Reflexiones sobre la lección moral: una colección de cinco artículos

Primera parte: La experiencia del aula de ética docente

Un amor, un maestro común y corriente. Frente a su amado alumno, cargó con el amor en su corazón la fe y la esperanza de su amante. Aunque no hizo nada trascendental, su perseverancia hacia sus alumnos y su apoyo al amor nos hacen creer que debe haber amor verdadero en este mundo. Este es el sentimiento que tuve de la historia de Lian Xiuqin, la vida de un maestro común y corriente. Sus hechos conmovieron a todos los profesores en el "Aula de Conferencias Morales".

En la tarde del 14 de junio, la escuela primaria Huxiang en la ciudad de Qingyang llevó a cabo una clase de conferencia moral de acuerdo con las instrucciones de "cantar una canción moral, ver un cortometraje moral, contar una serie de historias morales". memorizar un clásico moral y hacer Se lleva a cabo el proceso "5 + 2" de "repaso in situ, memorización de un lema y regalo de suerte". Inició la "Conferencia Moral". Un breve vídeo de una historia digital que nos dejó entre lágrimas. No fue hasta que falleció nuestra madre que conocimos la grandeza del amor maternal. Pero como hijos podemos entender todo esto, aunque sea un poco tarde, también es valioso. La ordinaria historia de Lian Xiuqin nos conmovió profundamente. Así nuestros profesores utilizan su amor para contribuir silenciosamente. El contenido recitado por el presentador nos hizo sentir nuevamente la profundidad del amor. Los crisantemos que nos regaló el director nos hicieron sentir un poco frescos en pleno verano.

Sí, amar es dar sin remordimientos, una palabra, una mirada, una sonrisa. Hoy asistí a una conferencia moral y quedé profundamente conmovido por la herencia del amor. El amor es un tipo de creencia y un espíritu que requiere que cada uno de nosotros sienta, escuche y experimente con el corazón. El amor es un lenguaje inefable, el amor es un sentimiento invisible, el amor necesita que lo transmitamos y dejemos que se expanda desde nosotros.

Parte 2: La experiencia de estudiar el "Aula de Moral del Profesorado".

Recientemente, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades de charlas morales entre todos los profesores. A través de este evento, me volví más consciente de la gran responsabilidad que asumía y me sentí profundamente conmovido. Permítanme partir de mi propia realidad y hablar de mi propia experiencia:

1 A través del estudio, me he vuelto más leal a la causa de la educación del pueblo. Ser leales a la causa educativa del pueblo no sólo requiere que nuestros maestros lleven adelante el espíritu de las velas, sino que también requiere que los maestros obedezcan conscientemente las disposiciones del partido y del pueblo, vayan donde la patria lo necesita, estén dispuestos a ser una escalera y Sea un jardinero trabajador. Sólo así podremos dedicarnos a la educación y utilizar la llave de nuestra propia sabiduría para abrir la puerta a los estudiantes académicos para que accedan al conocimiento científico. Utilice su noble carácter moral y su sólida personalidad para moldear las hermosas mentes de los estudiantes.

2. Aprender me hace querer más a mis alumnos. Amar a los estudiantes es la fuente de fortaleza y motivación espiritual para que los maestros hagan un buen trabajo en la educación. Sólo cuando los profesores tienen este tipo de emoción moral pueden tener un fuerte deseo de hacer un buen trabajo en educación. Hacer todo lo posible para enseñar bien a los estudiantes. Confucio dijo: "Si los amas, ¿puedes trabajar duro?" En resumen, ¿no podemos enseñar? "Este es el hecho.

3. A través de mi estudio, sé que debo dar el ejemplo en todo. Los maestros están comprometidos en el trabajo de cultivar a las personas, y la parte influyente del trabajo de los maestros es " Enseñar con el ejemplo "", es decir, los profesores utilizan su propio conocimiento, calidad ideológica y encanto de personalidad para educar a los estudiantes. Como estudiantes, consciente o inconscientemente considerarán a los profesores como sus modelos a seguir. ser una persona, por eso la gente suele decir: "El maestro es el espejo y los estudiantes son la sombra del maestro". "Predicar con el ejemplo requiere que los profesores sean coherentes en sus palabras y acciones, y que se comporten con dignidad y generosidad. De lo contrario, tendrá un impacto negativo en los estudiantes sin saberlo.

4. A través del aprendizaje, no sólo puedo Nos insta a realizar nuestros ideales, pero también nos ayuda a mejorar el nivel de enseñanza de la educación y puede convertirse en la base para establecer una nueva relación democrática e igualitaria entre docentes y estudiantes. Por lo tanto, esta conferencia sobre la ética profesional de los docentes me ha beneficiado mucho. Siempre lo uso para estimularme y convertirlo en un monumento histórico en mi carrera educativa.

En resumen, la educación es un himno de amor y requiere trabajo duro. La educación de los estudiantes a menudo no es tan fluida. Importantes guías ideológicas para los estudiantes, si los cuidan y los ayudan con amor, serán mejores. La suciedad de sus mentes se desvanecerá gradualmente y se convertirá en un verdadero pedazo de jade. ataque el corazón primero". Para que los estudiantes tengan fe en la educación, debemos trabajar juntos. Trabajar duro para el mañana y el futuro de los estudiantes.

Capítulo 3: Experiencia de estudiar "Aula de conferencias morales"

El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Estudia bien y te convertirás en un funcionario, sé un modelo a seguir para los demás. "El núcleo de la ética de los profesores es el "amor de los profesores", es decir, "el amor de los profesores es el alma".

Como glorioso maestro del pueblo, no sólo debes tener un cuidado desinteresado y un amplio conocimiento, sino también tener una alta moral. Nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de la ética docente, organiza conferencias sobre ética docente para todos los docentes de la escuela y lleva a cabo una serie de actividades como ética docente y ética docente, pionera en ética docente, etc., que ha mejorado el nivel de ética profesional de nuestros maestros de escuela y estableció una buena imagen de la ética de los docentes. Permítanme hablarles de algunas de mis experiencias al realizar la actividad "Aula de Conferencias Morales":

1. Los maestros aman las almas y las cuidan infinitamente.

En la ética docente lo más importante es tener amor. El "amor del maestro" es el amor desinteresado del maestro por los estudiantes y es el núcleo de la ética del maestro, es decir, el "alma del maestro".

1. La lluvia primaveral trae consigo una preocupación infinita. El amor es un tema eterno y una emoción humana básica. El amor es el alma y la vida de la educación. El amor es el puente que construye los corazones de profesores y estudiantes y es la piedra angular del éxito educativo. Sin amor no hay educación. El Sr. Tao Xingzhi lo dijo bien: "Ama al mundo entero, ama la vida como a un niño". Este es un ejemplo de la devoción desinteresada de los profesores por el amor. El amor puede producir un enorme poder educativo, y el amor del maestro es la vela que ilumina la ventana del alma del alumno.

2. El amor es responsabilidad, el amor es dedicación. Enseñar y educar a las personas es una carrera de amor. Cuidar a cada estudiante es responsabilidad de nuestros maestros y es una encarnación intuitiva de la noble ética docente. El amor nos hace amar a los estudiantes, amar la educación y hacernos dispuestos a contribuir. El amor nos hace pensar siempre en los estudiantes, preocuparnos por su crecimiento saludable, preocuparnos por todo, preocuparnos por sus adultos, preocuparnos por sus futuros talentos y logros. ¡El amor nos hace siempre entusiastas y meticulosos en nuestro trabajo! En segundo lugar, aprenda a ser maestro y aprenda para la vida.

1. Aprendizaje permanente y actualización de conocimientos. “Si sobresales en el aprendizaje, te convertirás en un funcionario y serás respetado como un modelo a seguir” siempre nos inspira. Sí, si la profesión docente quiere convertirse en una carrera permanente para un individuo, debe mantener siempre la categoría de "alto nivel académico". El "aprendizaje continuo" y la "educación permanente" se han convertido en requisitos básicos para los profesores destacados.

En la era de la economía del conocimiento, la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más rápida, y todos correrán el peligro de quedarse atrás, por lo que, como docentes, debemos continuar aprendiendo, incluso durante toda la vida. aprendiendo. Mejorate continuamente y conviértete en un excelente profesor profesional. Como dijo nuestro filósofo Confucio: "Nunca te canses de aprender y nunca te canses de enseñar". Este es también el estándar más alto para los profesores en las nuevas "Normas". Desarrollar hábitos de aprendizaje permanente es un principio básico para los docentes. Los profesores deben considerar la lectura como un hábito y el aprendizaje como un placer para volverse más inteligentes. Para mejorar verdaderamente, avanzar hacia un desarrollo permanente y un camino pionero de progreso continuo. Como dijo una vez Suhomlinsky: "Leer, leer, leer de nuevo: de esto depende la calidad de la formación de los docentes".

2. La ciencia avanza constantemente y los conocimientos se actualizan constantemente. Para adaptarnos a las necesidades de los tiempos y la enseñanza, nos dedicamos a estudiar negocios, tenemos el coraje de explorar e innovar, mejorarnos constantemente y esforzarnos por mejorar nuestra calidad profesional y los estándares de educación y enseñanza. Al mismo tiempo, continuamos reformando e innovando nuestros propios métodos de enseñanza, para que no solo podamos mantenernos al día, sino también enseñar con cuidado y formar nuestras propias características.

En tercer lugar, ser respetado moralmente y predicar con el ejemplo.

1. Ser patriótico y respetuoso de la ley y tener altos estándares morales. Para ser los ingenieros del alma de los estudiantes, los profesores primero deben tener sentimientos morales nobles, amar a la patria, amar al pueblo, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyar el socialismo. Implementar integralmente la política educativa nacional, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. Sólo enseñando con moralidad y educando a las personas con moralidad podremos convertirnos en educadores calificados.

2. Predicar con el ejemplo y dar ejemplo. Confucio dijo: "Si su cuerpo es recto, no obedecerá las órdenes; si su cuerpo está equivocado, no obedecerá". Como maestro, no sólo debes predicar con el ejemplo, sino también enseñar con palabras y hechos, lo cual es cierto. más importante que enseñar con el ejemplo. Sin duda, esto impone mayores exigencias a los profesores. Los profesores deben ser "maestros" y los estudiantes deben hacer lo que quieran. En primer lugar, no harán nada que los estudiantes tengan prohibido hacer y deben dar ejemplo a los estudiantes con sus acciones.

En resumen, a través de las actividades del aula moral, hemos mejorado nuestro nivel de ética profesional, fortalecido la conciencia de enseñar honestamente, enseñar y educar a las personas, y ser docente, y movilizado el entusiasmo de los docentes. para implementar una educación de calidad, y frente al público Estableció una buena imagen de la ética docente.

Capítulo 4: La experiencia de la conferencia sobre ética de los profesores de escuela primaria

Tuve la suerte de participar en la conferencia sobre la ética profesional de los profesores en la ciudad de Xiaobaihu el 5438 de junio+065438+octubre 3. Desde la profesión docente Se estudiaron la moral, la etiqueta, el ordenamiento jurídico y otros aspectos. Me volví más consciente de la gran responsabilidad que asumía, lo que me conmovió profundamente.

Permítanme partir de mi propia realidad y hablar de mi propia experiencia:

1 A través del estudio, me he vuelto más leal a la causa de la educación del pueblo. La lealtad a la causa educativa del pueblo no sólo requiere que nuestros maestros lleven adelante el espíritu de las velas, sino que también requiere que los maestros obedezcan conscientemente las disposiciones del partido y del pueblo, vayan a lugares donde la patria lo necesita mucho y estén dispuestos a ser un escalera y sea un jardinero trabajador. Sólo así podremos dedicarnos a la educación, dedicar nuestras vidas a la educación y utilizar la llave de nuestra propia sabiduría para abrir la puerta para que los estudiantes académicos accedan al conocimiento científico. Utilice su noble carácter moral y su sólida personalidad para moldear las hermosas mentes de los estudiantes.

2. Aprender me hace querer más a mis alumnos. Amar a los estudiantes es la fuente de fortaleza y motivación espiritual para que los maestros hagan un buen trabajo en la educación. Sólo cuando los profesores tienen este tipo de emoción moral pueden tener un fuerte deseo de hacer un buen trabajo en educación. Hacer todo lo posible para enseñar bien a los estudiantes. Confucio dijo: "Si los amas, ¿puedes trabajar duro?" En resumen, ¿no podemos enseñar? "Este es el hecho.

3. A través de mi estudio, sé que debo dar el ejemplo en todo. Los profesores se dedican a la labor de cultivar a las personas, y la parte más influyente del trabajo de los profesores es "predicar con el ejemplo", es decir, los profesores utilizan su propio conocimiento, calidad ideológica y encanto de personalidad para educar a los estudiantes. Los estudiantes de cualquier nivel, consciente o inconscientemente, consideran a los profesores como sus modelos a seguir. Los profesores son la referencia para que los estudiantes aprendan a Sea una persona, por eso la gente suele decir: “Los maestros son espejos y los estudiantes son la sombra del maestro. "Predicar con el ejemplo requiere que los profesores sean coherentes en sus palabras y acciones, y que se comporten con dignidad y generosidad. De lo contrario, tendrá un impacto negativo en los estudiantes sin saberlo.

4. A través del aprendizaje, no sólo puedo promovernos para hacer realidad nuestros ideales, pero también ayudarnos a mejorar el nivel de enseñanza de la educación y puede convertirse en la base para establecer una nueva relación democrática e igualitaria entre docentes y estudiantes. Por lo tanto, esta conferencia sobre la ética profesional de los docentes me ha beneficiado mucho. Siempre lo uso para estimularme y convertirlo en un monumento histórico en mi carrera educativa.

En resumen, como maestro del pueblo glorioso, no solo debemos tener un conocimiento amplio, sino también una ética noble. que los docentes deben tener ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. En términos de calidad profesional, para crear un buen ambiente educativo para los niños, los docentes deben dominar la tecnología educativa moderna. La educación es un himno de amor y de los estudiantes. La educación a menudo no es tan fluida. Debido a que los estudiantes de primaria son jóvenes y su inteligencia aún no se ha desarrollado, son como un pedazo de jade que no ha sido tallado. Como un importante iluminador de los pensamientos de los estudiantes, si los maestros los cuidan. Ámalos y ayúdalos con amor, poco a poco se desvanecerán del polvo de sus pensamientos. Como dice el refrán, "ataca la ciudad primero, ataca el corazón primero". Con confianza, debes hacer grandes esfuerzos para amar más a los estudiantes y darte cuenta de que la educación es un arte. ¡Una profesión noble!

Capítulo 5: ¡La experiencia de aprendizaje de los docentes en el “Aula de conferencias morales”

Del 3 de junio al 6 de junio de 20xx, bajo el acuerdo unificado de los líderes de la Oficina de Educación A continuación, vine a la Escuela de la Liga Juvenil Provincial de Guizhou y realicé un curso de cuatro días sobre "Excelente cultura tradicional y moralidad china del sistema educativo provincial de Guizhou". Actividad "Lectura". Aunque la actividad solo duró cuatro días, estrictamente hablando, incluso si fueron tres días de estudio (el primer día es el momento de registrarse). Para mí personalmente, gané mucho y me beneficié mucho. Permítanme hablar sobre la ganancias después de estudiar en esta conferencia de ética.

Primero, a través de la ceremonia de apertura, unificó el pensamiento, generó conciencia y aclaró el significado de la actividad de la conferencia moral. del 4 de junio, la ceremonia de inauguración se llevó a cabo en el auditorio de la Escuela de la Liga Juvenil de Guizhou. El director de la División de Construcción Ideológica y Moral de Menores de la Oficina Provincial de Civilización y el subdirector del Departamento Provincial de Educación, Zou Lianke, pronunciaron respectivamente importantes discursos en En su discurso, el Director Zou pidió que, en primer lugar, se comprenda plenamente la importancia de impartir conferencias morales y, en segundo lugar, las actividades de formación deben realizarse con cuidado para garantizar la calidad de la formación. Resuelve el problema de formar qué tipo de personas. La mayoría de los profesores de hoy saben cómo hacer que los niños beban agua, pero no saben qué tipo de agua quieren que beban. También habló de un fenómeno común en las escuelas. Los estudiantes saludan cortésmente a los profesores, pero la mayoría de los profesores hacen la vista gorda ante los saludos de los estudiantes. Este es el problema de la insuficiente calidad moral de los profesores. El objetivo de las actividades de formación es mejorar la conciencia de los profesores sobre la promoción de la excelente cultura tradicional de China y es una necesidad. para mejorar los niveles de gestión escolar.

El Director de la Oficina Provincial de Civilización dijo en su discurso: La sala de conferencias morales de la escuela expone los valores fundamentales socialistas de 24 caracteres, hereda y promueve la excelencia china y utiliza el método de "la gente que nos rodea habla de las cosas que nos rodean, la gente que nos rodea hablan de sus propias cosas, y las cosas que nos rodean enseñan a las personas que nos rodean ". La cultura tradicional y las virtudes tradicionales logran el propósito de practicar los valores fundamentales del socialismo.

En segundo lugar, conozca la situación general de la cultura confuciana china visitando el Instituto Confucio, participando en la ceremonia de lanzamiento del Foro de Cooperación Cultural Guizhou-Zhejiang y escuchando conferencias de expertos.

En la mañana del 5 de junio, 199 estudiantes de varias ciudades de la provincia que participaron en las actividades de formación en la sala de conferencias morales organizadas por los profesores de la Escuela de la Liga Juvenil Provincial llegaron al Instituto Confucio en Guiyang y visitaron la Puerta del Planeta, el Salón Dacheng, el Salón Xingtan y el Salón de Confucio, el Templo Yangming, el Templo de la Trompa de Elefante, etc. El Instituto Confucio ha aprendido sobre el proceso de desarrollo de la excelente cultura tradicional de China: la cultura clásica confuciana. Después de la visita, tuve el honor de asistir a la "Ceremonia de Lanzamiento del Foro de Cooperación Cultural Guizhou-Zhejiang", copatrocinada por el Instituto Provincial de Investigación de Literatura e Historia de Guizhou, el Instituto Provincial de Investigación de Literatura e Historia de Zhejiang y el Instituto Provincial de Investigación de Literatura e Historia de Guiyang. Instituto Confucio en el auditorio del Instituto Confucio y escuchó los discursos de apertura del director del Instituto Provincial de Literatura e Historia de Guizhou, Sr. Gu Jiu, sobre la promoción y popularización de los estudios chinos, y los discursos de apertura del Sr. Zhang Xinmin. sobre la política de las dinastías Qin y Han desde una perspectiva confuciana proporcionó una comprensión más completa del desarrollo general de la cultura confuciana.

En tercer lugar, a través de varias explicaciones maravillosas y detalladas de la excelente cultura tradicional por parte de profesores expertos, tengo una comprensión más profunda de los pensamientos clásicos de la cultura confuciana y mi alma ha sido verdaderamente bautizada.

En la mañana del 4 de junio, después de la ceremonia de apertura, el profesor Li Zhidong de la Escuela de la Liga Juvenil nos dio una conferencia especial: Conferencias morales y letras. El profesor Li dijo en la conferencia: La etiqueta y la integridad son las excelentes tradiciones de la nación china. Ella ilustra la importancia de la integridad a través de dos historias: "Zengzi mata un cerdo" y "Shang Yang construye un árbol para ganarse la confianza". Cuando hablamos de etiqueta, el profesor Li no solo nos presentó algunas etiquetas tradicionales en China, sino que también nos presentó algunas etiquetas tradicionales en países extranjeros. También interactuó con nosotros y nos enseñó algunas cosas sobre cómo hablar, darse la mano y posturas de pie y sentado. , etc. La etiqueta a la que se debe prestar atención en la vida diaria, la educación y la enseñanza me hizo comprender verdaderamente que hay tantas etiquetas en la vida.

En la tarde del día 4, el Sr. Wu, ex secretario del comité del partido, profesor, supervisor doctoral de la Facultad de Filosofía de la Universidad Renmin de China y ahora profesor de la Universidad de Tsinghua, nos pronunció un discurso sobre Conferencia "Promoción de la excelente cultura tradicional de China y construcción del espíritu nacional chino" sobre el tema "Patria". Dijo que los principales contenidos de la excelente cultura tradicional de China incluyen el patriotismo, la unidad, el amor por la paz, la superación personal, la armonía interpersonal, la búsqueda de la nobleza, gobernar el país con virtud y trabajo duro. Por lo tanto, debemos oponernos resueltamente a las dos tendencias ideológicas erróneas del "restauración cultural" y el "nihilismo histórico", resistir resueltamente a la ideología y la cultura decadentes y llevar adelante vigorosamente estas excelentes tradiciones culturales.

En la tarde del día 4, el profesor Xie Ping, formador de etiqueta profesional del Ministerio de Educación y experto en la Base de datos de expertos en educación social de la provincia de Guizhou, nos dio una conferencia especial: Sala de conferencias morales y benevolencia. . El profesor Li habló principalmente sobre la visión de Confucio sobre la benevolencia: Confucio creía que la benevolencia es la base del ser humano. La benevolencia es el núcleo del confucianismo. A través de una serie de historias que pueden limpiar los corazones de las personas, cuenta la idea central del confucianismo: la benevolencia. Sus conferencias, como una suave brisa y una llovizna, han penetrado inconscientemente en nuestros corazones.

La tarde del día 5 fue un momento emocionante para muchos estudiantes, porque esta conferencia fue dada por el maestro Zhong Yao, la estrella de "Happy Grocery Store" de Guangzhou TV, y el tema de la conferencia del maestro Zhong fue " Aula de moralidad, lealtad y piedad filial". La conferencia del maestro Zhong fue divertida y animada, con historias clásicas y videos impactantes, combinados con su propia realidad, para hablar sobre las dos palabras "lealtad y piedad filial" en la cultura tradicional china. Durante su conferencia, ninguno de los casi 200 estudiantes presentes en el lugar se distrajo, y estaban tan concentrados que incluso se olvidaron de tomar notas. Se puede decir que sus conferencias fueron como un trueno primaveral, que conmocionó enormemente nuestros corazones. La segunda conferencia de la tarde estuvo a cargo del profesor Yu Yuyang de la Universidad Normal de Guizhou, quien posee un certificado nacional de calificación profesional judicial de nivel A. Analizó la importancia de la moralidad para nosotros desde la perspectiva del estado de derecho y profundizó en la relación entre derecho y moralidad a través de casos que manejó personalmente en las escuelas. Sus conferencias no tenían material didáctico ni apuntes, pero los vívidos casos nos hicieron olvidar por completo el paso del tiempo.

En cuarto lugar, conferencia + discusión, aclaremos la dirección y las medidas del salón de conferencias morales de la escuela.

En la tarde del día 5, el Sr. Zhou, maestro especial nacional, educador provincial y miembro del Comité Nacional de Trabajo Juvenil, nos dio una conferencia titulada "Enfoques y estrategias de implementación de la excelente cultura tradicional china". Educación en Escuelas Primarias y Secundarias".

La maestra Zhou nos explicó cómo implementar una cultura tradicional excelente en el campus basándose en algunas de sus prácticas específicas cuando era directora de la Tercera Escuela Primaria Experimental en el distrito de Nanming, ciudad de Guiyang. Dijo que se debe implementar una cultura tradicional excelente en el campus. En primer lugar, se debe implementar en el diseño del entorno cultural del campus. En segundo lugar, se debe penetrar en el proceso de enseñanza de las materias. En tercer lugar, se debe implementar en actividades coloridas en equipo. En cuarto lugar, debe implementarse como orientación, debe implementarse en el proceso de educación familiar, en quinto lugar, debe implementarse en actividades de práctica comunitaria y, en sexto lugar, debe implementarse con la ayuda de recursos locales como la excelente cultura tradicional china. sitios y bases educativas.

En la mañana del día 6, los profesores de la Escuela Provincial de la Liga Juvenil dividieron a los estudiantes de nuestra clase en cinco grupos de discusión y llevaron a cabo discusiones grupales sobre "Cómo llevar una excelente cultura tradicional al campus". Docentes de toda la provincia dialogaron libremente, dialogaron ampliamente sobre las actividades de cátedra moral en sus respectivas regiones y escuelas, e intercambiaron algunas experiencias y confusiones sobre esta actividad. Mediante la colisión de chispas de pensamiento se esclarecieron en una cálida atmósfera de comunicación la dirección y las medidas concretas del aula de moralidad de la escuela.

En resumen, aunque este evento de entrenamiento solo duró cuatro días, aunque estuve en clase desde la mañana hasta la noche y me sentí muy cansado, el cansancio valió la pena comparado con lo que gané. Llevaré todos los logros que aprendí en esta actividad de capacitación a la escuela, comenzaré a cambiarme y, al mismo tiempo, impulsaré a los maestros a cambiar, para que nuestros estudiantes también puedan cambiar.