entre compañeros después de la escuela. La manifestación principal es que los estudiantes fuertes intimidan a los estudiantes débiles, causándoles dolor físico y mental.

El acoso escolar suele ser un incidente recurrente más que un incidente único. A veces una persona intimida a otra; a veces un grupo intimida a una persona.

Normalmente el agresor no se siente culpable, y la víctima tiene miedo de sufrir en silencio y no se atreve a resistirse y denunciar al agresor. Por lo tanto, se crea un círculo vicioso que resulta en sufrimiento físico y mental para la víctima.

7. Conocimiento sobre seguridad contra disturbios en el campus

Mejor respuesta

1. Las principales razones que pueden conducir a la violencia en el campus:

* * * * Comportamiento destructivo causado por diversos factores, comportamiento cruel de extremistas que no están satisfechos con la sociedad causado por diversos factores, comportamiento amenazador de gánsteres durante el proceso de caza, comportamiento de represalia causado por graves conflictos de intereses y gravemente fuera de control. Comportamiento de los pacientes mentales.

2. Prevención de accidentes:

1. Los guardias de seguridad calificados de tiempo completo actuarán como porteros, implementarán estrictamente el sistema de registro y verificación de porteros y controlarán el ingreso de personas ajenas a la escuela.

2. Fortalecer la gestión de personas con síntomas mentales en el campus. Para garantizar la seguridad de las escuelas, los departamentos de salud mental habituales deben identificar a las personas con síntomas mentales anormales. Una vez diagnosticado como enfermo mental, la escuela debe aconsejarle que se recupere en casa y proporcionarle ayuda y cuidados económicos.

3. Las partes que pueden provocar que los conflictos se intensifiquen deben hacer un buen trabajo para resolverlos.

4. Reforzar la educación jurídica y de seguridad de profesores y estudiantes, y mejorar su conciencia jurídica y sus capacidades de autoprotección.

5. Organizar activamente a docentes y estudiantes para realizar simulacros para prevenir incidentes violentos y mejorar las capacidades de prevención de docentes y estudiantes.

3. Manejo de incidentes:

Cuando ocurre violencia en el campus, el objetivo principal es proteger la vida y la seguridad de los estudiantes. Generalmente, se siguen los siguientes procedimientos:

>1. Llama a la policía. Puedes pulsar el botón de alarma de emergencia o marcar el 87900110 (Comisaría de Meixi) o el 110.

2. Envíe profesores adaptables y elocuentes, profesores fuertes y sospechosos de delitos para persuadir y retrasar el tiempo.

3. Proteger los objetos relevantes y a todos los estudiantes, y acompañar al protector a un lugar seguro.

4. En caso de lesión, enviar a la persona lesionada al hospital más cercano para su rescate lo más rápido posible y notificar a los padres o familiares.

5. Proteger la escena, recopilar y organizar materiales escritos de las partes y testigos, y cooperar con la investigación policial.

6. Mantener el orden y afrontar las consecuencias bajo la dirección de la policía.

8. Un jingle de tres personajes para prevenir el acoso escolar.

Sopla la brisa primaveral y brilla el sol. La vida en el campus es realmente emocionante.

Sé amable con tus compañeros y recuerda ser civilizado y educado.

Si el ambiente no es bueno no podemos hacerlo. Ayudarnos unos a otros es indispensable.

Denuncia las malas acciones cuando las veas, pero hacer la vista gorda tampoco es bueno.

No intimides a los fuertes, no intimides a los débiles, las consecuencias serán graves.

Para lograr la lucha contra el acoso escolar, la armonía en el campus es lo más importante.

No es difícil para los compañeros ayudarse unos a otros y hacer amistades.

Aquellos que intimidan a otros deben ser castigados, y aquellos que persisten en amonestarlos deben ser tratados con seriedad.

Si te acosan, no entres en pánico e informa al maestro para que te juzgue.

Cálmate, siéntate y habla, dale la mano, dale la mano.

Haz amistad con los demás, sé amigable con los demás y recuerda la etiqueta, la justicia y la integridad.

Estilo de estudio activo, me encanta el campus y me esfuerzo por ser un chico bueno y civilizado.

¡Buen chico!

Datos ampliados:

La gente generalmente lo llama "dingdong". Las rimas provienen de la vida cotidiana y las utilizan con mayor frecuencia los vendedores ambulantes. La calidad de los artículos vendidos tiene mucho que ver con el flujo.

El uso adecuado de jingles puede incluso lograr el propósito de liquidar las ventas.

¿Qué es "ding dong"? Según la explicación del "Diccionario de chino moderno", se refiere a "una rima popular con oraciones irregulares, lenguaje puramente hablado y fácil de leer". Creemos que puede ser más apropiado llamar a este fenómeno del lenguaje popular "canción popular". adecuado. Las llamadas "canciones populares" son "canciones populares, en su mayoría relacionadas con la actualidad y la política". La razón por la que digo esto es por las siguientes razones:

1. Debido a que proviene del pueblo y circula ampliamente entre el pueblo, en realidad es un miembro de la gran familia de "personas"; /p>

2. Pero hoy en día, estos "jingles" reflejan principalmente la sátira de muchos fenómenos negativos en la sociedad, están relacionados en su mayoría con temas de actualidad, tienen una clara tendencia en el sentido de elogio y reproche, y están en línea con la definición de "canciones populares".

La diferencia está resaltada en la palabra "nuevo". Debido a que este tipo de canciones populares aparecieron principalmente después de la década de 1980, surgieron con la reforma y apertura de China. Es un "producto lingüístico" de la nueva era y su método es único: la gente sólo habla oralmente en lugar de cantar. música. ——Por eso la llamamos "nueva canción popular" con la palabra "nueva" para mostrar la diferencia con la canción popular tradicional.

9. Cómo prevenir y detener la "violencia escolar"

Primero, * * *violencia escolar

(1) Identificación

La violencia escolar generalmente se divide en violencia conductual, violencia verbal y violencia psicológica.

La violencia conductual se refiere principalmente a una serie de violaciones en cierta medida, que incluyen peleas, extorsión, robo de propiedad, etc. Hay cinco formas principales de violencia escolar: una es pedir dinero o cosas, y si no dan, pelearán a puñetazos y coerción, la segunda es intimidar al pequeño con el grande y intimidar al pequeño con el; público; el tercero es pelear por asuntos triviales; el cuarto es por En la disputa de "lealtad", los estudiantes usan medios violentos para discutir sobre sus propios méritos; quinto, han sido humillados durante mucho tiempo y usan la violencia para combatir la violencia;

La violencia verbal se refiere principalmente a conductas que vulneran el espíritu en cierta medida a través del lenguaje, incluyendo insultar con apodos, hacer rumores y calumnias, etc.

La violencia psicológica se refiere principalmente a un cierto grado de infracción mental a través de palabras, acciones u otros medios. Comportamientos como la intimidación, el insulto, la exclusión, la discriminación y el aislamiento son todos ellos violencia psicológica.

(2) Prevención

1. No adorar la cultura de la violencia y formar valores correctos.

2. No participar en violencia escolar. Establecer una visión correcta del bien y del mal y decididamente no ser cómplice de la violencia escolar.

3. Prestar atención al desarrollo de la salud mental. Debemos mantener una actitud optimista, comunicarnos activamente con los demás y resolver diversas dificultades y problemas.

4. Fortalecer la propia conciencia jurídica y conceptos jurídicos. La escasa conciencia jurídica y el desconocimiento de la ley por parte del perpetrador es otra causa importante de violencia escolar. Debemos aprender, comprender y obedecer la ley. No sólo debemos utilizar la ley para regular nuestro comportamiento, sino también utilizar la ley para proteger nuestros derechos e intereses legítimos.

(3) Respuesta

(1) La seguridad primero, la prevención primero.

Se lleva bien con los compañeros de clase. Algunos estudiantes no quieren sufrir cuando encuentran conflictos. Creen que la tolerancia significa perder prestigio y dignidad, y que sólo aumentará e intensificará los conflictos. Debemos tener una mentalidad amplia y abierta, y no debemos quedar atrapados en un punto muerto por asuntos triviales, preocuparnos unos por otros, o incluso pelearnos entre nosotros, o hacer cosas que degraden nuestra personalidad.

(2) Evite convertirse en el objetivo del perpetrador. Normalmente no llevamos demasiado dinero, teléfonos móviles y otros objetos de valor con nosotros, ni exponemos nuestras pertenencias públicamente. Los rincones apartados de la escuela, los rincones de los baños o los pasillos son áreas propensas a la violencia en el campus, por lo que debes prestar especial atención a estos lugares durante las actividades, y es mejor ir juntos.

③Desarrollar un buen hábito de observación. Presta más atención a lo que sucede a tu alrededor. Se puede obtener mucha información sobre incidentes violentos a partir de las interacciones entre compañeros de clase en el campus. Para proteger nuestra seguridad personal y evitar que los perpetradores tomen represalias contra nosotros, podemos informar de forma anónima a los líderes escolares y maestros a través de mensajes de texto y cartas.

(2) Responder a la violencia y mantener la calma en tiempos de crisis.

① Auto-rescate en caso de violencia verbal: tómalo a la ligera, reflexiona sobre ti mismo, responde sin miedo, afirmate, ajusta tu psicología y adopta la ley.

(2) Auto-rescate cuando ocurre violencia: buscar oportunidades para escapar, gritar pidiendo ayuda, utilizar algunas pequeñas acciones para encontrar oportunidades de escapar y suplicar misericordia. Si el atacante corta la ruta de escape anterior, debe sujetar su cabeza con las manos y hacer todo lo posible para protegerla, especialmente las sienes y la espalda. Cuando existe un doble peligro para las personas y la propiedad, la seguridad personal debe ser lo más importante, y dar dinero es para salvar a las personas y evitar daños más graves.

③Autorescate en incidentes de violencia psicológica; para la violencia psicológica, debemos comenzar con el autoajuste psicológico. Si encuentra violencia psicológica como exclusión, discriminación y aislamiento en la escuela, debe comunicarse de manera proactiva con otras personas para descubrir los motivos. Si no puedes resolverlo tú mismo, puedes pedirle ayuda al profesor.

(3) Informar a tiempo a ***.

Debido a la naturaleza aleatoria de la violencia escolar, muchos estudiantes sienten miedo y ansiedad al respecto. Algunos estudiantes tienen miedo de decírselo a sus padres y profesores, y mucho menos de llamar a la policía. Incluso después de que la policía resolvió el caso, ellos no se atrevieron a testificar y se convirtieron en "corderos silenciosos". La humillación a menudo desencadena nueva violencia. Cuando tú u otras personas se encuentren con una emergencia, debes buscar ayuda de tus padres, maestros o la policía lo antes posible y tomar las medidas de rescate más efectivas.

2. Responder correctamente a la violencia escolar

1. Los actos ilegales no están protegidos por la ley.

2. Tener un fuerte sentido de autoprotección.

3. Conocer los métodos y estrategias. En situaciones de gran disparidad de fuerzas, recuerde no ser imprudente.

4. Debemos tener sentido de valentía e ingenio. Ayude a los demás mientras protege su propia seguridad.

5. Tener una gran conciencia de la presentación de informes y de la evidencia. Informar oportunamente y recolectar evidencia para que pueda ser presentada cuando sea necesario.