Ensayo de muestra sobre planificación profesional para profesores universitarios
Ensayo de muestra sobre planificación de carrera para docentes universitarios 1
1 Ideología rectora:
El trabajo docente debe estar estrechamente centrado en el plan de trabajo docente de la escuela y combinarse con él. el trabajo de este semestre Puntos clave, guiados por los nuevos estándares curriculares, implementar plenamente e implementar concienzudamente los de los docentes? ¿Preparar, enseñar, aprobar, ayudar y probar? . Mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, resaltar la innovación laboral, realizar actividades docentes prácticas, mejorar los estándares de enseñanza en el aula, promover el autodesarrollo y mejorar la calidad general de los estudiantes. Se ha formulado especialmente un plan de trabajo docente para este semestre.
2. Tareas principales
1. ¿Comprenderlo y dominarlo cuidadosamente? ¿Preparar, enseñar, aprobar, ayudar y probar? Requisitos básicos. ¿Estudiar mucho? ¿Nueva idea curricular? Comprender nuevos recursos educativos y de enseñanza, verificar información relevante sobre la actividad docente, ver registros de enseñanza en el aula y videos de conferencias teóricas de enseñanza organizados por la escuela, aprender sobre maestros efectivos, capacitación efectiva y los estándares curriculares de la materia de inglés que enseño, escribir notas de autoestudio, y tener cierto nivel de Calidad, 8 veces a lo largo del semestre. Presentar un trabajo docente, un caso o una reflexión docente de alta calidad al final de este semestre.
2. ¿Estudiar mucho? ¿Nueva idea curricular? Comprender nuevos recursos educativos y de enseñanza, verificar información relevante sobre la actividad docente, ver registros de enseñanza en el aula y videos de conferencias teóricas de enseñanza organizados por la escuela, aprender sobre maestros efectivos, capacitación efectiva y los estándares curriculares de la materia de inglés que enseño, escribir notas de autoestudio, y tener cierto nivel de Calidad, 8 veces a lo largo del semestre. Presentar un trabajo docente, un caso o una reflexión docente de alta calidad al final de este semestre.
3. Corrija su actitud, genere conciencia y comprenda el nuevo concepto curricular para adaptarse a las necesidades del trabajo docente bajo el nuevo concepto curricular. Aprender de los demás con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y promoverse mutuamente. mejora. Este semestre, de acuerdo con los requisitos de la escuela, he tomado más de 18 clases, con contenido auténtico y ciertas revisiones de calidad. Este semestre, participé activamente en capacitación informática remota dos veces por semana y tomé buenas notas sobre el autoestudio y lo completé a tiempo.
4. ¿Te va bien en la escuela? ¿Tres, cinco? ¿Ingeniería? ¿Tipo básico? ¿Hacer un buen trabajo al formular los detalles de implementación de la formación de equipos? ¿Tipo básico? Evaluación inicial de los docentes.
3. Trabajo de enseñanza de inglés
Soy profesora de inglés de cuarto grado este semestre. La enseñanza del inglés en los grados inferiores de las escuelas primarias es para todos los estudiantes, con el objetivo de desarrollarlos y siempre se centra en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Se centra en la enseñanza por niveles, guía a los estudiantes para corregir sus actitudes de aprendizaje, domina buenos métodos de aprendizaje y domina los buenos métodos de aprendizaje. y cultiva los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Al enseñar inglés este semestre, partí de los siguientes aspectos:
(1) Metas y tareas de enseñanza
1 Ser capaz de utilizar un lenguaje de comunicación diario y utilizar con flexibilidad oraciones de cuatro vías. patrones, comunicarse de forma sencilla, con lenguaje atrevido y pronunciación correcta.
2. Capaz de comprender textos y grabaciones claros con la ayuda de señales no verbales como imágenes, gestos y situaciones.
3. Desarrollar aún más buenos hábitos de escritura.
4. Desarrollar aún más buenos hábitos de escuchar, leer y hablar inglés.
5. Ser capaz de utilizar conocimientos y habilidades lingüísticas relevantes para completar tareas.
(2) Puntos clave y dificultades de los materiales didácticos
1. Ser capaz de dominar las palabras aprendidas según los requisitos de la Cuarta y Tercera Sesiones.
2. Ser capaz de dominar los patrones oracionales aprendidos según los requisitos del cuarto encuentro.
3. Capaz de utilizar un lenguaje de comunicación diario, utilizar con flexibilidad patrones de oraciones de cuatro vías, llevar a cabo una comunicación sencilla y pronunciar con audacia y correctamente.
4. Capaz de comprender textos y grabaciones claros utilizando señales no verbales como imágenes, gestos y situaciones.
(3) Medidas principales
1. Un gran número de ejercicios y prácticas del lenguaje a través de la escucha, el habla, la lectura, la escritura, el canto, los viajes, la actuación, la pintura, el hacer y otras formas. . Tomando las actividades como la forma principal de enseñanza en el aula, diseñamos actividades de enseñanza ricas y coloridas para que los estudiantes las utilicen en su estudio y aprendizaje para garantizar el desarrollo sostenible del aprendizaje de inglés de los estudiantes.
2. Utilizar las actividades como forma principal de enseñanza en el aula y diseñar actividades didácticas ricas y coloridas para que los estudiantes las utilicen en su estudio y aprendizaje, garantizando así el desarrollo sostenible del aprendizaje de inglés de los estudiantes.
3. Diseñar tareas integrales y eficientes para cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes y garantizar que su escritura sea ordenada, estandarizada y correcta. Cultivar la capacidad de los estudiantes para deletrear y leer símbolos fonéticos y garantizar la calidad del aprendizaje independiente de los estudiantes.
4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para deletrear símbolos fonéticos y garantizar la calidad del aprendizaje independiente de los estudiantes.
5.¿Basado en? ¿Preparar, enseñar, aprobar, ayudar y probar? Requisitos básicos, exámenes después de cada clase y esfuerzos para mejorar los puntajes de inglés de los estudiantes. La enseñanza del inglés para las clases de posgrado debe llevarse a cabo de manera integral y deben formularse planes de revisión detallados después de los nuevos cursos para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés.
Cuarto, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad
Utilizar los estudios empresariales y el tiempo libre para aprender conceptos avanzados de educación y enseñanza, reflexionar constantemente sobre profesores famosos y aprender de ellos, y mejorar eficazmente la propia calidad. .
5. Horario docente
Omitido
Planificación de carrera docente universitaria Ejemplo 2
Como docente con jornadas laborales cortas, lo siento Es necesario hacer un plan a largo plazo para mi carrera de modo que pueda tener una dirección clara para el progreso y desarrollo en educación. Aunque puedo cumplir con algunos requisitos laborales necesarios, sigo pensando que esto todavía está lejos de los requisitos de enseñanza de un maestro calificado. Todavía habrá algunos errores en la enseñanza en el aula, por lo que no puedo ser tan útil. Afortunadamente todavía soy joven, trabajadora y motivada. En los próximos tres años, mis objetivos generales para mí son:
Primero, estudiar mucho y crecer.
Todos los profesores sienten lo mismo:? Los profesores hablan de conocimientos todos los días. Es imposible no aprender nuevos conocimientos a tiempo. ? ¿El conocimiento de hoy? ¿explotar? En la nueva era, los profesores necesitan correr contra el tiempo para aprender.
1. Estudiar bien los conceptos y el espíritu de la nueva educación. Con base en los conceptos de nueva educación y nuevos libros de texto, llevar a cabo activamente reformas y exploración de los modelos de enseñanza en el aula, optimizar el proceso de enseñanza en el aula, explorar métodos de enseñanza que cumplan con los requisitos de los nuevos libros de texto, manejar adecuadamente la relación entre la reforma curricular y la implementación de rutinas de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. Prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y mejorar continuamente su calidad general. Lograr tanto enseñar como educar a las personas. Dejemos que cada niño de la clase se bañe en el sol y el rocío de la reforma curricular y crezca con confianza y éxito.
2. Clarificar los objetivos docentes y captar los puntos clave y difíciles en el aula. Después de clase, reflexione detenidamente sobre cada lección, escriba notas didácticas, resuma constantemente las lecciones y acumule experiencia. Sea diligente en la práctica y reflexione constantemente sobre usted mismo.
3. Preste atención a la mejora de su alfabetización literaria en la enseñanza diaria, como leer más buenos libros y practicar más la caligrafía. Sea diligente al pedir a los profesores conocimientos relevantes para mejorar en general.
En segundo lugar, estudiar mucho y mejorar los estándares de enseñanza
La tarea de los profesores no es sólo permitir a los estudiantes dominar el conocimiento y las habilidades científicas, sino también cultivar y desarrollar la inteligencia y la fuerza física de los estudiantes. Además, los estudiantes deben desarrollar un comportamiento civilizado, buenos hábitos, sentimientos nobles y una voluntad fuerte. Esto requiere que los docentes mejoren continuamente sus capacidades educativas.
En términos de capacidad, me exijo aprender a realizar lo siguiente:
1. Educar a los estudiantes con corazón y tocar a los estudiantes con emociones. La educación de los estudiantes no puede depender únicamente de normas y castigos. Abogo por la educación emocional. Siempre razone con ellos, analice las causas de los problemas y enséñeles a usar la moralidad para medir lo bueno y lo malo de las cosas.
2. La capacidad de enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes. Siempre hay diferencias entre los estudiantes cuando se trata de aprendizaje de habilidades y ética. Son buenos para descubrir las características de los estudiantes y pueden utilizar métodos adecuados para guiarlos, mejorar su confianza y motivarlos a seguir adelante.
3. Mejorar las capacidades docentes en el aula. Aprenda cómo completar las tareas de enseñanza en el aula, cómo controlar el tiempo, cómo lograr la interacción profesor-alumno y cómo permitir que los estudiantes dominen mejor las habilidades y el conocimiento teórico a través de prácticas repetidas.
En tercer lugar, sea diligente en la enseñanza de teorías y en la enseñanza de la investigación.
1 Aprenda activamente los conocimientos teóricos de la enseñanza profesional, sea capaz de aplicarlos en su propia enseñanza y reflexionar sobre ellos de manera oportuna. manera. Sigue leyendo libros sobre la enseñanza de la teoría en el trabajo y mejora constantemente. Por lo general, debemos complementar constantemente otros conocimientos teóricos, enriquecernos y escuchar, leer, escribir y practicar más.
2. Realizar activamente la investigación docente.
Cuarto, planificación específica
Primer año
A través de mis propios esfuerzos, puedo hacer que mi enseñanza sea interesante y flexible, para que a los estudiantes les guste mi clase. Esfuércese por establecer una buena imagen de usted mismo en la mente de los estudiantes.
Segundo año
A través del aprendizaje continuo puedo enseñar de forma sólida y flexible, de manera que puedo controlar con flexibilidad los materiales didácticos.
Tercer curso
1. Cumplir con todos los requisitos de las materias que se imparten en el colegio.
2. Formar una relación docente-alumno democrática y armoniosa en la docencia. ¿forma? ¿Aprender de los alumnos y progresar juntos entre profesores y alumnos? Modelo interactivo de educación moral basado en Internet.
Ensayo de muestra sobre planificación de carrera para profesores universitarios 3
1. Situación básica:
Soy un profesor vivaz y entusiasta con una amplia gama de intereses. Tengo un amor persistente por la enseñanza y una pasión duradera por la vida. Estoy dispuesto a dedicar mi vida a la educación, dedicarme de todo corazón a mi labor educativa, utilizar los conocimientos que he aprendido para regar las futuras flores de la patria, amar a cada estudiante desde el fondo de mi corazón y ayudarlos a prosperar.
2. Ideología rectora:
Mejorar continuamente su calidad profesional y su capacidad de enseñanza a través del aprendizaje y la práctica intencionados y planificados para servir mejor a la industria de la educación al mismo tiempo; comprometerse con la investigación educativa, explorar las leyes educativas, investigar métodos educativos y esforzarse por lograr el efecto ideal de que los maestros enseñen fácilmente y los estudiantes aprendan felizmente, mejorando la eficiencia del aula, mejorando el ambiente de enseñanza en el aula y permitiendo que cada uno de nuestros maestros y estudiantes pasen la menor cantidad de energía y tiempo para obtener el mayor beneficio.
3. Análisis de la situación actual:
1. Ventajas: A través de años de autoestudio y práctica educativa, la propia calidad cultural y el pensamiento y los métodos educativos han sido consistentes con el desarrollo de reforma educativa desde hace mucho tiempo. Al mismo tiempo, participo a menudo en diversas actividades de formación docente, como? ¿Proyecto de mejora de la calidad de los docentes rurales de Hubei? entrenamiento y? ¿Plan nacional de formación? etc. Liberó la mente, actualizó conceptos, acumuló algunos de los conocimientos y experiencias educativas más recientes y brindó una guía clara sobre la conversión de métodos de enseñanza antiguos y nuevos.
2. Desventajas: no existe un estudio sólido y un análisis exhaustivo del tema, aún falta la teoría de la enseñanza, el lenguaje no es lo suficientemente vívido, los métodos de enseñanza deben diversificarse y la enseñanza en el aula debe ser diferente. Se puede mejorar aún más, y no hay una reflexión oportuna y Resumir los buenos hábitos de la práctica educativa carece de orientación y orientación experta.
Cuarto, objetivos para los próximos cinco años
1. Objetivos de ética profesional: amar y respetar a los estudiantes, confiar en los estudiantes, cuidar a los estudiantes, amar a los estudiantes es la base para establecer la democracia y la igualdad. y armonía como docente La base de la relación entre alumnos y alumnos, amar a los alumnos es una condición importante para hacer un buen trabajo en educación. Sea riguroso en sus estudios, establezca un buen estilo de estudio, estudie mucho y aprenda constantemente nuevos conocimientos y métodos. Un código de ética que une, colabora y regula la relación entre docentes y docentes, docentes y dirigentes y demás sujetos educativos. Respetar a los padres y manejar las cuestiones éticas en la relación entre profesores y padres de alumnos. Enseñar con integridad, ajustar las normas morales entre los profesores y los deseos materiales, adherirse a sentimientos nobles, promover la dedicación, resistir conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales y no aprovechar la propia posición para beneficio personal. Los antiguos decían:? ¿Ni barato ni sucio? La honestidad y la justicia son la base de la enseñanza de los docentes. Enseñar de acuerdo con la ley, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos y desempeñar las funciones docentes de acuerdo con la ley. Sea un modelo a seguir, respete la ética social, vístase pulcra y apropiadamente, use un lenguaje estándar y saludable, compórtese civilizada y cortésmente, sea estricto consigo mismo, tenga un estilo decente, dé el ejemplo y preste atención al autoexamen y la autocorrección. .
2. Objetivos personales de aprendizaje: Consolidar los conocimientos básicos de la materia mediante el autoestudio, la educación a distancia y otros métodos, mejorar el nivel de mandarín, leer libros y publicaciones periódicas sobre teoría educativa y mejorar el nivel de teoría educativa.
3. Objetivos de enseñanza de la materia: centrarse en cultivar los intereses y hábitos de aprendizaje de los estudiantes. ¿Es mejor enseñar a pescar a la gente que enseñarles a pescar? La atención se centra en cultivar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento, mejorar el aprendizaje y las habilidades prácticas de los estudiantes y realmente ayudar a cada estudiante a desarrollarse de manera integral, moral, intelectual, física, estética y física. Utilizó su experiencia educativa para ayudar a estudiantes y colegas a convertir el aburrimiento en aprendizaje y disfrutar del aprendizaje, mejorar la relación entre profesores y estudiantes y hacer que la escuela esté llena de encanto.
Explore cuidadosamente las leyes de la educación y la enseñanza, mejore la educación y la enseñanza, mejore el nivel de educación, enseñanza e investigación científica y forme gradualmente su propio estilo de enseñanza.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas específicas:
1. La iglesia se reúne, abraza el desarrollo, aprende unos de otros y crece junta. Utilice las clases como medio, tenga los pies en la tierra, comience desde el problema y utilice métodos para resolver el problema. Los problemas son sujetos, las acciones son investigaciones y el desarrollo son logros.
2. El aula es un escenario para que los estudiantes realicen sus sueños en la vida, un prado para mostrar su juventud y un hipódromo para exiliar sus almas. Por lo tanto, fortaleceré la lectura extracurricular, continuaré estudiando métodos y enfoques para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, tomaré notas cuidadosamente y aplicaré buenos métodos a la práctica de la educación y la enseñanza.
3. Participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, pedir consejo con humildad, intercambiar resultados y métodos de enseñanza con profesores experimentados, pulir cuidadosamente una clase de enseñanza e investigación cada semestre y preparar lecciones. , escuchar clases y escribir reflexiones Mejorar las deficiencias de la enseñanza a través de otros métodos y promover la mejora de los estándares y habilidades educativas.
4. Fortalecer el cultivo moral de los docentes, ser leales a sus deberes, enseñar y educar a otros, ser un modelo a seguir, cuidar de cada estudiante, reflexionar periódicamente sobre el proceso de enseñanza y resumir las ganancias y pérdidas.
Adherirse a la unidad de conocimiento y acción, la unidad de motivación y efecto, la combinación de autodisciplina y heteronomía, la combinación de individuo y sociedad, y la combinación de herencia e innovación. Fortalecer el estudio teórico, ¿prestar atención? ¿Introspección? ,?Prudente e independiente? Tenga el coraje de practicar y perfeccionar, mejorar la experiencia emocional y hacer esfuerzos incansables para lograr sus objetivos.