Informe de experimento de redacción de informes Kingdee k3 con puntuación alta

Código del curso: 16020051

Nombre en inglés: Management Information System.

Objetos aplicables: Gestión de la información y sistemas de información, carreras de pregrado en administración de empresas.

Horas créditos: * * * * 48 horas, incluidas 32 horas de docencia teórica y 16 horas de práctica. 3 créditos.

1. El estado y papel de los experimentos

Como uno de los vínculos prácticos de la asignatura, el experimento del sistema de información de gestión es un contenido indispensable e importante en el proceso de enseñanza. A través de experimentos informáticos y análisis de casos, los estudiantes pueden profundizar su comprensión, verificar y consolidar el contenido de la enseñanza en el aula; mejorar su comprensión perceptiva de los sistemas de información gerencial; dominar los métodos básicos de análisis y desarrollo de sistemas de información gerencial y cultivar la capacidad de los estudiantes para integrar la teoría con; práctica.

2. Objetos del experimento

Los sujetos de este experimento son estudiantes de sistemas de información gerencial (estudiantes de pregrado con especialización en gestión de información y sistemas de información, y administración de empresas) y el experimento. es un componente obligatorio.

Tres. Principios básicos e introducción al curso

"Sistemas de información de gestión" es un curso teórico que cultiva las capacidades de análisis, diseño y desarrollo de sistemas de información de los estudiantes y requiere que los estudiantes tengan sólidas habilidades prácticas. Es un curso básico en el programa de capacitación para estudiantes de gestión de información y sistemas de información. Este curso se centra en teorías básicas, conocimientos básicos y métodos básicos en la enseñanza de contenidos. En términos de capacidad práctica, se centra en la formación de métodos de análisis de sistemas, métodos de diseño de sistemas y habilidades básicas. A diferencia de los cursos teóricos, los cursos experimentales deben incorporar plenamente el modelo de enseñanza "centrado en el estudiante" bajo la guía de los profesores, con los estudiantes como sujetos cognitivos, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y prestar atención al cultivo de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. y estableció cinco proyectos experimentales. Los experimentos 1 a 4 se centran en el entrenamiento de una sola habilidad y el experimento 5 es un experimento integral.

Cuarto, el instructor

En principio, el profesor que imparte el curso de sistemas de información de gestión es el responsable. El profesor joven es el principal instructor experimental y el personal del laboratorio coopera con la orientación. . El instructor debe explicar el propósito, los principios básicos y los requisitos del experimento antes de cada experimento y guiar a los estudiantes para que completen los experimentos relevantes del curso dentro del tiempo especificado.

Configuración verbal (abreviatura de verbo) del equipo experimental

Cada persona está equipada con una computadora, equipada con sistemas de prueba como el sistema Kingdee K3/Visual FoxPro/power builder/Erwin, y puede acceder a Internet.

Evaluación e informe de verbos intransitivos

1. Después del experimento, los estudiantes escriben un informe del experimento (como un informe de análisis del sistema) que cumpla con los requisitos de la enseñanza experimental y esté aprobado por el instructor.

2. El instructor revisa y califica cada informe experimental.

3. La clase experimental está adscrita a la clase teórica, y los resultados de la clase experimental se incluyen en las calificaciones ordinarias de la asignatura, suponiendo el 20% de la nota total.

Experimento 1 Diseño de Base de Datos

1. Tema Experimental

Diseño de base de datos para un sistema de gestión integrado de un pequeño supermercado.

2. Clases Experimentales

Dos clases tras clase.

3. Objetivo del experimento

1. Ser capaz de aplicar correctamente las teorías y conocimientos básicos de los cursos de tecnología de bases de datos, combinados con un proyecto de simulación en un sistema de información de gestión, para Revisar, consolidar y mejorar los métodos de diseño, presentación y análisis de esquemas de bases de datos.

2. Familiarizarse con la teoría del diseño estandarizado de bases de datos relacionales, diseñar y establecer bases de datos científicas y razonables de acuerdo con los requisitos experimentales, y establecer correctamente las relaciones entre las tablas de la base de datos.

3. Comprender mejor las ideas de diseño de bases de datos, desarrollar la capacidad de analizar y resolver problemas y mejorar la capacidad de consultar información y escribir documentos escritos.

Cuatro. Contenido experimental y requisitos

[Descripción del sistema]

El sistema de gestión integral de pequeños supermercados debe tener funciones de gestión básicas como compras, ventas e inventario. Los requisitos específicos son los siguientes:<. /p>

(1) Puede registrar cada compra, consultar los registros de compra de bienes y realizar estadísticas por mes.

(2) Capaz de registrar cada venta, verificar las ventas de productos y realizar un inventario diario y mensual.

(3) Capacidad para contar el desempeño de ventas de un empleado mensualmente.

(4) Mientras se registran compras y ventas, el inventario debe actualizarse dinámicamente.

(5) Puede imprimir la lista de inventario y verificar el estado del inventario de los productos.

(6) Puede consultar información del fabricante o proveedor.

(7) Puedes consultar la información básica de un empleado.

(8) En la operación de caja, la lista de productos comprados por el cliente se puede mostrar de acuerdo con el número y la cantidad de producto ingresados, y se puede mostrar el estado de pago.

1. Según los requisitos funcionales del sistema anteriores, utilice ERWin para describir el modelo conceptual del sistema de información de gestión.

2. Complete el plan general de diseño de la base de datos del sistema de información de gestión, aclare la estructura de cada tabla en la base de datos, la configuración de las palabras clave para cada tabla y la relación entre las tablas.

3. Explique a qué paradigma se ajusta el esquema de diseño de la base de datos presentado y explique las razones del diseño.

4. De acuerdo con los requisitos funcionales del sistema, las operaciones de datos que el sistema debe involucrar se enumeran en forma de declaraciones SQL.

5. Elija una herramienta de base de datos familiar, establezca correctamente la base de datos de acuerdo con el plan de diseño e implemente con éxito las operaciones de datos anteriores.

6. Complete el contenido anterior de forma independiente y envíe un informe experimental escrito.

Experimento 2 Análisis del Sistema (1)

1. Tema Experimental

Análisis del sistema de gestión integrado del pequeño supermercado.

2. Clases Experimentales

Dos clases tras clase.

3. Propósito del experimento

1. Ser capaz de aplicar correctamente los procesos y métodos de análisis de sistemas, revisar, consolidar y gestionar los conocimientos de análisis de sistemas de información en conjunto. con un proyecto de simulación, y mejorar la capacidad práctica analítica del sistema.

2. Familiarizado con la elaboración de diagramas de procesos de negocio, diagramas de flujo de datos y diccionarios de datos.

3. Establecer un pensamiento de análisis de sistemas correcto, cultivar la capacidad de analizar y resolver problemas y mejorar la capacidad de consultar información y escribir documentos escritos.

Cuatro. Contenido y requisitos del experimento

[Descripción del sistema]

Consulte el Experimento 1.

1. De acuerdo con los requisitos funcionales del sistema, realizar investigaciones in situ o consultar información relevante a través de Internet o realizar análisis del sistema basados ​​en la experiencia personal.

2. Clarificar los procesos y métodos de gestión de las investigaciones empresariales, incluida la organización, las funciones de gestión y los procesos empresariales típicos de los pequeños supermercados.

3. Aclarar el proceso de investigación y análisis del flujo de datos, dibujar un diagrama de flujo de datos y escribir un diccionario de datos.

4. Con base en el trabajo anterior, se completó el análisis del sistema de gestión integral del pequeño supermercado y se propuso el plan lógico del nuevo sistema.

5. Con base en el plan de base de datos propuesto por el individuo en el Experimento 1, haga sugerencias de modificación o mejora.

6. Complete el contenido anterior de forma independiente y envíe un informe experimental escrito.

Experimento Tres Análisis del Sistema (2)

1. Tema Experimental

Demostración y análisis del sistema de compra, venta e inventario del software Kingdee K3.

2. Clases Experimentales

Dos clases tras clase.

3. Propósito del experimento

1. Al mostrar excelentes sistemas de información de gestión, aprender de ideas correctas y excelentes de análisis de sistemas.

2. Fortalecer y mejorar aún más la capacidad práctica del análisis de sistemas.

3. Familiarizarse más con las operaciones de adquisiciones, ventas y almacenamiento en las prácticas de gestión empresarial comercial.

Cuatro. Contenido y requisitos experimentales

1. Basado en la demostración y el funcionamiento real del sistema de compra, venta e inventario del software Kingdee K3, se realizó un análisis sistemático del sistema.

2. A través del análisis del sistema anterior, ¿cuál es la importancia del informe de autoexamen del informe de análisis del sistema de gestión integrada del pequeño supermercado propuesto por los individuos en el Experimento 2? ¿Cuáles son las modificaciones o medidas de mejora específicas? ?

3. Complete el contenido anterior de forma independiente y envíe un informe experimental escrito.

Diseño e implementación del sistema del experimento 4

1. Tema experimental

Diseño e implementación del sistema de gestión integrado para pequeños supermercados.

2. Clases Experimentales

4 clases después de clase

3. Propósito Experimental

1. proceso y métodos de diseño, combinados con un proyecto de simulación para revisar, consolidar y gestionar el conocimiento del diseño de sistemas en sistemas de información, y mejorar la capacidad práctica del diseño de sistemas.

2. Familiarizarse con el diseño de código, el diseño de almacenamiento de datos, el diseño de entrada y salida y preparar los documentos y procedimientos correspondientes.

3. Establecer aún más ideas correctas de diseño e implementación del sistema, cultivar la capacidad de analizar y resolver problemas y mejorar la capacidad de consultar información y escribir documentos escritos.

Cuatro. Contenido y requisitos del experimento

[Descripción del sistema]

Consulte el Experimento 1.

1. Realizar el diseño del sistema basado en el contenido del análisis del sistema experimental anterior. Incluyendo diseño de código, diseño de almacenamiento de datos, diseño de diagrama de estructura funcional, diseño de diagrama de flujo del sistema, diseño de entrada y salida, etc.

2. Implementar el contenido anterior en el ordenador para completar un sistema de información de gestión práctico y operable.

3. Complete el contenido anterior de forma independiente y envíe un informe experimental escrito.

Experimento 5 Análisis, Diseño e Implementación del Sistema de Información de Gestión

1.Tema Experimental

Análisis, diseño e implementación del sistema de información de gestión salarial de una universidad. .

2. Clases Experimentales

6 clases tras clase.

3. Propósito del experimento

Combinar el conocimiento teórico de los principios, tecnologías, métodos, herramientas y pasos del desarrollo de sistemas de información de gestión, así como el contenido del trabajo que debe realizarse. completado en cada etapa, para experimentar de primera mano el desarrollo de todo el proceso y el contenido del trabajo de un sistema de información de gestión, y cultivar la capacidad de participar de forma independiente en el desarrollo del sistema de información de gestión.

Cuatro. Contenido experimental y requisitos

El actual sistema de gestión salarial de una universidad se describe brevemente de la siguiente manera:

Una universidad tiene 3.758 profesores y personal. La escuela tiene 26 oficinas, incluida la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Finanzas y la Oficina de Bienes Raíces, y 18 departamentos de enseñanza, incluido el Departamento de Computación, el Departamento de Control Automático y el Departamento de Ingeniería de Gestión. Además, cuenta con una fábrica de maquinaria, una fábrica de electrónica y un hospital escuela. El departamento de finanzas de la escuela es responsable de la gestión salarial de todos los profesores y el personal. Su actividad de gestión salarial es la siguiente:

Del 25 al 28 de cada mes, el departamento de bienes raíces envía la lista de deducciones. de tarifas de habitación, facturas de agua y electricidad para viviendas de empleados este mes al Departamento de Finanzas y el Departamento de Asuntos Generales presenta la lista de deducciones por tarifas de cuidado infantil y subsidios de transporte de pasajeros al Departamento de Finanzas. El Departamento de Finanzas enumera periódicamente las deducciones por préstamos a los empleados. El formato de todas estas listas se muestra en la Tabla SJ-1 y la Tabla SJ-2.

Tabla SJ-1() lista de deducciones mensuales de empleado ()

Número de empleado. Nombre Monto de deducción (RMB) Observaciones

Relojero: Fecha:

Formulario SJ-2() Lista de subsidio de transporte mensual para empleados

Empleado No. Nombre Monto del subsidio (yuanes) Observaciones

Relojero: Fecha:

Además, el departamento de personal de la escuela deberá proporcionar la siguiente información al departamento de finanzas de manera oportuna:

1) Si los empleados se transfieren entre departamentos dentro de la escuela, proporcione los nombres de estos empleados, los departamentos a los que fueron transferidos, los cambios en el pago de salario, etc.

2) Si alguien externo a la escuela es transferido para trabajar en la escuela, el número de empleado y el nombre de la persona transferida, el departamento de la escuela a la que se transfiere, datos relevantes sobre el salario de la persona transferida, y se deberá indicar el mes en que se comienza a pagar su salario. Sobre esta base, el contador de nómina del Departamento de Finanzas crea una página de cuenta que transfiere la cuenta de nómina del empleado.

3) Si un empleado es transferido de la escuela, se debe proporcionar el nombre, unidad de trabajo y mes de terminación del salario del empleado transferido.

4) Si se ajusta el salario, el ajuste salarial cambia de todos los profesores y el personal de la escuela y se debe proporcionar una lista de los meses posteriores al ajuste.

Cuando el Departamento de Finanzas recibe notificaciones sobre cambios en el salario de los empleados, como órdenes de deducción y listas de subsidios presentadas por varios departamentos, el contador de gestión salarial del Departamento de Finanzas puede preparar el salario del empleado de este mes basándose en la cuenta de salario del empleado el mes pasado. cuenta. El formato de la cuenta de salario de los empleados se muestra en la Tabla SJ-3. La información salarial anual de cada empleado ocupa una página de la cuenta.

Tabla SJ-3 Cuenta de Salarios de Empleados de una Universidad, Página 1

Número de Empleado: Nombre: Código de Departamento: Nombre de Departamento:

Mes Básico

Cualificaciones salariales

Salarios y alimentos no básicos

Carbón y cereales subsidiados

Transporte subsidiado

Reservas de subsidios

1 Respaldo

2 Yingfa

Salón

Feishui Electric

Fitol

Gastos y empréstitos

Deducciones y otras deducciones

Deducciones y deducciones

Número total real de pelos

Salario

Un mes

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Siete Mes

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

A continuación, el contador de gestión salarial dedicará aproximadamente una semana a preparar dos listas de pago de salarios mensuales (producidas por el departamento) y la tabla de resumen de salarios de este mes basada en las cuentas de salarios de los empleados completadas, como se muestra en la Tabla SJ-4.

Formulario SJ-4 Tabla de pago de salarios de empleados de enero de una universidad

Nombre del departamento:

Nombre básico

Cualificaciones salariales

Salarios y alimentos no básicos

Carbón y cereales subsidiados

Transporte subsidiado

Reservas de subsidios

1 respaldo

2 Yingfa

Salario

Feishui Electric

Fitol

Préstamo de gastos

Deducciones para otros

Deducciones por deducciones

Número total real de cabellos

Salario

Wang Dawei

……

Li Jun

Número total

El contador de gestión de salarios retirará efectivo del banco en función del número total de "salarios pagados" de toda la escuela el la tabla de resumen de salarios y la transferirá al banco el día 5 del próximo mes. Los salarios de los empleados se pagan a los empleados este mes.

Algunas explicaciones sobre el cálculo y procesamiento de los salarios de los empleados:

El salario de antigüedad aumenta en 0,50 yuanes por persona al año.

Salario a pagar = salario base + salario de antigüedad + suma de subsidios varios.

Deducción total = tarifa de habitación + tarifa de agua y luz + tarifa de cuidado de niños + deducción + otras deducciones.

Salarios pagados = salarios a pagar - deducciones totales.

No es difícil ver en la descripción anterior que la carga de trabajo actual de la gestión salarial de los empleados en esta universidad es extremadamente pesada y que a menudo se producen errores. El personal relevante requiere urgentemente el desarrollo de un sistema de información de gestión salarial en toda la escuela lo antes posible y el uso de computadoras para reemplazar la contabilidad, los cálculos y la producción de informes manuales. Los líderes escolares también apoyan este trabajo y han aprobado una inversión de 50.000 yuanes para la compra de equipos y el desarrollo de software. Al mismo tiempo, la escuela también tiene una gran fortaleza técnica.

1. Basado en un análisis cuidadoso del tema y su descripción del sistema existente, complete de forma independiente las tareas de análisis y diseño del sistema dado de acuerdo con los pasos de trabajo y el contenido del desarrollo del sistema de información de gestión.

2. Con el soporte del entorno Windows, elija un lenguaje de programación familiar para desarrollar este sistema. El sistema se puede desarrollar en una versión independiente o en una versión de red. En la versión online, los departamentos de recursos humanos y asuntos generales pueden transferir datos directamente a través de la red.

3. Envíe un informe de experimento que contenga el siguiente contenido.

Contenido del informe del experimento del verbo (abreviatura del verbo)

1 Parte del análisis del sistema

1) Diagrama de flujo empresarial

2. ) Diagrama de flujo de datos

3) Cuadro de análisis funcional

4) Diccionario de datos

5) Descripción del procesamiento de datos

6) Salario de Diagrama de flujo del sistema de información de gestión de una determinada universidad (nuevo modelo de sistema)

2) Parte del diseño del sistema

1) Diseño del diagrama de estructura funcional

2) Nueva información del sistema. Diseño de flujo de procesamiento.

3) Diseño de salida (se refiere principalmente al diseño de salida de impresión)

4) Diseño de formato de archivo de almacenamiento (diseño de estructura de base de datos)

5) Diseño de entrada (principalmente Se refiere al diseño de la tarjeta de entrada de datos)

6) Diseño del código (número de identificación del empleado y código de departamento)

7) Descripción del diseño del programa

3.

1) Diagrama de bloques del programa

2) Programa fuente

3) Datos de operación de simulación

4) Imprimir informe

5) Manual de instrucciones del sistema