Red de Respuestas Legales - Leyes y reglamentos - ¿Cuál es la dirección laboral de la especialización en tecnología educativa de Capital Normal University?

¿Cuál es la dirección laboral de la especialización en tecnología educativa de Capital Normal University?

Introducción:

La tecnología educativa es un logro importante del desarrollo de la pedagogía moderna. La participación de la tecnología educativa en el proceso educativo es la optimización y promoción del modelo del proceso educativo, que hace más razonable la secuencia organizativa del proceso educativo y optimiza sistemáticamente el pensamiento de analizar y manejar los problemas educativos y de enseñanza. La tecnología educativa tiene una larga historia como aspecto importante de la optimización de las actividades educativas. La base de esta teoría es el uso de medios educativos. Sólo después de la década de 1960 la gente realmente utilizó el término tecnología educativa y formó un sistema de conocimiento independiente en torno a él.

Por supuesto, tiene un período de gestación y un período de crecimiento, que pueden durar casi cien años como máximo. El desarrollo continuo de la ciencia y la tecnología modernas y de los conceptos educativos modernos ha dado al concepto de tecnología educativa ricas connotaciones y una vitalidad ilimitada. La tecnología educativa es la teoría y la práctica del diseño, desarrollo, uso, gestión y evaluación de recursos y procesos de aprendizaje. Su objetivo final es optimizar la educación y la enseñanza. La educación está orientada a las personas y a la enseñanza.

Dirección laboral:

Investigadores relacionados con la tecnología educativa, profesores relacionados con la tecnología de la educación universitaria, personal de I + D; personal docente relacionado con el software, profesores de informática de escuelas primarias y secundarias, administrativos, reporteros, editores, estudiantes de posgrado continuos, estudiantes de posgrado e incluso estudiantes de doctorado.

Los detalles son los siguientes:

(1) El Departamento de Tecnología Educativa en las universidades normales y no normales se dedica principalmente a la educación y la enseñanza, principalmente para estudiantes de posgrado, doctorado estudiantes y estudiantes universitarios.

(2) Los centros (estaciones) de educación audiovisual provinciales, municipales, distritales y distritales se dedican principalmente a la gestión de la educación audiovisual, la investigación de materias y la construcción de información educativa (revisión de pruebas) educación en ingeniería y tecnología de la información. ). Los principales destinatarios son: Estudiantes de posgrado y pregrado.

(3) Los departamentos de publicidad y educación de ministerios, ejércitos, empresas industriales y mineras y empresas con financiación extranjera, especialmente la capacitación de empleados de empresas, son un nuevo punto caliente, principalmente para estudiantes universitarios.

(4) Las escuelas primarias y secundarias se centran en cursos de gestión audiovisual, producción de material didáctico y educación en tecnología de la información, principalmente para estudiantes universitarios y universitarios.

(5) Diversas estaciones de televisión y estaciones de radio de todos los niveles producen programas educativos, principalmente para estudiantes universitarios.

Perspectivas profesionales:

Los estudiantes de tecnología educativa tienen buenas perspectivas laborales. Con la complejidad del contenido educativo y el rápido desarrollo de la tecnología de la información, la educación moderna necesita integrar estrechamente la teoría educativa, la teoría y la práctica del aprendizaje, y utilizar de manera integral la tecnología educativa moderna para la enseñanza, de modo que los educados puedan aprovechar al máximo la visión y el oído en canales de tiempo limitado para obtener conocimientos más útiles. La tecnología educativa cultiva las habilidades y habilidades de aprendizaje eficiente de los estudiantes, permite a las personas adaptarse rápidamente a una sociedad en rápido desarrollo y domina rápidamente diversos conocimientos y habilidades, lo que brinda a la tecnología educativa una amplia perspectiva de desarrollo. La futura educación en materia de informatización de China necesita urgentemente tales talentos.